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小升初模拟练习卷（一）-2025-2026学年语文六年级下册统编版
一、单选题
1．下面加点字的读音错误的是（　　）
A．华罗庚（huà ） B．侵袭（qīn）
C．陡然（tú） D．依偎（wēi）
2．下列词语在感彩上属于同一类的一项是（　　）
A．孜孜不倦 精神抖擞 游手好闲 积劳成疾
B．威风凛凛 专心致志 全神贯注 道貌岸然
C．无忧无虑 一无所有 无所不能 无所事事
D．自以为是 阴谋诡计 出尔反尔 臭味相投
3．下列句子中有语病的一项是（　　）
A．一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐人才需要从幼儿时期开始。
B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。
D．随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．史老师博学多才，同学们称他为“行走的百科全书”。
B．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C．“老师，“诲人不倦”的“诲”是什么意思？”小雷向老师请教。
D．我读了“红岩”这本书，真正理解了《舍生取义》的含义。
5．在词典中查“qià"，可以查到“恰”和“洽”两个字的意思（见下图），下面四句话中理解有误的一项是（　　） 。
恰qià 恰当：措辞不~。 恰恰：正：~到好处~合时宜|~如其分。 洽qià 和睦；相互协调一致：融~|意见不~。 商量；接拾：~借|~妥|面~。 广博；周遍：博识~闻。
A．《说文解字》对其中一个“qià"的描述是“沾也。从水合声”，我认为这个字是“洽”。
B．根据这两个“qià"字的意思，我认为“_________同学少年，风华正茂”的“qià”应选“恰”。
C．“恰逢其时”与“恰好”这两个词中“恰”的意思相同。
D．“洽谈业务”这个词中“洽”的意思选“①和睦；相互协调一致”。
6．列关于名著的表述，不恰当的一项是（　　）。
A．《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段传奇。
B．《骑鹅旅行记》的作者是瑞士女作家塞尔玛·拉格洛芙，书中介绍了大量的地理概况、风土人情及历史知识。
C．汤姆·索亚是个热爱自由、喜欢冒险，又有点虚荣心的男孩。
D．刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》一书表面上荒诞不经，但奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。
二、看拼音写词语
7．根据语境和拼音写词语。
人的一生总有“朋友”相伴。shū jí　 　是“朋友”，专注阅读会让你增长见识，心平气和地去探索未知lǐng yù　 　；大自然是“朋友”，仔细观察，你就能从sī kōng jiàn guàn　 　的现象中jiàn wēi zhī zhù　 　，有所发现；困难也是“朋友”，只要勇敢面对它，你就能经受住yán jùn　 　的考验，活出jié rán　 　不同的人生。
三、词语运用
8．正确区分下面的字并组成词语。
饺　 　 拦　 　 骏　 　
绞　 　 烂　 　 峻　 　
9． 选词填空
不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分　 　。因为他们知道，奥运会是对自己的一次　 　考验。比赛的输赢　 　关系个人的脸面，　 　关系祖国的荣誉。胜利　 　为个人出风头，　 　为祖国争光。
选择合适的名句，补全毕业赠言。（填序号）
A．会当凌绝顶，一览众山小
B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D．随风潜入夜，润物细无声
10．敬爱的老师，记得您曾用“　 　”形容教育悄然滋长的力量，而您正是这样一场春雨，润泽了我们的心灵。感恩您的付出！
11．古诗有云：“　 　。”亲爱的同学，愿你在未来的征程中，披荆斩棘，登临理想巅峰，成为更好的自己！
12．未来的路上，困难与挑战或许无数。朋友，请携动竹“　 　”的坚毅前行，定能攻坚克难，无往不胜！
四、积累与运用
13．按要求填空。
（1）鲁迅先生说过：“惟有民魂是值得宝贵的，　 　，　 　 “这句话说明了民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。
（2）诵读古诗词，是一个与古人心灵相遇的过程。与李贺相遇，理解他“　 　，快走踏清秋“的远大抱负；与郑燮相遇，学习他”　 　，任尔东西南北风“那　 　的品格。相遇总是如此美好！
（3）　 　，雨雪霏霏。这句诗出自《　 　》，我还能写出这部诗集中的其他诗句：　 　。
五、课内阅读
阅读下文，回答问题。
白鹅（节选）
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
14．请给这段文字拟一个小标题：　 　
15．鹅吃饭需要三样东西下饭，分别是　 　、　 　、　 　。
16．当水盆放得远时，鹅会“　 　”地大踏步走过去。这个词写出了鹅走路时　 　的样子，让人感觉它吃饭的规矩真是　 　！
17．文中“三眼一板”这个词语，最能说明鹅吃饭时的特点是（　　）
A．速度非常快 B．东张西望
C．挑三拣四 D．严格遵守固定的程序
六、现代文阅读
延伸课外学习语文，完成习题。
带白蘑菇回家
①妈妈爱吃蘑菇。
②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那是草原上的白蘑菇。我买了一袋，预备两天后坐火车带回北京。
③回到宾馆，铺一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
④宾馆服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。服务员就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
⑤上火车的日子到了，宾馆服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
⑥进了卧铺车厢。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物，天气太热，可别憋死了。”我说：“带的是白蘑菇，送给妈妈。”
⑦他轻轻地重复：“妈妈……”好像这个词语对他已十分陌生，半晌后他才接着说，“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。”我大惊失色：“那可怎么办？”他说：“你把蘑菇晾开，保持它通风。”
⑧我依法处置，摆了一床底的蘑菇，蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池。青海汉子蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去就不能吃了！”
⑨我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇重又装进浑身是洞的纸箱，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌来放箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。”
⑩人们无声地把面包和可乐瓶子端开，为我腾出一方洁净的桌面。
风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：“草原上的风比这还大。”
终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别。由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：“有一件很要紧的事，忘了告诉你——白蘑菇炖鸡最鲜。”
当晚，妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
18．围绕“带蘑菇”，文中的人物做了哪些事情？用简洁的语言概括
（1）　 　 （2）宾馆服务员让“我”把白蘑菇翻个身
（3）　 　 （4）　 　 （5）　 　
19．对于本文第⑨⑩段的理解，下列说法不正确的一项是（　　）
A．第⑨段通过对青海大汉动作、语言的描写来表现他的热心助人。
B．第⑩段中，人们“为我腾出一方洁净的桌面”，是因为被青海大汉的行为感动了。
C．这两段话通过点面描写来展现众人对“我”的帮助。
20．画线句子使用短句，节奏明快，结合全文内容写一写画线句子的表达效果。
21．结合自己的阅读发现和感受，把下面的对话补充完整
明明：我发现本文的开头和结尾很有特点，这样写　 　。
乐乐：本文结尾令人回味无穷，“妈妈”的话既写出了白蘑菇的味道　 　，同时也赞叹女儿的　 　，赞美陌生人的　 　之美。
七、古诗文阅读
阅读下面的文言语段，完成文后问题。
鲁人徙①越
鲁人身善织屦②，妻善织缟③，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被⑤发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人弗听，去鲁之越，其穷果如言。
【注释】①徙：迁徙。②屦（jù）：用麻、葛等物制成的鞋。③缟（gǎo）：古代的一种白绢布。④跣（xiǎn）：光脚。⑤被：同“披”，披散，散开。
22．根据表格中提示的方法，解释加点字或翻译句子。
原文 方法 解释或翻译
（1）欲徙于越 结合阅读经验理解。 欲：　 　
（2）游于不用之国 查工具书，“游”有以下解释： ①前往，行走；②观赏；③不固定。 游：　 　
（3）缟为冠之也，而越人被发 联系上下文和注释。 翻译句子：　 　
23．“欲使无穷，其可得乎？”这是一个（　　）句。
A．疑问 B．反问 C．设问 D．质问
24．读文中画横线句子的解读品析，不正确的一项是（　　）
A．写出了劝说人说话有理有据。
B．写出了鲁人的悲惨境遇。
C．写出了鲁人在越国的真实生活。
D．写出了劝说人幸灾乐祸的感觉。
25．读完短文，请完成下列表格，梳理总结文本内容。
鲁人夫妇 的优点 鲁人的缺点 发挥想象，设想鲁人到越后，会对劝告者说些什么？
①　 　 ②　 　 ③　 　
八、写作题
26．习近平总书记说：“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”近年来，“幸福美好”一词成为百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？幸福是怎么来的？每个人都有自己的答案。请结合自己的生活体会和经历，讲述一个关于幸福的故事。可以用“幸福”命题，如“我的幸福故事”“幸福的瞬间”“幸福在身边”……
要求：①题目自拟；②习作内容具体充实，表达真情实感；③字迹工整，标点正确；④文中不出现真实的姓名和校名；⑤450字以上。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】B
7．【答案】书籍；领域；司空见惯；见微知著；严峻；截然
8．【答案】饺子；拦住；骏马；绞刑；烂漫；峻岭
9．【答案】严格；严峻；不仅；而且；不是；而是
【答案】10．D
11．A
12．B
13．【答案】（1）惟有他发扬起来；中国才有真进步
（2）何当金络脑；千磨万击还坚劲；刚正不阿
（3）今我来思；诗经；窈窕淑女，君子好逮
【答案】14．鹅的吃饭习惯
15．水；泥；草
16．从容不迫；不慌不忙；一丝不苟
17．D
【答案】18．“我”在青海草原买回白蘑菇；宾馆服务员帮“我”找了戳洞的纸箱存放白蘑菇；青海大汉提醒“我”白蘑菇会烂，并告知要晾开通风；青海大汉和车厢乘客腾出桌面、开窗通风，帮助保护白蘑菇。
19．C
20．画线句子使用短句，节奏明快，生动形象地写出了风的猛烈，突出了青海大汉为了保存蘑菇不辞辛劳、坚守岗位的品质，也表现出“我”对他的感激之情。
21．首尾呼应，使文章结构完整，同时点明了“孝心”这一核心情感，让主题更突出。；鲜美；孝心；善良与温情
【答案】22．想要；①；白绢是用来做帽子的，但越国人披散着头发。
23．B
24．D
25．擅长织鞋，妻子擅长织绢。；不听劝告，盲目迁徙。；早知如此，当初该听你的话！
26．【答案】例文：
幸福就在身边
幸福是什么？有人说幸福是拥有无尽的财富，有人说幸福是获得至高的荣誉。而我认为，幸福就在身边，它是生活中那些平凡而又温暖的瞬间。
记得那是一个寒冷的冬日，我因为发烧躺在了床上。妈妈得知后，立刻放下手中的工作，匆匆赶回家。她轻轻地摸了摸我的额头，眼中满是担忧，然后迅速去给我熬药。在她熬药的过程中，我时不时地听到她在厨房忙碌的声音，心里感到一阵温暖。药熬好后，妈妈小心翼翼地端着药碗来到我身边，坐在床边，一勺一勺地喂我喝药。她的动作是那么轻柔，眼神是那么温柔，仿佛我是世界上最珍贵的宝贝。喝下药后，我在妈妈的陪伴下渐渐入睡，迷迷糊糊中，我感觉妈妈一直守在我的身边，不时地用手摸摸我的额头，看看我有没有退烧。那一刻，我感受到了母爱的温暖，也明白了幸福就是在生病时妈妈无微不至地照顾。
还有一次，我在学校遇到了一些困难，心情非常低落。放学后，我一个人默默地走在路上，泪水在眼眶里打转。这时，我的好朋友小丽发现了我的不对劲，她急忙跑过来，关切地问我发生了什么事。我把事情的经过告诉了她，她耐心地听着，然后不停地安慰我，给我讲笑话，还说会一直陪着我一起面对困难。在她的陪伴和鼓励下，我的心情渐渐好了起来。那一刻，我感受到了友谊的力量，也明白了幸福就是在困难时朋友的关心和支持。
幸福其实很简单，它不需要华丽的外表，也不需要昂贵的代价。它可以是妈妈的一句叮嘱，爸爸的一个拥抱，朋友的一个微笑，老师的一句鼓励。只要我们用心去感受，就会发现幸福就在我们身边，无处不在。让我们珍惜这些幸福的瞬间，用它们来温暖我们的生活。
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