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高考语文复习之句子表达效果赏析
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第一部分：核心知识清单（背诵版）
一、赏析句子表达效果的常见答题角度
1.修辞手法
比喻：生动形象，化抽象为具体，化平淡为生动。
拟人：赋予事物人的情感/动作，使描写富有情趣和生命力。
排比：增强语势，使节奏鲜明，层层递进，突出强调。
夸张：突出特征，烘托气氛，增强想象力。
对偶：句式整齐，音韵和谐，表意凝练。
反问：加强语气，发人深省，增强说服力。
设问：引人注意，启发思考，突出强调答案。
通感：打破感官界限，使描写更具体、新颖、生动。
引用：增添文采，增强说服力和文化内涵。
2.句式特点
长短句：
短句：简洁明快，活泼有力，节奏感强。
长句：表意严密，逻辑性强，信息丰富。
长短结合：错落有致，节奏富于变化。
整散句：
整句（排比、对偶）：形式整齐，气势贯通，音韵和谐。
散句：灵活自然，舒缓自如。
整散结合：波澜起伏，既整齐又灵动。
特殊句式：
倒装句：强调前置或后置的部分。
反问句/设问句：增强语气或引发思考。
双重否定句：加强肯定的语气。
3.精妙用词
动词：准确传神，化静为动，生动再现。
形容词：描摹情态、色彩，点明特征，传达情感。
叠词：增强韵律感，强化语意，使描写更形象。
拟声词：生动逼真，如闻其声，如临其境。
色彩词：营造氛围，增强画面感。
四字短语：概括力强，语言典雅有韵味。
时态助词（着/了/过）：强调动作的持续、完成等，增强现场感。
第二部分：经典例题精练（题目）
一、修辞与句式效果赏析
例1阅读下面的文字，完成题目。
我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。
一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：“呔！住口！你这势利的狗！”
“嘻嘻！”他笑了，还接着说，“不敢，愧不如人呢。”
“什么！？”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”
我逃走了。“且慢！我们再谈谈……”他在后面大声挽留。
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。
（选自鲁迅《狗的驳诘》）
问题：文中画横线部分为何用多个“还不知道”来分述铜银、布绸、官民、主奴？
例2阅读下面的文字，完成题目。
那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。
问题：文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？
二、词语与语体风格赏析
例3阅读下面的文字，完成题目。
“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词语，文中加点的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果如何？
前有《山海情》，后有《觉醒年代》，都在年轻人当中“圈粉”无数。事实证明，主旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。
问题：请结合材料，分析“圈粉”一词的妙处。
例4阅读下面的文字，完成题目。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
问题：文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？
三、语境与逻辑关系分析
例5阅读下面的文字，完成题目。
文段选自鲁迅《孔乙己》的结尾：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”
问题：单独看这个句子，“大约”与“的确”似乎矛盾。请结合全文语境，分析其表达效果。
例6阅读下面的文字，完成题目。
文段选自朱自清《荷塘月色》：“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。”
问题：请分析这句话在文中的结构作用及表达效果。
句子表达效果赏析参考答案与解析
例1参考答案：
1.突出强调了人的势利与无耻。狗尚且不能分辨这些高低贵贱的差异，以此反衬并有力地驳斥了“我”对它的指责，实则讽刺了“我”所代表的人类社会的势利。
2.通过多个“还不知道”构成排比（反复），增强语势，将讽刺的语气推向高点，具有强烈的批判效果。
3.表面上是“我惭愧”、“不知道”，实则是故作谦虚，语言幽默，语气揶揄，以退为进，讽刺意味更浓。
例2参考答案：
1.时态助词不同：原句每个动词后都带“着”，强调动作正在进行，使表演的现场感和画面感更强；改句用“正”表示进行，但缺乏“着”带来的持续动态感。
2.用词音节不同：原句“舞、踱、鸣”为单音节词，与“顾盼、寻觅”等双音节词交错使用，使语言富有节奏变化，不呆板；改句全用双音节词，显得单调。
3.表达效果不同：单音节词“舞、踱”比双音节词“跳舞、踱步”更显轻盈、灵动，更能体现仙鹤动作的优雅之美。
例3参考答案：
1.体现“中西合璧”：“圈”是汉语动词，有“画环形、设定范围”的意思，形象地表达了吸引和聚拢的动作；“粉”是“粉丝”的简称，而“粉丝”是英语“fans”的谐音。二者结合，体现了中西文化的融合。
2.表达效果：内容上，这个流行语形象、生动地表达出吸引、扩大粉丝群体的过程，具有时代气息；形式上，简洁通俗，易于理解和传播，贴近当代青年的语言习惯。
例4参考答案：
1.“他”是第三方称谓，有距离感。文中反复使用“祖父”这个称呼，体现了作者对祖父的亲近与尊重，显得关系亲密。
2.反复说“祖父”，而不省略，给人以心心念念、念念不忘的感觉，生动地表达了作者对祖父深切的思念之情，情感更浓烈。
例5参考答案：
1.结合语境：在咸亨酒店最后一次出现时，孔乙己已被打断腿，处境悲惨。“我”未见他死亡，故用“大约”表推测；但依其境遇和社会之冷漠，他必死无疑，故用“的确”表推断的肯定。
2.表达效果：看似矛盾的词语，精准地揭示了孔乙己命运的悲剧性——一个卑微的小人物就这样无声无息地消失，无人关心。同时，也隐含了作者对冷漠社会的深刻批判，使结尾意蕴深远。
例6参考答案：
1.结构作用：这是一个过渡句。前文写荷塘月色的宁静美好，此句以蝉声蛙声的热闹为转折，由写景过渡到抒情，承上启下。
2.表达效果：“但”字转折，将“热闹”与自己的“什么也没有”形成强烈对比，以乐景写哀情，更突出了作者内心的孤独与淡淡的哀愁，为下文联想江南采莲做了情感铺垫。

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