资源简介

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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保密★启用前
北京2026年秋季学期新初二语文开学摸底考试模拟卷（三）
语文（解析版）
注意事项：
1.本试卷共10页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、积累 运用（16分）
学校开展了“我的北京，我的城”专题学习活动，拟定了“北京地铁”“北京绿地”“北京博物馆”三个探究专题。你所在的小组承担了“北京地铁”专题的探究任务，目前即将进入汇报阶段。请你根据小组成员的意见整理优化汇报材料。
第一部分
它诞生了
北京地铁的历史可上溯至20世纪50年代。1953年，北京市规划领导小组在编制城市建设总体规划时明确提出：“必须及早策划地下铁道的建设。”此后，经专家反复考订规划，克服了技术匮乏等困难，第一条线路于1965年7月1日正式开工。1969年10月1日，全长23.6公里的北京地铁一期工程建成通车，标志着中国迈入拥有地铁的国家行列。一期工程线路从北京火车站到立新站（公主坟站），设有10个站点，这是今天地铁1号线最初的模样。这一时期北京地铁的职能以战备为主，部分车站小范围接待外宾和群众参观，每天限定人数。1971年1月15日，乘客可以凭单位介绍信买票乘坐、单程票价1角。直到1981年，北京地铁才从“战备工程”正式转向公共服务。当时的地铁票样（见下图）现在已经成为十分珍贵的历史纪念品了。
说起这条线路的站点设计，还有一个小插曲呢。设计部门最初在设计玉泉路站时，提出的方案是刨掉玉泉路以西的古银杏树，让位于地铁站。周恩来总理接报后批示：“银杏树是著名的古树，须原地保护。”因此，设计部门通过在复兴路与玉泉路交界的十字路口设置站点的方式保住了古树。
1．同学们对上面文段中加点字的读音和当年地铁票样上有些模糊的两个字形产生了疑问。请你帮助选出下列说法不正确的一项（ ）（2分）
A．“上溯”中“溯”的意思是“逆着水流的方向走”，读作“sù”。
B．“考订”中的“订”为形声字，声旁是“丁”，应读作“dīng”。
C．①处“作”的意思是因失效而终止使用，处应写作“废”。
D．②处“报”指将领用款项向上级申请经济补偿，处应写作“销”。
2．文段中画线句是个长句，为帮助同学们把握该句的主要意思，请你提取主干。
第二部分：
它超级牛
截至2025年11月底，北京轨道交通路网共有29条运营线路、524座车站、100座换乘车站。地铁与全市七大火车站实现无缝衔接，约90%的轨道站点都能在50米内换乘公交。燕房线、3号线、12号线、17号线、19号线、大兴机场线等线路全部实现了自动驾驶级别最高的全自动运行。地铁全路网工作日日均客流超1100万人次，轨道交通已经成为北京城市交通的动脉。
北京地铁之所以发挥着如此重要的作用，离不开科学技术的助力。①地铁3号线和12号线可以实现全面无人干预、全自动驾驶，也可以跨线路互联互通，减少了乘客的换乘次数。②站台门还增设了满载率提示，能引导乘客前往不拥挤的车厢。③另外，12号线的间隙探测控制系统能精准探测异物，确保乘客安全。④地铁18号线是北京市北部东西向骨干线路，采用国内最轻的6B编组列车，依托大型中空薄壁铝合金型材或碳纤维增强复合材料，在保证强度前提下大幅减轻车体重量，使最大载客量达到2016人，最高运行时速可达80公里。⑤同时，它的车辆控制系统采用柔性直流牵引供电技术，实现了更高效的能源管理。
3．对文段中加点词“动脉”的意思，大家主要有下列四种理解。请你结合语境选出理解正确的一项（ ）（2分）
A．血管 B．通道 C．干线 D．枢纽
4．小组同学要介绍地铁为解决乘车难问题采用的新技术，对应该选用文段中①②③④⑤处的哪些材料产生了分歧。请你帮助选出恰当的一项（ ）（2分）
A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④
第三部分：
它十分雅
20世纪80年代，六幅壁画赫然出现在北京地铁2号线的站台，让人眼前一亮。此后，各种各样的艺术作品纷至沓来、装点着诸多线路上忙碌的车站，赋予了北京地铁浓郁的文化气息。
5．下面是用于介绍北京地铁艺术品布置的演示文稿。你帮助检查了成语使用情况，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．络绎不绝 B．振聋发聩 C．惟妙惟肖 D．相辅相成
6．地铁2号线积水潭站悬挂的一块古色古香的匾额（见下图），吸引了同学们的目光。这块匾额为木头材质，以行书书写。积水潭是个历史地名，《元史·河渠志》记载，“海子一名积水潭，聚西北诸泉之水，流行入都城而汇于此”。请你从材质和字体两个角度为大家解说这块匾额悬挂于此的妙处。（4分）
第四部分：
结语
泛黄的旧车票，如珍贵的城市底片，默默记录着地铁最初的运行轨迹；_________；站台里的艺术品，如低语的时光诗人，向过往行人娓娓讲述着首都的大事小情。地铁是北京发展的见证者和助推器，连接着这座城市的古老与现代，让千年古都在高速运动中始终保持着独特的文化律动。
7．小组打算用以上文字作为专题学习活动汇报的结语，要在文段中的横线上补写一个句子，与上下文衔接连贯。请你根据语境，选出下列最恰当的一项（ ）（2分）
A．日新月异的高新科技，如灵动的智慧大脑，悄然编织出高效而流畅的出行网络
B．日新月异的高新科技，如灵动的智慧系统，悄然编织出高效而流畅的出行网络
C．高新科技日新月异，仿佛是那奔腾的大海，不断冲刷出伟大时代崭新的海岸线
D．高新科技日新月异，如同那灵动的智慧大脑，让人们的出行变得既高效又便捷
【答案】1．B 2．示例：（设计）部门保住了古树。 3．C 4．D 5．C 6．示例：匾额采用木头材质，古色古香，体现出积水潭历史悠久（古韵深厚）的特点。同时，以行书书写，潇洒飘逸，如行云流水，契合《元史》对积水潭特点的记载。 7．A
【解析】1．本题考查字音字形。
B.考订（kǎo dìng）：表示对文献资料进行考证与修订的学术术语，其核心含义为“考据订正”。
故选B。
2．本题考查提取句子主干。
提取句子主干的原则是保留句子的主谓宾核心成分，删去定语、状语、补语等修饰限制成分。“设计部门”为主语，其中“设计”用来修饰限定“部门”，因此主语核心为：部门。“通过在复兴路与玉泉路交界的十字路口设置站点的方式”是介词结构作状语，表示“保住古树”的手段，需删去，谓语核心为：保住了。“古树”前无定语修饰，直接作宾语核心。因此句子的主干为：（设计）部门保住了古树。
3．本题考查词语的理解。
文中句子“轨道交通已经成为北京城市交通的动脉”，主语是“轨道交通”，宾语是“动脉”。前文数据提到“全路网工作日日均客流超1100万人次”，说明其承担着巨大的交通运输流量。
A.血管：生物学本义，不适用于交通领域。
B.通道：泛指通行的道路，语义过轻，无法体现骨干作用。
C.干线：指交通线、电线、输送管等的主要线路，与“支线”相对。用“动脉”比喻“干线”，形象地突出了轨道交通在城市交通中主干、核心、输送量大的特点。
D.枢纽：指事物的关键部位，相互联系的中心环节（如换乘站、火车站）。而文中指的是整个“路网”和“线路”，并非某个连接点。
故选C。
4．本题考查材料的筛选。
题目要求筛选“为解决乘车难问题”的新技术。“乘车难”通常体现在换乘繁琐、车厢拥挤、运量不足等方面。
①“跨线路互联互通，减少了乘客的换乘次数”→解决换乘难的问题，当选。
②“增设了满载率提示，能引导乘客前往不拥挤的车厢”→解决车厢拥挤、找车厢难的问题，当选。
③“间隙探测控制系统能精准探测异物，确保乘客安全”→解决的是安全问题，非“乘车难”，排除。
④“大幅减轻车体重量，使最大载客量达到2016人”→解决运量不足、乘车拥挤的问题，当选。
⑤“柔性直流牵引供电技术，实现了更高效的能源管理”→解决的是节能问题，非“乘车难”，排除。
综上，应选①②④。
故选D。
5．本题考查成语运用。
A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。用来修饰“崇山峻岭中长城的行人”，符合成语用法。
B.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。此处为语境义的延伸，在现代文阅读中，常用来形容英雄的誓言、呐喊声气势宏大，令人警醒和震撼，符合对张自忠将军誓言的赞美。
C.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动形象。该成语的适用对象是“艺术形象”、“模仿的动作”或“描写的内容”。句子中说的是《燕京之春》这件作品的“构思”（即设计思路、想法）。“构思”是抽象的思维过程，不能用“逼真”来形容。
D.相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。壁画的画面内容与“安华”二字的寓意互相配合，共同表达主题，使用正确。
故选C。
6．本题考查图文转换。
根据题干要求，应当从材质（木头）、字体（行书）两个角度拟写答案，缺一不可。且必须结合题干中“古色古香”的特点和《元史·河渠志》里积水潭的历史背景与水文特征分析，不能脱离材料空谈。材质角度需突出“木头的古朴”与“元代古地名的历史感”的呼应；字体角度需突出“行书的灵动流畅”与“水流汇聚、流动”的呼应。
示例：匾额采用木头材质，质地温润且古色古香，既契合地铁2号线老站的年代底蕴，也呼应了积水潭自元代以来延续数百年的悠久历史，让材质本身成为历史文脉的载体。以行书书写，笔法潇洒飘逸、如行云流水，与《元史·河渠志》中“聚西北诸泉之水，流行入都城而汇于此”所描绘的积水潭水流汇聚、汪洋如海的灵动之势高度契合，字体气韵与地名的水文典故相得益彰。
7．本题考查句子的补写。
根据“泛黄的旧车票”和“站台里的艺术品”可知，要保持句式的整齐，横线上的前半句的格式应当为“……的……”，因此排除C、D；
根据“珍贵的城市底片”和“低语的时光诗人”可知，前后喻体“底片”和“诗人”都带有鲜明的具象化与文学性。选项A的“智慧大脑”是具象的拟人化喻体，既与前后文的喻体风格保持高度一致，又能通过“大脑”的主动性呼应后文“编织出行网络”的动作，而选项B的“智慧系统”是抽象的技术术语，缺乏文学意象，插入排比句中会破坏语言的连贯性与画面感。
故选A。
二、古诗文阅读
（一）、默写（4分）
8．诗词填空大挑战。
（1）你站在古老的幽州台上，极目远眺，空旷的天地间仿佛只有你一人，此时你不禁吟道：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，_____________！”
（2）你怀着对泰山的崇敬与向往，攀登途中，被眼前雄伟壮丽的景色所震撼，山峦连绵，云雾缭绕，你会想起诗句：“_________，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
（3）当你登上飞来峰上的高塔，清晨的阳光洒在身上，极目远眺，你豪情满怀，心中默念：“____________，自缘身在最高层。”
（4）辞官离京的你，望着西下的夕阳，心中满是离愁别绪，但仍怀着报国之志，马鞭向东一挥，吟道：“______________，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
【答案】 独怆然而涕下 岱宗夫如何 不畏浮云遮望眼 浩荡离愁白日斜
【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“怆、岱、遮、荡”等字容易写错。
（二）、诗歌阅读（7分）
阅读《使至塞上》，完成小题。
使至塞上
王维（唐）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9．本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“_______”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人______的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在_______的景象中已然消散，情感也随之升华。（3分）
10．同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样的情感？（4分）
【答案】9． 逢 漂泊不定 雄浑壮阔 10．“长河落日圆”描绘了塞外沙漠中黄河尽头，一轮浑圆的落日缓缓西沉的壮丽景象，抒发了诗人对塞外风光的惊叹和赞美之情；“日暮乡关何处是”意思是天色已晚，故乡在哪里呢？“日暮”点明时间，营造出一种朦胧、凄凉的氛围；“乡关”则直接表达了诗人对故乡的思念。整句诗抒发了诗人漂泊在外的思乡之愁。
【详解】9．本题考查动词提炼、情感及景物特点分析。
第一空：前两联，诗人依次以“问”“过”“出”“入”写出使途中的行进，至萧关处遇侦察骑兵，以“逢”字接续行踪，完整勾勒出使轨迹。
第二空：颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”“归雁”自比，蓬草随风飘飞，大雁入胡天，意象皆有漂泊无依之态，精准传达出诗人出使边塞时身如飘蓬、漂泊不定的内心感受。
第三空：颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗句描绘出大漠无边、孤烟直上、黄河奔涌、落日浑圆的塞外画面，意境开阔、气势磅礴，个人的孤寂情绪在这雄浑壮阔的景象中消散，情感得以升华。
10．本题考查情感主旨对比分析。
“大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒出塞外沙漠中，黄河蜿蜒向远方，一轮浑圆的落日缓缓沉于河面的壮丽景象，画面雄浑苍茫、意境开阔，诗人以传神之笔描摹塞外奇景，抒发了对塞外雄浑壮阔风光的惊叹和赞美之情。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，“日暮”点明夕阳西下的时间，营造出朦胧、凄清的氛围，诗人见落日余晖，触景生情，发出“乡关何处是”的追问，“乡关”直接点出思乡之意，整句诗抒发了诗人漂泊在外、日暮时分的思乡之愁。
（三）、文言文阅读（8分）
阅读下面两则材料，完成下面小题。
材料一
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《列子》）
材料二
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
（选自《为学一首示子侄》）
【注】：①鄙，边远的地方。②南海，指佛教圣地普陀山。③恃，凭借。④钵，和尚用来盛饭食的器皿。
11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分）
A．年且九十 且焉置土石 B．杂然相许 欣然起行
C．曾不若孀妻弱子 棘门军若儿戏耳 D．河曲智叟亡以应 国恒亡
12．下列对文中划线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
翻译：凭您的力气，曾经不能损害魁父这样的小山，能把太行山、王屋山怎么样呢？
理解：愚公的妻子对移山这件事持反对意见，说话的语气中带着讥笑和责难。
B．邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：旁边城市寡妇家的小男孩，刚刚开始换牙，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。
理解：小男孩去帮助愚公移山，是因为他觉得移山这件事很有意思。
C．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
翻译：天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座大山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。
理解：操蛇之神的惧怕和天帝的感动，对塑造愚公的形象起到了衬托的作用。
13．材料一和材料二均运用了对比的手法来表现主旨，请结合相关内容简要分析。（4分）
【答案】11．B 12．C 13．材料一中的愚公敢想敢干，考虑问题周全，不怕困难，敢于战胜困难，最终移山成功；而智叟则自以为是，目光短浅，缺乏实干精神，被愚公问得哑口无言。材料一用愚公和智叟进行对比，表现要用长远的目光和坚定的信念来战胜困难的道理。材料二中贫穷的僧人只靠一个水瓶和一个钵就到达南海并顺利返回，与富有的僧人空有财富和愿望始终没有行动形成对比，表现出人要树立志向，更要付出行动，这样才能实现志向的道理。
【详解】11．本题考查一词多义。
A.将近/况且；
B.都是“……的样子”；
C.比/好像；
D.通“无”，没有/灭亡；
故选B。
12．本题考查文言语句翻译及理解。
A.“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”翻译：凭您的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？这句话表明愚公妻子对愚公移山的担忧，并非语气中带着讥笑和责难；
B.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”意为：邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。这句话写出人们对愚公移山这一举动的支持；
故选C。
13．本题考查表现手法。
结合材料一“遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”等内容可知，材料一中的愚公敢想敢干，考虑问题周全，不怕困难，敢于战胜困难，最终移山成功；而智叟则自以为是，目光短浅，缺乏实干精神，被愚公问得哑口无言，作者将愚公和智叟对比，突出表现持之以恒、坚持不懈才能取得成功这一道理；
结合材料二“吾一瓶一钵足矣”“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往”“越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色”等内容可知，材料二中贫穷的僧人只靠一个水瓶和一个钵就到达南海并顺利返回，富有的僧人空有财富和愿望始终没有行动，作者将二人进行对比，突出立志后要付诸行动这一道理。
【点睛】参考译文：
材料一：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年龄将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，于是集合全家人商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
材料二：四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”过了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。
三、整本书阅读（4分）
14．阅读了《红星照耀中国》，你有什么感想？请从下面词云图中任选一个或多个词语，结合书中具体内容，谈谈你的感受。（100个字左右）
【答案】示例一：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。
示例二：我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。
示例三：我会想到“成长”。在《红星照耀中国》中，我们可以看到许多平凡人通过革命的洗礼，比如勇敢机智的红小鬼们，逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华，更在实践中积累了宝贵的经验。这些人的成长历程告诉我们，只有在困难中不断磨练自己，才能够逐渐成长为一个有担当、有责任的人。
【详解】本题考查拓展阅读。开放类试题，从词云图中任选一个，结合自己对《红星照耀中国》内容与主旨的理解拟写即可。
示例一：我会想到“梦想”。《红星照耀中国》中，红军战士怀揣改变中国的梦想，跋山涉水、无畏牺牲。斯诺笔下的“红小鬼”们虽年幼，却坚信革命能带来新世界。这种纯粹的理想主义令人动容，正是千千万万普通人的梦想汇聚，才点亮了中国的未来。
示例二：我会想到“力量”。书中展现的红军力量不仅源于武器，更在于精神。战士们吃树皮、穿草鞋，却以顽强意志突破围剿。毛泽东、周恩来等领袖的坚定信念感染了全军，这种团结一心的集体力量，成为革命胜利的关键。
示例三：我会想到“艰苦卓绝”。长征是“艰苦卓绝”的缩影：雪山沼泽中，红军以皮带充饥，用生命开辟道路。斯诺记录的细节，如士兵冻僵的手指仍紧握步枪，彰显了人类极限下的坚韧。这种精神超越了时代，成为永恒的震撼。
四、现代文阅读
（一）阅读下面的材料，完成下面小题。（8分）
一项常见的体育运动——跑步
【材料一】
跑步锻炼注意事项
①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等，要根据自身作息选择合适时段，晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。
②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。
【材料二】
跑步锻炼的误区及建议
误区 建议
误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。
误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合的方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。
误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。
【材料三】
跑步知识问答
问题一：什么叫“下蹲式起跑”？
答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。
问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？
答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。
（以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》）
15．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分）
第一步：确定合理的距离和速度
第二步：穿好运动服和运动鞋，戴好运动手环
第三步：______________
第四步：完成跑步
第五步：完成跑后拉伸
第六步：_______________
16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（ ）（2分）
A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。
B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有助于改善睡眠。
C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。
D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。
17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）（2分）
A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。
B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。
C．跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。
D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。
【答案】15． 做好热身运动 了解跑步时和跑步后的身体“反馈”，记录相关数据 16．D 17．A
【解析】15．本题考查材料的提炼概括。
第①空：联系材料一第①段中的“特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作”可知，跑步前做好热身运动是很有必要的，所以第三步应是做好热身运动。
第②空：联系材料一第②段中的“另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，跑步结束后，需要了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，并记录相关数据，所以第六步是了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，记录相关数据。
16．本题考查信息筛选与辨析。
A.联系材料一第①段中的“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，“只要……就……”的表述过于绝对，掌握好运动强度只是“有可能”达到良好效果，并非“就能”。
B.联系材料一第①段中的“夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，夜跑若不注意，可能影响睡眠，并非“任何时候跑步都有助于改善睡眠”。
C.联系材料二“跑步锻炼的误区及建议”中关于误区三的建议“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，这是建议尽量选择，并非只有在公园跑步“才有锻炼效果”。
故选D。
17．本题考查信息筛选与辨析。
B.联系材料一第①段中的“同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，做好热身运动只是跑步注意事项的一部分，仅靠热身运动不一定能达到防寒和保障运动安全的目的，“只要……就……”表述过于绝对。
C.联系材料二“跑步锻炼的误区及建议”中关于误区二的建议“采用快慢结合的方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时”可知，只是建议中等强度跑速一般不超过6千米/小时，并非超过就“一定”会损伤膝盖、脚踝等部位，表述过于绝对。
D.联系材料三问题一的答案“这是一种常见的竞赛起跑姿势……让起跑速度更快”可知，“下蹲式起跑”是竞赛起跑姿势，用于提升起跑速度，而日常跑步不需要采用这种起跑方式。
故选A。
（二）阅读下面选文，完成下面小题。（13分）
守山
马建忠
①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。”
②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。
③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空濛，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。
④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。
⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。
⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。
⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。
⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。
⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼……
⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。
林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。
一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。
正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。
林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。”
小伙子问：“后来呢？”
“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。”
小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。
林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。
转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……”
小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。
半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。
林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火……
（选自《中国环境报》，有删改）
18．通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。（4分）
段落篇章 主要事件 性格特点
①—③ 用半辈子守着大青山 （1）_________
⑨ （2）_________ 信念坚定
⑩— 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3）_________
— （4）_________ 机智勇敢
19．第⑤段画线句中加点的词表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。（3分）
20．请用第一人称描写第 段画线句中小伙子此时的心理活动。（3分）
21．小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。（3分）
（1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。
（2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。
【答案】18． 爱岗敬业（忠于职守） 在草丛里蹲守，抓住盗矿贼 心思缜密（心细如发） 用录好的鞭炮声吓退黑熊 19．加点词表现出林守山对实习生能否留下来的怀疑和不确定，与下文实习生归来守山形成对比。突出了对守山民警无私奉献精神的赞美；形成前后照应，结构严谨；欲扬先抑，情节曲折，激发读者阅读兴趣。 20．前辈们的英雄事迹着实让人感动，他们甘于平凡，无私奉献的精神令人钦佩。可我竟然连一只黑熊都对付不了，真是惭愧，半年后我毕业了，我一定会回到这里来，跟师傅一起守山。 21．这些美好景致是守山民警忠诚守护的结果，从侧面表现出守山民警无私奉献、忠于职守的精神品质；有力地突出了对守山民警赞美的主题；同时营造了一种美好祥和的氛围，感染读者，引起共鸣；交代人物活动的环境，推动情节发展。
【详解】18．本题考查概括文章内容。
结合第①段“快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：‘铁打的林守山，流水的实习生。’”，可知：林守山在这里守护山林有大半辈子，他送走许多实习生，但他依旧坚守岗位。可见他是一位忠于职守的人。
结合第⑨段“您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来”，可知：林守山为了抓盗矿贼，在草丛里蹲守，用风油精防蚊虫叮咬，靠着坚定的信念硬撑下来。
结合第⑩段“林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：‘昨天来的时候没有这些。’”，第 段“在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口”，可知：林守山在巡山的时候，由路上的车辙印而顺藤摸瓜，发现有一处封堵过的废弃采矿口，发现抽水机和碳罐，上报有关部门。由此可见，他是一个心思缜密的人。
结合第 段“他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林”，第 段“老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向”，第 段“老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声”，第 段“小伙子顿时明白了刚才的‘枪声’是什么了”可知：林守山发现黑熊时，学习以前老警官的做法，用录好的枪声来吓退黑熊。由此可见，他是个机智勇敢的人。
19．本题考查赏析语言。
结合第①段“林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹”，第⑤段“林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：‘小伙子，走啦！’”可知：以前的实习生到这里实习期满后，不再回到这里工作。现在又来了一位新的实习生，他会在这里坚持多久呢？林警官对新人日后留下工作的不抱期待。“异样的眼光”表示林守山对新来的实习生是否会留下来感到怀疑和不确定的态度。
结合第 段“大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前”，可知：后来跟着林警官实习的实习生在实习期满后，归来守山，这与上文“实习警察在实习期满就不见踪影”的内容形成对比，赞美守山民警为守护山林环境而无私奉献的精神。使文章结构前后呼应，同时“异样的眼光”采用欲扬先抑的手法，先描写林警官对实习生行为的怀疑，再写实习生用行动赢得他认可埋下伏笔，两者形成反差。让情节变得更加曲折，激发读者的阅读兴趣。
20．本题考查理解人物形象。
结合第 段“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸”，第 段“小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬”，可知：林守山给实习生讲述老民警为了工作而英勇牺牲的往事，小伙子在坟前给去世的老民警恭敬鞠躬，这表现实习生内心对老民警的非常敬佩。
结合第 段“他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前”，第 段“林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火”，可知：小伙子在实习期满以后，受到老民警的影响，继续回到大山，守护大山。据此拟写心理活动即可。
示例：
这位老民警用自己的生命去守护大青山的绿水青山，守护了正义，他是无私奉献的真正英雄。他的这份无悔的奉献让我深深感动。我感到无比敬佩和自省，同时也更加坚定了自己的职业信念——要传承他护林守山的精神，做一名像他那样无私无畏的人民警察，用一生捍卫这片土地的安宁。
21．本题考查环境描写的作用。
（1）结合第①段“快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院”，第②段“夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中”，第③段“那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空濛，眼里尽是欣慰”，第④段“想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹”，可知：林守山用了半生时间来守护大山的安宁，这里虽然生活条件恶劣，但林守山毫不在意，他晚上独自一人坐在小院，回忆往事，回忆自己用半生时间守护山林的自然风光。这些环境描写充满诗意，以风、花、林、鸟等意象勾勒出自然的美好画面，营造了美好和谐的自然画面，表现林守山的欣慰之情，赞颂他为守护山林无私奉献之情。
（2）结合第 段“他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊”，第 段“林守山又说：‘有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。’夜又恢复了寂静”，可知：这句描写展现了夜晚空旷幽静的景象，通过树叶沙沙的声音和月光的婆娑，用逼真的画面感烘托出既静美又略带紧张的氛围，为黑熊的出现提供环境背景。黑熊的出现表现当地环境在守山民警的守护下变好了。这暗示林守山这些守山民警尽忠职守，维护好当地的生态环境，让当地的环境有所好转，体现了人与自然和谐共生的主题。
由此可见，这两处环境描写交代了人物活动的背景，营造大山静谧祥和的环境，暗示这是守山民警用自己的美好时光守护换来的结果，赞美守山民警忠于职守，无私奉献的精神品质，突出人与自然和谐相处的主题。
五、写作（40分）
22．任务二：
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。
请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】例文：
带一本书去旅行
暑假的清晨，我背着装满行李的背包，手里紧紧攥着一本泛黄的《边城》，踏上了前往湘西凤凰古城的旅程。早就听说那里是沈从文先生笔下“翠翠”的故乡，如今带着这本书去寻访，仿佛要赴一场跨越时空的约定。
火车缓缓驶入湘西境内，窗外的风景渐渐变了模样。青灰色的山峦连绵起伏，沱江的水像书中描写的那样，“清澈得可以看见江底的石子”。我翻开《边城》，读到翠翠在渡口等待傩送的片段，文字里的温柔与眼前的景致重叠，竟分不清是在书中，还是在现实。
抵达凤凰古城时，已是傍晚。我沿着青石板路漫步，沱江两岸的吊脚楼亮起了灯笼，暖黄的光映在江面上，泛起细碎的涟漪。找了一家临江的客栈住下，我坐在窗边，继续读《边城》。当读到“月光如银子，无处不可照及”时，抬头便看见一轮圆月挂在黛色的屋檐上，月光洒在沱江里，真的像书中写的那样，满世界都是温柔的银辉。那一刻，我忽然明白，带一本书去旅行，就像多了一位懂风景的向导，能让寻常的景色生出不一样的韵味。
第二天清晨，我沿着沱江寻找书中的“老渡口”。走了没多久，就看见一个青石板铺成的渡口，一位穿着蓝布衫的老人正摇着橹，载着几位游客过江。我走上前，学着翠翠的样子，坐在渡口的石阶上，翻开《边城》。老人摇橹的声音“咿呀”作响，江水潺潺流过，书中的文字仿佛活了过来——翠翠的笑声、黄狗的叫声、爷爷的叮嘱，都在这声音里渐渐清晰。我忽然想起书中说“凡事都有偶然的凑巧，结果却又如宿命的必然”，或许我与这片土地的相遇，也是这样一场美好的“凑巧”。
旅行的最后一天，我去了沈从文故居。院子里的石榴树结满了红彤彤的果子，就像书中描写的那样，充满了生活的气息。我在故居的长椅上坐下，把《边城》翻到最后一页，读完了翠翠等待的结局。起身离开时，我轻轻抚摸着书的封面，忽然觉得这场旅行格外圆满——不仅看到了凤凰古城的美景，更在书中与现实的交融里，读懂了沈从文先生对故乡的深情，也读懂了“平淡日子里藏着温柔”的道理。
带着一本书去旅行，不是简单地把书装进背包，而是让文字与脚步同行。当书中的风景在现实中展开，当现实的感悟又回到书中，这场旅行便有了不一样的厚度。就像这次湘西之行，《边城》让我看见的不只是沱江的水、吊脚楼的灯，更是藏在风景里的温柔与诗意，这便是“读万卷书，行万里路”最动人的意义。
【详解】本题考查命题作文。
第一、审题立意。“带一本书”是写作的关键前提，明确了旅行中需有“书”这一核心载体，不能脱离“书”空谈旅行；“旅行”限定了场景，既可以是真实的地域行走（如去古镇、山林、海边等），也可延伸为“心灵旅行”（如在公园、家乡小巷的漫步），但需体现“移动探索”的特质；隐性主体为“我”，需以第一人称展开，融入个人在旅行中与书相关的真实感受、思考，避免客观叙述。立意上，核心是挖掘“书”与“旅行”的关联：可写书中内容与现实风景的呼应（如带《西湖梦寻》游西湖，感受文字与实景的共鸣）；可写书在旅行中给予的陪伴或启发（如旅途遇困时，书中的句子给予勇气）；也可写通过旅行，对书中内容有了新的理解（如读《徐霞客游记》时觉得枯燥，实地登山后才懂其探险精神）。最终需落脚到“读万卷书”与“行万里路”的结合，体现旅行因书更有深度，书因旅行更显生动的感悟。
第二、选材构思。选材需紧扣“书”与“旅行”的互动，避免二者割裂（只写旅行风景或只谈书本内容），可按以下方向选择素材：经典写景散文+实地探访：如带朱自清的《荷塘月色》去清华园，白天看荷塘的荷叶、荷花，夜晚坐在荷塘边的长椅上读文章，对比文中“月色下的荷塘”与现实景象，感受文字的细腻，理解作者当时的心境；或带《桂林山水歌》去桂林，乘船游漓江时，读着“漓江的水真静啊”，看着眼前清澈的江水、奇特的山峰，体会“文景相融”的美妙。人物传记/故事书+相关地点：如带《苏轼传》去黄州，在东坡赤壁边读苏轼“大江东去”的词句，遥想他被贬时的豁达，观察当地与苏轼相关的遗迹（如东坡祠），理解“人生失意时仍能热爱生活”的精神；或带《西游记》去花果山，在山间寻找“水帘洞”，读着书中孙悟空出世的章节，感受神话与现实的联结，勾起童年回忆。哲理/散文随笔+日常小旅行：如带汪曾祺的《人间草木》去家乡的公园，读着书中对花草、美食的描写，观察公园里的月季、柳树，发现平时忽略的细微之美，明白“生活处处有诗意”；或带《小王子》去郊外露营，夜晚看星星时，重读小王子与狐狸的对话，思考“陪伴”的意义，让简单的露营多了一层心灵感悟。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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保密★启用前
北京2026年秋季学期新初二语文开学摸底考试模拟卷（三）
语文（解析版）
注意事项：
1.本试卷共10页，共五道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4.在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其余题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
一、积累 运用（16分）
学校开展了“我的北京，我的城”专题学习活动，拟定了“北京地铁”“北京绿地”“北京博物馆”三个探究专题。你所在的小组承担了“北京地铁”专题的探究任务，目前即将进入汇报阶段。请你根据小组成员的意见整理优化汇报材料。
第一部分
它诞生了
北京地铁的历史可上溯至20世纪50年代。1953年，北京市规划领导小组在编制城市建设总体规划时明确提出：“必须及早策划地下铁道的建设。”此后，经专家反复考订规划，克服了技术匮乏等困难，第一条线路于1965年7月1日正式开工。1969年10月1日，全长23.6公里的北京地铁一期工程建成通车，标志着中国迈入拥有地铁的国家行列。一期工程线路从北京火车站到立新站（公主坟站），设有10个站点，这是今天地铁1号线最初的模样。这一时期北京地铁的职能以战备为主，部分车站小范围接待外宾和群众参观，每天限定人数。1971年1月15日，乘客可以凭单位介绍信买票乘坐、单程票价1角。直到1981年，北京地铁才从“战备工程”正式转向公共服务。当时的地铁票样（见下图）现在已经成为十分珍贵的历史纪念品了。
说起这条线路的站点设计，还有一个小插曲呢。设计部门最初在设计玉泉路站时，提出的方案是刨掉玉泉路以西的古银杏树，让位于地铁站。周恩来总理接报后批示：“银杏树是著名的古树，须原地保护。”因此，设计部门通过在复兴路与玉泉路交界的十字路口设置站点的方式保住了古树。
1．同学们对上面文段中加点字的读音和当年地铁票样上有些模糊的两个字形产生了疑问。请你帮助选出下列说法不正确的一项（ ）（2分）
A．“上溯”中“溯”的意思是“逆着水流的方向走”，读作“sù”。
B．“考订”中的“订”为形声字，声旁是“丁”，应读作“dīng”。
C．①处“作”的意思是因失效而终止使用，处应写作“废”。
D．②处“报”指将领用款项向上级申请经济补偿，处应写作“销”。
2．文段中画线句是个长句，为帮助同学们把握该句的主要意思，请你提取主干。
第二部分：
它超级牛
截至2025年11月底，北京轨道交通路网共有29条运营线路、524座车站、100座换乘车站。地铁与全市七大火车站实现无缝衔接，约90%的轨道站点都能在50米内换乘公交。燕房线、3号线、12号线、17号线、19号线、大兴机场线等线路全部实现了自动驾驶级别最高的全自动运行。地铁全路网工作日日均客流超1100万人次，轨道交通已经成为北京城市交通的动脉。
北京地铁之所以发挥着如此重要的作用，离不开科学技术的助力。①地铁3号线和12号线可以实现全面无人干预、全自动驾驶，也可以跨线路互联互通，减少了乘客的换乘次数。②站台门还增设了满载率提示，能引导乘客前往不拥挤的车厢。③另外，12号线的间隙探测控制系统能精准探测异物，确保乘客安全。④地铁18号线是北京市北部东西向骨干线路，采用国内最轻的6B编组列车，依托大型中空薄壁铝合金型材或碳纤维增强复合材料，在保证强度前提下大幅减轻车体重量，使最大载客量达到2016人，最高运行时速可达80公里。⑤同时，它的车辆控制系统采用柔性直流牵引供电技术，实现了更高效的能源管理。
3．对文段中加点词“动脉”的意思，大家主要有下列四种理解。请你结合语境选出理解正确的一项（ ）（2分）
A．血管 B．通道 C．干线 D．枢纽
4．小组同学要介绍地铁为解决乘车难问题采用的新技术，对应该选用文段中①②③④⑤处的哪些材料产生了分歧。请你帮助选出恰当的一项（ ）（2分）
A．①②⑤ B．②③④ C．③④⑤ D．①②④
第三部分：
它十分雅
20世纪80年代，六幅壁画赫然出现在北京地铁2号线的站台，让人眼前一亮。此后，各种各样的艺术作品纷至沓来、装点着诸多线路上忙碌的车站，赋予了北京地铁浓郁的文化气息。
5．下面是用于介绍北京地铁艺术品布置的演示文稿。你帮助检查了成语使用情况，不恰当的一项是（ ）（2分）
A．络绎不绝 B．振聋发聩 C．惟妙惟肖 D．相辅相成
6．地铁2号线积水潭站悬挂的一块古色古香的匾额（见下图），吸引了同学们的目光。这块匾额为木头材质，以行书书写。积水潭是个历史地名，《元史·河渠志》记载，“海子一名积水潭，聚西北诸泉之水，流行入都城而汇于此”。请你从材质和字体两个角度为大家解说这块匾额悬挂于此的妙处。（4分）
第四部分：
结语
泛黄的旧车票，如珍贵的城市底片，默默记录着地铁最初的运行轨迹；_________；站台里的艺术品，如低语的时光诗人，向过往行人娓娓讲述着首都的大事小情。地铁是北京发展的见证者和助推器，连接着这座城市的古老与现代，让千年古都在高速运动中始终保持着独特的文化律动。
7．小组打算用以上文字作为专题学习活动汇报的结语，要在文段中的横线上补写一个句子，与上下文衔接连贯。请你根据语境，选出下列最恰当的一项（ ）（2分）
A．日新月异的高新科技，如灵动的智慧大脑，悄然编织出高效而流畅的出行网络
B．日新月异的高新科技，如灵动的智慧系统，悄然编织出高效而流畅的出行网络
C．高新科技日新月异，仿佛是那奔腾的大海，不断冲刷出伟大时代崭新的海岸线
D．高新科技日新月异，如同那灵动的智慧大脑，让人们的出行变得既高效又便捷
二、古诗文阅读
（一）、默写（4分）
8．诗词填空大挑战。
（1）你站在古老的幽州台上，极目远眺，空旷的天地间仿佛只有你一人，此时你不禁吟道：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，_____________！”
（2）你怀着对泰山的崇敬与向往，攀登途中，被眼前雄伟壮丽的景色所震撼，山峦连绵，云雾缭绕，你会想起诗句：“_________，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
（3）当你登上飞来峰上的高塔，清晨的阳光洒在身上，极目远眺，你豪情满怀，心中默念：“____________，自缘身在最高层。”
（4）辞官离京的你，望着西下的夕阳，心中满是离愁别绪，但仍怀着报国之志，马鞭向东一挥，吟道：“______________，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”
（二）、诗歌阅读（7分）
阅读《使至塞上》，完成小题。
使至塞上
王维（唐）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
9．本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“_______”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人______的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在_______的景象中已然消散，情感也随之升华。（3分）
10．同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样的情感？（4分）
（三）、文言文阅读（8分）
阅读下面两则材料，完成下面小题。
材料一
愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（《列子》）
材料二
蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵④足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
（选自《为学一首示子侄》）
【注】：①鄙，边远的地方。②南海，指佛教圣地普陀山。③恃，凭借。④钵，和尚用来盛饭食的器皿。
11．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2分）
A．年且九十 且焉置土石 B．杂然相许 欣然起行
C．曾不若孀妻弱子 棘门军若儿戏耳 D．河曲智叟亡以应 国恒亡
12．下列对文中划线句的翻译和理解，全都正确的一项是（ ）（2分）
A．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
翻译：凭您的力气，曾经不能损害魁父这样的小山，能把太行山、王屋山怎么样呢？
理解：愚公的妻子对移山这件事持反对意见，说话的语气中带着讥笑和责难。
B．邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
翻译：旁边城市寡妇家的小男孩，刚刚开始换牙，蹦蹦跳跳地去帮助愚公。
理解：小男孩去帮助愚公移山，是因为他觉得移山这件事很有意思。
C．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
翻译：天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座大山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。
理解：操蛇之神的惧怕和天帝的感动，对塑造愚公的形象起到了衬托的作用。
13．材料一和材料二均运用了对比的手法来表现主旨，请结合相关内容简要分析。（4分）
三、整本书阅读（4分）
14．阅读了《红星照耀中国》，你有什么感想？请从下面词云图中任选一个或多个词语，结合书中具体内容，谈谈你的感受。（100个字左右）
四、现代文阅读
（一）阅读下面的材料，完成下面小题。（8分）
一项常见的体育运动——跑步
【材料一】
跑步锻炼注意事项
①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等，要根据自身作息选择合适时段，晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。
②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。
【材料二】
跑步锻炼的误区及建议
误区 建议
误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。
误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合的方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。
误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。
【材料三】
跑步知识问答
问题一：什么叫“下蹲式起跑”？
答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。
问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？
答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。
（以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》）
15．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分）
第一步：确定合理的距离和速度
第二步：穿好运动服和运动鞋，戴好运动手环
第三步：______________
第四步：完成跑步
第五步：完成跑后拉伸
第六步：_______________
16．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（ ）（2分）
A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。
B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有助于改善睡眠。
C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。
D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。
17．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（ ）（2分）
A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。
B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。
C．跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。
D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。
（二）阅读下面选文，完成下面小题。（13分）
守山
马建忠
①快半辈子了，林守山还是孤零零的一个人守着这个小院，来来去去的实习生，只要实习期满便不见踪迹，难怪人们说：“铁打的林守山，流水的实习生。”
②大青山时常断电，夜黑月明的夜晚，林守山就会拎着壶茶水，来到石头垒成的草色青青的小院中，坐在石墩上，任记忆的阀门打开，思绪一点点从脑海中溢出，像天空中闪亮的星星。
③那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。脑海中天马行空，林守山看着远山空濛，眼里尽是欣慰。一壶茶喝完，他缓缓地站起身。这时，那只叫大黄的狗跑到他面前，“催”他去厨房取干粮投食。
④二十岁那年，林守山跟那些实习生一样，想做一名仁者，须得青山洗礼。他不顾父母反对，在大青山跟着一名老民警护佑山林，这里的潺潺溪流、沟沟坎坎，留下他们的足迹。
⑤林守山用异样的眼光看了眼新来的实习生说：“小伙子，走啦！”接着，冲大黄吹了声口哨。大黄心领神会地窜到他的身边。
⑥林守山把一根新修剪好的木棍递给小伙子，然后自己拄着根斑驳的枯木棍往前走。
⑦太阳懒懒地爬上山脊，走在后面的小伙子渐渐觉得有些吃力，望着林守山瘦削的身影想起些什么。他紧跟几步说：“林叔，在警校常听说您的先进事迹。
⑧林守山没有接话，径直往前走着，仿佛一股风在推着他前行。
⑨小伙子心怀崇敬地讲着：有一次，您抓盗矿贼，在草丛里蹲守，每五分钟抹一次风油精防蚊虫叮咬，十几瓶风油精用完了嫌疑人迟迟未出现，您靠着坚定的信念硬撑下来，最终抓住了盗矿贼……
⑩林守山突然停下来，指着路上的车辙印，冲小伙子说：“昨天来的时候没有这些。”小伙子愣一下，没弄明白怎么回事。
林守山做了个手势，蹑手蹑脚地对附近进行搜查。很快，在一处封堵过的废弃采矿口发现有土石松动。他蹲下身，用枯木棍轻轻拨开碎石，露出一个掩盖的洞口。他扭头说：“你在外面，我下去看看。”几分钟后，林守山爬上来拨通有关部门电话，报告说：“在废矿里发现抽水机和碳罐，请马上联系相关部门对碳罐进行爆破捣毁，然后深埋封堵洞口。小伙子一下子服了，从源头打消人动歪心思，林守山果然名不虚传。
一天傍晚，小伙子正坐在屋里昏昏欲睡，突然被大黄的叫声惊醒。他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。他刚要坐下，大黄又狂吠起来。他往窗前凑了凑，看见树林里有一个黑色物体在移动。他睁大眼睛仔细看了看，竟然是一头黑熊！没等做出反应，隔壁传来一阵枪响，那只黑熊惊慌地转身躲进树林。
正当他不知所措时，林守山敲响房门，进屋后说：“没吓到你吧。”小伙子有些惭愧。
林守山说：“我实习那年跟老民警巡山碰到了一头黑熊，当时把我吓傻了。老警官急中生智，用石块投掷黑熊，把愤怒的黑熊引到他跑的方向。”
小伙子问：“后来呢？”
“我先跑回来了，不知过了多久，传来了开门的声音。我问老警察是怎么脱身的。老警察抹了一把汗说，幸亏早有防范，随身带着录好的鞭炮声。”
小伙子顿时明白了刚才的“枪声”是什么了。
林守山又说：“有一段时间乱砍滥伐，破坏了原生态，黑熊不见了。这些年，修复绿水青山，不允许采矿，黑熊又回来了。”夜又恢复了寂静。
转眼实习期满。林守山把小伙子带到一座坟前，将一路上采摘编织的花环放在上面，然后语重心长地说，这就是之前常提到的老民警。“在查处一起非法使用爆炸物品盗采金矿案时，盗采者对违法行为百般抵赖。为给案件定性，老民警查探后发现有三根没有起爆的导爆管嵌在炮眼里，结果在挖导爆管过程中，发生爆炸……”
小伙子在坟前恭恭敬敬地鞠了三个躬。
半年后，林守山正在院子里喝茶，一群鸟由远及近飞过来，大黄轻轻叫了几声。他知道有熟人来，门一开，小伙子像一棵白杨笔直地站在面前。
林守山心头一热，默默地看着小伙子帽子上的警徽，月光下的警徽熠熠闪光，像一团燃烧的热火……
（选自《中国环境报》，有删改）
18．通读全文，将主人公林守山的主要事件和性格特点补充完整。（4分）
段落篇章 主要事件 性格特点
①—③ 用半辈子守着大青山 （1）_________
⑨ （2）_________ 信念坚定
⑩— 在废矿里发现抽水机和碳罐，上报有关部门 （3）_________
— （4）_________ 机智勇敢
19．第⑤段画线句中加点的词表现了林守山怎样的心理？并说说这样写的妙处。（3分）
20．请用第一人称描写第 段画线句中小伙子此时的心理活动。（3分）
21．小说中有多处景物描写，请结合下面具体语句，联系人物和主题，谈谈这样写的好处。（3分）
（1）那些风温润、花芬芳、林葱茏、鸟欢快的美好时光，在闪亮的回忆中呈现出自然的画卷。
（2）他站起来四处看了看，一片空旷，树叶沙沙，月影婆娑。
五、写作（40分）
22．任务二：
暑假，我们可以放下课本，背起行囊，行走四方，过一种别样的生活——读自己爱读的书，去自己想去的地方，努力实现“读万卷书，行万里路”的愿望。
请以“带一本书去旅行”为题写一篇作文。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
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