资源简介

2026年春期期终阶段性文化素质监测八年级
语文试题
一、积累与运用(23分)
中国文化崇尚“和”，“和”文化深入人心。班级准备举办“以和为贵”专题学习活动，你所
在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
1.下面是开场白，其中有些字词小豫拿不准，请帮他判断。(4分)
在快节奏的现代社会中，“以和为贵”的古老智慧更显珍贵。当同事间因意见不合强词夺
理时，当邻里为琐事争执的声音（震振）耳欲聋时，当国际局势风云变幻，人们不知
所（错措）时，“和”字苍劲有力，宛如一剂良药，能化解最尖锐的矛盾。它不是懦弱
的妥协，而是以柔克刚的处世哲学，是中华文明五千年积淀的生活艺术。就像茶道中“和敬清
寂”的精神，让人在人世纷扰中瞭望远方的宁静生活。这份“和”的智慧，既维系着家庭的温暖，
也守护着社会的安宁，更是文明对话的桥梁。
(1)语段中的三个加点字该怎么读？请帮他作出选择()(2分)
A.qiong jin licào
B.qiǎng
jin
liao
C.qiong jing
liao
D.qiong jing licào
(2)语段中的两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
①
②
2.为让活动更具文化底蕴，小辉想引用古诗文名句来阐释“和为贵”的理念，请你帮他补
充完整。(8分)
在八年级下册古诗文中，许多诗文名句，从不同角度诠释了“和为贵”的深邃内涵，跨越
千年仍启迪着我们对和谐的不懈追寻。《关雎》以“①】
②
。”勾
勒出河边雎鸠鸟关关唱和的自然和谐画面；《桃花源记》里“③
,④
展现了没有纷争、老少安乐的和谐家园；白居易于《卖炭翁》中“⑤
⑥
一。”的矛盾心理，更衬托出卖炭翁对温暖、和谐生活的渴望；《送杜少府之任
蜀州》中的“⑦
，⑧
。”则道出真挚友情不受距离阻隔的和谐之美。
3.根据小语搜集的“以和为贵”的材料，请你完成相关任务。(6分)
(1)“和”为会意字。《说文》曰：“和，相应也”，其本义为：呼应，应和：《尔雅》载“和，
谐也中“和”义则引申为：
。(2分)
(2)我们平时会看到各种各样的标语，他们对宣传主张、倡导行为、营造氛围有着特殊的
作用。请你创作一条以“和”为主题的宣传标语。(2分)
(3)“和”眼金睛：下面语段中画线句是病句，请修改。(2分)
①世间万事，贵在以和为贵。②邻里之间因和睦方能守望相助，家人之间因和气才可暖
意长存，社会之所以和谐稳定，关键是靠人与人之间彼此包容、互相体谅才得以实现的。
③守一份和善，怀一颗暖心，平凡的日子便满是温柔与安稳。
八年级语
项（共6页）
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