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2026年上学期八年级期末素养检测
语
丈
(时量120分钟，满分120分)
题次
三
总分
得分
一、积累与运用(20分)
致远中学组织开展以“溯源中华文明，守护文化根脉”为主题的语文综合实践活动，请
你参与，并完成下面的任务。
中华文明源远流长，薪火相传。从庄严雄奇的青铜礼器到笔墨飘香的诗卷典籍，从精巧雅
致的传统技艺到意蕴深厚的民俗家风，千年文明如浩荡江河，滋养着一代又一代中华儿女。
漫步历史长河，我们既能感受到诸子百家思想的深邃(
)博大，也能领略传统艺
术的蜿转灵动；既能赞叹古代工匠精益求精的匠心，也能体悟华夏儿女崇德向善的品格。
这些文化g()宝，不是尘封的古董，而是鲜活的精神力量。
如今，越来越多年轻人主动走近传统、拥抱经典。有人潜心研习书法国画，有人用心传
唱传统戏曲，有人化身文化讲解员，向世人讲述中华文明的故事。传承文明不仅是奔赴未
来，更是立足当下、回望过往。作为新时代少年，我们当以青春之力守护文化根脉，让古老
的中华文明在新时代焕发出璀璨的光彩。
1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
2.文中画波浪线的语句有语病，请将其进行修改正确。（3分)
3.参照文中句子，进行仿写，紧扣“传承中华文化”主题，句式工整。（3分)
原句：有人潜心研习书法国画，有人用心传唱传统戏曲，有人化身文化讲解员，向世人
讲述中华文明的故事。
请阅读下面的材料，完成4~5题。
2025年，全国各类文物机构共举办陈列展览3.2万个，其中，基本陈列1.4万个，临时
展览1.8万个。接待观众16.4亿人次，同比增长6.2%，其中未成年人3.8亿人次，同比增
长7.8%，占参观总人数的23.2%。文物系统管理的国有博物馆接待观众14.3亿人次，同
比增长7.1%，占文物机构接待观众总数的87.2%。
4.下列关于2025年全国文物机构展览及参观情况的表述，有误的一项是(3分)(
)
A.全国各类文物机构全年举办陈列展览共计3.2万个，临时展览数量多于基本陈列。
B.2025年文物机构接待观众总人次同比呈上涨趋势，整体文旅氛围浓厚。
八年级语文试卷共8页第1页
C.未成年人参观人次增速低于整体观众增速，青少年文博文化参与度有待提升。
D.国有博物馆是文物机构接待观众的主体，承担着文化传播的重要作用。
5.请你结合初中生学习与生活实际，谈谈走进博物馆、参观文物展览对青少年成长的意义。
(不少于80字)(4分)
6.请补写下列句子中的空缺部分。（5分)
(1)《小石潭记》中体现溪水蜿蜒曲折的句子是“
(2)《北冥有鱼》中写大鹏起飞的广度和高度的句子是“
抟扶摇直上者九万里”。
(3)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想及忧国忧民情怀的诗句是
二、阅读(50分)
(一)现代文阅读之一(10分)
阅读下面的文字，完成7~9题。
古韵国风如何走进日常生活
①《孟子·尽心上》：“形色，天性也；惟圣人然后可以践形。”何为“践形”？简言之，就
是将天赋的形色之美充分实现、彰显出来。传统纹样、非遗技艺、华服形制、古建筑法
这些都是先人们留给今天的形色之美，然而，仅仅把它们放进博物馆、写进教科书，往往失
去了“践形”仅仅实现了“存形”。真正的“践形”是让传统文化拥有“叙事能力”，在生活中
活化并将其推向极致。
②以甘肃博物馆的“马踏飞燕”卡通挂件为例，它之所以成为“断货王”，不仅在于可爱
的外形且与今年的生肖暗合，更因为其背后的动人故事。那匹跃势而起的铜奔马代表的是
大汉王国的雄心，是丝绸之路的辽阔，是一名无名工匠的天才构思。当年轻人把它挂在包
上，所携带的不只是一件商品，而是一段可以讲述、让人引以为傲的历史。
③再以汉服的流行为例。十年前，汉服还停留在“形制考据”的学术争论和“同袍聚会”
的小众圈层。但今天，改良的马面裙、宋制旋裙已经成为很多女孩的日常穿搭。不仅如此，
汉服的流行还衍生出一个涵盖摄影、旅行、社交、节庆的完整生活场景，成为年轻人表达自
我、构建身份认同的载体。这正是古韵国风“走进生活”的生动写照，也是一种“活态的叙
事”，年轻人在穿着汉服中进行再创作，从而形成一种有活力的文化生态。
④中华文明是革故鼎新、辉光日新的文明，静水深流与波澜壮阔交织。连续不是停滞、
更不是僵化，而是以创新为支撑的历史演进。山东省委党校教授任堃表示，从文物创新出
圈，到古韵服饰走进街巷，正是中华优秀传统文化在守正与创新的辩证统一中突破固化的
静态展陈、持续孕育时代的新意、激活文明血脉的生动体现。
⑤古韵国风的“践形”，不宜止步于国内的热闹，而应走向世界的舞台。
⑥瓷器、丝绸、茶叶，是西方在很长一段时间内对中国的“刻板印象”；功夫、熊猫、长城，
是输出多年的“文化名片”。但这些符号大多代表的是“传统的中国”，而不是一个活泼的
“现代的中国”。“践形”的国际维度要求人们以当代的方式向世界介绍中国。
八年级语文试卷共8页第2页

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