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期末押题专项：综合性学习-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）
为推动同学们深入学习博鳌亚洲论坛“共筑可持续未来，推动全球绿色转型”的会议精神，学校特组织学生会开展“青年可持续发展行动”主题的相关综合性活动，请你参与完成以下任务。
1．作为活动策划小组成员，请你根据活动主题再设计一个活动栏目。
栏目一：拟定“可持续发展”标语
栏目二：宣读“可持续发展”倡议书
栏目三：进行“可持续发展”议题辩论赛
栏目四：　 　
2． 学校邀请了本地研究环境科学与生态学领域的专家李教授，于活动期间到校开展主题讲座。学生会为此发布了一则通知，其中存在三处问题，请你帮忙修正。
通知
全体同学：
为助力大家学习 2026 年博鳌亚洲论坛会议精神，学校特邀本地知名专家李教授来校开讲座。李教授在环境科学与生态学等研究领域颇有见解。此次讲座定于 2026 年 4 月 10 日在学校大礼堂准时开讲。讲座对大家理解生态环境保护、可持续发展大有益处。同学们务必参加。
椰城中学学生会
2026 年 4 月 9 日
①这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。
②通知中有一处语言表达不得体，请找出并改正。
③这则通知的内容不完整，请在横线上补充完整。
阅读下面的材料，完成相关任务。
【材料一】
近年来，短视频平台蓬勃发展，成为人们获取信息的重要渠道。然而，一些短视频内容低俗、虚假、不负责，甚至传播不良价值观，对青少年的成长造成负面影响。
【材料二】
2023年2月，国家网信办等部门联合发布《关于加强短视频平台管理的通知》，要求短视频平台加 强内容审核，维护未成年人权益，防止有害信息传播。
【材料三】
某校八年级学生对“短视频对中学生的影响”进行了调查，结果如下：
调查项目 经常观看 偶尔观看 基本不看
观看短视频频率 65% 25% 10%
因短视频减少学习时间 40% 35% 25%
模仿短视频中的不良行为 10% 15% 75%
3．请用简洁的语言概括材料三反映的主要问题。
4．请你以校学生会名义，向全校同学发出一份“合理使用短视频，健康快乐成长”的倡议书。
要求：①格式正确；②内容包含倡议的背景、目的和具体措施（至少3条）；③语言得体，具有号召力。
5．为了让同学们更深入地理解短视频的利与弊，班级准备举办一次以“短视频与中学生成长”为主题的 辩论赛。请你为正方或反方写一段辩词，阐述你的观点。
要求：观点明确，理由充分，不少于50字。
阅读下面文字，完成下题。
央视网2026年3月18日推出的AI武侠寓言短片，全称《AI奇谈l止戈为武：流金谷无“鹰”家》，A.用江湖叙事精准美伊地缘博弈与金球能源，金融秩序的变局，上线后迅速刷屏。
《止戈为武：流金谷无“鹰”家》以武侠寓言诠释和平的【甲】（真理／真谛），立意深刻、意蕴悠长。片中白鹰盟奉行霸权主义，肆意qīwǔ弱小，让流金谷深陷战火jībàn，原本安宁的谷地硝烟四起。波斯寨对比白鹰盟力量xuánshū，但也拼死抵抗。当惨烈的厮杀声在黄沙中渐渐消散，【乙】（两败俱伤／一厢情愿）的结局令人唏嘘。
影片结尾以“武之极致不在戈，而在止”点明主旨，批判强权霸凌，倡导平等共生。它告诉我们：真正的强大不是征服，而是放下仇恨，以智慧化解纷争。B.唯有止战，方能安邦，唯有积平方能让流愈谷熏归安定，让人间再无战火。
6．根据拼音写出相应的词语。
①qī wǔ　 　②jī bàn　 　③xuán shū　 　
7．请为文段画横线处选择恰当的词语。
【甲】　 　 【乙】　 　
8．文段中A、B两个画波浪线句，请选出有语病的句子，并进行恰当的修改。
有语病的句子是　 　句，修改为：　 　。
学校开展以“美丽校园我先行”为主题的环保活动，请你参与。
9．校园的每个角落都要做好环保工作，请从以下三个地方任选一处，写一则提示语。要求：至少使用一种修辞手法。
①电灯开关处 ②饮水机旁 ③小花坛边
答：我选　 　（填序号）
提示语：　 　
10．小语负责出一期以环保为主题的黑板报，小文也想申请加入，小文会如何说呢？
11．参加活动后，同学们有很多收获，请仿照示例将你的收获写下来。
示例：我原以为环保是大人的事，没想到我们也可以贡献一份力量。
中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林。班级准备举办一期“古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与。
12．请参照示例，将活动名称及设计意图补充完整。
活动一：声情并茂诵古诗
活动意图：同学们通过语音、语调、表情等，配上适切的背景音乐来传递对所选诗歌意境的 理解，激发对诗歌的热爱之情。
活动二：①　 　
活动意图：同学可以从书法、绘画、音乐、舞蹈和戏剧等艺术样式中，选择自己擅长的一种 来表现自己喜欢的一首古诗。
活动三：分门别类辑古诗
活动意图：②　 　
13．央视《经典咏流传》在某期节目中邀请嘉宾以现代摇滚的方式来演唱由郑燮的《竹石》改 编的歌曲，歌曲从头到尾都充满了力量，得到了大家的一致喜爱。请你结合以下歌词内容点 评这首歌，120字左右。
一节节一段段，四季青冬日展，春雨过，开遍满山。任风吹任雪漫，直中曲宁不弯， 傲骨深藏，屹立山峦。咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北 风。
为了更好地培养学生们的阅读习惯，创设良好的学习氛围，阳光中学八年级（1）班开展“走进图书馆”综合实践活动，请你参与。
14．请你为本次参观活动写一则宣传标语。　 　
15．下面是一位同学拟写的图书馆“入馆须知”里面有些问题，请修改。
入馆须知 1.入馆后请保持安静，不得在馆内大声喧哗。 2.维护馆内公共卫生，不得携带瓜子、饼干、糖果等食品进入阅览室。 3.爱护图书，请勿涂写，做文明读者。 2025年5月30日 XX中学图书馆
“入馆须知”在格式上存在一处不恰当，请修改。
16．小王同学参观图书馆后觉得受益匪浅，但小明同学认为走进图书馆参加阅读活动很浪费时间，担心会影响学习成绩，请你以小王的身份去劝说小明下次参观，你该怎么劝说？
写读后感是一种重要的语文学习活动。请根据要求，完成下列题目。
17．撰写读后感有哪些作用？请阅读以下文段，分点概括。(每点不超过10字)
撰写读后感时，通过情节梳理、形象分析、主题提炼，可将对作品的浅层认知升华为深刻理解。写作时，需要对作品的观点、构思、情感等进行审视，如是否认同作者的价值取向、哪些情节或细节引发认知冲突，实则是在主动构建思辨路径，这一过程直接指向批判性思维的培养。再者，写作本身是将感性体验转化为理性表达，需兼顾文字精准度、逻辑清晰度与内容详略度，在谋篇布局中完成对语言表达能力的系统性训练。不同读者对同一经典作品的差异化解读，消解了个体阅读的孤独感，搭建了读者间对话的“桥梁”。
18．下面是一篇读后感的节选，有两处语意表达不够准确连贯，请先写出原句，再写出修改意见。
《核舟记》中那枚小小的桃核，在匠人刀下化作了轩敞的船舱、生动的五人、琳琅的题字。这不仅是技艺的极致展现，才是“以小道通大道”的东方智慧。在方寸之间，匠人构建了完整的宇宙——有形的舟与无形的心在此交融。当今时代，我们习惯于宏大的叙事与变革，却经常往往忽略了微小中蕴含的无限可能。核舟提醒我们，真正的匠心不在于材料的贵贱、体积的大小，而在于那份将全部生命灌注于一瞬的专注与虔诚。这枚小小的核舟还创造了无限的精神世界，它让我们看到，真正的伟大，常常诞生于最不起眼的细微之处。
原句：　 　修改意见：　 　
原句：　 　修改意见：　 　
19．下面两篇读后感的题目缺少主标题，请仿照示例，从作品主题的角度填上主标题。(句式、字数不必与示例相同)
示例：对陕北土地的一片深情——读《回延安》与《安塞腰鼓》有感
高亢嘹亮的别离歌与难舍难分的送别曲——读《送杜少府之任蜀州》与《送友人》有感
①　 　——读《恐龙无处不有》与《被压扁的沙子》有感
②　 　——读《关雎》与《式微》有感
某中学将举行综合性学习活动，收集了以下材料，请你仔细阅读，回答下列问题。
【材料一】现代社会的娱乐方式多样化，视频游戏、短视频、社交媒体等吸引了中学生的大量注意力。相比之下，名著以其深奥的语言和繁重的情节显得较为“沉闷”，部分学生认为名著是“古老的东西”，已经过时，不再符合现代社会的需求，难以符合中学生的阅读习惯和兴趣。这种片面的认识不仅制约了他们对名著的阅读兴趣，也使得他们在阅读过程中未能真正领略到作品的精髓。在应试教育体系下，中学生的课外时间通常被各种补习班、培训班占据，导致阅读名著的时间变得愈发紧张。许多学生更愿意将课外时间用于应试训练，而不愿花费在阅读看似“没有实用价值”的名著上。
【材料二】
图表一：中学生读书调查表
年级 调查项目 七年级 八年级下学期语文 九年级
每日可供自由阅读的时间 3 小时 2小时 0.5小时
经典作品在阅读中所占比重 26.2% 30.2% 45.6%
图表二：中学生不读经典作品的原因统计表
20．根据材料一，概括初中生不喜欢读名著的原因。
21．根据材料二的图表信息，分别概括出两条信息。
22．《经典常谈》是一本写给中学生的书，作者格外重视这本书的普及性和通俗性，请结合具体内容说说当代中学生阅读中国古代经典的意义。
长沙某社区准备开展“绿色庙会，低碳新春”活动，旨在将传统年俗与现代环保理念相结合。作为社区小志愿者，请完成以下任务。
23．【任务一 确定主题】庙会分五大主题区域，每个区域都体现“传统民俗+低碳环保”的融合，下列选项中，不符合活动主题的一项是（　　）
A．“低碳年货”市集区设置旧物置换角，居民们将家中的旧书籍、旧玩具等，带到庙会进行闲置好物交换。
B．“绿色厨艺”美食区提供臭豆腐、糖油粑粑等传统小吃，全部使用一次性塑料碗筷盛装。
C．“旧物新生”民俗坊邀请长沙棕编等非遗传承人现场教学，指导居民用废旧物品制作民俗装饰品。
D．“低碳灯谜”智慧长廊采用再生纸书写灯谜，内容融入长沙地名、民俗知识和低碳生活小常识。
24．【任务二 制作海报】庙会上有一项特色亮点活动——“竹篮里的年味”减塑行动，活动宣传海报图片如下：一只长沙传统竹编菜篮，篮中盛放辣椒、白菜、丝瓜等本地蔬菜。请你结合海报画面与活动主题，撰写一句宣传标语，号召居民参与减塑行动。要求：使用一种修辞手法，不超过15字。
25．【任务三 改编童谣】长沙童谣是市级非物质文化遗产，承载着老长沙的生活智慧。在“非遗新生”体验区，有童谣新编活动，请你仿照示例，改编下列童谣。要求：保留民俗韵味，加入“低碳生活”元素，保持童谣的节奏感和朗朗上口的风格。
童谣：月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，肚里坐个奶奶，奶奶出来绣花，绣杂糍粑……
示例：月亮粑粑，肚里坐个爹爹，爹爹出来买菜，买菜买个布袋，　 　，　 　
寻·典籍里的民俗风
一卷诗书，千年风雅。民俗不仅在人间烟火，更在经典文脉。让我们漫步诗文典籍，默写千古名句，研读经典著作，品读古诗意蕴，在字斟句酌中探寻藏在书卷里的民俗风尚。
请阅读以下资料，根据提示，协助同学完成任务。
26．下面是某同学收集的关于杜甫生平的资料，请你结合资料，分别判断《望岳》和《春望》所属的创作时期。
【资料】①读书漫游时期(712-745年)：杜甫三十四岁以前，正是所谓“开元盛世”，他自己也过着一种“裘马颇清狂”的游历生活，“快意”了八九年。因此，这一时期的诗，主要写个人生活或摹写景物，充满一种年少气盛的活力。
②困守长安时期(746-755年)：杜甫客居长安，奔走献赋，仕途失意，郁郁不得志，过着贫困的生活，也接触到了下层人民的生活，对社会现实的认识达到了新的高度。
③陷贼和为官时期(756-759年)：杜甫曾身陷叛军中，亲自尝到了国破家亡的痛苦，因而他这一时期的作品最突出最显著的特征，便是爱国精神。后来杜甫被授左拾遗，后被贬为华州司功参军。
④漂泊西南时期(760-770年)：这一时期，杜甫的作品特别多，而且是多种多样的，有描写景物的，有描写劳动生活的，有回忆往事的，有咏怀古迹的，也有大声疾呼的，更有政治讽刺诗。
《望岳》：　 　 《春望》：　 　
27．带着对杜甫的了解，该同学翻阅了杜甫的其他资料，看到了这段介绍。请为其排序，注意语意连贯。
①因此，当你漫步杜甫草堂，细品“黄四娘家花满蹊”或“竹寒沙碧浣花溪”时，便能感受到草木风物与杜甫诗心的深情共鸣。
②可以说，若没有草堂的修竹幽花，便少了浸透草木清气的诗卷。
③草木枯荣的意象和其中蕴含的情志，早已成为杜甫诗篇中不可或缺的重要部分。
④而杜甫的妙笔点染，又让花草树木的芳香充盈其间。
28．经过“少陵草堂”，该同学见到了许多前人所作的对联佳作，请你把两副对联补写完整。(不要求平仄)
上联：茅屋破时，犹念苍生忧社稷
下联：　 　，　 　
上联：　 　 ，　 　
下联：草堂一代，人间风月寄心怀
答案解析部分
【答案】1．观看可持续发展主题影片
2．①格式错误：“全体同学：”应顶格写。
②语言不得体：“同学们务必参加”改为“希望同学们积极参加”，“务必”语气强硬，改为委婉的“希望”更合适，体现对同学的尊重。
③缺少讲座具体时间，应在“2026 年 4 月 10 日”后加上“下午 3 点”（时间恰当即可，不唯一）。
【答案】3．材料三反映了短视频对中学生影响较大的问题，65%的学生经常观看短视频，40%的学生因短视频减少了学习时间，10%的学生模仿过短视频中的不良行为。
4．示例：
关于合理使用短视频的倡议书
亲爱的同学们：
大家好！
随着短视频平台的蓬勃发展，短视频已成为我们获取信息、休闲娱乐的重要方式。然而，部分短视频内容低俗虚假，甚至传播不良价值观，对我们的学习和成长造成了负面影响。为了让同学们健康快乐地成长，校学生会特发出以下倡议：
一、合理安排观看时间，不沉迷短视频，确保学习不受影响。
二、选择健康、有益的短视频内容，自觉抵制低俗、虚假信息。
三、不模仿短视频中的不良行为，增强辨别是非的能力。
四、积极参与其他有益活动，如阅读、运动等，丰富课余生活。
同学们，让我们行动起来，合理使用短视频，健康快乐地成长！
校学生会
2025年5月31日
5．示例一(正方)：我方认为短视频对中学生成长利大于弊。短视频信息丰富、更新迅速，能开阔我们的视野，了解时事新闻。同时，很多短视频传播积极健康内容，有助于我们放松身心。只要合理使用，短视频就是有益的学习工具。（示例二（反方）：我方认为短视频对中学生成长弊大于利。短视频内容良莠不齐，易分散注意力，浪费学习时间。 部分低俗内容还会误导青少年价值观，影响身心健康。因此，我们要警惕短视频的负面影响。）
【答案】6．欺侮；羁绊；悬殊
7．真谛；两败俱伤
8．A；用江湖叙事精准诠释美伊地缘博弈与全球能源、金融秩序的变局。
【答案】9．①；电灯有情，随手关灯。
10．小语，你好。我也想为环保出一份力，请让我一起参加，可以吗？
11．我原以为环保是遥远的事，没想到就在我们身边。
【答案】12．别出心裁品古诗/多才多艺演古诗；同学选定一个诗歌专题，将收集到的相关古诗一一注释、评点，辑录成集后交流分享，通过分类系统整理加深对古诗的理解与记忆。
13．这首歌以现代摇滚的形式演绎郑燮的《竹石》，充满力量与激情。歌词保留了原诗的精髓，具体描绘了竹子生长的环境与情态，展现了竹子的坚韧不屈。摇滚的旋律与竹子的傲骨完美结合，让人感受到生命的力量与坚持，是一首令人振奋、充满正能量的佳作。
【答案】14．示例：走进图书馆，让阅读成为最美的风景！
15．将署名、日期调换位置。
16．示例：小明，我知道你担心去图书馆会占用学习时间，但其实图书馆里的资源能帮我们更高效地学习！比如上次我看到很多学科相关的参考书和科普读物，遇到难题时翻一翻，比死记硬背更容易理解。而且图书馆环境安静，适合专注看书或整理笔记，反而能提高效率。再说，老师也鼓励我们多读课外书开阔眼界，这对写作文、学历史都有帮助。下次咱们一起去看看，说不定你也会爱上那里的氛围呢！
【答案】17．①深刻理解作品。②培养批判性思维。③训练语言表达能力。④搭建读者间对话“桥梁”。
18．这不仅是技艺的极致展现，才是“以小道通大道”的东方智慧。；应将“才”改为“还/更”。；我们习惯于宏大的叙事与变革，却经常往往忽略了微小中蕴含的无限可能。；应删去“经常”或“往往”。
19．对科学奥秘的探索。；对美好生活的追求与无奈。
【答案】20．①现代社会娱乐方式多样化，吸引了学生的大量注意力；②名著语言深奥、情节繁重，被部分学生认为“过时”，不符合现代社会的需求及学生的阅读习惯和兴趣；③学生课业繁重，课外时间被补习班、应试训练等占据，阅读名著的时间紧张。
21．①随着年级升高，中学生每日可供自由阅读的时间逐渐减少，经典作品在阅读中所占比重逐渐增加；②中学生不读经典作品的原因涉及多个方面，认为作品内容晦涩不易理解的占比最高。
22．示例：①可以学习语文知识，例如通过《说文解字》可以了解汉字的造字法和每个字的造字本义；②可以了解当时社会现状，例如可以从《战国策》中了解战国时期盛行策士游说这一历史事实；③可以充实精神世界，例如读《汉书》，我们可以通过其中古人的故事，感受古人的精神品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人修养，例如从儒家经典中我们可以学习有关学习、做人等多方面的道理。
【答案】23．B
24．竹篮装年味，减塑护家园（对偶）；一只竹篮，十分环保，百分年味（排比）。
25．布袋呵护生态；态美人人喜爱
【答案】26．读书漫游时期；陷贼和为官时期
27．③②④①
28．诗卷传时；常怀正气壮山河；诗圣千秋；家国山河凝傲骨
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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