资源简介

(共46张PPT)
我们的世界充满了无穷无尽的奇妙与奥秘。本单元，同学们将化身为"自然探索员"，一同走进"大自然奇珍异宝馆"。在这里，我们将仰望变幻莫测的火烧云，感受暴风雨来临前的风云骤变，探寻天地间日月星辰与万物生长的美妙，最后还要梳理信息，为我们的国宝大熊猫撰写专属的解说宣传稿。快带上你发现美的眼睛，开启这场奇妙的探索之旅吧！
一
素养目标
目录
学习活动
二
作业设计
三
让教学更有效
一
素养目标
让教学更有效
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
通过了解国宝大熊猫的相关知识，感受大熊猫作为中国独有珍稀动物的独特魅力，增强民族自豪感和保护珍稀动物的责任意识。
学习围绕大熊猫的外形、习性、分布等方面，运用准确的词语和通顺的语句进行有条理的介绍，提升说明性语言的表达能力。
通过收集、筛选、整理关于大熊猫的信息，并借助思维导图列出写作提纲，培养信息处理、归纳分类和逻辑构思的能力。
通过观察和描绘大熊猫憨态可掬的外形和独特的生活习性，感受动物的可爱与自然之美，并尝试用文字生动地表现这种美。
让教学更有效
二
学习活动
让教学更有效
这节课的学习活动
你想让更多的人了解和喜爱这个奇妙可爱的动物吗？
憨态可掬的大熊猫被我国视为国宝，为了保护这一珍贵物种，我国还专门设立了国际熊猫节!
今天就让我们化身为熊猫宣传大使，一起为国宝写一篇宣传稿吧！
正式习作前，让我们先来搜集一些国宝的资料吧！
点击下面的链接，来看看摄影师喜之狼镜头下的熊猫吧！
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世界妙妙屋
关于大熊猫，你知道些什么呢？
猜一猜
是“猫”不捕鼠，
墨镜不离眼。
要问最爱啥，
最爱鲜竹叶。
审题指导
大熊猫人见人爱，是我们的国宝！许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：
大熊猫是猫吗？
大熊猫生活在什么地方？
大熊猫为什么被视为中国的国宝？
你还有什么想问的吗？
大熊猫是猫吗
大熊猫生活在什么地方
大熊猫为什么被视为中国的国宝
大熊猫属于珍稀动物吗？
大熊猫身上为什么只有黑白两种颜色？
大熊猫是不是只有中国才有？
大熊猫喜欢吃什么？
大熊猫的寿命是多久？
……
类别
分布地区
价值
分布范围
习性
外形特点
价值
其它
除了图表中介绍的信息，你还搜集到了哪些资料？
外形
习性
颜色
文化内涵
科普介绍
……
让我们把搜集到的资料进行整合吧！
同学们，想必你们都搜集了不少大熊猫的资料吧！你们都查阅了哪些方面的资料呢？
整合
信息
调顺序
删无用
抓特点
读课本中的表格，说说你了解了大熊猫的哪些信息？
还可以搜集熊猫哪方面的资料呢？分享你查阅到的资料。
外形特征
1
体形、毛色、四肢、眼睛......
大熊猫体型肥硕，头躯长1.2-1.8米，体重80-125千克。其毛色独特，黑白相间，黑中透褐、白中带黄，标志性的“黑眼圈”、圆耳朵与圆胖身形相映成趣。吻部短而圆，耳朵大、眼睛小，前后肢粗壮且内撇，走路呈内八字，前脚掌特化的“伪拇指”利于抓握竹子。皮毛厚而粗，由针毛和绒毛组成，既防潮又能御寒 。
外形如何写？
资料介绍
如何将资料转化成生动流畅的语言呢？
结合我们自己对大熊猫的观察，梳理顺序，删减无用信息（从整体到局部，从上到下）。
抓住突出特点着重描写。
运用各种修辞手法，让难懂的、普通的句子变的更加生动。
圆滚滚的大熊猫，堪称自然界的“萌主”！它们像裹着黑白毛毯的糯米团子。标志性的黑眼圈像是熬夜追剧留下的印记，配上圆乎乎的耳朵和肉嘟嘟的脸颊，怎么看都像自带表情包。短鼻子、小眼睛，走路时摇摇晃晃地迈着内八字，粗壮的四肢仿佛踩着“隐形风火轮”，前爪特有的“伪拇指”更是抓握竹子的秘密武器。厚实又毛茸茸的皮毛，既保暖又防水，让它们能在竹林里自在打滚、快乐干饭，萌态十足！
转换成生动的语言
同学们，你学会“换一换”的方法了吗？
请选择大熊猫一个方面的资料，试着用“换一换”的方法转化为自己的习作语言。
生活习性
2
食物、睡觉、玩耍、走路......
饮食：爱喝水，一般用舔吸的方式喝水，每天至少饮水一次；绝大部分的食物都是竹子，每天要花十多个小时来进食......
睡觉：除去进食时间，剩下时间多数在睡觉；喜欢平躺、侧躺、俯卧、伸展或蜷成一团等睡觉姿势。
攀爬能力：能快速且稳定地爬上树，具有很强的攀爬能力。
还可以搜集熊猫哪方面的资料呢？分享你查阅到的资料。
生活习性
2
食物、睡觉、玩耍、走路......
熊猫吃竹子
习性（吃食）如何写？
大熊猫迈着慢悠悠的小短腿，晃到竹子跟前，就像个找到了宝藏的贪吃宝宝。只见它伸出圆滚滚的前爪，好似大力士一般“掰”下一段竹子。紧接着，它咧开嘴巴，像个灵巧的小裁缝，“咬”住竹皮边缘，一点点“剥”去那层粗糙的外衣 。处理好后，竹子被送进嘴里，它的腮帮子开始有节奏地鼓捣，像个迷你小马达在“嚼”动 。不一会儿，嚼碎的竹子就被“吞”进肚里，而它呢，还眼巴巴盯着竹子，继续美滋滋地“吃”着，活脱脱一个小吃货 。
生长发育
3
发育情况、繁殖情况、寿命......
发育情况：刚出生，皮肤粉嫩，带有稀疏白毛，平均体重120克左右，相当于两个鸡蛋的重量；一个月时，长出黑白相间的短毛，体重1千～2千克，不能行走；半岁时，可以自由行走，开始学吃竹子；一岁半时，可以独立生活......
寿命：野外大熊猫的寿命一般18~20岁，圈养状态下可超过30岁。
还可以搜集熊猫哪方面的资料呢？分享你查阅到的资料。
有关熊猫的趣闻（趣事）
5
趣闻：2024年4月24日，大熊猫“花花”担任“成都文旅荣誉局长”；2024年7月12日，野生大熊猫在竹林吃了一整晚......
趣事：熊猫是西方人类学家在1869年发现的，而当时他们难以确定它们的真正身份。它们被称为“竹熊”，因为它们的食物主要是竹子。
还可以搜集熊猫哪方面的资料呢？分享你查阅到的资料。
国宝价值如何写？
大熊猫是我国特有的珍稀动物，已经在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。它们还是我国的“和平使者”，被送往世界各地，为中国与其他国家搭起了友谊的桥梁。
生物价值
生态价值
文化价值
外交价值
…….
你看天空的珍藏——
……
再看大地的珍藏——
凉风过去之后，大风跟着来了。
整合步骤三：连一连
整合步骤三：连一连
怎样让不同方面的内容衔接得更自然呢？
总起句引出下文
设问句承上启下
我们也可以尝试加上类似的过渡语句。
大熊猫的样子很可爱，全身有黑有白，胖乎乎的，像一个大圆球。它圆圆的脸上嵌着一对水汪汪的眼睛，特别是那对黑眼圈，犹如戴着一幅墨镜，非常惹人爱。
大熊猫喜欢吃竹叶和竹笋，有时也吃一些水果和肉。只要饲养员把食物一放进食盆里，大熊猫便一颠一颠地跑去大快朵颐，看起来满足极了。
…… ……
用过渡语连一连，我们的习作读起来就更加流畅了，同时它还能提示读者接下来要介绍的内容，真是一举两得呀。
可以用什么过渡语把这两个方面的内容连起来？
大熊猫这么可爱，你知道它爱吃什么吗？
大熊猫人见人爱，它是我国国宝级的动物……
你可知道我们的大熊猫……
你是否了解我们的国宝大熊猫呢？
……
习作
“靓”
开头
大熊猫这么可爱，让我们好好保护它们吧！
听了我的介绍，你是不是也想去看看这只国宝了呀？快来和它做朋友吧！
……
习作
“趣”
结尾
例文展示
国宝大熊猫
你是否了解我们的国宝大熊猫呢？
大熊猫由始熊猫演变而来，有“活化石”美称，早在800万年前就出现在这美丽的地球上。大熊猫的身子很可爱，胖乎乎的，像个大汤圆，它们身穿黑白相间的外套，耳朵、眼圈、手臂和腿部的外形毛色都是黑的。之所以是黑白两色，是因为这样在森林和积雪中，它们不容易被天敌发现。
这么可爱的大熊猫，你知道它有哪些生活习性吗？它们是哺乳动物，性格温和，很少发脾气，喜欢玩耍，善于爬树。熊猫家族生活在四川、陕西和甘肃的高山深谷里，那里有它们最爱吃的竹叶和小竹笋。它们每天除去进食时间，大部分时间都是在梦中度过。
别看它们贪吃爱睡，它们也在为祖国做贡献呢！熊猫常作为“和平大使”被邀请到很多国家做客，如美国、日本、法国……为祖国的外交事业也曾立下汗马功劳。
听了我的介绍，你是不是也想去看看这群可爱的国宝？
外形
习性
价值
这位小作者是从哪些方面来介绍国宝大熊猫的？
你打算从哪些方面来宣传大熊猫呢？
现在请你也拿起笔来写一写这个可爱的国宝吧！
用“删一删、换一换、连一连”的方法将自己搜集的信息进行整合。
从不同方面介绍大熊猫。
习作时语句通顺，表达有条理。
习作要求
形容词+大熊猫：
《有趣的大熊猫》、《人见人爱的大熊猫》、《可爱的大熊猫》
好的题目
以大熊猫绰号为题：
《“墨镜家族”》、《“竹林隐士”》、《“食竹侠”》
标题体现喜爱：
《我最爱的国宝》、《我爱你，大熊猫》、《最爱国宝大熊猫》
好的题目
以第一人称拟标题：
《大熊猫的自述》、《不一样的我》、《我是大熊猫“花花”》
自我介绍
大家好，我是一只可爱的大熊猫！但我是熊，不是猫。
我是大熊猫“花花”，今年四岁啦。我出生在成都大熊猫繁育研究基地。下面就由我来代表我的家族，给大家介绍一下大熊猫吧！
好的开头
开门见山
在充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我最喜欢的是我们中国的国宝——大熊猫。因为它不仅活泼可爱，而且憨态可掬，非常惹人喜欢。
在遥远的东方，有一种独特的动物，它黑白相间，憨态可掬，那就是我们的国宝——大熊猫。
好的开头
发出呼吁
大熊猫如此可爱！让我们一起保护自然，爱护生态，让大熊猫永远健康、快乐地和我们生活在一起吧！
中国是大熊猫的故乡，我们应该共同努力，从自身做起，保护环境，让大熊猫一直生活在美好的家园里。
好的结尾
友好邀请
你瞧，我们大熊猫的生活多么有趣。你一定要来找我们玩哟！
听完我的介绍，你是不是更喜欢大熊猫了呢？如果你来成都大熊猫繁育研究基地参观，我可以做你的向导哟！
好的结尾
开头：点明大熊猫是国宝
可爱的外形
贪吃的性格
贪玩的本质
结尾：大熊猫真是太可爱了（表达喜爱之情）
中间
贪睡的习性
作文提纲示例：
整合信息
写作时我们要按照一定的顺序介绍大熊猫。可以先介绍大熊猫所属的门类，及分布地区、大熊猫的外貌特征；接着介绍大熊猫的行为动作和生活习性等；然后介绍被视为国宝的原因，最后总结表达对大熊猫的喜爱之情。

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