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期末实验探究题专项：我们呼吸的空气-2025-2026学年科学八年级下册浙教版（2024）
1．水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴未燃烧；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了。
（1）铜管内水蒸气需要用火焰二次加热是因为　 　。
（2）该实验说明的结论　 　。
2．下面是实验室制取氧气的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）仪器名称①　 　。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，欲收集一大瓶较纯净的氧气应选用的制取和收集装置是　 　，发生反应的化学方程式为　 　，写出氧气的一条物理性质　 　。
（3）检验B装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧导气管的一端，后往长颈漏斗内注水，如观察到　 　的现象时，说明装置气密性良好。
（4）勤勤同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是　 　。
（5）利用G装置收集氧气，验满时将带火星的木条放在　 　（填a”或“b”）处。
3．某科学兴趣小组利用和溶液分别制取。请回答：
（1）利用溶液制取，发生装置和收集装置分别选　 　（填字母）。
（2）加热制取前检查装置气密性，若气密性良好，导管末端最终的现象对应图2中的　 　（选填a、b或c）。
（3）兴趣小组查到金属铂也可以催化分解制，设计了如图3所示装置。若实验过程中观察到安全管内液面上升过快，说明锥形瓶内压强过大。此时可采取的合理安全措施是　 　（写出一条即可）。
（4）利用图3装置收集满一瓶后，写出将集气瓶从水中取出的具体操作：　 　。
4．小科利用如图甲的思维模型设计了“探究空气中氧气含量”的家庭实验，用一个有刻度的去底带塞子的瓶子，塞子上插入温度计和粘有“暖宝宝”贴片的铜丝，将瓶子置于水中密封，实验装置如图乙。
查阅资料发现：
“暖宝宝”贴片内含有铁、活性炭、无机盐、水等物质，可在空气中吸收氧气发生放热反应，“暖宝宝”贴片吸氧能力强，放热迅速。
（1）“暖宝宝”吸收氧气发生反应，主要涉及的方程式为： ，则其中X为　 　。
（2）从建模角度分析，“利用暖宝宝贴片消耗空气中的氧气”的操作属于上述思维模型中的　 　。
（3）整个实验过程中，瓶内液面的变化情况为　 　。
（4）小科待反应结束，温度计示数恢复初始温度时记录液面位置(如图丙)，并通过计算得到空气中氧气含量。小溪认为小科的操作不严谨，应当调整瓶子在水中的深度，使瓶子内外液面相平再读取刻度，请分析这样操作的理由是什么 　 　.
5．某科学兴趣小组的同学利用如图装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
【实验步骤】①检查气密性后，将Ⅰ装满水和相应试剂，按图连接各仪器；
②打开止水夹a和b，向Ⅰ中缓慢鼓入一定量空气，记录 Ⅱ中水的体积为 200 毫升；
③关闭止水夹a和b，用凸透镜聚光引燃白磷(白磷着火点为40℃)，充分反应后，燃烧匙中的白磷有剩余；
④待装置冷却到室温，打开止水夹b，Ⅱ中的水倒吸进入Ⅰ中，测得Ⅱ中水的体积变为157毫升。
（1）步骤②中鼓入一定量空气，“一定量”的具体要求是　 　；
（2）根据实验结果，计算所测空气中氧气的体积分数为　 　；
（3）与教材实验相比，评价本实验的优点或缺点：　 　。(写出一点即可)
6． 初中阶段我们已经学习了实验室制取氧气有多种方法。图乙是一款潜水艇紧急供氧设备的结构示意图，每个产氧药块由氯酸钠和一定量的镁粉、二氧化锰等均匀混合制成，该反应需要在 300℃左右行，并伴随极少量有毒氯气产生。若温度过低，反应会终止，温度过高，会产生大量氯气。
（1）实验室选用装置甲作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用集气装置收集 O2 过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，原因可能是　 　。
（2）产氧药块反应会产生极少量有毒的氯气，推测图乙中试剂 X 应具有的性质是　 　。
（3）图乙装置的填充材料会影响其完成反应所需的时间（即放氧时间）和外壳的最高温度，研究人员分测试了无填充材料、填充材料 A 和填充材料 B 三种情况下的放氧时间及对应的外壳温度，结果如丙所示。根据图丙，与第①组比较，应选择填充材料　 　（填“A”或“B”），请说明理由：　 　。
7．某中学实验小组进行微型空气质量“检测站”(如图1)的组装与使用活动。
（1）活动一：了解城市空气质量
如图所示为该城市3月25日的空气质量检测情况。图中的 X 代表____(填字母)。
A．二氧化碳 B．二氧化氮 C．氮气 D．氧气
（2）3月25日空气主要污染物浓度最高的物质为　 　。
（3）活动二：检测某小区地下车库中的有害气体
【测定实验】实验小组将用微型空气质量“检测站”测量某小区地下车库中一氧化碳浓度
在地下车库里选取某些位置进行空气取样。下列取样位置中，设定合理的是　 　。
（4）活动三：成果分享
同学们通过项目化学习，了解了微型空气质量“检测站”的组装和使用、有害气体的检测等，为了使天空更蓝，人类正在积极行动，我们能做的很多，比如　 　。
8．制氧机在生产生活中的应用非常广泛，如保健、急救、大型化工生产等都需要制氧，使用时通过试剂发生反应产生氧气，某兴趣小组开展自制制氧机项目研究。
（1）选择合适的制氧剂。该小组设计了如表所示的实验方案，并得到了如图1所示的结果。
序号 实验操作
1 向锥形瓶a中加入等量过碳酸钠、100mL 水和少量二氧化锰，混匀
2 向锥形瓶b中加入等量5%过氧化氢溶液和少量二氧化锰，混匀
①过碳酸钠能分解产生氧气，是因为含有　 　。
A.氧分子 B.氧气 C.氧元素
②在上述反应中，二氧化锰都起到了加快反应速率的作用，若要证明它在实验1中作催化剂，还需要验证其质量和　 　不变。
③对比实验1和2，结果表明过碳酸钠作为制氧剂能使氧气的产生速率更快，图1中的证据是　 　。
（2）制作简易装置。小组同学利用饮料瓶、吸管、输液管等日常用品设计并制作了简易制氧机，如图。请说说该装置有什么优点或不足 　 　
答案解析部分
1．【答案】（1）瓶内水蒸气的温度还未达到火柴的着火点
（2）可燃物燃烧的条件：①温度达到可燃物的着火点；②可燃物与充足的氧气接触
2．【答案】（1）长颈漏斗
（2）B 和 F（或 C 和 F）；；不易溶于水（合理即可）
（3）长颈漏斗内液面不下降（或形成稳定水柱）
（4）可以控制反应速率
（5）b
3．【答案】（1）BD或BE
（2）b
（3）向上抽动铂丝或向上抽动安全管使管下端管口离开液面或打开弹簧夹
（4）先在水下用玻璃片的毛面盖住集气瓶口，将集气瓶从水中取出后，将瓶正放在桌面上。
4．【答案】（1）
（2）耗尽形成气压差
（3）先下降后上升
（4）使瓶内外气压相等，排除外界大气压的干扰
5．【答案】（1）Ⅰ中液面在燃烧匙以下
（2）21.5%
（3）优点：在密闭容器中点燃白磷，误差更小；燃烧在密闭容器中进行，减小污染；缺点： 需要用到凸透镜聚光引燃白磷，对实验条件要求较高。 （合理即可）
6．【答案】（1）装置漏气
（2）能吸收氯气（或能与氯气反应），不能与氧气反应
（3）B；填充隔热材料 B 能够更好的维持产氧药块温度，延长放氧时间
7．【答案】（1）B
（2）臭氧
（3）C
（4）绿色出行，减少私家车使用或植树造林等 （合理即可）
8．【答案】（1）C；化学性质；相同时间内产生的气体体积更大
（2）优点：材料易得，成本低；缺点：气密性可能不佳，产气速率不易控制(合理即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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