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广东省茂名市电白区2025-2026学年六年级下学期英语期中综合练习试题
完形填空，并将答题卡相应的选项涂黑。(Lily和家人周末在森林公园游玩)
It's Saturday morning. My family and I are at the Forest Park.There are lots of 1． here. Some are singing under the trees. Some are drawing 2． near the lake. My little brother is 3． with his new toy car. He is very happy. My father is playing chess with 4． friend. My mother is 5． a book on the bench quietly. I am writing 6． interesting story in my notebook. I want to share it with my classmates 7． week.Everything 8． nice in the park. We all feel comfortable. At twelve o' clock,we will 9． lunch together. We 10． have a nice day here.
1．A． people B． child C． park
2．A． picture B． pictures C． kite
3．A． eating B． playing C． plays
4．A． he B． him C． his
5．A． read B． reading C． reads
6．A． an B． a C． some
7．A． these B． next C． last
8．A． am B． is C． are
9．A． having B． has C． have
10．A． both B． all C． every
【答案】1．A；2．B；3．B；4．C；5．B；6．A；7．B；8．B；9．C；10．B
【知识点】记叙文；周末活动
【解析】【分析】文章大意：星期六早上，Lily和家人来到森林公园。公园里有很多人，有的在树下唱歌，有的在湖边画画。Lily的弟弟在玩玩具车，爸爸在和自己的朋友下棋，妈妈在长椅上看书。Lily在笔记本上写一个有趣的故事，准备下周分享给同学。公园里一切都很美好，大家感觉很舒服。12点他们将一起吃午餐，他们在这里都会度过美好的一天。
【点评】考查描述周末家庭活动的完形填空，考查学生在语篇中综合运用语法、词汇和固定搭配的能力。解题时需注意：1）根据上下文推断名词的单复数及可数性（如 people, pictures）；2）识别现在进行时的结构（is + 现在分词）；3）区分人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的用法；4）掌握冠词 a/an 的发音规则；5）理解不定代词 everything 的主谓一致；6）掌握固定短语（play with, have lunch, next week）；7）区分不定代词 both/all/every 的用法。建议学生在做题时先通读全文，把握大意，再根据语境逐空推敲。
1．句意：这里有很多______。A：people（人），B：child（孩子），C：park（公园）。根据下文"Some are singing... Some are drawing..."可知描述的是人，故答案为A。
2．句意：有些人在湖边______。A：picture（图画，单数），B：pictures（图画，复数），C：kite（风筝）。draw pictures 为固定搭配，意为"画画"，故答案为B。
3．句意：我的弟弟正在______他的新玩具车。A：eating（吃），B：playing（玩），C：plays（玩，第三人称单数）。play with 意为"玩……"，本句为现在进行时，结构为 is + 现在分词，故答案为B。
4．句意：我的爸爸正在和______朋友下棋。A：he（他，主格），B：him（他，宾格），C：his（他的，形容词性物主代词）。空格后为名词 friend，需用形容词性物主代词修饰，故答案为C。
5．句意：我的妈妈正在长椅上安静地______一本书。A：read（读，原形），B：reading（读，现在分词），C：reads（读，三单）。本句为现在进行时，结构为 is + 现在分词，故答案为B。
6．句意：我正在我的笔记本上写______有趣的故事。A：an（一个，用于元音音素前），B：a（一个，用于辅音音素前），C：some（一些）。interesting 以元音音素 / / 开头，用 an，故答案为A。
7．句意：我想下周分享给我的同学。A：these（这些），B：next（下一个），C：last（上一个）。根据I want to share it...是一般现在时表将来计划，想要下周和同学分享这个故事。next week 意为"下周"，故答案为B。
8．句意：公园里一切都很美好。主语 Everything 为不定代词，视为第三人称单数，be 动词用 is，故答案为B。
9．句意：12点我们将一起吃午餐。A现在分词，B第三人称单数， C 动词原形。will 后接动词原形，表一般将来时，have lunch 意为"吃午餐"，故答案为C。
10．句意：我们______会在这里度过美好的一天。A：both（两者都），B：all（全部，三者及以上），C：every（每一个，后接单数名词）。主语 We 指全体家人（三人及以上），用 all，故答案为B。
根据首字母或中文提示，在答题卡写上所缺单词，每空只填一个完整单词。(在森林公园里，动物们悠闲地享受着美食。)
It is sunny. The sun is s　11． 　. There are some 　12． 　(云朵)in the sky. A c　13． 　 and a r　14． 　 are near the 　15． 　(池塘).Suddenly(突然) the wind begins to b　16． 　. The birds f　17． 　 to the tree. B　18． 　 the cow and the rabbit don't run. They 　19． 　(逗留)there. They just want to eat grass quietly and 　20． 　(享受) the food.
【答案】11．shining；12．clouds；13．cow；14．rabbit；15．pond；16．blow；17．fly；18．But；19．stay；20．enjoy
【知识点】记叙文；动物故事；blow；but；cloud；cow；enjoy；fly；pond；rabbit；shine；stay
【解析】【分析】文章大意：天气晴朗，太阳照耀着大地，天空中有几朵云。一头奶牛和一只兔子在池塘附近。突然起风了，鸟儿飞到了树上，但奶牛和兔子没有跑。它们只是待在那里，安静地吃草，享受着食物。
【点评】考查描述动物在公园享受美食的短文填空，考查学生在语境中根据首字母或中文提示补全单词的能力。解题时需注意：1）准确判断动词的时态和形式（如现在进行时 shining，begin to 后接原形 blow，并列动词用原形 fly、stay、enjoy）；2）注意名词的单复数（clouds 用复数，cow、rabbit、pond 用单数）；3）注意上下文逻辑关系（转折用 But）；4）正确拼写单词。建议学生先通读全文，理解大意，再结合语法和语境逐空填写。
11．句意：太阳正在______。前文说"It is sunny（今天天气晴朗）"，描述太阳正在发光，结合句子结构"The sun is..."是现在进行时（be+动词现在分词），首字母为s，因此填shining（发光，照耀）。故答案为shining。
12．句意：天空中有一些______。根据中文提示"云朵"，some 后接可数名词复数，因此填 clouds（云朵）。故答案为clouds。
13．句意：一头______和一只______在池塘附近。后文提到"the cow and the rabbit don't run"，说明此处出现了奶牛，首字母为c，前面有冠词a，用单数，因此填cow（奶牛）故答案为cow。
14．句意：一头奶牛和一只______在池塘附近。根据首字母 r 和上下文动物场景，对应后文提到的兔子，首字母为r，前面有冠词a，用单数，因此填rabbit（兔子），故答案为rabbit。
15．句意：在______附近。根据中文提示"池塘"，填 pond（池塘），此处指特指的一个池塘，用名词单数。故答案为pond。
16．句意：突然风开始______。主语是wind（风），begin to do sth. 为固定搭配，意为"开始做某事"，to 后接动词原形，首字母为 b，因此填 blow（吹）。故答案为blow。
17．句意：鸟儿们______到树上。根据首字母 f 和上下文，鸟遇到风会飞走，fly（飞）符合，本句描述客观动作，用一般现在时，主语 birds 为复数，一般现在时动词用原形。故答案为fly。
18．句意：______奶牛和兔子没有跑。上文说鸟飞走了，下文说奶牛和兔子没有跑，前后为转折关系，首字母 B 且句首大写，因此填 But（但是）。故答案为But。
19．句意：它们______在那里。根据中文提示"逗留"，stay（停留）符合，主语 They 为复数，一般现在时动词用原形。故答案为stay。
20．句意：它们只是想安静地吃草并且______食物。根据中文提示"享受"，enjoy（享受）符合，与 eat 并列作 want to do 的宾语，用动词原形。故答案为enjoy。
从方框中选择适当的句子补全对话(有一处是多余选项)，并将答题卡相应的选项涂黑。 (朋友帮 Lily收拾掉落的物品)
A. Let me help you. B. You' re welcome. C. What are you doing D. The cola is falling too! E. I'm watching TV. F. Everything is falling!
A: Hi, Lily. 　21． 　
B: I'm carrying some eggs,apples and cola.
A: Oh dear! 　22． 　
B: Oh no! The eggs are broken!The apples are falling!
A: Look! 　23． 　
B: What a mess!
A: 　24． 　
B: Thank you!
A: 　25． 　
【答案】21．C；22．F；23．D；24．A；25．B
【知识点】人际交往
【解析】【分析】文章大意： 莉莉正在搬运鸡蛋、苹果和可乐，但东西都掉落了。鸡蛋碎了，苹果和可乐也掉了。朋友主动提出帮助，莉莉表示感谢，朋友回应"不客气"。
A. Let me help you.（让我帮你。）
B. You're welcome.（不客气。）
C. What are you doing （你正在做什么？）
D. The cola is falling too!（可乐也在掉落！）
E. I'm watching TV.（我正在看电视。）
F. Everything is falling!（所有东西都在掉落！）
【点评】考查补全对话，这是一篇关于朋友帮助收拾掉落物品的对话，考查学生在具体情境中根据上下文逻辑选择合适句子的能力。解题时需注意：1）根据答语推断问句；2）根据递进关系补充事件；3）根据感谢回应礼貌用语；4）识别主动提供帮助的表达。建议学生先通读对话，把握事件发展顺序，再根据逻辑关系选择正确选项。
21．根据下文"I'm carrying some eggs, apples and cola."，可知上文在询问对方正在做什么，选项 C"What are you doing "符合，故答案为C。
22．根据下文"Oh no! The eggs are broken! The apples are falling!"，可知上文应表达所有东西都在掉落，选项 F"Everything is falling!"符合，故答案为F。
23．根据上文"The apples are falling!"及下文"What a mess!"，可知中间应补充可乐也在掉落，选项 D"The cola is falling too!"符合，故答案为D。
24．根据下文"Thank you!"，可知上文表达了主动提供帮助，选项 A"Let me help you."符合，故答案为A。
25．根据上文"Thank you!"，可知下文应回应"不客气"，选项 B"You're welcome."符合，故答案为B。
阅读理解。
There are two cats, Kim and Kate. They often play tricks(捉弄) on each other.
Look! Kim is eating Kate's fish in the kitchen. Kate is very angry. Kate is swimming in the river. Kim is splashing water(泼水) on her. Kim is catching a mouse ( 老 鼠),but Kate lets the mouse go. Kim is sleeping.Kate sings beside her to wake her up.
One day, Kate says, "Kim, why don' t we be friends " Kim answers, "Great! Why not " Then they play together. Look! They are playing with a ball. They are so happy!
26．判断句子正误。(珍惜友谊，互帮互助)
Kate feels angry when Kim is eating her fish.
27．Kate can 't swim.
28．Kim and Kate catch the mouse together.
29．Kim is sleeping , but Kate sings to wake her up.
30．In the end , Kim and Kate become(变成) friends.
【答案】26．正确
27．错误
28．错误
29．正确
30．正确
【知识点】记叙文；动物故事
【解析】【分析】文章大意：两只猫 Kim 和 Kate 经常互相捉弄。Kim 偷吃 Kate 的鱼，Kate 很生气；Kate 游泳时 Kim 向她泼水；Kim 抓老鼠时 Kate 把老鼠放走；Kim 睡觉时 Kate 在旁边唱歌吵醒她。最后 Kate 提议做朋友，Kim 同意，它们一起开心地玩球。
【点评】考查关于两只猫从互相捉弄到成为朋友的阅读理解，考查学生在具体语境中提取细节信息和理解情节发展的能力。解题时需注意：1）准确捕捉每个事件中的动作执行者和承受者（如谁吃鱼、谁生气、谁放走老鼠等）；2）注意否定信息的判断（如 Kate can't swim 与原文 Kate is swimming 矛盾）；3）关注人物关系的变化过程（从捉弄到和好）；4）避免将单个事件中的行为误解为共同行为。建议学生在阅读时圈画关键动词和人物，逐句与题干比对。
26．句意：当 Kim 吃 Kate 的鱼时，Kate 感到很生气。根据原文"Kim is eating Kate's fish in the kitchen. Kate is very angry."，可知 Kate 确实很生气，故答案为正确。
27．句意：Kate 不会游泳。根据原文"Kate is swimming in the river."，可知 Kate 会游泳，故答案为错误。
28．句意：Kim 和 Kate 一起抓老鼠。根据原文"Kim is catching a mouse, but Kate lets the mouse go."，可知 Kate 把老鼠放走了，不是一起抓，故答案为错误。
29．句意：Kim 在睡觉，但 Kate 唱歌吵醒她。根据原文"Kim is sleeping. Kate sings beside her to wake her up."，可知描述一致，故答案为正确。
30．句意：最后，Kim 和 Kate 变成了朋友。根据原文"One day, Kate says, 'Kim, why don't we be friends ' ... Then they play together."，可知它们最后成为了朋友，故答案为正确。
阅读理解。
Tom will come to China for a trip. He will stay in China for 6 days.First, he will go to Beijing. He will stay there for 2 days. He will visit the Great Wall and eat Beijing Roast Duck. Next, he will go to Xi' an by train.He will stay there for 1 day. He will visit the Terracotta Army(兵马俑)and eat noodles. Then, he will go to Chengdu. He will stay there for 2days. He will see pandas and eat hot pot(吃火锅). At last, he will go to Hangzhou. He will stay there for 1 day. He will visit the West Lake and drink Longjing tea. He thinks China is great. He will have a happy trip!
第一站 第二站
第三站 第四站
31．根据短文内容选择正确的答案，并将答题卡相应的选项涂黑。(中国扩大免签政策后，Lily的英国朋友 Tom要来中国旅行啦！)
How many days is Tom going to stay in China
A．For 6 days. B．For 8 days. C．For 10 days.
32．How is Tom going to Xi' an from Beijing
A．By plane. B．By train. C．By ship.
33．What is Tom going to do in Chengdu
A．See pandas. B．Visit a museum. C．Climb a hill.
34．What food is NOT mentioned(没提到) in Tom's plan
A．Beijing Roast Duck.
B．Hot pot.
C．Zongzi.
35．Which city does Tom want to visit at last
A．Hangzhou. B．Qingdao. C．Shanghai.
【答案】31．A
32．B
33．A
34．C
35．A
【知识点】记叙文；旅游交通
【解析】【分析】文章大意：Tom 将来中国旅行 6 天。他先去北京待 2 天，参观长城、吃北京烤鸭；然后坐火车去西安待 1 天，参观兵马俑、吃面条；接着去成都待 2 天，看熊猫、吃火锅；最后去杭州待 1 天，游览西湖、喝龙井茶。他认为中国很棒，会度过愉快的旅行。
【点评】考查阅读理解，注意准确捕捉数字（6天）、交通方式（by train）、城市与活动匹配（成都→看熊猫）、排除未提及食物（粽子）、关注顺序词（at last）。建议学生阅读时圈画关键词以便快速定位答案。
31．(1) 句意：Tom将在中国待多少天？A：6天，B：8天，C：10天。根据原文"He will stay in China for 6 days."，可知Tom在中国待6天，故答案为A。
32．句意：Tom将如何从北京去西安？A：乘飞机，B：乘火车，C：乘船。根据原文"Next, he will go to Xi'an by train."，可知Tom乘火车去西安，故答案为B。
33．句意：Tom将在成都做什么？A：看熊猫，B：参观博物馆，C：爬山。根据原文"He will see pandas and eat hot pot in Chengdu."，可知Tom在成都看熊猫，故答案为A。
34．句意：Tom的计划中没有提到哪种食物？A：北京烤鸭，B：火锅，C：粽子。文中提到北京烤鸭、面条、火锅，未提到粽子，故答案为C。
35．句意：Tom最后想去哪个城市？A：杭州，B：青岛，C：上海。根据原文"At last, he will go to Hangzhou."，可知Tom最后去杭州，故答案为A。
36．假如你是 Lily，今天是你的生日，你正在家里举办一场"家庭音乐生日派对"。请根据下面参考问题用现在进行时描写派对情景，写一篇不少于6句话的短文。
1. Where are you having a birthday party (home)
2. What are your parents doing (sing/ dance…)
3. What is your brother/ sister doing (play the suona/ play the piano…)
4. What are you doing at the party (sing an English song…)
5. How do you feel (happy/ excited…)
Hello, I'm Lily! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】 Hello, I'm Lily! Today is my birthday. I am having a birthday party at home. My parents are singing and dancing in the living room. They look very happy. My brother is playing the suona. It sounds funny but great. My sister is playing the piano. The music is beautiful. I am singing an English song for my family. We are all enjoying the party. I feel very excited and warm. I love my family!
【知识点】其他作文
【解析】【分析】本题为提纲作文，题目要求根据下面参考问题用现在进行时描写派对情景。时态要求用现在进行时（be + 现在分词）。写作思路为：先介绍今天是我的生日及派对地点（在家），再依次描写父母、哥哥、妹妹正在做的事情，然后写自己正在做的事情，最后表达感受。需覆盖所有参考问题，不少于6句话。
【点评】考查作文，注意时态准确（is/am/are + 动词ing）、句子连贯（使用衔接词如and, but）、内容完整（覆盖地点、家人活动、自己活动、感受）。建议适当加入情感表达（如feel happy/excited）和细节描写（如It sounds funny but beautiful），使短文更生动。注意人称和主谓一致，避免语法错误。
1 / 1广东省茂名市电白区2025-2026学年六年级下学期英语期中综合练习试题
完形填空，并将答题卡相应的选项涂黑。(Lily和家人周末在森林公园游玩)
It's Saturday morning. My family and I are at the Forest Park.There are lots of 1． here. Some are singing under the trees. Some are drawing 2． near the lake. My little brother is 3． with his new toy car. He is very happy. My father is playing chess with 4． friend. My mother is 5． a book on the bench quietly. I am writing 6． interesting story in my notebook. I want to share it with my classmates 7． week.Everything 8． nice in the park. We all feel comfortable. At twelve o' clock,we will 9． lunch together. We 10． have a nice day here.
1．A． people B． child C． park
2．A． picture B． pictures C． kite
3．A． eating B． playing C． plays
4．A． he B． him C． his
5．A． read B． reading C． reads
6．A． an B． a C． some
7．A． these B． next C． last
8．A． am B． is C． are
9．A． having B． has C． have
10．A． both B． all C． every
根据首字母或中文提示，在答题卡写上所缺单词，每空只填一个完整单词。(在森林公园里，动物们悠闲地享受着美食。)
It is sunny. The sun is s　11． 　. There are some 　12． 　(云朵)in the sky. A c　13． 　 and a r　14． 　 are near the 　15． 　(池塘).Suddenly(突然) the wind begins to b　16． 　. The birds f　17． 　 to the tree. B　18． 　 the cow and the rabbit don't run. They 　19． 　(逗留)there. They just want to eat grass quietly and 　20． 　(享受) the food.
从方框中选择适当的句子补全对话(有一处是多余选项)，并将答题卡相应的选项涂黑。 (朋友帮 Lily收拾掉落的物品)
A. Let me help you. B. You' re welcome. C. What are you doing D. The cola is falling too! E. I'm watching TV. F. Everything is falling!
A: Hi, Lily. 　21． 　
B: I'm carrying some eggs,apples and cola.
A: Oh dear! 　22． 　
B: Oh no! The eggs are broken!The apples are falling!
A: Look! 　23． 　
B: What a mess!
A: 　24． 　
B: Thank you!
A: 　25． 　
阅读理解。
There are two cats, Kim and Kate. They often play tricks(捉弄) on each other.
Look! Kim is eating Kate's fish in the kitchen. Kate is very angry. Kate is swimming in the river. Kim is splashing water(泼水) on her. Kim is catching a mouse ( 老 鼠),but Kate lets the mouse go. Kim is sleeping.Kate sings beside her to wake her up.
One day, Kate says, "Kim, why don' t we be friends " Kim answers, "Great! Why not " Then they play together. Look! They are playing with a ball. They are so happy!
26．判断句子正误。(珍惜友谊，互帮互助)
Kate feels angry when Kim is eating her fish.
27．Kate can 't swim.
28．Kim and Kate catch the mouse together.
29．Kim is sleeping , but Kate sings to wake her up.
30．In the end , Kim and Kate become(变成) friends.
阅读理解。
Tom will come to China for a trip. He will stay in China for 6 days.First, he will go to Beijing. He will stay there for 2 days. He will visit the Great Wall and eat Beijing Roast Duck. Next, he will go to Xi' an by train.He will stay there for 1 day. He will visit the Terracotta Army(兵马俑)and eat noodles. Then, he will go to Chengdu. He will stay there for 2days. He will see pandas and eat hot pot(吃火锅). At last, he will go to Hangzhou. He will stay there for 1 day. He will visit the West Lake and drink Longjing tea. He thinks China is great. He will have a happy trip!
第一站 第二站
第三站 第四站
31．根据短文内容选择正确的答案，并将答题卡相应的选项涂黑。(中国扩大免签政策后，Lily的英国朋友 Tom要来中国旅行啦！)
How many days is Tom going to stay in China
A．For 6 days. B．For 8 days. C．For 10 days.
32．How is Tom going to Xi' an from Beijing
A．By plane. B．By train. C．By ship.
33．What is Tom going to do in Chengdu
A．See pandas. B．Visit a museum. C．Climb a hill.
34．What food is NOT mentioned(没提到) in Tom's plan
A．Beijing Roast Duck.
B．Hot pot.
C．Zongzi.
35．Which city does Tom want to visit at last
A．Hangzhou. B．Qingdao. C．Shanghai.
36．假如你是 Lily，今天是你的生日，你正在家里举办一场"家庭音乐生日派对"。请根据下面参考问题用现在进行时描写派对情景，写一篇不少于6句话的短文。
1. Where are you having a birthday party (home)
2. What are your parents doing (sing/ dance…)
3. What is your brother/ sister doing (play the suona/ play the piano…)
4. What are you doing at the party (sing an English song…)
5. How do you feel (happy/ excited…)
Hello, I'm Lily! _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析部分
【答案】1．A；2．B；3．B；4．C；5．B；6．A；7．B；8．B；9．C；10．B
【知识点】记叙文；周末活动
【解析】【分析】文章大意：星期六早上，Lily和家人来到森林公园。公园里有很多人，有的在树下唱歌，有的在湖边画画。Lily的弟弟在玩玩具车，爸爸在和自己的朋友下棋，妈妈在长椅上看书。Lily在笔记本上写一个有趣的故事，准备下周分享给同学。公园里一切都很美好，大家感觉很舒服。12点他们将一起吃午餐，他们在这里都会度过美好的一天。
【点评】考查描述周末家庭活动的完形填空，考查学生在语篇中综合运用语法、词汇和固定搭配的能力。解题时需注意：1）根据上下文推断名词的单复数及可数性（如 people, pictures）；2）识别现在进行时的结构（is + 现在分词）；3）区分人称代词主格、宾格和形容词性物主代词的用法；4）掌握冠词 a/an 的发音规则；5）理解不定代词 everything 的主谓一致；6）掌握固定短语（play with, have lunch, next week）；7）区分不定代词 both/all/every 的用法。建议学生在做题时先通读全文，把握大意，再根据语境逐空推敲。
1．句意：这里有很多______。A：people（人），B：child（孩子），C：park（公园）。根据下文"Some are singing... Some are drawing..."可知描述的是人，故答案为A。
2．句意：有些人在湖边______。A：picture（图画，单数），B：pictures（图画，复数），C：kite（风筝）。draw pictures 为固定搭配，意为"画画"，故答案为B。
3．句意：我的弟弟正在______他的新玩具车。A：eating（吃），B：playing（玩），C：plays（玩，第三人称单数）。play with 意为"玩……"，本句为现在进行时，结构为 is + 现在分词，故答案为B。
4．句意：我的爸爸正在和______朋友下棋。A：he（他，主格），B：him（他，宾格），C：his（他的，形容词性物主代词）。空格后为名词 friend，需用形容词性物主代词修饰，故答案为C。
5．句意：我的妈妈正在长椅上安静地______一本书。A：read（读，原形），B：reading（读，现在分词），C：reads（读，三单）。本句为现在进行时，结构为 is + 现在分词，故答案为B。
6．句意：我正在我的笔记本上写______有趣的故事。A：an（一个，用于元音音素前），B：a（一个，用于辅音音素前），C：some（一些）。interesting 以元音音素 / / 开头，用 an，故答案为A。
7．句意：我想下周分享给我的同学。A：these（这些），B：next（下一个），C：last（上一个）。根据I want to share it...是一般现在时表将来计划，想要下周和同学分享这个故事。next week 意为"下周"，故答案为B。
8．句意：公园里一切都很美好。主语 Everything 为不定代词，视为第三人称单数，be 动词用 is，故答案为B。
9．句意：12点我们将一起吃午餐。A现在分词，B第三人称单数， C 动词原形。will 后接动词原形，表一般将来时，have lunch 意为"吃午餐"，故答案为C。
10．句意：我们______会在这里度过美好的一天。A：both（两者都），B：all（全部，三者及以上），C：every（每一个，后接单数名词）。主语 We 指全体家人（三人及以上），用 all，故答案为B。
【答案】11．shining；12．clouds；13．cow；14．rabbit；15．pond；16．blow；17．fly；18．But；19．stay；20．enjoy
【知识点】记叙文；动物故事；blow；but；cloud；cow；enjoy；fly；pond；rabbit；shine；stay
【解析】【分析】文章大意：天气晴朗，太阳照耀着大地，天空中有几朵云。一头奶牛和一只兔子在池塘附近。突然起风了，鸟儿飞到了树上，但奶牛和兔子没有跑。它们只是待在那里，安静地吃草，享受着食物。
【点评】考查描述动物在公园享受美食的短文填空，考查学生在语境中根据首字母或中文提示补全单词的能力。解题时需注意：1）准确判断动词的时态和形式（如现在进行时 shining，begin to 后接原形 blow，并列动词用原形 fly、stay、enjoy）；2）注意名词的单复数（clouds 用复数，cow、rabbit、pond 用单数）；3）注意上下文逻辑关系（转折用 But）；4）正确拼写单词。建议学生先通读全文，理解大意，再结合语法和语境逐空填写。
11．句意：太阳正在______。前文说"It is sunny（今天天气晴朗）"，描述太阳正在发光，结合句子结构"The sun is..."是现在进行时（be+动词现在分词），首字母为s，因此填shining（发光，照耀）。故答案为shining。
12．句意：天空中有一些______。根据中文提示"云朵"，some 后接可数名词复数，因此填 clouds（云朵）。故答案为clouds。
13．句意：一头______和一只______在池塘附近。后文提到"the cow and the rabbit don't run"，说明此处出现了奶牛，首字母为c，前面有冠词a，用单数，因此填cow（奶牛）故答案为cow。
14．句意：一头奶牛和一只______在池塘附近。根据首字母 r 和上下文动物场景，对应后文提到的兔子，首字母为r，前面有冠词a，用单数，因此填rabbit（兔子），故答案为rabbit。
15．句意：在______附近。根据中文提示"池塘"，填 pond（池塘），此处指特指的一个池塘，用名词单数。故答案为pond。
16．句意：突然风开始______。主语是wind（风），begin to do sth. 为固定搭配，意为"开始做某事"，to 后接动词原形，首字母为 b，因此填 blow（吹）。故答案为blow。
17．句意：鸟儿们______到树上。根据首字母 f 和上下文，鸟遇到风会飞走，fly（飞）符合，本句描述客观动作，用一般现在时，主语 birds 为复数，一般现在时动词用原形。故答案为fly。
18．句意：______奶牛和兔子没有跑。上文说鸟飞走了，下文说奶牛和兔子没有跑，前后为转折关系，首字母 B 且句首大写，因此填 But（但是）。故答案为But。
19．句意：它们______在那里。根据中文提示"逗留"，stay（停留）符合，主语 They 为复数，一般现在时动词用原形。故答案为stay。
20．句意：它们只是想安静地吃草并且______食物。根据中文提示"享受"，enjoy（享受）符合，与 eat 并列作 want to do 的宾语，用动词原形。故答案为enjoy。
【答案】21．C；22．F；23．D；24．A；25．B
【知识点】人际交往
【解析】【分析】文章大意： 莉莉正在搬运鸡蛋、苹果和可乐，但东西都掉落了。鸡蛋碎了，苹果和可乐也掉了。朋友主动提出帮助，莉莉表示感谢，朋友回应"不客气"。
A. Let me help you.（让我帮你。）
B. You're welcome.（不客气。）
C. What are you doing （你正在做什么？）
D. The cola is falling too!（可乐也在掉落！）
E. I'm watching TV.（我正在看电视。）
F. Everything is falling!（所有东西都在掉落！）
【点评】考查补全对话，这是一篇关于朋友帮助收拾掉落物品的对话，考查学生在具体情境中根据上下文逻辑选择合适句子的能力。解题时需注意：1）根据答语推断问句；2）根据递进关系补充事件；3）根据感谢回应礼貌用语；4）识别主动提供帮助的表达。建议学生先通读对话，把握事件发展顺序，再根据逻辑关系选择正确选项。
21．根据下文"I'm carrying some eggs, apples and cola."，可知上文在询问对方正在做什么，选项 C"What are you doing "符合，故答案为C。
22．根据下文"Oh no! The eggs are broken! The apples are falling!"，可知上文应表达所有东西都在掉落，选项 F"Everything is falling!"符合，故答案为F。
23．根据上文"The apples are falling!"及下文"What a mess!"，可知中间应补充可乐也在掉落，选项 D"The cola is falling too!"符合，故答案为D。
24．根据下文"Thank you!"，可知上文表达了主动提供帮助，选项 A"Let me help you."符合，故答案为A。
25．根据上文"Thank you!"，可知下文应回应"不客气"，选项 B"You're welcome."符合，故答案为B。
【答案】26．正确
27．错误
28．错误
29．正确
30．正确
【知识点】记叙文；动物故事
【解析】【分析】文章大意：两只猫 Kim 和 Kate 经常互相捉弄。Kim 偷吃 Kate 的鱼，Kate 很生气；Kate 游泳时 Kim 向她泼水；Kim 抓老鼠时 Kate 把老鼠放走；Kim 睡觉时 Kate 在旁边唱歌吵醒她。最后 Kate 提议做朋友，Kim 同意，它们一起开心地玩球。
【点评】考查关于两只猫从互相捉弄到成为朋友的阅读理解，考查学生在具体语境中提取细节信息和理解情节发展的能力。解题时需注意：1）准确捕捉每个事件中的动作执行者和承受者（如谁吃鱼、谁生气、谁放走老鼠等）；2）注意否定信息的判断（如 Kate can't swim 与原文 Kate is swimming 矛盾）；3）关注人物关系的变化过程（从捉弄到和好）；4）避免将单个事件中的行为误解为共同行为。建议学生在阅读时圈画关键动词和人物，逐句与题干比对。
26．句意：当 Kim 吃 Kate 的鱼时，Kate 感到很生气。根据原文"Kim is eating Kate's fish in the kitchen. Kate is very angry."，可知 Kate 确实很生气，故答案为正确。
27．句意：Kate 不会游泳。根据原文"Kate is swimming in the river."，可知 Kate 会游泳，故答案为错误。
28．句意：Kim 和 Kate 一起抓老鼠。根据原文"Kim is catching a mouse, but Kate lets the mouse go."，可知 Kate 把老鼠放走了，不是一起抓，故答案为错误。
29．句意：Kim 在睡觉，但 Kate 唱歌吵醒她。根据原文"Kim is sleeping. Kate sings beside her to wake her up."，可知描述一致，故答案为正确。
30．句意：最后，Kim 和 Kate 变成了朋友。根据原文"One day, Kate says, 'Kim, why don't we be friends ' ... Then they play together."，可知它们最后成为了朋友，故答案为正确。
【答案】31．A
32．B
33．A
34．C
35．A
【知识点】记叙文；旅游交通
【解析】【分析】文章大意：Tom 将来中国旅行 6 天。他先去北京待 2 天，参观长城、吃北京烤鸭；然后坐火车去西安待 1 天，参观兵马俑、吃面条；接着去成都待 2 天，看熊猫、吃火锅；最后去杭州待 1 天，游览西湖、喝龙井茶。他认为中国很棒，会度过愉快的旅行。
【点评】考查阅读理解，注意准确捕捉数字（6天）、交通方式（by train）、城市与活动匹配（成都→看熊猫）、排除未提及食物（粽子）、关注顺序词（at last）。建议学生阅读时圈画关键词以便快速定位答案。
31．(1) 句意：Tom将在中国待多少天？A：6天，B：8天，C：10天。根据原文"He will stay in China for 6 days."，可知Tom在中国待6天，故答案为A。
32．句意：Tom将如何从北京去西安？A：乘飞机，B：乘火车，C：乘船。根据原文"Next, he will go to Xi'an by train."，可知Tom乘火车去西安，故答案为B。
33．句意：Tom将在成都做什么？A：看熊猫，B：参观博物馆，C：爬山。根据原文"He will see pandas and eat hot pot in Chengdu."，可知Tom在成都看熊猫，故答案为A。
34．句意：Tom的计划中没有提到哪种食物？A：北京烤鸭，B：火锅，C：粽子。文中提到北京烤鸭、面条、火锅，未提到粽子，故答案为C。
35．句意：Tom最后想去哪个城市？A：杭州，B：青岛，C：上海。根据原文"At last, he will go to Hangzhou."，可知Tom最后去杭州，故答案为A。
36．【答案】 Hello, I'm Lily! Today is my birthday. I am having a birthday party at home. My parents are singing and dancing in the living room. They look very happy. My brother is playing the suona. It sounds funny but great. My sister is playing the piano. The music is beautiful. I am singing an English song for my family. We are all enjoying the party. I feel very excited and warm. I love my family!
【知识点】其他作文
【解析】【分析】本题为提纲作文，题目要求根据下面参考问题用现在进行时描写派对情景。时态要求用现在进行时（be + 现在分词）。写作思路为：先介绍今天是我的生日及派对地点（在家），再依次描写父母、哥哥、妹妹正在做的事情，然后写自己正在做的事情，最后表达感受。需覆盖所有参考问题，不少于6句话。
【点评】考查作文，注意时态准确（is/am/are + 动词ing）、句子连贯（使用衔接词如and, but）、内容完整（覆盖地点、家人活动、自己活动、感受）。建议适当加入情感表达（如feel happy/excited）和细节描写（如It sounds funny but beautiful），使短文更生动。注意人称和主谓一致，避免语法错误。
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