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期末押题专项：文言文阅读-2025-2026学年语文七年级下册统编版（2024）
阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
病起书怀
【南宋】陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
【注释】①阖棺：指死亡。②庙社：宗庙社稷，指国家。③和銮：古代车上的铃铛，此处代指君主御驾回京。
【乙】
卖油翁
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《归田录》）
【丙】
康肃公守边
陈康肃公尧咨，字嘉谟。举进士第一，历官至武信军节度使。性刚烈，以气节自许。及守荆南，边备不修，士卒懈怠。公至，大阅军士，汰其老弱，增募骁勇，亲教以弓矢之法，日习战阵。或曰：“公以状元及第，奈何自比武夫？”公曰：“国家有急，文臣岂可不知兵？吾以一身备文武正欲报国恩耳。”
会蛮徭入寇，公率众击之，身先士卒，斩首数百级。朝廷嘉之，赐诏褒谕。公常曰：“为臣者，当以马革裹尸，安能卧于床第暖乎！”
（节选自《宋史·陈尧咨传》，有删改）
1．【甲】诗表达了诗人哪些复杂的情感？请结合诗句简要分析。
2．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是（　　）
A．公亦以此自矜 夸耀
B．但微颔之 下巴
C．及守荆南 担任太守
D．会蛮猺入寇 适逢，正赶上
3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A．吾以一身/备文武正欲/报国恩耳
B．吾以一身备文武/正欲报国恩耳
C．吾以一身备/文武正欲报/国恩耳
D．吾以一/身备文武/正欲报国恩耳
4．用现代汉语翻译【丙】文中画横线的句子。
公率众击之，身先士卒，斩首数百级。
5．【甲】诗中认为“事定犹须待阖棺”，意思是：一个人究竟如何，往往要等到死后（盖棺）才能最终论定。这句话启示我们，评价历史人物不应仅凭一时一事，而应综合多方面材料，审慎得出结论。请结合【乙】【丙】两文的具体内容，简要分析陈康肃公这一人物形象。
文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。
任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍②，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。
建安二十一年，封鄢陵侯。
（选自《三国志·魏书》）
【注】①彰：曹彰。 ②卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
6．下列语句中加点词解释有误的一项是（　　）
A．膂力过人 膂力：体力 B．课彰读《诗》《书》 课：督促
C．将十万骑驰沙漠 将：将军 D．被坚执锐 被：同“披”，穿
7．将文中画线句子翻译为现代汉语。
①少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。
②汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用。
8．侧面描写是刻画人物的常用手法。文末太祖“大笑”与《孙权劝学》中鲁肃“大惊”，在塑造人物形象和表现文章主旨上有异曲同工之妙，请结合两篇文章内容简要分析。
阅读
【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。 自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。 其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。
(选自沈括《活板》)
【乙】淮南人卫朴①精于历术，一行②之流也。《春秋》日蚀三十六，诸历通验，密者不过得二十六七，唯一行得二十九；朴乃得三十五，唯庄公十八年一蚀，今古算③皆不入蚀法，疑前史误耳。 自夏仲康五年癸巳岁至熙宁六年癸丑，凡三千二百一年，书传所载日蚀凡四百七十五，众历考验虽各有得失，而朴所得为多。 朴能不用算推古今日月蚀但口诵乘除不差一算。凡大历④悉是算数，令人就耳一读，即能暗诵；旁通历⑤则纵横诵之。
(节选自沈括《梦溪笔谈·卫朴精于历术》)
[注]①卫朴：北宋天文历算家，30多岁时病后失明，熙宁五年(1072)由沈括推荐，进入司天监主持编制《奉元历》。②一行：唐代天文学家、佛学家，主持编制了《大衍历》。③算：算籍，计算工具。④大历：指非正式制定的历法书。⑤旁通历：民间历法。
9．请解释下列词在文中的意思。
火烧令坚 火：　 　
字平如砥 砥：　 　
一行之流也 流：　 　
唯庄公十八年一蚀 唯：　 　
10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。
朴 能 不 用 算 推 古 今 日 月 蚀 但 口 诵 乘 除 不 差 一 算。
11．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
②凡大历悉是算数，令人就耳一读，即能暗诵。
12．【甲】【乙】两文都体现了中国古代人民的智慧，请结合文章内容简要分析。
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）
【乙】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？“翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（选自欧阳修《卖油翁》）
13．解释下列句中加点词的意思。
①卿今当涂掌事 当涂：　 　
②但当涉猎 涉猎：　 　
③公亦以此自矜 自矜：　 　
④尔安敢轻吾射 轻：　 　
14．下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（　　）
A．卿今当涂掌事/但当涉猎 B．但微颔之/但当涉猎
C．自钱孔入/公亦以此自矜 D．尔安敢轻吾射/惟手熟尔
15．用现代汉语翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②以我酌油知之。
16．【甲】【乙】两文分别讲述了什么故事？请用简洁的语言概括。
17．【甲】【乙】两文分别告诉我们什么道理？请结合文章内容简要分析。
阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚善。晋陶渊明独麦菊。百李唐来，世人甚爱牡丹。子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不被，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同于者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀③，来岁不改其性也。是所谓“通世无闷，不见是而无闷”者也。兰玉含香体洁，平居与萧艾④不珠。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。
（黄庭坚《书幽芳亭》）
[注]①楚之逐臣：指屈原，他喜欢在《离骚》中盛赞兰花。②浑丛：贫瘠的丛林。③见杀：在遭受雪霜残酷的摧残后。④萧艾：艾蒿。
18．选出下列加点词语的含义、用法相同的一项（　　）
A．花之隐逸者也 何陋之有（《陋室铭》）
B．康肃笑而遣之 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》）
C．予谓菊 权谓吕蒙曰（孙权劝学》）
D．其香蔼然 康肃忿然口（《卖油翁》）
19．请解释下列加点词语的意思。
①可爱者甚藩　 　
②可远观而不可亵玩焉　 　
③陶后鲜有闻　 　
④来岁不改其性也　 　
20．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。
21．[甲][乙]两文都谈到“君子”，请你结合短文概述君子应该具有哪些品质
文言文阅读
卖蒜老叟
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名 重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻咳嗽不绝声旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙， 陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿 怨！”
叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券。令杨养息三日，老人自缚 于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。” 拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出，哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自清·袁枚《子不语正编》）
22．用“/”给文中画线句断句。（限断三处）
有 卖 蒜 叟 龙 钟 伛 偻 咳 嗽 不 绝 声 旁 睨 而 揶 揄 之
23．参考表格提示的方法，解释下列加点词。
文言词句 提示 释义
走告杨 古今异义 ⑴　 　
垂死之年 查阅词典：①落下；②悬挂，垂挂；③流传，留下；④将要，临近。 ⑵　 　（填序号）
旁睨 课内迁移：睨之久而不去 ⑶　 　
杨故取势于十步外 成语迁移：故弄玄虚 ⑷　 　
24．请用现代汉语翻译句子
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
25．为了更好地揣摩人物，小语将本文改编成剧本进行表演，请你帮助他完成导演手册。
人物 表演指导（神态、语言、动作） 设计说明
观者 众人神情激动，围成一堵墙。 衬托杨二相公武艺高强，名气大。
杨二相公 用拳头打墙，拳头陷进墙里一尺左右，傲慢地对老人说：“①　 　” 体现杨二相公的狂妄自大
突然跪倒在地，向老人磕头认错。 ②　 　
卖蒜老叟 ③　 　（神态）说：“你能打墙，不能打人。” ④　 　
26．小文建议将这篇文章作为七年级下第三单元的拓展材料展开学习。你认为是否合适？请联系第三单元导语和至 少一篇课文，结合本文，阐述你的理由。
第三单元导语：本单元课文中的人物虽然平凡，也可能有缺点，但他们身上又常常闪耀着优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 课文：《阿长与〈山海经〉》《山地回忆》《台阶》《卖油翁》
文言文阅读
任氏劝学
皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝郡人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。
年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜③邻，教有所阙④，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有？”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
（选自《晋书·皇甫谧传》，有删改）
【注释】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为每天给父母吃牛、羊、猪肉，仍称不上是孝子。③卜：选择。④阙：同“缺”，缺少。
27．选文围绕“劝”字展开，请根据提示及内容，补全下表。
劝说的目的 劝说方式 劝说结果
让皇甫谧明白　 　 多用反问句，　 　，让皇甫谧自己去领悟其中的利弊 皇甫谧认识到自己的问题，求学于乡人席坦　 　。
28．结合文章内容说说叔母任氏是个怎样的人。
29．下列加点词意义或用法不同的一项是（　　）（
A．尝得瓜果 尝射于家圃（《卖油翁》）
B．岂我居不卜邻 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》）
C．何尔鲁钝之甚也 问女何所忆（《木兰诗》）
D．因对之流涕 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”（《卖油翁》）
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【乙】英烈夫人祠记（节选）
英烈夫人者，韩蕲王妾梁氏也。梁氏祖池州，父祖皆行伍。梁氏多力通技击能开强弓射二百步无不中的。以父罪连坐没入教坊，梁氏曰：“恨身不为男儿，乃至如此。”流寓京口为伎，有侠气，以角抵技闻。
梁氏数战金军于山阳、宿迁，皆胜，于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右曰：“今日报国。”语毕再突敌阵。敌矢如雨，猬集甲上。梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
30．下列对文中词语及内容理解有误的一项是（　　）
A．“无不中的”中“的”指箭靶中心
B．“身被数创”中“被”是遭受、蒙受之意
C．梁氏出身行伍世家，自幼懦弱胆小、毫无志气
D．梁氏因接连取胜心生松懈，为遇伏埋下隐患
31．用现代汉语写出下面句子的意思。
梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。
32．结合全文，概括梁氏的人物形象。
答案解析部分
【答案】1．①病痛与孤独之苦：首联“病骨支离”“孤臣万里”写出诗人年老多病、漂泊异乡的凄凉。
②忧国忧民之志：颔联“位卑未敢忘忧国”直抒胸臆，表达虽官职低微仍心系国家的情怀。
③渴望收复失地之情：颈联“京华父老望和銮”写出对沦陷区百姓的牵挂和期盼朝廷收复中原的急切。
④效仿先贤报国之愿：尾联引用《出师表》典故，表达要像诸葛亮一样为国尽忠。
2．B
3．B
4．陈尧咨率领军队攻打敌人，自己冲在士兵前面，斩杀了几百个敌人。
5．乙文：（1）射艺精湛：陈康肃公善于射箭，“当世无双”。（2）骄傲自矜：他常以此自夸，被卖油翁质疑时“忿然”反问。（3）知错能改：被卖油翁点醒后，他“笑而遣之”，没有继续恼怒
丙文：（1）忠勇爱国：他坦言“为臣者，当以马革裹尸”“吾以一身备文武，正欲报国恩耳”，把报效国家当做自己的责任。（2）身先士卒：面对蛮猺入寇，他“率众击之，身先士卒”。
【答案】6．B
7．①（曹彰）年少时擅长射箭骑马，体力超过常人，能徒手与猛兽搏斗，从不躲避艰难险阻。
（曹彰）年少时擅长射箭骑马，体力超过常人，能徒手与猛兽搏斗，从不躲避艰难险阻。
你不想着读书、仰慕圣贤的道理，却喜好骑着战马、挥剑习武，这只是匹夫的本领罢了。你不想着读书、仰慕圣贤的道理，却喜好骑着战马、挥剑习武，这只是匹夫的本领罢了。
8．①本文中太祖大笑侧面烘托出曹彰志向远大、有将帅之才，也表现出太祖对曹彰的赞许与认可。②《孙权劝学》中鲁肃大惊：鲁肃为吕蒙学识和才干的巨大变化而惊叹，侧面烘托出吕蒙勤学上进、学有所成，突出了读书学习能增长才干的主题。
【答案】9．用火；磨刀石；类；只有
10．朴能不用算推古今日月蚀/但口诵乘除/不差一算。
11．①先设置一块铁板，用松脂、蜡混合纸灰这类东西在上面覆盖。
②凡是正式的历法书，其中全是计算的内容，让人在他耳边读一遍，他就能默默记住。
12．【甲】文毕昇发明的活字印刷术，通过胶泥刻字、火烧令坚、排版印刷等工序，实现高效批量印刷，体现古人在印刷技术上的创新智慧；【乙】文卫朴精于历术，计算日食精准度极高，还能不用算具，心算乘除，展现古人在天文历法与计算领域的卓越智慧。
【答案】13．当道，当权；粗略地阅读；夸耀，自夸；看轻，轻视
14．B
15．①我难道想要你钻研经书当博士吗！
②凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
16．【甲】文讲述了孙权劝吕蒙读书学习，吕蒙开始学习后大有长进，令鲁肃刮目相看的故事；【乙】文讲述了卖油翁以倒油入钱孔而不湿钱的技艺，让善射的陈尧咨明白了熟能生巧的道理的故事。
17．【甲】文告诉我们开卷有益、读书能使人进步的道理。吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略大增，”非复吴下阿蒙”，说明学习能改变一个人。
【乙】文告诉我们熟能生巧的道理，同时也启示我们不要因为有一技之长就骄傲自大。卖油翁凭借长期练习练就了倒油不湿钱的绝技，说明任何技艺都是反复练习的结果；陈尧咨善射却自矜，说明为人应谦虚。
【答案】18．D
19．多；亲近而不庄重；少；本性
20．①我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
②兰花很像是君子，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人（欣赏）就不散发芳香。
21．君子应该具有高洁傲岸、不与世俗同流合污的品格（甲文）；应该具有身处逆境或无人赏识时，依然能坚守节操、不改本性的精神（乙文）；同时，君子还应具有谦虚、正直、不攀附权贵的品质。
【答案】22．有卖蒜叟/龙钟伛偻/咳嗽不绝声/旁睨而揶揄之
23．奔跑；④；斜着眼看；故意
24．老人慢慢背着蒜回去了，最终不肯告诉别人自己的姓名。
25．老头子，你能像我这样吗？；体现杨二相公知错能改；面不改色，平静地；体现卖蒜老叟沉稳淡定
26．合适。本单元聚焦平凡人物身上闪耀的优秀品格光辉，引导人们向善、务实、求美。阿长身份卑微、粗俗迷信，但她费尽周折为“我”买来《山海经》，在平凡的言行中展现淳朴仁厚的善意；卖蒜叟是市井中的平凡老人，却身怀绝技，用实力让杨二相公求饶，展现出他不卑不亢、沉稳淡定的品格。他们都是平凡的普通人，展现任性的闪光点，所以适合。
【答案】27．学习的重要性；引用典故，晓之以理，动之以情；勤勉不懈怠
28．任氏是一个有远见、教子有方、慈爱且严格要求孩子的人。①有远见：她认识到学习对人生的重要性，不愿皇甫谧荒废学业、虚度人生。②教子有方：她引用《孝经》及孟母三迁等典故，以反问引导皇甫谧自我反思，而非生硬说教。③慈爱且严格：她抚养皇甫谧长大，为其不学而流泪，既饱含关爱，又对他的学业有明确要求，不纵容其游荡。
29．C
【答案】30．C
31．梁氏的鲜血浸透厚重铠甲，冲入敌军阵营又斩杀十几名敌人，力气耗尽从马上摔下战死。
32．梁氏武艺高强，身怀射箭搏击本领；胸怀侠义，有报国大志；作战英勇顽强，舍身殉国。
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