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浙江丽水市发展共同体2025-2026学年高二下学期期中联考历史试题
1．下表为龙山文化邹平丁公遗址出土的灰化粮食作物种子统计表，据此推断当时（　　）
种类 粟 黍 水稻 大豆 小麦
数量 10021粒 1374粒 270粒 514粒 35粒
A．生产工具革新推动农业发展 B．精耕细作农业生产模式形成
C．开启了聚落形式的定居生活 D．区域间农作物存在一定交流
【答案】D
【知识点】中国古代的食物生产与生活
【解析】【分析】根据题干中龙山文化遗址出土粟、黍、水稻、大豆、小麦多种作物种子及所学可知，粟、黍是北方原生作物，水稻原产南方，小麦原产西亚，多种跨地域作物同处一处遗址，说明当时不同区域之间存在农作物的交流传播，D 项正确；
材料仅罗列各类粮食种子数量，未出土农具相关遗存，无工具革新的相关信息，排除 A 项；
精耕细作农业生产模式形成于春秋战国时期铁犁牛耕推广之后，龙山文化属于新石器时代，尚未形成该生产模式，排除 B 项；
聚落定居生活早在更早的河姆渡、半坡文化时期就已出现，并非龙山文化才开启，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以龙山文化遗址出土农作物种子统计表格为切入点，旨在考查学生依据考古遗存推断古代农业交流现象的能力。解题关键是区分各类农作物原生地域，通过南北、外来作物共存的现象推导区域作物交流，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．下图是一份出土于吐鲁番的唐代文书。据此可知，这一时期（　　）
A．边疆地区开始出现租佃契约关系
B．佛教寺院通过土地兼并控制地方经济
C．民间经济活动形成了制度化的契约约束
D．政府通过法律条文规范民间租赁行为
【答案】C
【知识点】古代的货币、信贷、商业契约
【解析】【分析】根据题干中吐鲁番出土唐代租赁房屋契约文书，包含租赁双方、标的物、租金、还款期限、违约处罚、见证人、画指为证完整规范条款及所学可知，这份民间房屋租赁契约流程完整、权责清晰，体现当时民间经济活动已经形成制度化的契约约束，C 项正确；
材料仅能证明唐代边疆存在租佃租赁契约，无信息说明租佃契约关系从此时才开始出现，排除 A 项；
文书内容是寺院出租房屋，未提及土地兼并、控制地方经济的相关记载，排除 B 项；
该文书是民间自行订立的私契，不属于政府颁布的法律条文，不存在政府立法规范租赁的相关信息，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以吐鲁番出土唐代民间租赁契约文书为切入点，旨在考查学生解读古代民间契约史料、辨析民间私契与官方法律的能力。解题关键是梳理文书完整的契约条款，区分民间自发契约和政府法律、区分 “存在” 与 “开始出现” 等表述差异，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．1906年，孙中山提出将考试权独立。在他看来，美国政治中的腐败现象正是由于“没有考试的缘故，一般不懂政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨”，而将考试权独立，则可避免行政权过大，“才能做到民有、民治、民享的国家”。孙中山旨在（　　）
A．力行主张民主政治 B．改革传统科举制度
C．抨击美国选官方式 D．维护辛亥革命成果
【答案】A
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】根据题干中“1906年”、“将考试权独立”及“做到民有、民治、民享的国家”及所学可知，孙中山提出考试权独立是为了完善民主政治体制，避免行政权过大和官员腐败，从而更好地实现民主共和，A项正确；
孙中山提出考试权独立是借鉴传统科举制合理内核以构建现代文官制度，而非单纯为了改革传统科举制度，排除B项；
抨击美国选官方式只是孙中山提出该主张的背景和手段，其根本目的（旨在）是为了建设民主国家，排除C项；
辛亥革命爆发于1911年，1906年尚未发生辛亥革命，因此不存在“维护辛亥革命成果”的说法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以孙中山“五权宪法”思想为切入点，旨在考查学生结合时间线索理解近代民主政治探索并辨析历史人物核心意图的能力。解题关键是依托“1906年”，并准确区分“手段”与“根本目的”，对比备选项即可得出正确答案。
4．近年来，我国的科技成果层出不穷，而给予科技成果的名字也体现了中国人的情怀，如呈现文化底蕴、探索信念、美好期许等。“下潜虚实探万米，奥秘藏藏一览完；载人三探渊极处，极压狂涛若等闲。”赞誉的是（　　）
A．“北斗”指路 B．“神舟号”
C．“奋斗者号” D．“复兴号”
【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升
【解析】【分析】根据题干中 “下潜、万米、渊极、极压狂涛” 等关键信息及所学可知，“奋斗者号” 是我国万米载人深潜器，能够下潜至万米深海承受深海高压，诗句描写深海下潜探测的场景，C 项正确；
“北斗” 是卫星导航系统，对应太空定位导航，无深海下潜相关内容，排除 A 项；
“神舟号” 是载人航天飞船，用于太空探索，不涉及深海探测，排除 B 项；
“复兴号” 是高速动车组列车，属于陆地轨道交通工具，与万米深海下潜无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以描写大国重器的诗句为切入点，旨在考查学生区分我国不同领域科技成就功能定位的能力。解题关键是抓住诗句中深海、下潜万米等特征信息匹配载人深潜器奋斗者号，再区分航天、导航、高铁类科技成果，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”能体现这一观点的作品是（　　）
A．《吉尔伽美什》 B．《一千零一夜》
C．《马可·波罗行纪》 D．《罗摩衍那》
【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干中“吸收、融合被征服地区文明”“在东西方之间架起一座桥梁”及所学可知，阿拉伯人通过征服与扩张，吸收了被征服地区的文明成果，同时融合了东西方文化，创造了灿烂的阿拉伯文化，而民间故事集《一千零一夜》正是阿拉伯文学的瑰宝，它融合了古代波斯、印度、阿拉伯以及埃及等地的民间故事，生动反映了阿拉伯帝国的社会生活，B项正确；
《吉尔伽美什》是古代两河流域的文学作品，属于人类早期的文明成就，与题干中“在东西方之间架起一座桥梁”的融合特征不符，排除A项；
《马可·波罗行纪》是意大利旅行家马可·波罗记录其在中国见闻的游记，主要反映了欧洲人对东方中国的认知，并非阿拉伯人融合东西方文明的产物，排除C项；
《罗摩衍那》是古代印度的史诗，属于南亚次大陆本土的文学成就，未体现出东西方文化桥梁的特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者对阿拉伯文化的评价为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“吸收、融合被征服地区文明”“在东西方之间架起一座桥梁”，结合时代背景匹配阿拉伯帝国的文化成就，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．奥地利首相梅特涅曾称：“欧洲需要一个共同的秩序，正统原则是维护和平的基石。任何试图动摇现有政权的行为都是对文明的威胁。……我们通过平衡与协调，将革命的烈火扑灭，为欧洲带来了久违的安宁。”据此判断，其评价的是（　　）
A．拿破仑战争后的维也纳体系 B．德意志统一后的新格局
C．一战后凡尔赛—华盛顿体系 D．苏联解体后的世界格局
【答案】A
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】根据题干中“正统原则是维护和平的基石”“通过平衡与协调，将革命的烈火扑灭”及所学可知，梅特涅是拿破仑战争后维也纳体系的核心缔造者，该体系以“正统原则”和“势力均衡”为基础，旨在恢复欧洲旧有的封建统治秩序并压制革命运动，A项正确；
德意志统一发生于19世纪中后期，此时梅特涅早已退出政治舞台，且德意志统一打破了维也纳体系下的欧洲均势，排除B项；
凡尔赛—华盛顿体系是一战后建立的国际秩序，与题干中“扑灭革命烈火”“正统原则”的时代背景不符，排除C项；
苏联解体发生于20世纪末，与梅特涅所处的19世纪上半叶时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以梅特涅关于欧洲秩序的言论为载体，旨在考查学生对维也纳体系的理解与史料实证能力。解题关键是抓住“正统原则”“平衡与协调”“扑灭革命”等核心信息，结合维也纳体系的建立背景与核心原则即可得出正确答案。
7．学者许倬云指出，西周的分封制度是人口的再编组，每个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。分封制在族群衍裂以组成新族群上的意义，大于裂土封疆的意义。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的一个政治单位。学者意在说明分封制（　　）
A．标志早期国家的形成 B．削弱了周王朝的统治
C．结束了血缘部落关系 D．推动了国家结构转型
【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据题干中“每个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群”“新封的封国……成为地缘性的一个政治单位”及所学可知，学者强调西周分封制通过将不同人群糅合，使封国从单纯的血缘部落逐渐演变为地缘性的政治单位，这实质上推动了国家结构由血缘政治向地缘政治的转型，D项正确；
早期国家形成的标志是夏朝的建立，与题干中西周分封制的时间与核心主旨不符，排除A项；
西周分封制在初期巩固了周王朝的统治，题干强调的是封国性质的演变，并未体现削弱统治，排除B项；
分封制本身建立在宗法血缘关系基础之上，并未结束血缘部落关系，而是促使其向地缘政治过渡，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者许倬云对西周分封制的评价为载体，旨在考查学生对早期国家政治制度演变的理解与史料实证能力。解题关键是抓住“分领了不同的人群”“成为地缘性的一个政治单位”，紧扣分封制推动国家结构由血缘向地缘转型的本质即可得出正确答案。
8．下图为隋开皇年间开凿的广通渠示意图。据此判断，广通渠开凿的主要目的是（　　）
A．沟通南北经济，加强对江南地区的控制
B．保障关中漕运，缓解都城粮食供应压力
C．发展农田灌溉，推动关中农业精耕细作
D．加强军事运输，巩固对西北边疆的统治
【答案】B
【知识点】中国古代的运河
【解析】【分析】根据题干中 “隋开皇年间广通渠示意图，渠道连接长安与黄河沿线的广通仓” 及所学可知，广通渠沟通长安与黄河漕运通道，可将关东粮食运往关中都城，保障关中漕运、缓解长安粮食供应压力，B 项正确；
广通渠仅位于关中区域，没有连通南北水系，无法沟通南北经济、管控江南，排除 A 项；
该渠道核心功能为粮食漕运，农田灌溉只是附带作用，并非开凿主要目的，排除 C 项；
图示渠道线路面向东部黄河，不涉及西北边疆军事运输，排除 D 项；
故答案为：B。
【点评】本题以隋代广通渠示意图为切入点，旨在考查学生对隋唐水利工程功能的识图分析能力。解题关键是结合地图看清渠道地理范围，区分广通渠与大运河的空间差异，结合隋代长安都城粮食供给的时代背景判断核心作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．文化是民族的血脉。中华优秀传统文化内涵丰富，是中华民族五千多年智慧的结晶。下表中的言论与内涵之间联系准确的是（　　）
序号 言论 内涵
A “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 以人为本，民本思想
B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 自强不息，厚德载物
C “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效” 崇德尚贤，天下为公
D “和实生物，同则不继” 天人合一，道法自然
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】根据题干中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”及所学可知，该言论出自《孟子》，强调人应当有坚定的意志和节操，不为外在环境所动摇，这体现了中华民族自强不息、厚德载物的精神内涵，B项正确；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的爱国情怀与民族气节，并非强调以人为本的民本思想，排除A项；
“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”出自《韩非子》，主张权力集中于中央，体现的是中央集权思想，与崇德尚贤、天下为公的内涵不符，排除C项；
“和实生物，同则不继”出自《国语·郑语》，强调不同事物的和谐统一才能产生万物，单一相同则无法发展，体现的是和而不同的思想，而非天人合一、道法自然，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中华优秀传统文化的经典言论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等关键信息，结合时代背景匹配自强不息、厚德载物的精神内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．有学者对明朝某一著作有如下一段评论：“以四时不正之气发为瘟疫，其病与伤寒相似而迥殊。误作伤寒治之，多死。古书未能分别，乃著论以发明之。……（从此以后）瘟疫一证始有绳墨之可守，实可谓有功于世矣。”该著作（　　）
A．奠定了中医理论的基础
B．记载了青蒿对疟疾的治疗作用
C．提出了辨证施治的原则
D．提出了传染病源“疠气”致病说
【答案】D
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据题干中“以四时不正之气发为瘟疫”“误作伤寒治之，多死”“乃著论以发明之”及所学可知，明朝医学家吴有性在瘟疫流行期间，发现当时的瘟疫与伤寒症状相似但实际迥异，按伤寒治疗往往无效甚至致死。他潜心研究，撰写了《温疫论》，大胆突破了传统的“六淫”致病框架，首次提出瘟疫是由天地间一种异气（即“疠气”）引起的，确立了传染病源“疠气”致病说，D项正确；
奠定中医理论基础的是战国至西汉时期成书的《黄帝内经》，排除A项；
记载青蒿对疟疾治疗作用的是东晋葛洪的《肘后备急方》，排除B项；
提出辨证施治原则的是东汉张仲景的《伤寒杂病论》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者对明朝医学著作的评论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题时紧扣“以四时不正之气发为瘟疫”“误作伤寒治之，多死”，结合时代背景然后对比备选项即可得出正确答案。
11．下图为清朝顺治和康熙时期地方官员进行乡约宣讲时援引律例的情况。这反映了（　　）
A．乡约教化功能弱化 B．国家治理能力增强
C．社会秩序日益混乱 D．理学权威严重削弱
【答案】B
【知识点】中国古代乡约制度
【解析】【分析】根据题干中顺治、康熙乡约宣讲援引律例柱状图及所学可知，从顺治到康熙，乡约宣讲引用各类律例的总次数明显增多，其中规范民间刑案、户籍、礼仪的刑律、户律、礼律引用增幅最大；清代乡约原本侧重道德教化，朝廷逐步将国家成文律法融入基层乡约宣讲，把法律条文下沉到乡村，借助乡约体系向百姓普及国法，实现国家权力对基层乡村的深度管控，细化基层治理手段，体现出国家对基层社会的管控、治理能力持续增强，B 项正确；
乡约教化功能弱化，材料中乡约同时宣讲律法与传统教化内容，律例宣讲频次提升是丰富治理手段，并未放弃道德教化，无法得出教化功能弱化的结论，排除 A 项；
社会秩序日益混乱，朝廷加大律法下乡宣讲力度是主动完善基层治理的举措，不能反向推导出社会秩序混乱，二者无必然逻辑关联，排除 C 项；
理学权威严重削弱，题干仅围绕律法宣讲次数展开，没有涉及理学地位、思想冲击相关信息，缺乏材料依据，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以顺康时期乡约宣讲援引律例的统计柱状图为切入点，旨在考查学生阅读史料，获取优秀奥信息的能力。解题关键是对比两个时期律例引用频次变化，理解律法下沉乡约的治理内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．1898年张之洞在《劝学篇》中说：“北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促。王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。”上述言论的主要意图是（　　）
A．维护传统的儒家伦理 B．推进洋务运动的开展
C．鼓吹维新派的改革变法 D．总结历史上变法的得失
【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据题干中“1898年”“商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促”“王安石变法，专务剥民，宋因以致乱”及所学可知，张之洞在戊戌变法时期发表此言论，他虽然肯定了北魏孝文帝“尚文明”的变法，但着重批判了商鞅和王安石变法，认为他们废弃了“孝弟仁义”等儒家传统伦理，最终导致国家衰败或动乱。这反映出他反对维新派激进变法的立场，其根本意图在于强调变法不能背离儒家纲常，以此来维护传统的儒家伦理，A项正确；
洋务运动在1895年甲午中日战争战败后已经宣告破产，排除B项；
张之洞是洋务派代表人物，他通过批判商鞅、王安石变法来暗讽维新派的变法主张，因此他并非在鼓吹维新派的改革变法，排除C项；
总结历史上变法的得失只是张之洞论述的表面现象，其背后隐藏的政治意图是为了抵制维新变法、维护传统儒家伦理，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以张之洞《劝学篇》中的言论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“废孝弟（悌）仁义”“专务剥民”，结合时代背景匹配张之洞维护传统儒家伦理、抵制维新变法的核心意图，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．1952年4月，周恩来总理在一次驻外使节会议的讲话中指出，世界的格局“不是简单的两大阵营对立，没有什么工作可做”，他特别提醒外交人员：“我们要依靠进步，争取中间，分化顽固。这样可以使我们的外交工作更灵活一些。”这一外交工作思想的提出（　　）
A．打开了中国外交的新局面 B．适应了一边倒的外交方针
C．遵循了和平共处五项原则 D．利于冲破西方国家的封锁
【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据题干中“1952年4月”“不是简单的两大阵营对立”“争取中间，分化顽固”“使我们的外交工作更灵活一些”及所学可知，新中国成立初期面临着以美国为首的西方资本主义阵营的敌视与封锁。周恩来总理在1952年提出这一灵活的外交思想，强调要争取处于两大阵营之间的“中间”力量，这有助于打破西方阵营的孤立政策，从而利于冲破西方国家对新中国的封锁，D项正确；
打开中国外交新局面的是20世纪70年代的中国外交成就，如恢复联合国合法席位、中美关系正常化等，排除A项；
题干中强调“不是简单的两大阵营对立”“争取中间”，体现了外交策略的灵活性，是对“一边倒”方针的补充和发展，而非单纯的适应，排除B项；
和平共处五项原则提出于1953年底，在时间上与题干“1952年4月”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以周恩来总理的讲话为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“不是简单的两大阵营对立”“争取中间，分化顽固”，结合时代背景匹配新中国冲破西方国家封锁的外交策略，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．古希腊斯巴达的考古发现显示，城邦没有专职的法官和律师，重大案件由部分公民组成的长老会议裁决，普通纠纷由部落首领调解。官员任期短暂且不得连任，任职期间需接受公民监督，违规者将被罢免。据此可知，斯巴达的模式（　　）
A．具有一定民主色彩 B．蕴含法律至上精神
C．突出贵族寡头特征 D．暴露权力制衡缺陷
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据题干中“重大案件由部分公民组成的长老会议裁决”“普通纠纷由部落首领调解”“官员任期短暂且不得连任，任职期间需接受公民监督，违规者将被罢免”及所学可知，斯巴达在司法裁决和官员管理上，都有公民或公民代表的参与，特别是官员必须接受公民监督且违规可被罢免，这在一定程度上体现了对公权力的制约和公民的政治权利，具有一定的民主色彩，A项正确；
材料中斯巴达的纠纷解决主要依靠长老会议和部落首领，并未体现出“法律至上”的原则，排除B项；
虽然斯巴达在历史上以贵族寡头政治著称，但题干材料侧重于强调公民参与裁决和监督官员，突出民主色彩而非寡头特征，排除C项；
官员受公民监督且违规被罢免，体现的是一种权力制约机制，而非暴露“权力制衡缺陷”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以斯巴达的考古发现为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“部分公民组成”“接受公民监督”“违规者将被罢免”等关键信息，结合时代背景匹配斯巴达政治模式中的民主色彩，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．古代印欧人大迁徙持续了一千多年，对世界历史产生了深刻影响。以下与印欧人的迁徙无关的是（　　）
A．马和战车是他们的武力优势
B．大月氏人建立贵霜帝国
C．对亚欧大陆的区域文化有重要影响
D．波斯建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国
【答案】B
【知识点】印欧人的迁徙及其影响
【解析】【分析】根据题干中“古代印欧人大迁徙持续了一千多年，对世界历史产生了深刻影响”及所学可知，大月氏是秦汉时期生活在中国河西走廊的游牧民族，属于东亚族群，不属于印欧人分支，其西迁并建立贵霜帝国的活动独立于印欧人大迁徙体系，因此该史实与印欧人迁徙无关，B项正确；
印欧人较早驯化马匹、发明并使用战车，依靠马与战车形成军事优势，支撑漫长的族群迁徙，属于印欧人迁徙相关内容，排除A项；
印欧人向亚欧大陆多地扩散，推动不同区域族群交融、语言与风俗传播，深刻影响亚欧大陆区域文化发展，属于印欧人迁徙带来的历史影响，排除C项；
波斯人是印欧人的重要分支，波斯族群的形成与分布源自早期印欧人的迁徙扩散，后波斯扩张建立跨欧亚非大帝国，和印欧人迁徙相关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以印欧人大迁徙为切入点，旨在考查学生运用已学知识解决历史问题的能力。解题关键是明确大月氏的族群属性，梳理印欧各分支族群发展脉络，对比各项史实与印欧迁徙的关联程度即可得出正确答案。
16．下图是发表于1901年LIFE杂志的漫画《艰苦的文明进行曲》。画面中，传教士带头冲锋，在他身后依次是拿着“赃物”的水兵、步兵、拿着炸药的科学家、文学家、音乐家、高举战争英雄雕塑的雕塑家、画家和推销员。该作品的主旨是（　　）
A．反映了工业时代价值观的扭曲 B．解释不同职业在工业时代分工
C．揭示了西方文明扩张的虚伪性 D．宣扬殖民扩张推动文明的交流
【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据题干中“1901年”“传教士带头冲锋”“拿着‘赃物’的水兵、步兵”“拿着炸药的科学家”及所学可知，这幅漫画将代表西方“文明”的传教士、科学家、文学家等与代表暴力的水兵、炸药以及代表掠夺的“赃物”联系在一起，讽刺了西方国家打着传播“文明”的旗号，实则进行武力侵略和掠夺的强盗行径，深刻揭示了西方文明扩张的虚伪性，C项正确；
漫画讽刺的是西方列强的殖民侵略行径，而非探讨工业时代价值观的扭曲或职业分工，排除A、B项；
漫画是对殖民扩张的批判与讽刺，而非宣扬其推动文明交流的积极作用，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以1901年《LIFE》杂志漫画为切入点，旨在考查学生解读历史图片、获取有效信息的能力。解题关键是抓住“传教士带头冲锋”“拿着‘赃物’”“拿着炸药的科学家”，结合时代背景匹配西方殖民扩张的虚伪本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．下表所示为二战后至20世纪80年代初部分国家博物馆发展情况。这从侧面反映出该时期（　　）
国家 发展情况
美国 1944年博物馆观众达5000万人次，1979年增至3.5亿人次；1985年史密森学会博物馆的观众达2700万人次
法国 1984年卢浮宫扩建玻璃金字塔，展厅总面积增至15万㎡；蓬皮杜中心推动科技与艺术结合
日本 1940年博物馆有260座，1985年增至2356座；1951年日本颁布《博物馆法》，强化科学管理
亚非其他国家 印度、新加坡建设科技博物馆；尼日利亚发起文物还家运动
A．各国人民积极弘扬传统文化 B．全球文化多元发展格局形成
C．全球化导致世界文化同质化 D．现代社会对精神生活的追求
【答案】D
【知识点】博物馆的建设与发展
【解析】【分析】根据题干中“二战后至20世纪80年代初”“博物馆观众达5000万人次……增至3.5亿人次”“蓬皮杜中心推动科技与艺术结合”“强化科学管理”“发起文物还家运动”及所学可知，二战后随着第三次科技革命的开展和经济的恢复与发展，各国博物馆的数量、规模及观众人数均大幅增加，且涵盖了艺术、科技、历史等多个领域。博物馆作为重要的公共文化空间，其繁荣发展从侧面反映了现代社会物质生活水平提高后，人们对精神文化生活的追求日益增长，D项正确；
材料中不仅有弘扬传统文化的体现，还包含了科技与艺术的结合，A项表述片面，排除；
“全球文化多元发展格局形成”在材料中无法直接体现，且当时文化同质化的趋势也在加剧，B项排除；
博物馆的发展恰恰体现了各国对自身文化特色的重视（如尼日利亚发起文物还家运动），而非世界文化同质化，C项排除。
故答案为：D。
【点评】本题以二战后部分国家博物馆发展情况统计表为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“博物馆观众人数激增”“科技与艺术结合”，结合时代背景匹配现代社会对精神文化生活的追求，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．19世纪中期前，人们对马其顿和希腊化时代的历史并不太关注，因为可利用的资料极少，历史现象又十分复杂。但是，当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国。在这种情况下，德国历史学家德罗伊森先后出版了《亚历山大大帝》和《希腊化史》等著作，把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家。这说明（　　）
A．史料留存状况影响历史解释的走向
B．现实政治诉求影响史家的历史叙事
C．历史人物评价缺乏统一的客观标准
D．史学研究以重构历史真相为首要目标
【答案】B
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】根据题干中“当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国”“在这种情况下，德国历史学家德罗伊森……把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家”及所学可知，历史学家对历史人物的评价往往受到其所处时代背景的影响。德罗伊森出于对当时德国分裂割据现状的不满以及渴望国家统一的现实政治诉求，在撰写史书时有意将亚历山大大帝塑造为能够统一国家的强有力人物，这说明现实政治诉求影响了史家的历史叙事，B项正确；
材料中强调的是现实政治诉求对历史叙事的影响，而非史料留存状况的影响，排除A项；
历史人物评价虽然具有主观性，但并非“缺乏统一的客观标准”，且材料主旨不在于探讨评价标准问题，排除C项；
史学研究的重要目标之一是重构历史真相，但材料中德罗伊森的做法恰恰是为了迎合现实政治诉求而对历史人物进行了主观塑造，未能体现以重构历史真相为首要目标，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以19世纪德国历史学家德罗伊森的著作为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题时紧扣“德国的分裂割据状态”“需要强有力的人物来统一德国”，结合时代背景匹配现实政治诉求对历史叙事影响，然后对比备选项即可得出正确答案。
19．以茶为媒，观史知兴。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。从此茶的精神渗透了宫廷和社会，深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学。唐宋时期，中国的文化在世界上是处于领先地位的。周边国家大量的僧侣和留学生来中国学习文化的同时，也将茶的种植方式传播到了各自的国家和地区。譬如朝鲜和日本，茶文化传到这些国家后便与本国的文化相融合，催生出了具有本土特色的茶文化。……新航路开辟后，西方国家在海外的殖民贸易在本质上是以国家组织的形式对落后地区的资源掠夺，但客观上却促进了中国的茶文化在这些国家和地区传播。
——吉峰《论中国茶文化传播的方式与渠道》
材料二 明清时期，中国茶叶远销欧洲，垄断全球市场……鸦片战争后，列强强迫清政府开放茶埠，印度、锡兰茶园崛起，华茶出口份额从1886年的94%暴跌至1920年的6%。新中国成立后，政府整合茶业资源，建立国营茶厂。1984年，茶叶流通体制改革，民营茶企蓬勃发展。2017年，金砖国家领导人厦门会晤中，习近平以“茶叙外交”接待外宾，诠释“和而不同”的东方智慧。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选联合国非遗名录。
——摘编自关剑平《茶与中国文化》、仲伟民《茶叶与鸦片》等
（1）根据材料一并结合所学，阐述茶在中华文化中的地位。指出日本和英国具有本土特色的茶文化。
（2）根据材料二并结合所学，概括新中国成立以来中国茶叶经济的复兴到实现文化名片跨越的主要原因。
【答案】（1）地位：茶是中国先民的伟大发明；饮茶风俗在中国有着悠久的历史；蕴含了含蓄内敛的东方哲学；娴静淡雅的东方美学；是中国文化的符号之一。
新文化：日本茶道，英国下午茶。
（2）主要原因：①制度与政策保障：党的领导；国家独立；社会主义制度确立；改革开放。②产业与科技升级：科技赋能提升茶叶品质。③文化与外交助力：茶文化传承与自信提升；外交活动提升国际影响力。
【知识点】商品流动与文化交流国际化的联系；文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中“茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角”“饮茶风俗在中国有着悠久的历史”可知，茶是中国先民的伟大发明，有着悠久的历史；根据“茶的精神渗透了宫廷和社会，深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学”可知，茶蕴含了含蓄内敛的东方哲学与娴静淡雅的东方美学；综合来看，茶是中国文化的符号之一。第二小问结合所学可知，日本在吸收中国茶文化后，融合了本国的禅宗与礼仪，形成了独具特色的“日本茶道”；而英国在引入中国茶叶后，结合上流社会的社交习惯，发展出了著名的“英国下午茶”文化。
(2) 解题时根据材料二并结合所学，从三个维度概括新中国成立以来中国茶叶经济复兴到实现文化名片跨越的主要原因：首先，在制度与政策保障方面，根据“新中国成立后，政府整合茶业资源”“1984年，茶叶流通体制改革”并结合所学可知，得益于党的领导、国家独立、社会主义制度的确立以及改革开放政策的实施；其次，在产业与科技升级方面，结合所学可知，现代科技赋能提升了茶叶品质，推动了茶产业的现代化发展；最后，在文化与外交助力方面，根据“诠释‘和而不同’的东方智慧”“入选联合国非遗名录”可知，茶文化的传承与自信提升，以及高层外交活动（如“茶叙外交”）极大地提升了中国茶的国际影响力。
【点评】本题以“茶”为媒介，考查中国古代文化、近代经济变迁及新中国外交与文化发展。解题关键是紧扣材料信息，准确提炼茶在中华文化中的精神内涵与历史地位，并结合所学列举日、英两国的本土茶文化；在分析新中国茶叶复兴的原因时，需从制度保障、科技产业、文化外交等多个维度进行综合归纳，展现茶从传统农产品向国家文化名片跨越的历史逻辑。
（1）地位：本小问可从历史起源、文化渗透、哲学内涵、美学价值、文化符号等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 地位
唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角 劳动实践创造物质文明→文明成果 茶是中国先民的伟大发明
唐代陆羽《茶经》吹响中华茶文化号角 文献记载延续文化脉络→历史传承 饮茶风俗在中国有着悠久的历史
茶的精神渗透宫廷和社会，深入诗词、绘画、书法、宗教、医学 多元文化载体体现哲学思想→精神内核 蕴含了含蓄内敛的东方哲学
茶的精神与文化艺术深度融合 审美表达形成独特风格→艺术价值 娴静淡雅的东方美学
茶文化在世界范围内传播并影响他国 文化输出彰显独特标识→国际认知 是中国文化的符号之一
（2）新文化：本小问可从文化融合、本土创新等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 新文化
茶文化传到日本后与本国文化相融合 外来文化本土化改造→传统创新 日本茶道
新航路开辟后中国茶文化在西方国家传播 殖民贸易推动文化适应→生活方式演变 英国下午茶
主要原因：本小问可从制度保障、产业升级、文化外交等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 主要原因
新中国成立后，政府整合茶业资源，建立国营茶厂 国家主导资源整合、社会主义制度→奠定产业基础 党的领导；国家独立；社会主义制度确立
1984年茶叶流通体制改革，民营茶企蓬勃发展 改革开放推动市场活力→产业多元化 改革开放
科技赋能提升茶叶品质 技术创新驱动产业升级→竞争力提升 产业与科技升级：科技赋能提升茶叶品质
“茶叙外交”诠释东方智慧；“中国传统制茶技艺”入选联合国非遗名录 文化自信与国际传播→价值升华、国际影响力 文茶文化传承与自信提升；外交活动提升国际影响力
20．以实业之兴，探自强之路。阅读材料，回答问题。
材料一 目下既无官造商船在内，自无庸官商合办，应仍官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。冀为中土开此风气，渐收利权。将来若有洋人嫉忌，设法出头阻挠，官应出面保护，惟听该商董等自立条议，悦服众商。所有盈亏，全归商认，与官无涉。
——李鸿章《试办轮船招商局折》（1872年12月）
材料二 窃以强敌环伺，时局艰危，各省官绅，扼腕痛心，深筹富强之策。然则欲求富强，必以广兴农学为首务……议略仿成规，自集股份，以为经费。于本城设立务农会，购置附郭田园，试种湖桑瓯柑，略采欧美种植之方，以兴本邑自然之利……今纵不能步武泰西，而研究农学，广求佳种，将来必有成效，再为扩充，广购机巧之农具，研究化电之微学，则农务必可大兴。
——《瑞安务农支会请官立案禀》（刊于1898年《农学报》）
注：《瑞安务农支会请官立案禀》由孙诒让等士绅联署申请，瑞安务农支会于同年正式成立。
（1）指出材料一的史料类型，并分别说明以上两则材料对研究晚清经济近代化的史料价值。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳轮船招商局与瑞安务农支会在创办的宗旨和经营方式上的共同点。
【答案】（1）史料类型：奏折/官方档案/文献史料；原始一手史料。
史料价值：材料一反映洋务运动官督商办、求富、收回利权的思想，是研究洋务民用企业的重要原始史料。材料二反映甲午战后士绅推动农业近代化与实业救国，补充地方民间视角，丰富近代化研究。
（2）宗旨共同点：都以救亡图存、抵御列强侵略为目的；都希望挽回利权、实现国家富强。
经营方式共同点：都由商董、士绅等民间力量自主经营；都学习西方技术与经营方法改进生产与管理。均采用民间集资、股份制筹措资金。
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “李鸿章《试办轮船招商局折》（1872 年 12 月）” 及所学可知，该史料属于奏折、官方档案，属于文献史料，同时是当事人直接记述的原始一手史料；第二小问的作答根据材料一中 “应仍官督商办…… 冀为中土开此风气，渐收利权” 及所学可知，材料一记录洋务派官督商办模式、求富、收回利权的核心主张，是研究洋务运动民用企业的重要原始一手史料；根据材料二中 “窃以强敌环伺，时局艰危…… 略采欧美种植之方，以兴本邑自然之利” 及所学可知，材料二记载甲午战后地方士绅自发兴办近代农业、践行实业救国的实践，提供民间基层视角，能够丰富晚清经济近代化的多元研究维度。
(2) 解题时第一小问根据材料一中 “将来若有洋人嫉忌，设法出头阻挠…… 冀为中土开此风气，渐收利权”、材料二中 “强敌环伺，时局艰危…… 深筹富强之策” 及所学可知，二者创办宗旨都以抵御外来侵略、救亡图存为目标，意图挽回经济利权、实现国家富强；第二小问根据材料一中 “听该商董等自立条议，悦服众商”、材料二中 “各省官绅…… 自集股份，以为经费…… 略采欧美种植之方” 及所学可知，二者经营方式存在多重共性：民间商董、地方士绅负责自主经营管理；主动借鉴西方先进技术与经营模式改造本土产业；依靠民间自筹股份、集资的方式获取运营资金。
【点评】本题以洋务派官方奏折、晚清民间士绅上书两份一手文献史料为载体，围绕史料类型、史料价值、近代实业创办共性两层设问，整合洋务运动、实业救国、晚清经济近代化等核心考点，侧重考查一手史料辨析、多材料对比归纳的史料实证能力。解题关键是严格依托材料原文语句分层推导结论，第一小问区分官方、民间两份史料的不同研究视角，第二小问从宗旨、经营两大维度对比提取两则材料的共通信息，全部要点贴合参考答案，史料原文与推导结论一一对应。
（1）史料类型：本小问要求指出材料一的史料类型，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料出处《试办轮船招商局折》可得出奏折/官方档案/文献史料或者原始一手史料。
史料价值：本小问要求分别说明以上两则材料对研究晚清经济近代化的史料价值，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究洋务民用企业的重要原始史料、农业近代化与实业救国的角度分析说明。
（2）共同点：本小问要求归纳轮船招商局与瑞安务农支会在创办的宗旨和经营方式上的共同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从救亡图存、挽回利权、国家富强、自主经营、学习西方管理、资金筹措方式等角度归纳。
21．福利制度的变迁，折射出国家理念的时代之变。阅读材料，回答问题。
材料一 1601年，伊丽莎白一世颁布《济贫法》。《济贫法》是基于新教关于贫穷是个人罪恶的教义，认为济贫是统治者对于贫民的恩惠。19世纪末，新自由主义认为，大多数的贫困是财富分配不均的结果，因而在20世纪初的时候，英国掀起了社会保障立法的高潮。《教育法》《失业保险法》《妇女儿童福利法》等均是这一时期的产物。二战期间，伦敦大学经济学院院长贝弗里奇主张英国建立“从摇篮到坟墓”的完备的社会保障系统，在这篇报告中，贝弗里奇首次将社会保障看作公民的一项基本权利。
——摘编自林俏《英国社会保障法律制度及其对中国的启示》
材料二 英国政府于1944年发布了社会保险白皮书，基本接受了《贝弗里奇报告》的建议，并制定了《国民保险法》《国民卫生保健服务法》《家庭津贴法》《国民救济法》等一系列法律……。1948年，英国首相艾德礼宣布英国第一个建成了福利国家。报告和英国福利国家社会保障制度的实施，影响到了整个欧洲。瑞典、芬兰、挪威、法国、意大利等国也纷纷效仿英国，致力于建设福利国家。
——摘编自裴毅菲《论英国社会保障制度的变迁》
（1）根据材料一，概括英国社会保障制度建设的特点。
（2）综合材料一、二并结合所学，指出英国政府采纳《贝弗里奇报告》的时代背景，并对欧洲社会保障制度作简要评价。
【答案】（1）特点：起步早；发展历程具有阶段性，逐步完善；社会保障理念因时而变；社会保障范围不断扩大，覆盖面日益广泛；颁行的法律众多。
（2）背景：1929—1933年的资本主义经济危机和第二次世界大战给民众的生活带来极大的冲击；采取不同程度的国家干预。
评价：积极方面：有利于改善广大人民群众的生活；缓和社会矛盾，促进社会稳定；利于经济的发展。
消极方面：过度的社会保障也会加重国家财政负担；容易助长懒惰行为。
【知识点】西方社会保障制度；“福利国家”
【解析】【分析】(1) 解题时第一点根据材料一中 “1601 年，伊丽莎白一世颁布《济贫法》” 及所学可知，英国社会保障相关立法起步时间较早；根据材料一中 “1601 年《济贫法》、20 世纪初社会保障立法高潮、二战期间贝弗里奇提出完备保障体系” 及所学可知，英国社会保障发展分不同阶段，制度持续完善；据材料一中 “早期认为济贫是统治者恩惠、20 世纪初认为贫困源于分配不均、贝弗里奇将社会保障视作公民基本权利” 及所学可知，不同阶段社会保障的指导理念随时代发生改变；根据材料一中 “《教育法》《失业保险法》《妇女儿童福利法》、贝弗里奇主张‘从摇篮到坟墓’的完备保障系统” 及所学可知，社会保障覆盖的领域、人群持续拓展，覆盖面不断拓宽；根据材料一中列举多部社会保障相关法律条文及所学可知，不同时期配套出台大量社会保障相关法律。
(2) 解题时第一小问背景作答：根据材料一中二战期间贝弗里奇提出完整社保方案、材料二中二战后英国落地福利法律及所学可知，1929—1933 年经济大危机重创民众生活，二战进一步加剧民生困苦，原有救济体系无法应对危机；凯恩斯主义影响下，西方国家普遍推行国家干预经济的治理模式，为全面建设福利制度提供理论支撑。
第二小问评价作答可以采用辩证的方式分析：积极层面，根据材料一完备的民生保障立法、材料二英国全面福利体系覆盖国民生活各领域及所学可知，完善的社会保障能够改善普通民众生活条件，缩小贫富差距，缓和阶级矛盾，维护社会稳定，稳定社会消费以推动经济良性发展；消极层面，结合战后欧洲各国长期高福利实践史实可知，高标准福利支出会持续加重国家财政压力，高额福利补贴容易降低民众劳动积极性，滋生惰性。
【点评】本题以英国从近代济贫法到战后福利国家建设的两段文献史料为载体，围绕英国社保制度特征、福利制度推行背景与双重评价两层设问，整合西方近代济贫思想、二战后资本主义福利国家、国家干预经济等核心考点，侧重依托材料原文分层提取阶段特征、结合时代背景辩证评价历史制度的史料分析能力。解题关键是严格引用材料不同时期的原文表述分层梳理制度发展特点，第二小问分背景、积极消极评价两大模块拆解推导，史料信息与课本史实相互印证，全部推导逻辑贴合参考答案核心要点。
（1）特点：本小题要求概括英国社会保障制度建设的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从制度建立时间、发展阶段变化、核心理念演进、保障覆盖范围以及相关立法数量等角度概括。
（2）背景：本小问要求指出英国采纳《贝弗里奇报告》的时代背景，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从经济大危机与二战的社会冲击、国家干预经济模式的推行等方面作答。
评价：本小问要求对欧洲社会保障制度进行简要评价，需要结合材料和欧洲社会保障制度的影响进行归纳，根据材料和所学积极方面可从民生改善、社会矛盾缓和、经济发展等角度归纳；消极方面可从国家财政压力、部分民众劳动积极性降低等角度说明。
22．全球化是不可阻挡的历史潮流，中国在推动中引领。阅读材料，回答问题。
材料一 由于全球化是一个进程，就定义而言，对其起源和缘由的追寻就是一种历史研究。追问全球化的起点在世界史中是重中之重。对它的回答会有助于确定过去与现在之间相互联系的方式。
学术文献中包含了下述四个选项：
◆全球化5000年；
◆全球化500年；
◆全球化150年；
◆全球化30年。
其中，全球化30年观点认为，全球化始于20世纪末，对应的是世界范围内资本与信息流动无国家障碍地增加。货币和商品变得再无国家，产品成为“世界制造”。决策不再能从地理上追踪或协调。国家政治丧失了其对经济的掌控。在20世纪的全球体系中，国家已经不断被忽略，不再成为最基本的联系，超国家体系得以产生。
——摘编自2008年【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
材料二 随着新兴经济体在融入经济全球化进程中得到快速发展，全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化，经济全球化也出现了新的发展趋势。发达经济体纷纷转向保护主义，“逆全球化”思潮持续蔓延。反观以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象。
——摘编自张二震《从融入到推动：中国应对全球化的战略转变》等
（1）参照材料一中对“全球化30年”的解释，请分别谈谈你对“全球化500年”、“全球化150年”的理解。
（2）根据材料二，结合中国改革开放以来的史实，以“中国与全球化”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）。
【答案】（1）全球化500年：开端于1500年前后的新航路开辟与早期殖民扩张，世界分散孤立的状态逐渐被打破，各地联系开始加强，人类世界开始走向整体。
全球化150年：开端于工业革命时期，资本主义国家为进行商品输出和资本输出，不断进行侵略扩张；资本主义世界体系最终确立，世界成为一个密不可分的整体。
（2）小论文：中国与全球化的双向奔赴
改革开放以来，中国始终以积极姿态拥抱经济全球化，在融入世界的过程中实现自身发展，又以自身担当推动全球化健康发展，实现了双向共赢。
20世纪80年代起，中国确立对外开放基本国策，逐步形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局，主动融入国际分工与市场，为经济发展注入活力。2001年中国加入世界贸易组织，全面融入经济全球化体系，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段，2010年成为全球第二大经济体。面对近年来发达经济体主导的“逆全球化”思潮，中国并未退缩，而是主动作为。经济上，提出“一带一路”倡议，推动沿线国家互联互通、互利共赢，倡导建立开放、包容、普惠的开放型世界经济。外交上，坚持多边外交，积极参与联合国事务，推动构建人类命运共同体。全球治理中，参与金砖国家合作组织、G20峰会，参与气候治理与国际援助，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。
综上，中国既是经济全球化的受益者，更是坚定的维护者和推动者，用实际行动诠释了大国担当，推动中国与全球化实现深度互动、共同发展。
【知识点】“一带一路”；新航路开辟后的人口迁移与物种交换；经济全球化
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料一中给出的 “全球化 30 年” 以时代重大变革界定全球化阶段的解释范式及所学可知，全球化 500 年对应 1500 年前后，新航路开辟与早期殖民扩张打破世界各地相对孤立分散的状态，各大洲联系日益密切，人类社会初步形成整体世界，开启近代全球化进程；根据材料一全球化分期逻辑及所学可知，全球化 150 年对应工业革命时期，两次工业革命推动资本主义生产力飞速发展，列强通过商品输出、资本输出对外扩张，瓜分世界市场，19 世纪末 20 世纪初资本主义世界体系最终建立，世界经济彻底形成密不可分的整体，全球化深度大幅提升。
（2）解题时首先需明确试题要求——以“中国与全球化”为主题，结合中国改革开放以来的史实进行论述。其次，紧扣材料二中“融入”与“推动”两个关键词拟定论题，如“中国与全球化的双向奔赴”或“从融入到引领：中国在全球化进程中的角色转变”。在论述部分，需按照时间逻辑或逻辑层次展开：第一层，阐述改革开放初期（20世纪80年代至21世纪初）中国如何“融入”全球化，选取设立经济特区、开放沿海城市、加入世界贸易组织等史实，说明中国通过主动开放获取发展动力；第二层，阐述新时代（特别是近年来面对“逆全球化”思潮）中国如何“推动”全球化，选取“一带一路”倡议、构建人类命运共同体、参与全球治理（如G20、金砖国家合作）等史实，说明中国从规则的接受者转变为建设者和贡献者。最后进行总结升华，点明中国与全球化是相互成就的关系，强调中国的大国担当。
【点评】本题以全球化四段分期学术观点、当代全球化新格局两段史料为载体，包含概念解读、历史小论文两大题型，整合新航路开辟、工业革命、近现代经济全球化、中国对外开放与大国担当等核心考点，侧重考查学生参照范式解读历史概念、结合时代背景史论结合、独立论述历史主题的综合能力。解题关键是第一问严格参照材料给定的全球化解释范式，结合对应历史事件精准界定两个历史阶段的全球化内涵；第二问紧扣材料中西全球化态势反差，结合中国近现代对外开放史实层层论述，做到立论准确、史论结合、逻辑完整。
（1）全球化500年：本小题可从新航路开辟、世界逐渐走向整体等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 对“全球化500年”的理解
材料一提到“全球化”是一个进程；结合所学，1500年前后新航路开辟打破了世界分散孤立的状态 “全球化500年”大致从1500年算起，对应新航路开辟与早期殖民扩张时期。新航路开辟打破了各大洲相对孤立的状态，世界各地区的联系开始加强，人类历史第一次建立起跨大陆的全球性联系，世界开始连为一个整体，这正是全球化的开端 开端于1500年前后的新航路开辟与早期殖民扩张，世界分散孤立的状态逐渐被打破，各地联系开始加强，人类世界开始走向整体
全球化150年：本小题可从工业革命、资本主义世界体系最终确立等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 对“全球化150年”的理解
材料一提到“全球化”是一个进程；结合所学，工业革命推动了资本主义世界市场的形成 “全球化150年”大致从19世纪中期算起，对应两次工业革命时期。工业革命推动资本主义国家进行商品输出和资本输出，通过殖民扩张将世界绝大部分地区纳入资本主义体系，19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终确立，世界成为密不可分的整体，全球化进程大大加速 开端于工业革命时期，资本主义国家为进行商品输出和资本输出，不断进行侵略扩张；资本主义世界体系最终确立，世界成为一个密不可分的整体
（2）本小题为开放性试题，以“中国与全球化”为主题，自拟观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化”“以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象”可知，以中国为代表的发展中国家是经济全球化中的重要参与者与推动者，且国家发展与经济全球化进程息息相关，因此可以拟定论点为中国与全球化的双向奔赴。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史论准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可从改革开放以来中国确立对外开放的基本国策积极融入世界、加入世界贸易组织、提出“一带一路”、坚持多边外交、积极参与全球治理等角度进行分析，突出中国与全球化的共同发展。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到中国既是经济全球化的受益者，更是坚定的维护者和推动者。
1 / 1浙江丽水市发展共同体2025-2026学年高二下学期期中联考历史试题
1．下表为龙山文化邹平丁公遗址出土的灰化粮食作物种子统计表，据此推断当时（　　）
种类 粟 黍 水稻 大豆 小麦
数量 10021粒 1374粒 270粒 514粒 35粒
A．生产工具革新推动农业发展 B．精耕细作农业生产模式形成
C．开启了聚落形式的定居生活 D．区域间农作物存在一定交流
2．下图是一份出土于吐鲁番的唐代文书。据此可知，这一时期（　　）
A．边疆地区开始出现租佃契约关系
B．佛教寺院通过土地兼并控制地方经济
C．民间经济活动形成了制度化的契约约束
D．政府通过法律条文规范民间租赁行为
3．1906年，孙中山提出将考试权独立。在他看来，美国政治中的腐败现象正是由于“没有考试的缘故，一般不懂政治的人，他也想去做官，弄得乌烟瘴气，人民怨恨”，而将考试权独立，则可避免行政权过大，“才能做到民有、民治、民享的国家”。孙中山旨在（　　）
A．力行主张民主政治 B．改革传统科举制度
C．抨击美国选官方式 D．维护辛亥革命成果
4．近年来，我国的科技成果层出不穷，而给予科技成果的名字也体现了中国人的情怀，如呈现文化底蕴、探索信念、美好期许等。“下潜虚实探万米，奥秘藏藏一览完；载人三探渊极处，极压狂涛若等闲。”赞誉的是（　　）
A．“北斗”指路 B．“神舟号”
C．“奋斗者号” D．“复兴号”
5．有学者指出，“他们在吸收、融合被征服地区文明的基础上，不仅创造出了丰富的物质文明，而且还创造出了灿烂的精神文明。他们接过古代文明的火炬，加以融合、创新和发展，在东西方之间架起一座桥梁。”能体现这一观点的作品是（　　）
A．《吉尔伽美什》 B．《一千零一夜》
C．《马可·波罗行纪》 D．《罗摩衍那》
6．奥地利首相梅特涅曾称：“欧洲需要一个共同的秩序，正统原则是维护和平的基石。任何试图动摇现有政权的行为都是对文明的威胁。……我们通过平衡与协调，将革命的烈火扑灭，为欧洲带来了久违的安宁。”据此判断，其评价的是（　　）
A．拿破仑战争后的维也纳体系 B．德意志统一后的新格局
C．一战后凡尔赛—华盛顿体系 D．苏联解体后的世界格局
7．学者许倬云指出，西周的分封制度是人口的再编组，每个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。分封制在族群衍裂以组成新族群上的意义，大于裂土封疆的意义。新封的封国，因其与原居民的糅合，而成为地缘性的一个政治单位。学者意在说明分封制（　　）
A．标志早期国家的形成 B．削弱了周王朝的统治
C．结束了血缘部落关系 D．推动了国家结构转型
8．下图为隋开皇年间开凿的广通渠示意图。据此判断，广通渠开凿的主要目的是（　　）
A．沟通南北经济，加强对江南地区的控制
B．保障关中漕运，缓解都城粮食供应压力
C．发展农田灌溉，推动关中农业精耕细作
D．加强军事运输，巩固对西北边疆的统治
9．文化是民族的血脉。中华优秀传统文化内涵丰富，是中华民族五千多年智慧的结晶。下表中的言论与内涵之间联系准确的是（　　）
序号 言论 内涵
A “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 以人为本，民本思想
B “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 自强不息，厚德载物
C “事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效” 崇德尚贤，天下为公
D “和实生物，同则不继” 天人合一，道法自然
A．A B．B C．C D．D
10．有学者对明朝某一著作有如下一段评论：“以四时不正之气发为瘟疫，其病与伤寒相似而迥殊。误作伤寒治之，多死。古书未能分别，乃著论以发明之。……（从此以后）瘟疫一证始有绳墨之可守，实可谓有功于世矣。”该著作（　　）
A．奠定了中医理论的基础
B．记载了青蒿对疟疾的治疗作用
C．提出了辨证施治的原则
D．提出了传染病源“疠气”致病说
11．下图为清朝顺治和康熙时期地方官员进行乡约宣讲时援引律例的情况。这反映了（　　）
A．乡约教化功能弱化 B．国家治理能力增强
C．社会秩序日益混乱 D．理学权威严重削弱
12．1898年张之洞在《劝学篇》中说：“北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促。王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。”上述言论的主要意图是（　　）
A．维护传统的儒家伦理 B．推进洋务运动的开展
C．鼓吹维新派的改革变法 D．总结历史上变法的得失
13．1952年4月，周恩来总理在一次驻外使节会议的讲话中指出，世界的格局“不是简单的两大阵营对立，没有什么工作可做”，他特别提醒外交人员：“我们要依靠进步，争取中间，分化顽固。这样可以使我们的外交工作更灵活一些。”这一外交工作思想的提出（　　）
A．打开了中国外交的新局面 B．适应了一边倒的外交方针
C．遵循了和平共处五项原则 D．利于冲破西方国家的封锁
14．古希腊斯巴达的考古发现显示，城邦没有专职的法官和律师，重大案件由部分公民组成的长老会议裁决，普通纠纷由部落首领调解。官员任期短暂且不得连任，任职期间需接受公民监督，违规者将被罢免。据此可知，斯巴达的模式（　　）
A．具有一定民主色彩 B．蕴含法律至上精神
C．突出贵族寡头特征 D．暴露权力制衡缺陷
15．古代印欧人大迁徙持续了一千多年，对世界历史产生了深刻影响。以下与印欧人的迁徙无关的是（　　）
A．马和战车是他们的武力优势
B．大月氏人建立贵霜帝国
C．对亚欧大陆的区域文化有重要影响
D．波斯建立地跨欧、亚、非三洲的大帝国
16．下图是发表于1901年LIFE杂志的漫画《艰苦的文明进行曲》。画面中，传教士带头冲锋，在他身后依次是拿着“赃物”的水兵、步兵、拿着炸药的科学家、文学家、音乐家、高举战争英雄雕塑的雕塑家、画家和推销员。该作品的主旨是（　　）
A．反映了工业时代价值观的扭曲 B．解释不同职业在工业时代分工
C．揭示了西方文明扩张的虚伪性 D．宣扬殖民扩张推动文明的交流
17．下表所示为二战后至20世纪80年代初部分国家博物馆发展情况。这从侧面反映出该时期（　　）
国家 发展情况
美国 1944年博物馆观众达5000万人次，1979年增至3.5亿人次；1985年史密森学会博物馆的观众达2700万人次
法国 1984年卢浮宫扩建玻璃金字塔，展厅总面积增至15万㎡；蓬皮杜中心推动科技与艺术结合
日本 1940年博物馆有260座，1985年增至2356座；1951年日本颁布《博物馆法》，强化科学管理
亚非其他国家 印度、新加坡建设科技博物馆；尼日利亚发起文物还家运动
A．各国人民积极弘扬传统文化 B．全球文化多元发展格局形成
C．全球化导致世界文化同质化 D．现代社会对精神生活的追求
18．19世纪中期前，人们对马其顿和希腊化时代的历史并不太关注，因为可利用的资料极少，历史现象又十分复杂。但是，当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国。在这种情况下，德国历史学家德罗伊森先后出版了《亚历山大大帝》和《希腊化史》等著作，把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家。这说明（　　）
A．史料留存状况影响历史解释的走向
B．现实政治诉求影响史家的历史叙事
C．历史人物评价缺乏统一的客观标准
D．史学研究以重构历史真相为首要目标
19．以茶为媒，观史知兴。阅读材料，回答问题。
材料一 唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角。从此茶的精神渗透了宫廷和社会，深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学。唐宋时期，中国的文化在世界上是处于领先地位的。周边国家大量的僧侣和留学生来中国学习文化的同时，也将茶的种植方式传播到了各自的国家和地区。譬如朝鲜和日本，茶文化传到这些国家后便与本国的文化相融合，催生出了具有本土特色的茶文化。……新航路开辟后，西方国家在海外的殖民贸易在本质上是以国家组织的形式对落后地区的资源掠夺，但客观上却促进了中国的茶文化在这些国家和地区传播。
——吉峰《论中国茶文化传播的方式与渠道》
材料二 明清时期，中国茶叶远销欧洲，垄断全球市场……鸦片战争后，列强强迫清政府开放茶埠，印度、锡兰茶园崛起，华茶出口份额从1886年的94%暴跌至1920年的6%。新中国成立后，政府整合茶业资源，建立国营茶厂。1984年，茶叶流通体制改革，民营茶企蓬勃发展。2017年，金砖国家领导人厦门会晤中，习近平以“茶叙外交”接待外宾，诠释“和而不同”的东方智慧。2022年，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”入选联合国非遗名录。
——摘编自关剑平《茶与中国文化》、仲伟民《茶叶与鸦片》等
（1）根据材料一并结合所学，阐述茶在中华文化中的地位。指出日本和英国具有本土特色的茶文化。
（2）根据材料二并结合所学，概括新中国成立以来中国茶叶经济的复兴到实现文化名片跨越的主要原因。
20．以实业之兴，探自强之路。阅读材料，回答问题。
材料一 目下既无官造商船在内，自无庸官商合办，应仍官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。冀为中土开此风气，渐收利权。将来若有洋人嫉忌，设法出头阻挠，官应出面保护，惟听该商董等自立条议，悦服众商。所有盈亏，全归商认，与官无涉。
——李鸿章《试办轮船招商局折》（1872年12月）
材料二 窃以强敌环伺，时局艰危，各省官绅，扼腕痛心，深筹富强之策。然则欲求富强，必以广兴农学为首务……议略仿成规，自集股份，以为经费。于本城设立务农会，购置附郭田园，试种湖桑瓯柑，略采欧美种植之方，以兴本邑自然之利……今纵不能步武泰西，而研究农学，广求佳种，将来必有成效，再为扩充，广购机巧之农具，研究化电之微学，则农务必可大兴。
——《瑞安务农支会请官立案禀》（刊于1898年《农学报》）
注：《瑞安务农支会请官立案禀》由孙诒让等士绅联署申请，瑞安务农支会于同年正式成立。
（1）指出材料一的史料类型，并分别说明以上两则材料对研究晚清经济近代化的史料价值。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳轮船招商局与瑞安务农支会在创办的宗旨和经营方式上的共同点。
21．福利制度的变迁，折射出国家理念的时代之变。阅读材料，回答问题。
材料一 1601年，伊丽莎白一世颁布《济贫法》。《济贫法》是基于新教关于贫穷是个人罪恶的教义，认为济贫是统治者对于贫民的恩惠。19世纪末，新自由主义认为，大多数的贫困是财富分配不均的结果，因而在20世纪初的时候，英国掀起了社会保障立法的高潮。《教育法》《失业保险法》《妇女儿童福利法》等均是这一时期的产物。二战期间，伦敦大学经济学院院长贝弗里奇主张英国建立“从摇篮到坟墓”的完备的社会保障系统，在这篇报告中，贝弗里奇首次将社会保障看作公民的一项基本权利。
——摘编自林俏《英国社会保障法律制度及其对中国的启示》
材料二 英国政府于1944年发布了社会保险白皮书，基本接受了《贝弗里奇报告》的建议，并制定了《国民保险法》《国民卫生保健服务法》《家庭津贴法》《国民救济法》等一系列法律……。1948年，英国首相艾德礼宣布英国第一个建成了福利国家。报告和英国福利国家社会保障制度的实施，影响到了整个欧洲。瑞典、芬兰、挪威、法国、意大利等国也纷纷效仿英国，致力于建设福利国家。
——摘编自裴毅菲《论英国社会保障制度的变迁》
（1）根据材料一，概括英国社会保障制度建设的特点。
（2）综合材料一、二并结合所学，指出英国政府采纳《贝弗里奇报告》的时代背景，并对欧洲社会保障制度作简要评价。
22．全球化是不可阻挡的历史潮流，中国在推动中引领。阅读材料，回答问题。
材料一 由于全球化是一个进程，就定义而言，对其起源和缘由的追寻就是一种历史研究。追问全球化的起点在世界史中是重中之重。对它的回答会有助于确定过去与现在之间相互联系的方式。
学术文献中包含了下述四个选项：
◆全球化5000年；
◆全球化500年；
◆全球化150年；
◆全球化30年。
其中，全球化30年观点认为，全球化始于20世纪末，对应的是世界范围内资本与信息流动无国家障碍地增加。货币和商品变得再无国家，产品成为“世界制造”。决策不再能从地理上追踪或协调。国家政治丧失了其对经济的掌控。在20世纪的全球体系中，国家已经不断被忽略，不再成为最基本的联系，超国家体系得以产生。
——摘编自2008年【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
材料二 随着新兴经济体在融入经济全球化进程中得到快速发展，全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化，经济全球化也出现了新的发展趋势。发达经济体纷纷转向保护主义，“逆全球化”思潮持续蔓延。反观以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象。
——摘编自张二震《从融入到推动：中国应对全球化的战略转变》等
（1）参照材料一中对“全球化30年”的解释，请分别谈谈你对“全球化500年”、“全球化150年”的理解。
（2）根据材料二，结合中国改革开放以来的史实，以“中国与全球化”为主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，立论正确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中国古代的食物生产与生活
【解析】【分析】根据题干中龙山文化遗址出土粟、黍、水稻、大豆、小麦多种作物种子及所学可知，粟、黍是北方原生作物，水稻原产南方，小麦原产西亚，多种跨地域作物同处一处遗址，说明当时不同区域之间存在农作物的交流传播，D 项正确；
材料仅罗列各类粮食种子数量，未出土农具相关遗存，无工具革新的相关信息，排除 A 项；
精耕细作农业生产模式形成于春秋战国时期铁犁牛耕推广之后，龙山文化属于新石器时代，尚未形成该生产模式，排除 B 项；
聚落定居生活早在更早的河姆渡、半坡文化时期就已出现，并非龙山文化才开启，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以龙山文化遗址出土农作物种子统计表格为切入点，旨在考查学生依据考古遗存推断古代农业交流现象的能力。解题关键是区分各类农作物原生地域，通过南北、外来作物共存的现象推导区域作物交流，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】C
【知识点】古代的货币、信贷、商业契约
【解析】【分析】根据题干中吐鲁番出土唐代租赁房屋契约文书，包含租赁双方、标的物、租金、还款期限、违约处罚、见证人、画指为证完整规范条款及所学可知，这份民间房屋租赁契约流程完整、权责清晰，体现当时民间经济活动已经形成制度化的契约约束，C 项正确；
材料仅能证明唐代边疆存在租佃租赁契约，无信息说明租佃契约关系从此时才开始出现，排除 A 项；
文书内容是寺院出租房屋，未提及土地兼并、控制地方经济的相关记载，排除 B 项；
该文书是民间自行订立的私契，不属于政府颁布的法律条文，不存在政府立法规范租赁的相关信息，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以吐鲁番出土唐代民间租赁契约文书为切入点，旨在考查学生解读古代民间契约史料、辨析民间私契与官方法律的能力。解题关键是梳理文书完整的契约条款，区分民间自发契约和政府法律、区分 “存在” 与 “开始出现” 等表述差异，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】A
【知识点】孙中山领导的民主革命
【解析】【分析】根据题干中“1906年”、“将考试权独立”及“做到民有、民治、民享的国家”及所学可知，孙中山提出考试权独立是为了完善民主政治体制，避免行政权过大和官员腐败，从而更好地实现民主共和，A项正确；
孙中山提出考试权独立是借鉴传统科举制合理内核以构建现代文官制度，而非单纯为了改革传统科举制度，排除B项；
抨击美国选官方式只是孙中山提出该主张的背景和手段，其根本目的（旨在）是为了建设民主国家，排除C项；
辛亥革命爆发于1911年，1906年尚未发生辛亥革命，因此不存在“维护辛亥革命成果”的说法，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以孙中山“五权宪法”思想为切入点，旨在考查学生结合时间线索理解近代民主政治探索并辨析历史人物核心意图的能力。解题关键是依托“1906年”，并准确区分“手段”与“根本目的”，对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】C
【知识点】改革开放以来的综合国力不断提升
【解析】【分析】根据题干中 “下潜、万米、渊极、极压狂涛” 等关键信息及所学可知，“奋斗者号” 是我国万米载人深潜器，能够下潜至万米深海承受深海高压，诗句描写深海下潜探测的场景，C 项正确；
“北斗” 是卫星导航系统，对应太空定位导航，无深海下潜相关内容，排除 A 项；
“神舟号” 是载人航天飞船，用于太空探索，不涉及深海探测，排除 B 项；
“复兴号” 是高速动车组列车，属于陆地轨道交通工具，与万米深海下潜无关，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以描写大国重器的诗句为切入点，旨在考查学生区分我国不同领域科技成就功能定位的能力。解题关键是抓住诗句中深海、下潜万米等特征信息匹配载人深潜器奋斗者号，再区分航天、导航、高铁类科技成果，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】B
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干中“吸收、融合被征服地区文明”“在东西方之间架起一座桥梁”及所学可知，阿拉伯人通过征服与扩张，吸收了被征服地区的文明成果，同时融合了东西方文化，创造了灿烂的阿拉伯文化，而民间故事集《一千零一夜》正是阿拉伯文学的瑰宝，它融合了古代波斯、印度、阿拉伯以及埃及等地的民间故事，生动反映了阿拉伯帝国的社会生活，B项正确；
《吉尔伽美什》是古代两河流域的文学作品，属于人类早期的文明成就，与题干中“在东西方之间架起一座桥梁”的融合特征不符，排除A项；
《马可·波罗行纪》是意大利旅行家马可·波罗记录其在中国见闻的游记，主要反映了欧洲人对东方中国的认知，并非阿拉伯人融合东西方文明的产物，排除C项；
《罗摩衍那》是古代印度的史诗，属于南亚次大陆本土的文学成就，未体现出东西方文化桥梁的特征，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者对阿拉伯文化的评价为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“吸收、融合被征服地区文明”“在东西方之间架起一座桥梁”，结合时代背景匹配阿拉伯帝国的文化成就，然后对比备选项即可得出正确答案。
6．【答案】A
【知识点】国际法的形成
【解析】【分析】根据题干中“正统原则是维护和平的基石”“通过平衡与协调，将革命的烈火扑灭”及所学可知，梅特涅是拿破仑战争后维也纳体系的核心缔造者，该体系以“正统原则”和“势力均衡”为基础，旨在恢复欧洲旧有的封建统治秩序并压制革命运动，A项正确；
德意志统一发生于19世纪中后期，此时梅特涅早已退出政治舞台，且德意志统一打破了维也纳体系下的欧洲均势，排除B项；
凡尔赛—华盛顿体系是一战后建立的国际秩序，与题干中“扑灭革命烈火”“正统原则”的时代背景不符，排除C项；
苏联解体发生于20世纪末，与梅特涅所处的19世纪上半叶时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以梅特涅关于欧洲秩序的言论为载体，旨在考查学生对维也纳体系的理解与史料实证能力。解题关键是抓住“正统原则”“平衡与协调”“扑灭革命”等核心信息，结合维也纳体系的建立背景与核心原则即可得出正确答案。
7．【答案】D
【知识点】分封制、宗法制与礼乐制
【解析】【分析】根据题干中“每个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群”“新封的封国……成为地缘性的一个政治单位”及所学可知，学者强调西周分封制通过将不同人群糅合，使封国从单纯的血缘部落逐渐演变为地缘性的政治单位，这实质上推动了国家结构由血缘政治向地缘政治的转型，D项正确；
早期国家形成的标志是夏朝的建立，与题干中西周分封制的时间与核心主旨不符，排除A项；
西周分封制在初期巩固了周王朝的统治，题干强调的是封国性质的演变，并未体现削弱统治，排除B项；
分封制本身建立在宗法血缘关系基础之上，并未结束血缘部落关系，而是促使其向地缘政治过渡，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者许倬云对西周分封制的评价为载体，旨在考查学生对早期国家政治制度演变的理解与史料实证能力。解题关键是抓住“分领了不同的人群”“成为地缘性的一个政治单位”，紧扣分封制推动国家结构由血缘向地缘转型的本质即可得出正确答案。
8．【答案】B
【知识点】中国古代的运河
【解析】【分析】根据题干中 “隋开皇年间广通渠示意图，渠道连接长安与黄河沿线的广通仓” 及所学可知，广通渠沟通长安与黄河漕运通道，可将关东粮食运往关中都城，保障关中漕运、缓解长安粮食供应压力，B 项正确；
广通渠仅位于关中区域，没有连通南北水系，无法沟通南北经济、管控江南，排除 A 项；
该渠道核心功能为粮食漕运，农田灌溉只是附带作用，并非开凿主要目的，排除 C 项；
图示渠道线路面向东部黄河，不涉及西北边疆军事运输，排除 D 项；
故答案为：B。
【点评】本题以隋代广通渠示意图为切入点，旨在考查学生对隋唐水利工程功能的识图分析能力。解题关键是结合地图看清渠道地理范围，区分广通渠与大运河的空间差异，结合隋代长安都城粮食供给的时代背景判断核心作用，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】中华优秀传统文化的内涵
【解析】【分析】根据题干中“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”及所学可知，该言论出自《孟子》，强调人应当有坚定的意志和节操，不为外在环境所动摇，这体现了中华民族自强不息、厚德载物的精神内涵，B项正确；
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的爱国情怀与民族气节，并非强调以人为本的民本思想，排除A项；
“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”出自《韩非子》，主张权力集中于中央，体现的是中央集权思想，与崇德尚贤、天下为公的内涵不符，排除C项；
“和实生物，同则不继”出自《国语·郑语》，强调不同事物的和谐统一才能产生万物，单一相同则无法发展，体现的是和而不同的思想，而非天人合一、道法自然，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以中华优秀传统文化的经典言论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等关键信息，结合时代背景匹配自强不息、厚德载物的精神内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】D
【知识点】中国古代医学成就
【解析】【分析】根据题干中“以四时不正之气发为瘟疫”“误作伤寒治之，多死”“乃著论以发明之”及所学可知，明朝医学家吴有性在瘟疫流行期间，发现当时的瘟疫与伤寒症状相似但实际迥异，按伤寒治疗往往无效甚至致死。他潜心研究，撰写了《温疫论》，大胆突破了传统的“六淫”致病框架，首次提出瘟疫是由天地间一种异气（即“疠气”）引起的，确立了传染病源“疠气”致病说，D项正确；
奠定中医理论基础的是战国至西汉时期成书的《黄帝内经》，排除A项；
记载青蒿对疟疾治疗作用的是东晋葛洪的《肘后备急方》，排除B项；
提出辨证施治原则的是东汉张仲景的《伤寒杂病论》，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者对明朝医学著作的评论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题时紧扣“以四时不正之气发为瘟疫”“误作伤寒治之，多死”，结合时代背景然后对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】B
【知识点】中国古代乡约制度
【解析】【分析】根据题干中顺治、康熙乡约宣讲援引律例柱状图及所学可知，从顺治到康熙，乡约宣讲引用各类律例的总次数明显增多，其中规范民间刑案、户籍、礼仪的刑律、户律、礼律引用增幅最大；清代乡约原本侧重道德教化，朝廷逐步将国家成文律法融入基层乡约宣讲，把法律条文下沉到乡村，借助乡约体系向百姓普及国法，实现国家权力对基层乡村的深度管控，细化基层治理手段，体现出国家对基层社会的管控、治理能力持续增强，B 项正确；
乡约教化功能弱化，材料中乡约同时宣讲律法与传统教化内容，律例宣讲频次提升是丰富治理手段，并未放弃道德教化，无法得出教化功能弱化的结论，排除 A 项；
社会秩序日益混乱，朝廷加大律法下乡宣讲力度是主动完善基层治理的举措，不能反向推导出社会秩序混乱，二者无必然逻辑关联，排除 C 项；
理学权威严重削弱，题干仅围绕律法宣讲次数展开，没有涉及理学地位、思想冲击相关信息，缺乏材料依据，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以顺康时期乡约宣讲援引律例的统计柱状图为切入点，旨在考查学生阅读史料，获取优秀奥信息的能力。解题关键是对比两个时期律例引用频次变化，理解律法下沉乡约的治理内涵，然后对比备选项即可得出正确答案。
12．【答案】A
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】根据题干中“1898年”“商鞅变法，废孝弟（悌）仁义，秦先强而后促”“王安石变法，专务剥民，宋因以致乱”及所学可知，张之洞在戊戌变法时期发表此言论，他虽然肯定了北魏孝文帝“尚文明”的变法，但着重批判了商鞅和王安石变法，认为他们废弃了“孝弟仁义”等儒家传统伦理，最终导致国家衰败或动乱。这反映出他反对维新派激进变法的立场，其根本意图在于强调变法不能背离儒家纲常，以此来维护传统的儒家伦理，A项正确；
洋务运动在1895年甲午中日战争战败后已经宣告破产，排除B项；
张之洞是洋务派代表人物，他通过批判商鞅、王安石变法来暗讽维新派的变法主张，因此他并非在鼓吹维新派的改革变法，排除C项；
总结历史上变法的得失只是张之洞论述的表面现象，其背后隐藏的政治意图是为了抵制维新变法、维护传统儒家伦理，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以张之洞《劝学篇》中的言论为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“废孝弟（悌）仁义”“专务剥民”，结合时代背景匹配张之洞维护传统儒家伦理、抵制维新变法的核心意图，然后对比备选项即可得出正确答案。
13．【答案】D
【知识点】新中国的外交政策与外交成就
【解析】【分析】根据题干中“1952年4月”“不是简单的两大阵营对立”“争取中间，分化顽固”“使我们的外交工作更灵活一些”及所学可知，新中国成立初期面临着以美国为首的西方资本主义阵营的敌视与封锁。周恩来总理在1952年提出这一灵活的外交思想，强调要争取处于两大阵营之间的“中间”力量，这有助于打破西方阵营的孤立政策，从而利于冲破西方国家对新中国的封锁，D项正确；
打开中国外交新局面的是20世纪70年代的中国外交成就，如恢复联合国合法席位、中美关系正常化等，排除A项；
题干中强调“不是简单的两大阵营对立”“争取中间”，体现了外交策略的灵活性，是对“一边倒”方针的补充和发展，而非单纯的适应，排除B项；
和平共处五项原则提出于1953年底，在时间上与题干“1952年4月”不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以周恩来总理的讲话为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“不是简单的两大阵营对立”“争取中间，分化顽固”，结合时代背景匹配新中国冲破西方国家封锁的外交策略，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据题干中“重大案件由部分公民组成的长老会议裁决”“普通纠纷由部落首领调解”“官员任期短暂且不得连任，任职期间需接受公民监督，违规者将被罢免”及所学可知，斯巴达在司法裁决和官员管理上，都有公民或公民代表的参与，特别是官员必须接受公民监督且违规可被罢免，这在一定程度上体现了对公权力的制约和公民的政治权利，具有一定的民主色彩，A项正确；
材料中斯巴达的纠纷解决主要依靠长老会议和部落首领，并未体现出“法律至上”的原则，排除B项；
虽然斯巴达在历史上以贵族寡头政治著称，但题干材料侧重于强调公民参与裁决和监督官员，突出民主色彩而非寡头特征，排除C项；
官员受公民监督且违规被罢免，体现的是一种权力制约机制，而非暴露“权力制衡缺陷”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以斯巴达的考古发现为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“部分公民组成”“接受公民监督”“违规者将被罢免”等关键信息，结合时代背景匹配斯巴达政治模式中的民主色彩，然后对比备选项即可得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】印欧人的迁徙及其影响
【解析】【分析】根据题干中“古代印欧人大迁徙持续了一千多年，对世界历史产生了深刻影响”及所学可知，大月氏是秦汉时期生活在中国河西走廊的游牧民族，属于东亚族群，不属于印欧人分支，其西迁并建立贵霜帝国的活动独立于印欧人大迁徙体系，因此该史实与印欧人迁徙无关，B项正确；
印欧人较早驯化马匹、发明并使用战车，依靠马与战车形成军事优势，支撑漫长的族群迁徙，属于印欧人迁徙相关内容，排除A项；
印欧人向亚欧大陆多地扩散，推动不同区域族群交融、语言与风俗传播，深刻影响亚欧大陆区域文化发展，属于印欧人迁徙带来的历史影响，排除C项；
波斯人是印欧人的重要分支，波斯族群的形成与分布源自早期印欧人的迁徙扩散，后波斯扩张建立跨欧亚非大帝国，和印欧人迁徙相关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以印欧人大迁徙为切入点，旨在考查学生运用已学知识解决历史问题的能力。解题关键是明确大月氏的族群属性，梳理印欧各分支族群发展脉络，对比各项史实与印欧迁徙的关联程度即可得出正确答案。
16．【答案】C
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据题干中“1901年”“传教士带头冲锋”“拿着‘赃物’的水兵、步兵”“拿着炸药的科学家”及所学可知，这幅漫画将代表西方“文明”的传教士、科学家、文学家等与代表暴力的水兵、炸药以及代表掠夺的“赃物”联系在一起，讽刺了西方国家打着传播“文明”的旗号，实则进行武力侵略和掠夺的强盗行径，深刻揭示了西方文明扩张的虚伪性，C项正确；
漫画讽刺的是西方列强的殖民侵略行径，而非探讨工业时代价值观的扭曲或职业分工，排除A、B项；
漫画是对殖民扩张的批判与讽刺，而非宣扬其推动文明交流的积极作用，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以1901年《LIFE》杂志漫画为切入点，旨在考查学生解读历史图片、获取有效信息的能力。解题关键是抓住“传教士带头冲锋”“拿着‘赃物’”“拿着炸药的科学家”，结合时代背景匹配西方殖民扩张的虚伪本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】D
【知识点】博物馆的建设与发展
【解析】【分析】根据题干中“二战后至20世纪80年代初”“博物馆观众达5000万人次……增至3.5亿人次”“蓬皮杜中心推动科技与艺术结合”“强化科学管理”“发起文物还家运动”及所学可知，二战后随着第三次科技革命的开展和经济的恢复与发展，各国博物馆的数量、规模及观众人数均大幅增加，且涵盖了艺术、科技、历史等多个领域。博物馆作为重要的公共文化空间，其繁荣发展从侧面反映了现代社会物质生活水平提高后，人们对精神文化生活的追求日益增长，D项正确；
材料中不仅有弘扬传统文化的体现，还包含了科技与艺术的结合，A项表述片面，排除；
“全球文化多元发展格局形成”在材料中无法直接体现，且当时文化同质化的趋势也在加剧，B项排除；
博物馆的发展恰恰体现了各国对自身文化特色的重视（如尼日利亚发起文物还家运动），而非世界文化同质化，C项排除。
故答案为：D。
【点评】本题以二战后部分国家博物馆发展情况统计表为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题关键是抓住“博物馆观众人数激增”“科技与艺术结合”，结合时代背景匹配现代社会对精神文化生活的追求，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】B
【知识点】意大利、德意志的统一
【解析】【分析】根据题干中“当时德国的分裂割据状态使一部分人觉得需要强有力的人物来统一德国”“在这种情况下，德国历史学家德罗伊森……把亚历山大描绘成为军事奇才和伟大政治家”及所学可知，历史学家对历史人物的评价往往受到其所处时代背景的影响。德罗伊森出于对当时德国分裂割据现状的不满以及渴望国家统一的现实政治诉求，在撰写史书时有意将亚历山大大帝塑造为能够统一国家的强有力人物，这说明现实政治诉求影响了史家的历史叙事，B项正确；
材料中强调的是现实政治诉求对历史叙事的影响，而非史料留存状况的影响，排除A项；
历史人物评价虽然具有主观性，但并非“缺乏统一的客观标准”，且材料主旨不在于探讨评价标准问题，排除C项；
史学研究的重要目标之一是重构历史真相，但材料中德罗伊森的做法恰恰是为了迎合现实政治诉求而对历史人物进行了主观塑造，未能体现以重构历史真相为首要目标，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以19世纪德国历史学家德罗伊森的著作为切入点，旨在考查学生理解史料获取有效信息的能力。解题时紧扣“德国的分裂割据状态”“需要强有力的人物来统一德国”，结合时代背景匹配现实政治诉求对历史叙事影响，然后对比备选项即可得出正确答案。
19．【答案】（1）地位：茶是中国先民的伟大发明；饮茶风俗在中国有着悠久的历史；蕴含了含蓄内敛的东方哲学；娴静淡雅的东方美学；是中国文化的符号之一。
新文化：日本茶道，英国下午茶。
（2）主要原因：①制度与政策保障：党的领导；国家独立；社会主义制度确立；改革开放。②产业与科技升级：科技赋能提升茶叶品质。③文化与外交助力：茶文化传承与自信提升；外交活动提升国际影响力。
【知识点】商品流动与文化交流国际化的联系；文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中“茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角”“饮茶风俗在中国有着悠久的历史”可知，茶是中国先民的伟大发明，有着悠久的历史；根据“茶的精神渗透了宫廷和社会，深入中国的诗词、绘画、书法、宗教、医学”可知，茶蕴含了含蓄内敛的东方哲学与娴静淡雅的东方美学；综合来看，茶是中国文化的符号之一。第二小问结合所学可知，日本在吸收中国茶文化后，融合了本国的禅宗与礼仪，形成了独具特色的“日本茶道”；而英国在引入中国茶叶后，结合上流社会的社交习惯，发展出了著名的“英国下午茶”文化。
(2) 解题时根据材料二并结合所学，从三个维度概括新中国成立以来中国茶叶经济复兴到实现文化名片跨越的主要原因：首先，在制度与政策保障方面，根据“新中国成立后，政府整合茶业资源”“1984年，茶叶流通体制改革”并结合所学可知，得益于党的领导、国家独立、社会主义制度的确立以及改革开放政策的实施；其次，在产业与科技升级方面，结合所学可知，现代科技赋能提升了茶叶品质，推动了茶产业的现代化发展；最后，在文化与外交助力方面，根据“诠释‘和而不同’的东方智慧”“入选联合国非遗名录”可知，茶文化的传承与自信提升，以及高层外交活动（如“茶叙外交”）极大地提升了中国茶的国际影响力。
【点评】本题以“茶”为媒介，考查中国古代文化、近代经济变迁及新中国外交与文化发展。解题关键是紧扣材料信息，准确提炼茶在中华文化中的精神内涵与历史地位，并结合所学列举日、英两国的本土茶文化；在分析新中国茶叶复兴的原因时，需从制度保障、科技产业、文化外交等多个维度进行综合归纳，展现茶从传统农产品向国家文化名片跨越的历史逻辑。
（1）地位：本小问可从历史起源、文化渗透、哲学内涵、美学价值、文化符号等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 地位
唐代茶圣陆羽的茶经在历史上吹响了中华茶文化的号角 劳动实践创造物质文明→文明成果 茶是中国先民的伟大发明
唐代陆羽《茶经》吹响中华茶文化号角 文献记载延续文化脉络→历史传承 饮茶风俗在中国有着悠久的历史
茶的精神渗透宫廷和社会，深入诗词、绘画、书法、宗教、医学 多元文化载体体现哲学思想→精神内核 蕴含了含蓄内敛的东方哲学
茶的精神与文化艺术深度融合 审美表达形成独特风格→艺术价值 娴静淡雅的东方美学
茶文化在世界范围内传播并影响他国 文化输出彰显独特标识→国际认知 是中国文化的符号之一
（2）新文化：本小问可从文化融合、本土创新等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 新文化
茶文化传到日本后与本国文化相融合 外来文化本土化改造→传统创新 日本茶道
新航路开辟后中国茶文化在西方国家传播 殖民贸易推动文化适应→生活方式演变 英国下午茶
主要原因：本小问可从制度保障、产业升级、文化外交等方面分析。解题思路如下表：
材料关键信息 推理过程 主要原因
新中国成立后，政府整合茶业资源，建立国营茶厂 国家主导资源整合、社会主义制度→奠定产业基础 党的领导；国家独立；社会主义制度确立
1984年茶叶流通体制改革，民营茶企蓬勃发展 改革开放推动市场活力→产业多元化 改革开放
科技赋能提升茶叶品质 技术创新驱动产业升级→竞争力提升 产业与科技升级：科技赋能提升茶叶品质
“茶叙外交”诠释东方智慧；“中国传统制茶技艺”入选联合国非遗名录 文化自信与国际传播→价值升华、国际影响力 文茶文化传承与自信提升；外交活动提升国际影响力
20．【答案】（1）史料类型：奏折/官方档案/文献史料；原始一手史料。
史料价值：材料一反映洋务运动官督商办、求富、收回利权的思想，是研究洋务民用企业的重要原始史料。材料二反映甲午战后士绅推动农业近代化与实业救国，补充地方民间视角，丰富近代化研究。
（2）宗旨共同点：都以救亡图存、抵御列强侵略为目的；都希望挽回利权、实现国家富强。
经营方式共同点：都由商董、士绅等民间力量自主经营；都学习西方技术与经营方法改进生产与管理。均采用民间集资、股份制筹措资金。
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】(1) 解题时第一小问根据材料一中 “李鸿章《试办轮船招商局折》（1872 年 12 月）” 及所学可知，该史料属于奏折、官方档案，属于文献史料，同时是当事人直接记述的原始一手史料；第二小问的作答根据材料一中 “应仍官督商办…… 冀为中土开此风气，渐收利权” 及所学可知，材料一记录洋务派官督商办模式、求富、收回利权的核心主张，是研究洋务运动民用企业的重要原始一手史料；根据材料二中 “窃以强敌环伺，时局艰危…… 略采欧美种植之方，以兴本邑自然之利” 及所学可知，材料二记载甲午战后地方士绅自发兴办近代农业、践行实业救国的实践，提供民间基层视角，能够丰富晚清经济近代化的多元研究维度。
(2) 解题时第一小问根据材料一中 “将来若有洋人嫉忌，设法出头阻挠…… 冀为中土开此风气，渐收利权”、材料二中 “强敌环伺，时局艰危…… 深筹富强之策” 及所学可知，二者创办宗旨都以抵御外来侵略、救亡图存为目标，意图挽回经济利权、实现国家富强；第二小问根据材料一中 “听该商董等自立条议，悦服众商”、材料二中 “各省官绅…… 自集股份，以为经费…… 略采欧美种植之方” 及所学可知，二者经营方式存在多重共性：民间商董、地方士绅负责自主经营管理；主动借鉴西方先进技术与经营模式改造本土产业；依靠民间自筹股份、集资的方式获取运营资金。
【点评】本题以洋务派官方奏折、晚清民间士绅上书两份一手文献史料为载体，围绕史料类型、史料价值、近代实业创办共性两层设问，整合洋务运动、实业救国、晚清经济近代化等核心考点，侧重考查一手史料辨析、多材料对比归纳的史料实证能力。解题关键是严格依托材料原文语句分层推导结论，第一小问区分官方、民间两份史料的不同研究视角，第二小问从宗旨、经营两大维度对比提取两则材料的共通信息，全部要点贴合参考答案，史料原文与推导结论一一对应。
（1）史料类型：本小问要求指出材料一的史料类型，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料出处《试办轮船招商局折》可得出奏折/官方档案/文献史料或者原始一手史料。
史料价值：本小问要求分别说明以上两则材料对研究晚清经济近代化的史料价值，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从研究洋务民用企业的重要原始史料、农业近代化与实业救国的角度分析说明。
（2）共同点：本小问要求归纳轮船招商局与瑞安务农支会在创办的宗旨和经营方式上的共同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从救亡图存、挽回利权、国家富强、自主经营、学习西方管理、资金筹措方式等角度归纳。
21．【答案】（1）特点：起步早；发展历程具有阶段性，逐步完善；社会保障理念因时而变；社会保障范围不断扩大，覆盖面日益广泛；颁行的法律众多。
（2）背景：1929—1933年的资本主义经济危机和第二次世界大战给民众的生活带来极大的冲击；采取不同程度的国家干预。
评价：积极方面：有利于改善广大人民群众的生活；缓和社会矛盾，促进社会稳定；利于经济的发展。
消极方面：过度的社会保障也会加重国家财政负担；容易助长懒惰行为。
【知识点】西方社会保障制度；“福利国家”
【解析】【分析】(1) 解题时第一点根据材料一中 “1601 年，伊丽莎白一世颁布《济贫法》” 及所学可知，英国社会保障相关立法起步时间较早；根据材料一中 “1601 年《济贫法》、20 世纪初社会保障立法高潮、二战期间贝弗里奇提出完备保障体系” 及所学可知，英国社会保障发展分不同阶段，制度持续完善；据材料一中 “早期认为济贫是统治者恩惠、20 世纪初认为贫困源于分配不均、贝弗里奇将社会保障视作公民基本权利” 及所学可知，不同阶段社会保障的指导理念随时代发生改变；根据材料一中 “《教育法》《失业保险法》《妇女儿童福利法》、贝弗里奇主张‘从摇篮到坟墓’的完备保障系统” 及所学可知，社会保障覆盖的领域、人群持续拓展，覆盖面不断拓宽；根据材料一中列举多部社会保障相关法律条文及所学可知，不同时期配套出台大量社会保障相关法律。
(2) 解题时第一小问背景作答：根据材料一中二战期间贝弗里奇提出完整社保方案、材料二中二战后英国落地福利法律及所学可知，1929—1933 年经济大危机重创民众生活，二战进一步加剧民生困苦，原有救济体系无法应对危机；凯恩斯主义影响下，西方国家普遍推行国家干预经济的治理模式，为全面建设福利制度提供理论支撑。
第二小问评价作答可以采用辩证的方式分析：积极层面，根据材料一完备的民生保障立法、材料二英国全面福利体系覆盖国民生活各领域及所学可知，完善的社会保障能够改善普通民众生活条件，缩小贫富差距，缓和阶级矛盾，维护社会稳定，稳定社会消费以推动经济良性发展；消极层面，结合战后欧洲各国长期高福利实践史实可知，高标准福利支出会持续加重国家财政压力，高额福利补贴容易降低民众劳动积极性，滋生惰性。
【点评】本题以英国从近代济贫法到战后福利国家建设的两段文献史料为载体，围绕英国社保制度特征、福利制度推行背景与双重评价两层设问，整合西方近代济贫思想、二战后资本主义福利国家、国家干预经济等核心考点，侧重依托材料原文分层提取阶段特征、结合时代背景辩证评价历史制度的史料分析能力。解题关键是严格引用材料不同时期的原文表述分层梳理制度发展特点，第二小问分背景、积极消极评价两大模块拆解推导，史料信息与课本史实相互印证，全部推导逻辑贴合参考答案核心要点。
（1）特点：本小题要求概括英国社会保障制度建设的特点，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从制度建立时间、发展阶段变化、核心理念演进、保障覆盖范围以及相关立法数量等角度概括。
（2）背景：本小问要求指出英国采纳《贝弗里奇报告》的时代背景，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从经济大危机与二战的社会冲击、国家干预经济模式的推行等方面作答。
评价：本小问要求对欧洲社会保障制度进行简要评价，需要结合材料和欧洲社会保障制度的影响进行归纳，根据材料和所学积极方面可从民生改善、社会矛盾缓和、经济发展等角度归纳；消极方面可从国家财政压力、部分民众劳动积极性降低等角度说明。
22．【答案】（1）全球化500年：开端于1500年前后的新航路开辟与早期殖民扩张，世界分散孤立的状态逐渐被打破，各地联系开始加强，人类世界开始走向整体。
全球化150年：开端于工业革命时期，资本主义国家为进行商品输出和资本输出，不断进行侵略扩张；资本主义世界体系最终确立，世界成为一个密不可分的整体。
（2）小论文：中国与全球化的双向奔赴
改革开放以来，中国始终以积极姿态拥抱经济全球化，在融入世界的过程中实现自身发展，又以自身担当推动全球化健康发展，实现了双向共赢。
20世纪80年代起，中国确立对外开放基本国策，逐步形成“经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地”的对外开放格局，主动融入国际分工与市场，为经济发展注入活力。2001年中国加入世界贸易组织，全面融入经济全球化体系，标志着中国对外开放进入了一个新的阶段，2010年成为全球第二大经济体。面对近年来发达经济体主导的“逆全球化”思潮，中国并未退缩，而是主动作为。经济上，提出“一带一路”倡议，推动沿线国家互联互通、互利共赢，倡导建立开放、包容、普惠的开放型世界经济。外交上，坚持多边外交，积极参与联合国事务，推动构建人类命运共同体。全球治理中，参与金砖国家合作组织、G20峰会，参与气候治理与国际援助，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理、普惠均衡的方向发展贡献中国智慧。
综上，中国既是经济全球化的受益者，更是坚定的维护者和推动者，用实际行动诠释了大国担当，推动中国与全球化实现深度互动、共同发展。
【知识点】“一带一路”；新航路开辟后的人口迁移与物种交换；经济全球化
【解析】【分析】(1) 解题时根据材料一中给出的 “全球化 30 年” 以时代重大变革界定全球化阶段的解释范式及所学可知，全球化 500 年对应 1500 年前后，新航路开辟与早期殖民扩张打破世界各地相对孤立分散的状态，各大洲联系日益密切，人类社会初步形成整体世界，开启近代全球化进程；根据材料一全球化分期逻辑及所学可知，全球化 150 年对应工业革命时期，两次工业革命推动资本主义生产力飞速发展，列强通过商品输出、资本输出对外扩张，瓜分世界市场，19 世纪末 20 世纪初资本主义世界体系最终建立，世界经济彻底形成密不可分的整体，全球化深度大幅提升。
（2）解题时首先需明确试题要求——以“中国与全球化”为主题，结合中国改革开放以来的史实进行论述。其次，紧扣材料二中“融入”与“推动”两个关键词拟定论题，如“中国与全球化的双向奔赴”或“从融入到引领：中国在全球化进程中的角色转变”。在论述部分，需按照时间逻辑或逻辑层次展开：第一层，阐述改革开放初期（20世纪80年代至21世纪初）中国如何“融入”全球化，选取设立经济特区、开放沿海城市、加入世界贸易组织等史实，说明中国通过主动开放获取发展动力；第二层，阐述新时代（特别是近年来面对“逆全球化”思潮）中国如何“推动”全球化，选取“一带一路”倡议、构建人类命运共同体、参与全球治理（如G20、金砖国家合作）等史实，说明中国从规则的接受者转变为建设者和贡献者。最后进行总结升华，点明中国与全球化是相互成就的关系，强调中国的大国担当。
【点评】本题以全球化四段分期学术观点、当代全球化新格局两段史料为载体，包含概念解读、历史小论文两大题型，整合新航路开辟、工业革命、近现代经济全球化、中国对外开放与大国担当等核心考点，侧重考查学生参照范式解读历史概念、结合时代背景史论结合、独立论述历史主题的综合能力。解题关键是第一问严格参照材料给定的全球化解释范式，结合对应历史事件精准界定两个历史阶段的全球化内涵；第二问紧扣材料中西全球化态势反差，结合中国近现代对外开放史实层层论述，做到立论准确、史论结合、逻辑完整。
（1）全球化500年：本小题可从新航路开辟、世界逐渐走向整体等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 对“全球化500年”的理解
材料一提到“全球化”是一个进程；结合所学，1500年前后新航路开辟打破了世界分散孤立的状态 “全球化500年”大致从1500年算起，对应新航路开辟与早期殖民扩张时期。新航路开辟打破了各大洲相对孤立的状态，世界各地区的联系开始加强，人类历史第一次建立起跨大陆的全球性联系，世界开始连为一个整体，这正是全球化的开端 开端于1500年前后的新航路开辟与早期殖民扩张，世界分散孤立的状态逐渐被打破，各地联系开始加强，人类世界开始走向整体
全球化150年：本小题可从工业革命、资本主义世界体系最终确立等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 对“全球化150年”的理解
材料一提到“全球化”是一个进程；结合所学，工业革命推动了资本主义世界市场的形成 “全球化150年”大致从19世纪中期算起，对应两次工业革命时期。工业革命推动资本主义国家进行商品输出和资本输出，通过殖民扩张将世界绝大部分地区纳入资本主义体系，19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终确立，世界成为密不可分的整体，全球化进程大大加速 开端于工业革命时期，资本主义国家为进行商品输出和资本输出，不断进行侵略扩张；资本主义世界体系最终确立，世界成为一个密不可分的整体
（2）本小题为开放性试题，以“中国与全球化”为主题，自拟观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化”“以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象”可知，以中国为代表的发展中国家是经济全球化中的重要参与者与推动者，且国家发展与经济全球化进程息息相关，因此可以拟定论点为中国与全球化的双向奔赴。
第二步：对提出的观点进行论证，注意史论准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可从改革开放以来中国确立对外开放的基本国策积极融入世界、加入世界贸易组织、提出“一带一路”、坚持多边外交、积极参与全球治理等角度进行分析，突出中国与全球化的共同发展。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到中国既是经济全球化的受益者，更是坚定的维护者和推动者。
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