资源简介

专题01 Starter~Unit1 重点词汇句型语法&写作通用表达
Starter Unit1~Starter Unit3
重点单词
unit / ju n t/n. 单元
section / sek n/n. 部分；地区
greet /ɡri t/v. 招呼；问候
spell /spel/v. 用字母拼；拼写
start /stɑ t/v. 开始；着手
conversation / k nv se n/n. 谈话；交谈
bell /bel/n. 铃（声）；钟（声）
bottle / b tl/n. 瓶子
eraser / re z (r)/n. 橡皮
key /ki /n. 钥匙；关键
thing /θ /n. 东西；事情
need /ni d/v. & n. 需要
fun /f n/n. 乐趣；快乐 adj. 有趣的；使人快乐的
yard /jɑ d/ n. 院子；园圃
carrot / k r t/n. 胡萝卜
goose /ɡu s/n.（ pl. geese /ɡi s/）鹅
count /ka nt/v. 数数
another / n (r)/adj. & pron. 另一； 又一（人或事物）
else /els/adv. 其他的；别的
Circle / s kl/v.圈出 n.圆形，圆圈
PLA / pi el e / 中国人民解放军
VR / vi ɑ (r)/ 虚拟现实
CD / si di /abbr. 光盘
PRC / pi ɑ (r) si / 中华人民共和国
UN / ju en/ 联合国
PRC/pi ɑ (r) si /中华人民共和国
WHO/ d blju e t /世界卫生组织
Miller / m l (r)/ 米勒
Helen / hel n/ 海伦
Ella / el / 埃拉
Emma / em / 埃玛
Peter / pi t (r)/ 彼得
Brown /bra n/ 布朗
重点词汇词性转换
unit n. 单元→ units pl.(名词复数)
2. greet v. 招呼；问候→greeting n.打招呼
3.spell v. 用字母拼；拼写→spelling n.拼写
4.goose n.鹅→geese pl. (名词复数)
5.thing n. 东西；事情→things pl. (名词复数)
6.key /ki /n. 钥匙；关键→keys pl. (名词复数)
7.carrot / k r t/n. 胡萝卜→carrots pl. (名词复数)
重点短语
Start Unit 1
1. starter unit 过渡单元
2. sit down 坐下
3. make up 编造
4. each other 互相；彼此
5. start a conversation 开始对话
6. thank you 谢谢你
7. go to class 去上课
8. good morning/afternoon 早上(下午)好！
Start Unit 2
1. keep tidy 保持整洁
2. talk about 谈论
3. wake up 醒来
4. get up 起床
5. fly a kite 放风筝
6. ride a bike 骑自行车
7. come on 快点
8. a pair of 一双/一对
9. wait a minute 等一会儿
10. on the head 在头上
11. under the desk 在书桌下面
12. on the chair 在椅子上面
Start Unit 3
1. tomato plants 番茄秧
2. apple trees 苹果树
3. in the yard 在院子里
4. in the sun 在阳光下
5. tell jokes 讲笑话
6. have fun 玩得开心
7. on the farm 在农场里
8. many kinds of 许多种类的
9. look at 瞧；看
10. black and white 黑白相间的（事物）
重点句型
Start Unit 1
1. It's time for class. 上课时间到了。
2. What's your name 你的名字是什么？
3. How do you spell your name 你怎样拼写你的名字？
4. How are you 你好吗？
5. Nice to meet you.很高兴见到你。
6. May I have your name 我可以知道你的名字吗？
7. Oh, that's the bell. 哦，铃声响了。
8. Let's go to class. 让我们去上课吧。
Start Unit 2
1. What do you have in your schoolbag 你的书包里有什么？
2. What colour is it 它是什么颜色的？
3. Don't get up too late! 不要起得太晚！
4. Oh, here it is. 哦，它在这儿。
5. You need to keep your room tidy. 你需要保持你的房间整洁。
6. I can't find my new glasses. 我找不到我的新眼镜了。
7. You're welcome. 不用谢。
8. Emma's dad has a pair of new glasses. 埃玛的爸爸有一副新眼镜。
9. Where do you put your things 你把你的东西放在哪里了？
Start Unit 3
1. What are these/those 这些/那些是什么？
2. What animals does Helen see in the yard 海伦在院子里看到了什么动物？
3. You can see many kinds of animals. 你可以看到很多种动物。
4. How many ducks does my uncle have 我叔叔有多少只鸭子？
5. Another duck is behind the big tree. 另一只鸭子在大树后面。
6. Do you see that red house 你看到那栋红色的房子了吗？
7. That's my uncle's home. 那是我叔叔的家。
8. What else can you see on the farm 你在农场里还能看到其他什么？
重点语法
不定冠词a/an
用在单数名词前，表示数量“一”的概念
【定冠词the】
What color is the key 那把钥匙是什么颜色的？
I like the moon. 我喜欢月亮。
The book is red. 这本书是红色的。
the Great Wall 长城
【零冠词“/”或不填】
I come from China.我来自中国
in summer在夏季 in July在七月 on Monday在星期一
have dinner 吃晚餐 play basketball 打篮球 play chess 下象棋 in English 用英语
this dress 这件连衣裙 my sister 我妹妹 his schoolbag 他的书包
名词所有格
“人名+’s”是一种名词所有格形式，表示“某人的”。通常用在__名__词前作定语，或用在系动词（如be动词）后作表语。
This is Kangkang’s cup. 这是康康的杯子。
These books are John’s. 这些书是约翰的。
【拓展延伸】
（一）’s所有格形式：用于有生命的名词
1. 不以s结尾的名词词尾加’ s 如：Mike’s sister 迈克的姐姐
2. 以s结尾的名词词尾，在s的右上方加’ 如：the students’ book 学生们的书
3. 表示几个人共同拥有一件东西，在最后一个名词词尾加’s； 如：Mary and Lucy’s book
若表示各自分别拥有，则每个名词的词尾都要加’s 如：Mary’s and Lucy’s books
4. 表示时间、距离、国家、城市等，可以在词尾加’s 如：today’s newspaper 今天的报纸
（二）of所有格形式：用于无生命的名词
结构：名词 + of + 名词
如：a map of China 一张中国地图 a photo of family 一张家庭照片
方位介词
介词 含义 用法
on 在……上 一个物体在另一个物体的表面上，且两者之间有接触
in 在……里 一个物体在另一个物体或某一空间的内部
under 在……下 一个物体在另一个物体的下方，两者之间可以有接触，也可以没有
指示代词
指示代词后面所接的谓语：this / that后面接谓语单数形式；these/ those 后面接谓语复数形式。
如：This / That is a chair. 这/ 那是一张椅子。
These / Those are chairs. 这些/ 那些是椅子。
（2）指示代词在意义上有远近的差别： this 和 these 指空间上较近的事物；that 和 those 指空间上较远的事物。
如：This is my book.这是我的书。(强调近处的书)
Those are birds. 那些是鸟。(强调远处的鸟)
（3）this, that用于疑问句时，回答要用 it 作主语；
如：—What’s this/that 这/那是什么？
—It’s an apple. 这/那是一个苹果。
these/those用于疑问句时，回答要用 they 作主语。
如：—What are these/those 这些/那些是什么？
—They’re books. 这些/那些是书。
数词
基数词用于表示数目的多少。1—15基数词的表达：（完成下列表格）
1 2 3 4 5
one two three four five
6 7 8 9 10
six seven eight nine ten
11 12 13 14 15
eleven twelve thirteen fourteen fifteen
【拓展延伸】基数词的构成：
（1）1~12 （1~12是独立的单数，有各自的形式）
one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve
（2）13~19 （除13、15、18为特殊形式之外，其余都由个位数形式后加teen后缀构成）
thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen
（3）20~99
表示整几十时，除20、30、40、50、80为特殊形式外，其余都由个位数形式加ty后缀构成
twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety
表示几十几时，在几十和个位基数词之间必须有连字符“—”
21 twenty—one 52 fifty—two 77 seventy—seven
（4）整百数由1—9的基数词加hundred构成。
100 one (a) hundred 500 five hundred
（5）整百数和整十数之间由and连接，十位与个位之间要加连字符“-”。如果十位数为零，那就在百位和个位之间用and连接。
102 one hundred and two 245 two hundred and forty- five
（6）千 thousand 百万 million 十亿 billion
表示确切的百、千、百万时，不能用其复数形式； ( 400 four hundred，hundred不加s)
表示成百、成千时，用其复数形式，并且后加of； ( 成百 hundreds of; 成千 thousands of )
16 17 18 19 20
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty
21 30 40 50 60
twenty-one thirty forty fifty sixty
70 80 90 100 200
seventy eighty ninety one hundred two hundred
语音
音标
英语中共有44个音素，其中元音20个（12个单元音和8个双元音），辅音24个（9个清辅音和15个浊辅音）。英语辅音和元音的作用相当于汉语中的声母和韵母。记录英语音素的符号叫作音标，音标放在两条斜线（/ /）内，以免和字母混淆。
元音 单元音 /i:/ / / /e/ / / / :/ / / /ɑ:/ / / / :/ / / /u:/ / /
双元音 /e / /a / / / / / /a / / / /e / / /
辅音 清辅音 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ / / /t / /h/
浊辅音 /b/ /d/ /g/ /v/ / / /z/ / / /d / /r/ /m/ /n/ / / /l/ /w/ /j/
26个英文字母的发音
Aa/e / Bb/bi:/ Cc/si:/ Dd/di:/ Ee/i:/ Ff/ef/ Gg/d i:/ Hh/e t / Ii/a / Jj/d e /
Kk/ke / Ll/el/ Mm/em/ Nn/en/ Oo/ / Pp/pi:/ Qq/kju:/ Rr/ɑ (r)/ Ss/es/ Tt/ti:/
Uu/ju:/ Vv/vi:/ Ww/’d blju:/ Xx/eks/ Yy/wa / Zz/zi:/（/zed/）
元音字母a、e、i、o、u在重读开音节中的发音
开音节分两种，一种叫绝对开音节，一种叫相对开音节。
（1）绝对开音节：以单个元音字母结尾的音节，如hi、no等。
（2）相对开音节：单个元音字母后加单个辅音字母（r除外），再加一个不发音的字母e构成的音节，如：name、bike等。
元音字母在重读开音节中的发音与它们本身的发音相同。如：
a/e / e/i:/ i/a / o/ / u/ju:/
name space she Chinese hi bike go hope huge excuse
元音字母a、e、i、o、u在重读闭音节中的发音
闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾且中间只有一个元音字母的音节。
元音字母在重读闭音节中通常发其短音，而不发字母本音。
a/ / e/e/ i/ / o/ / u/ /
map hat leg get sit big frog box cut but
单元写作通用表达&范文背诵
Starter Unit2
一、单元写作任务：介绍房间
本单元得主题是“保持整洁”，主要围绕“描述物品”开展。
通用表达
开头句
This is Tom's room．这是汤姆的房间。
This is a picture of Tom's room．这是一张汤姆房间的照片。
中间句
There is a computer on the desk. It's black．桌子上有一台电脑，它是黑色的。
A white eraser is on the desk too．一块白色的橡皮也在桌子上。
There is one book on the blue chair．蓝色的椅子上有一本书。
A pair of brown and white shoes is under the desk.桌子下有一双棕色和白色相间的鞋子。
Look at the trousers. They are blue and they are on the bed.看这条裤子，它是蓝色得，它在床上。
Where is the basketball Oh, it's in the box. 篮球在哪里？哦，它在箱子里。
结尾句
What a mess！真乱呀！
I think the room is not that tidy．我认为这个房间不是那么整洁。
I think he needs to keep his room tidy．我认为他需要保持房间整洁。
三、范文背诵
This is Tom's room.A computer is on the desk. It's black. A white eraser is on the desk too.There is a pair of brown and white shoes under the desk. Look at the trousers. They are blue and they are on the bed. Can you find his basketball 0h, it's in the box near the bed.
I think his room is not that tidy and he needs to keep his room tidy.
Starter Unit3
一、单元写作任务：介绍农场
本单元得主题是“参观庭园与农场”，根据图片提示描述庭院里及农场上常见的动植物。
二、通用表达
开头句
Look at the picture．看这张图片。
This is my uncle's farm. 这是我叔叔的农场。
It's big and beautiful．它又大又漂亮。
中间句
You can see many kinds of plants and animals．你可以看到许多种动植物。
My uncle has tomato plants, apple trees, geese, ducks ,rabbitsand chickens.我叔叔种了西红柿植株，苹果树，还养了鹅、鸭子、兔子和鸡。
Let me count. Oh, six apple trees．让我来数一数。哦，六棵苹果树。
结尾句
I like my uncle's farm very much．我非常喜欢我叔叔的农场。
If you like, I'll be very happy to show you around.
三、范文背诵
Hello, everyone. Look at the picture. This is my uncle's farm. It's big and beautiful.
You can see many kinds of plants and animals. My uncle has tomato plants,apple trees, geese, ducks, rabbits and chickens. How many apple trees does my uncle have Let me count. One, two,three, four,... six apple trees. Look at these rabbits. Five are black and three are white. They are very cute.
I like my uncle's farm very much.What about you If you like, I'll be very happy to show you around.
Unit 1
重点单词
full /f l/ adj. 完整的；满的
grade /ɡre d/ n. 年级；等级
classmate / ' klɑ sme t/ n. 同班同学
mistake /m ' ste k/ n. 错误；失误
country / ' k ntri/ n. 国家
same /se m/ adj. 相同的
twin /tw n/ n. 双胞胎之一 adj. 双胞胎之一的
both /b θ/ adj. & pron. 两个；两个都
band /b nd/ n. 乐队
pot /p t/ n. 锅
tofu / ' t fu:/ n. 豆腐
parrot / ' p r t/ n. 鹦鹉
guitar /ɡ ' tɑ:(r)/ n. 吉他
tennis / ' ten s/ n. 网球运动
page /pe d / n. 页面；（书刊或纸张）页
even / ' i:vn/ adv. 甚至；连；愈加
hey /he / interj. 嘿；喂
would /w d; w d/ modal v. 想（用于礼貌地邀请或向某人提供某物）；将会
information / nf ' me n/ n. 信息；消息
hobby / ' h bi/ n. 业余爱好
re /ri:/ prep.（用于回复电子邮件）关于；事由
Green /ɡri:n/ 格林
UK / ju: ' ke / 英国
US / ju: ' es/ 美国
Smith /sm θ/ 史密斯
Lisa / ' li:s / 莉萨
Tom /t m/ 汤姆
Sally / ' s li/ 萨莉
Wood /w d/ 伍德
Sydney / ' s dni/ 悉尼（澳大利亚城市）
Australia / ' stre li / 澳大利亚
Singapore / s ' p :(r)/ 新加坡
Pauline /p : ' li:n/ 保利娜
Lee /li:/ 李
Coco / ' k k / 科科
London / ' l nd n/ 伦敦（英国首都）
重点词汇词性转换
1.country / ' k ntri/ n. 国家→countries pl.(名词复数)
2.twin /tw n/ n. 双胞胎之一 →twins pl.(名词复数)
3.parrot / ' p r t/ n. 鹦鹉→parrots pl.(名词复数)
4.hobby / ' h bi/ n. 业余爱好→hobbies pl.(名词复数)
重点短语
交朋友 make friends
认识，了解 get to know
互相；彼此 each other
全名 full name
姓氏 last/family name
名 first/given name
七年级 Grade Seven
在同一个班级 in the same class
班主任 class teacher
在学校乐队 in the school band
很；非常 a lot
非常喜欢 like … a lot
弹吉他 play the guitar
一只宠物鸟 a pet bird
说一些汉语 speak some Chinese
和……玩 play with…
给某人写信 write to sb.
宠物猫 a pet cat
我最喜欢的运动 my favorite sport
每周末 every weekend
放学后 after school
火锅 hot pot
麻婆豆腐 Mapo tofu
北京烤鸭 Beijing roast duck
长城 the Great Wall
重点句型
1. How do you spell your name 你的名字如何拼写？
2. How old are you 你多大了？
3. Where are you from 你来自哪里？
4. What class are you in 你在几班？
5. Meimei is in Class 1, Grade 7. 梅梅在七年级一班。
6. I’m 12 years old. 我12岁了。
7. What’s your last name 你姓什么？
8. We’re in the same class. 我们在同一个班里。
9. Mr. Smith, this is my new friend. 史密斯先生，这是我的新朋友。
10. Who’s your class teacher 谁是你的班主任？
11. How old is he / she 他/她几岁了？
12. I’m sorry! My mistake. 很抱歉！我的错。
13. Tina and I are both in the school band. 缇娜和我都在学校的乐队。
14. I like hot pot very much. 我非常喜欢吃火锅。
15. Now she lives in Chengdu with her parents. 现在她和她的父母住在成都。
16. She even speaks some Chinese！ 她甚至会说一些中文！
17. My favourite sport is tennis. 我最喜欢的运动是网球。
18. I often play it with my friends after school. 我经常和我的朋友们一起打它（排球）。
19. I play the guitar in the school band. 我在学校乐队里弹吉他。
20. Would you like to be my friend 你想要成为我的朋友吗？
重点语法
be动词用法
（1）be动词形式：am/is/are
be动词 主语 例句
am 第一人称单数I I am a student.
is she、he、it、可数名词单数或不可数名词 She is my good friend.
are we、you、they、可数名词复数或表示复数意义的单词及短语 Helen and Cindy are in China.
【注意】
（1）be动词的缩写：
I am = I’m You are = You’re He is = He’s She is = She’s
What is= What’s It is = It’s is not = isn’t are not = aren’t
Where is=Where’s Who is=Who’s My name is = My name’s
（2）be动词不可缩写的情况：
① am not不可缩写；
② this is不可缩写；
③肯定的简略回答中不能缩写，如：“Yes, I am.”不能写成“Yes, I’m.”。
（2）含有be动词的一般现在时的句式及结构：
句式 结构 例句
肯定句 主语+be+其他. He is my brother. 他是我的哥哥。
否定句 主语+be+ not+其他. He is not my brother. 他不是我的哥哥。
一般疑问句 Be+主语+其他 Is he your brother 他是你的哥哥吗？
特殊疑问句 特殊疑问词+be+主语(+其他) What is your name 你叫什么名字？
be 动词用法口诀
我用am，你用are
is连着他(he)，她(she)，它(it)
单数is，复数are
要变否定很简单，not放在be后面
缩写也要看情况，牢记三种不能缩
若要变为疑问句，be应移到句子前
还有一点要注意，第一人称“我”要变
人称代词与物主代词
（1）人称代词的主格和宾格
单复数 单　　数 复　　数
人称 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
主格 （放句首，作主语） I you he, she, it we you they
宾格 （放动词后，作宾语/表语） （放介词后，作宾语） me you him, her, it us you them
（2）形容词性物主代词
第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
my（我的） our（我们的） your（你的） your（你们的） his（他的） her（她的） its（它的） their（他/她/它们的）
【特殊用法】 1. 名词前用了形容词性物主代词就不能再用冠词。 It’s my key. 那是我的钥匙。 2. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。 This is my good friend. 这是我的好朋友。
（3）名词性物主代词
单数 复数
第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称
名词性 物主代词 mine yours his hers its ours yours theirs
含义 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的
单元写作通用表达&范文背诵
一、单元写作任务：个人介绍
本单元的主题是“结识新朋友”，要求学生能用所学的词汇和句型写人物介绍。一般要介绍的主要内容有姓名、年龄、居住地、家庭情况、个人爱好（食物、运动）和平时活动等内容。
通用表达
开头句
Hello!I’m....你好，我是。。。
中间句
1．与家庭相关
I'm/I come from xx, xxProvince．我来自xx省xx地方。
I live in xx with my parents．我和父母一起住在xx。
I live with my big family．我和我的大家庭住在一起。
2．与班级相关
I am in Class..., Grade..．我在……年级……班。
My ... teacher is ..．我的……老师是…··
3．与喜爱的食物相关
I like Mapo tofu/... a lot/very much. It's great/delicious.我非常喜欢麻婆豆腐/...，它很美味。
My favourite food is Mapo tofu/...．我最喜欢的食物是麻婆豆腐/...。
4．与爱好相关
I like sport and I often play basketball/... at the week。我喜欢运动，我经常在周末打篮球/...。
My favourite sport is basketball and I often play it 球，放学后我经常和朋友一起打篮球。
结尾句
Do you want to be friend/Would you like to be my friend 你想成为我的朋友吗？
范文背诵
Hello! I'm Li Hua. I'm 13 years old. I'm in Class 1, Grade 7 and my class teacher is Mr Wang. He is an
English teacher.
I'm from Chengdu. I live in Beijing with my family. My favourite food is Mapo tofu. It's delicious. I like basketball a lot and I often play it with my friends after school.
Would you like to be my friend Please write to me.专题02 Units 2~3 重点词汇句型语法&写作通用表达
Unit 2 We’re Family
重点单词
1.mean/mi:n/ v.意思是；打算
2.husband / h zb nd/n. 丈夫
3.bat /b t/n. 球棒；球拍
4.together /t ɡe (r)/adv. 一起；共同
5.spend /spend/v. 花（时间，钱等）
6.really / ri li/adv. 非常；确实；真正地
7.activity / k t v ti/n. 活动
8.chess /t es/n. 国际象棋
9.funny / f ni/adj. 好笑的；奇怪的
10.laugh /lɑ f/v. 笑；发笑 ；n. 笑声
11.different / d fr nt/adj. 不同的
12.violin / va l n/n. 小提琴
13.member / memb (r)/n.成员，会员
14.hat /h t/n. 帽子
15.handsome / h ns m/adj. 英俊的
16.knee /ni /n. 膝；膝盖
17.grandparent / ɡr npe r nt/n.
(pl. grandparents / ɡr npe r nts/）祖父（母）；外祖父（母）
18.son /s n/n. 儿子
19.hike /ha k/v.&n. 远足；徒步旅行
20. middle /m dl/n.中间；中部
21.David / de v d/ 戴维
22.Jim /d m/ 吉姆
23.Kate /ke t/ 凯特
24.Lily / l li/ 莉莉
25.Ireland / a l nd/ 爱尔兰
26.Fred /fred/ 弗雷德
27.Sam /s m/ 萨姆
28.Jane /d e n/ 简
29.Jack /d k/ 杰克
30.Sarah / se r / 萨拉
31.Oscar / sk (r)/ 奥斯卡
32.Lucy / lu si/
重点词汇词性转换
mean v.意思是；打算 → meaning n.意义
2. spend v. 花（时间，钱等）→spent v.(动词过去时)
3.real adj→非常；确实；真正地→really adv.非常；确实；真正地
4.activity n. 活动→activities pl. (名词复数)
5.different adj. 不同的→difference n.不同
6.violin n. 小提琴→violinist n.小提琴家
7.member n.成员，会员→members pl. (名词复数)
8.grandparent n.外祖父（母）→grandparents pl. (名词复数)
重点短语
1.the meaning of...... ......的意思是
2. come in 请进
3.ping-pong bat乒乓球拍
4.play ping-pong打乒乓球
5.every day 每天
6.fishing rod钓竿
7.a lot of / lots of 大量；许多
8. have fun 玩得高兴
9. spend time fishing 花时间钓鱼
10. play the piano 弹钢琴
11. play the erhu 拉二胡
12. play the violin拉小提琴
13. play Chinese chess 下象棋
14.make us laugh 让我们大笑
15.have long brown hair 有着棕色的长发
16. play tennis 打网球
17. have a lot of fun 有许多乐趣
18. a photo of... ......的一张照片
19.on the left在左边
20.on the right在右边
21.at night 在夜晚
22.in the middle 中间; 中部
23. next to紧邻；在……近旁
24.go hiking远足; 徒步旅行
25.help each other 彼此帮助
重点句型
1.Teng Fei and his grandpa play ping-pong every week. Teng Fei’s grandpa loves sport.
滕飞和他的爷爷每周都打乒乓球。滕飞的爷爷热爱运动。
2.Do you often play ping-pong together 你们经常一起打乒乓球吗？
3.He spends a lot of time fishing. 他花大量时间钓鱼。
4.Does your mother have a piano 你妈妈有钢琴吗？
5.This is Ella and Emma's classroom. 这是埃拉和埃玛的教室。
6.She is short, and she has long brown hair. 她很矮，留着棕色长发。
7.I'm not tall or short. 我既不高也不矮。
8.How many people are there in your family 你家里有多少口人？
9. Here's a photo of us. 这是我们的一张照片。
10.I'm the one with the pink hat. 我是那个戴着粉色帽子的人。
11. My dad's favourite sport is football. 我爸爸最喜爱的运动是足球
12. Next to him is my mum. 紧挨着他的是我妈妈。
13.—Whose piano is this？—It’s my mother’s 这是谁的钢琴？是我妈妈的。
14. He spends a lot of/lots of time fishing. 他花很多时间钓鱼。
15. She can play it really/very well! 她弹得非常好！
16.How many people are there in your family 你家里有几口人？
17. I’m the one with the pink hat. 我是那个戴粉色帽子的人。
18.She always reads me a story at night.她总是在晚上给我读一个故事。
19.They often say I’m their favourite grandchild, but I think they say the same thing to all of us!
他们经常说我是他们最喜欢的孙辈，但我想他们对我们所有人都说同样的话！
20.She is short, and she has long brown hair. 她个子不高，留着棕色的长发。
21.Whose piano is this It’s my mother’s.这是谁的钢琴？是我妈妈的。
重点语法
（一）含实义动词的一般现在时
句式 构成形式 例句
肯定句 主语+动词第三人称单数形式/动词原形+其他. He plays basketball every day.
否定句 主语+ __don’t___/__doesn’t__+动词原形+其他. They don’t like to go shopping.
一般疑问句及其简略回答 ___Do___/__Does___+主语+动词原形+其他 肯定回答：__Yes___, 主语+___do___/__does__. 否定回答：___No___, 主语+_don’t__/_doesn’t_. —Does his father wear glasses —Yes, he does. No, he doesn’t.
1.一般现在时的时间标志词：
always，sometimes，often，usually，every day/ week/ Sunday, never等。
2.动词原形变为动词第三人称单数变化规则：
动词的第三人称单数形式的变化规则与可数名词单数变复数的规则大致一致。
★当主语是第三人称单数（he/she/it）或者名词单数时，谓语动词用第三人称单数形式。
温馨提示：have的第三人称单数为___has___
【特别提醒】
（1）肯定句主语为第三人称单数时，谓语动词的词尾要加-s（-es）；
He/She likes orange. 他/她喜欢橙子。
（2）在否定句和疑问句中，do（does）后面的动词要用原形；
He/She doesn’t like oranges. 他/她不喜欢橙子。
（3）简略回答的主语和助动词跟随问句，用什么问，就用什么答（问句中主语为you时，回答用I/we）。
—Does he like oranges 他喜欢橙子吗？
—Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他喜欢。/不，他不喜欢。
规 则 例 词
一般在动词词尾加__-s___ play→ plays like→ likes read→ reads come→ comes
以s, x, sh, ch, o结尾的动词加__-es__ go→ goes do→ does watch→ watches brush→ brushes
以辅音字母加y结尾的动词，变__y___为___i___，再加__-es__ fly→ flies cry→ cries study→ studies carry→ carries
一、一般现在时的陈述句、疑问句，否定句
1. We like these photos a lot.
一般疑问句：Do you like these photos a lot
肯定回答：Yes, we do.
否定回答：No, we don’t.
否定句：We don’t like these photos a lot.
2.He has a nice bag.
一般疑问句：Does he have a nice bag
肯定回答：Yes, he does.
否定回答：No. he doesn’t
否定句：He doesn’t have a nice bag.
（二）名词所有格
“名词+’s”所有格主要用于表示 有生命 事物的名词的所属关系。
1.单数名词后加“ ’s ”（以-s结尾的人名后加“’”或“’s”均可）；
My sister’s book 我姐姐的书
Jame’/James’s bike 詹姆斯的自行车
2.以-s结尾的复数名词只加“ ’ ”，不以-s结尾的复数名词通常加“ ’s ”；
the three girls’ father 这三个女孩的父亲
the three children’s father 这三个孩子的父亲
3.表示几个人共有，仅在最后一个人的名字后加“ ’s ”；表示各自分别拥有时，应在各个名字后加“ ’s ”；
Li Hua and Teng Fei’s car李华和滕飞的汽车（他们共有的汽车）→注意名词要用 单数 （单数/复数）形式
Li Hua’s and Teng Fei’s cars李华和滕飞的汽车（他们各自的汽车）→注意名词要用复数（单/复数）形式
4.’s所有格后的名词为住所、商店或办公场所等时，该名词通常可省略。
—Where are you going 你要去哪里？
—To Tom’s. 去汤姆家。
She is now at the doctor’s. 她现在在诊所。
1.of所有格多用于表示 无生命 事物的名词的所有关系。
a map of China 一幅中国地图
2.of所有格也可以用于表示人和其他有生命事物的名词的所有关系。
What’s the name of her cat 她的猫叫什么名字？
The life of people is becoming better and better. 人们的生活正在变得越来越好。
3.’s所有格和of所有格有时候可以互相转换。一般来说，’s所有格都可以转换成of所有格，但并非所有的of所有格都可以转换成’s所有格。
the girl’s new dress = the new dress of the girl 这个女孩的新连衣裙
【拓展延伸】双重所有格
双重所有格是指既含有’s所有格，又含有of所有格的结构。双重所有格可用来表示整体中的一部分，也可用来表示某种感彩。
an old friend of my father’s 我爸爸的一位老朋友（表示我爸爸众多朋友中的“一个”）
this lovely son of your sister’s 你姐姐的这个可爱的儿子（表示赞美）
单元写作通用表达&范文背诵
单元写作任务：介绍家庭成员
本单元的主题是“介绍家庭成员”，写作要求学生结合全家福或者家谱介绍家庭成员，可以介绍家庭成员在全家福的位置，家庭成员之间的关系，家庭成员的年龄、外貌、职业、性格、爱好等，最后表达自己对家庭的感情。
通用表达
开头句
Here's a photo of my family．这是我的全家福。
中间句
My father is on the left. He is..．我爸爸在左边。他…...
My father likes..．我爸爸喜欢……
On the right is my mother．右边是我妈妈。
My mother reads a lot．我妈妈读很多书。
The boy next to me is..．我旁边的男孩是……
I am in the middle of the photo．我在照片中间。
My little brother can play Chinese chess well.
We have a pet dog. 我们有一个宠物狗。
He is cute and likes eating bones．它很可爱，喜欢吃骨头。
结尾句
I have a happy family．我有一个幸福的家庭。
We love each other．我们相亲相爱。
We have a lot of fun together．我们一起玩得很高兴。
范文背诵
My family
My name is Dandan. I'm 13 years old.Look! Here's a photo of my family.
My father, Li Lei, is on the left. He is a driver. He is handsome. He likes to play sports. On the right is my mother, Liu Mei.She is a teacher. She's beautiful and kind. She reads a lot. She often spends time reading me stories at night. I am in the middle of the photo. I'm quiet. But I really love singing.Can you see the little boy next to me He is my brother,Li Ming. He has big eyes. He can play Chinese chess and he is good at it.I think he is very clever. We have a dog at home. His name is Bonny. He is cute and he likes eating bones.
I have a happy family. We love each other and we have a lot of fun together.
Unit 3 My School
重点单词
1.hall n.礼堂;大厅
2.building n.建筑物;房子
3.across prep.& adv. 过;穿过
4.field n.场地;田地
5.gym n.(=gymnasium)体育馆;健身房;(尤指学校的)体育活动
6.office n.办公室
7.large adj.大的;大号的
8.special adj.特别的;特殊的
9.smart adj.智能的;聪明的
10.whiteboard n.白板;白色书写板
11.important adj.重要的
12.notice n.通知;注意 v. 注意到，意识到
13.locker n.有锁存物柜;寄物柜
14.drawer n.抽屉
15.corner n.角;墙角;街角
16.bookcase n.书架;书柜
17.screen n.屏幕;银幕
18.modern adj.现代的;当代的
19.amazing adj.令人惊奇(惊喜或惊叹 ) 的
20.raise v.使升高;提高
21.flag n.旗;旗帜
22.most adj& pron.大多数;最多;最大 adv.最
23.change v.&n.改变;变化
24.seat n.座位
25.delicious adj.美味的;可口的
26.yours pron.(通常写作 Yours,用于书信结尾的签名前 )你的;您的
27.similar adj.类似的;相像的
28.sound v. 听起来;好像n.声音;响声
29.send v.发送，邮寄
30.centre(=center) n.中心，中央
重点词汇词性转换
1.building n.建筑物;房子 →buildings pl. (名词复数)
2. cross v.横穿→ across prep.& adv. 过;穿过
3.important adj.重要的 →importance n.重要性
4.amaze v.使惊奇→amazing adj.令人惊奇(惊喜或惊叹 ) 的 →amazed adj.惊奇的
5.you pron.你→your pron.你的;您的 →yours pron.你的（名词性物主代词）
6.sound v. 听起来;好像 →sounds v(第三人称单数)
重点短语
1.dining hall餐厅
2.in front of 在……（外部的）前面
3.across from 在对面
4.sports field运动场
5. put up 张贴；搭建
6. in the desk drawer在书桌抽屉里
7.at the back(of)... 在（……）后面
8.reading corner 阅读角
9. in the corner of... 在 ……的角落里
10. be famous for... 因……而出名
11.at school在学校
12.be different from与……不一样
13. thanks for... 因......而感谢
14.answer the question 回答问题
15.do exercises 做体操
16. raise the flag 升旗
17.a special way to do sth.一种特别的做某事的方式
18.change seats 换座位
19. be similar to... 与......相似
20.sounds fun 听起来很有趣
21. modern buildings 现代化的建筑
22. many kinds of 许多种类的
23. most of.. ……的大多数/大部分
24.tell sb about sth 告诉某人关于某事
25.bye for now再见
重点句型
1.—Where's the dining hall 餐厅在哪里？
—It's in front of the art building 它在艺术楼前面。
2.—Is there a gym in this school 学校里有体育馆吗？
—Yes, there is./ No,there isn't. 是的，有。/不，没有。
3.What's your new classroom like 你的新教室什么样？
4.There are 40 student desks in the room. 教室里有40张学生课桌。
5.What's special in your classroom 你的教室有什么特别之处？
6.There's a smart whiteboard next to the blackboard.黑板旁有一块智能白板。
7.There is a garden between the school hall and the science building.
在学校大厅和科学楼之间有一个花园。
8.How is your new school different form your old one 你是新学校和旧学校有什么不同？
9.Thanks for your email. 感谢你的邮件。
10.Every Monday, we raise the flag there. 我们每周一在那里升旗。
11.It’s a special way to start the week. 它是开启一周的特殊的方式。
12. We spend most of the time in our classroom. 我们大多数时间都在教室。
13.It’s my favourite place because there are many kinds of food.
这是我最喜欢的地方，因为那里有很多种类的食物。
14.How about your school 你的学校怎么样？
15.How’s Peter’s school similar to yours 彼特的学校跟你的学校有什么相似之处？
重点语法
（一）There be 句型
说明: 表示“某处有某物”。
示例:
There is a smart whiteboard next to the blackboard. （黑板旁边有一块智能白板。）
There are 40 student desks in the room. （房间里有40张学生课桌。）
说明: 就近原则：be动词的单复数形式由最靠近它的名词决定。
示例:
There is a book and two pens on the desk. （桌子上有一本书和两支钢笔。）
There are two pens and a book on the desk. （桌子上有两支钢笔和一本书。）
说明: 一般疑问句：将be动词提前。
示例:
— Is there a student centre in this school （这所学校里有学生中心吗？）
— Yes, there is. （是的，有。）
说明: 否定句：在be动词后加not。
示例:
There is not (isn't) a map on the wall. （墙上没有地图。）
There are not (aren't) any pictures in the hall. （大厅里没有任何图片。）
（二）方位介词
说明: 用于描述事物之间的位置关系。
示例: in front of （在...前面）, across from （在...对面）, between... and... （在...和...之间）, next to （紧挨着）, at the back of （在...后面）.
（三）名词所有格
说明: 表示所属关系。
示例:
the teacher's desk （老师的讲桌 / 讲桌）
the teachers' building （教师楼）
单元写作通用表达&范文背诵
单元写作任务：介绍学校布局及学校生活
本单元的话题是“谈论学校布局及学校生活”，学生在写作时可以按照一定的空间顺序，有条理地描述该区域中各个地点地位置关系。
通用表达
开头句
This is my new school. It's not big but very b
My new school is great and very beautiful. 我的新学校很棒并且很漂亮。
中间句
1．与方位相关
There is... in front of/next to/at the back of/... 在……前面／旁边／后面／……有……
There are... in... 在……里有……
Behind...is...……的后面是……
It's between... and.…它位于……和……之间。
... is across from...……在……对面。
2．与活动相关
We do exercises/spend most of the time/raise the national flag/enjoy delicious food/... there
里做操／度过大多数时间／升国旗／享用美味的食物……
结尾句
What a nice school ! I love my new school多好的学校呀！我爱我的新学校。
范文背诵
Dear Peter,
Thank you for your email. Your school sounds nice! I'd like to tell you about my new school.My school is not big but very beautiful.
There is a sports field in the middle of the school. We go there and raise the national flag every Monday. It's great! The classroom building is between the sports field and the teachers' building. It looks very new. We spend most of the time in our classroom. And the library is next to the school hall. In the library, thereare many kinds of books. It's my favourite place because it's quiet and I like reading books there.The dining hall is in front of the library and we have meals there.
What a nice school! I love my new school.
Bye for now,
Li Hua专题03 Units 4~5 重点词汇句型语法&写作通用表达
Unit 4 My Favourite Subject
重点单词
名词（科目及其他）
1.science: 科学 (n.)
2.physical education (P.E.): 体育 (n.)
3.math 数学 (n.)
4.art: 美术；艺术 (n.)
5.music: 音乐 (n.)
6.Chinese: 语文；汉语 (n. & adj.)
7.geography: 地理 (n.)
8.history: 历史 (n.)
9.biology: 生物学 (n.)
10.IT: 信息技术 (n., Information Technology)
11.number n.数字，号码
12.reason n.原因，理由
13.France n.法语
14.instrument n.乐器，器械，工具
15.singer n.歌手
16.future n.将来，未来
17.term n.学期
18.problem n.难题，困难
19.magic n.魔法，魔力，魔术
20.life n.生活，生命
21.scientist n.科学家
形容词（感受）
22.favourite (美式favorite): 最喜欢的 (adj.)
23.interesting: 有趣的 (adj., -ing形式，修饰物)
24.interested: 感兴趣的 (adj., -ed形式，修饰人，be interested in)
25.boring: 无聊的；乏味的 (adj., -ing形式，修饰物)
26.bored: 感到无聊的 (adj., -ed形式，修饰人)
27.exciting: 令人兴奋的 (adj., -ing形式，修饰物)
28.excited: 感到兴奋的 (adj., -ed形式，修饰人)
29.difficult / hard: 困难的 (adj.)
30.easy: 容易的 (adj.)
31.useful: 有用的 (adj., 如：a useful book)
32.important: 重要的 (adj.)
33.fun: 有趣的；令人愉快的 (adj. & n.)
34.cool: 酷的；凉爽的 (adj.)
35.free: 空闲的；免费的 (adj.)
36.excellent adj.优秀的，极好的
重点词汇词性转换
1.boring adj. 令人无聊的 — bored adj. 感到无聊的 — bore v. 使厌烦
2.exciting adj. 令人兴奋的 — excite v. 使兴奋 — excited adj. 感到兴奋的
3.French n. 法语 & adj. 法国的 — France n. 法国
4.singer n. 歌手 — sing v. 唱歌
5.magic n. 魔术 & adj. 魔术的 — magician n. 魔术师 — magical adj. 有魔力的
6.life n. 生命 — lives (复数) 生命
7.scientist n. 科学家 — science n. 科学
8.use (v.) 使用 → useful (adj.) 有用的
9.real (adj.) 真实的 → really (adv.) 真正地
10.fun (n./adj.) 乐趣/有趣的 → funny (adj.) 滑稽的
11.like (v.) 喜欢 → dislike (v.) 不喜欢
12.interest (n./v.) 兴趣/使感兴趣 → interesting (adj.) 有趣的 → interested (adj.) 感兴趣的
13.relax (v.) 放松 → relaxing (adj.) 令人放松的 → relaxed (adj.) 感到放松的
14.wonder (n./v.) 惊奇/想知道 → wonderful (adj.) 极好的
15.care (n./v.) 小心/关心 → careful (adj.) 仔细的
重点短语
1.good with 灵巧的，善于应付……的
2.Listen to听，倾听
3.in class课堂上
4.my favourite subject: 我最喜欢的科目
5.on Monday/Tuesday/...: 在星期一/星期二/…
6.have P.E./math/art/...: 上体育/数学/美术/…课
7.for two hours: （持续）两个小时
8.after class: 下课后
9.after school: 放学后
10.play sports: 进行体育活动
11.from Monday to Friday: 从周一到周五
12.on weekdays: 在工作日（周一至周五）
13.on the weekend: 在周末
14.be late for: 迟到
e on: 快点；加油
16.learn about: 了解；学习
17.be good with...: 灵巧的；善于应付…的
18.be good at...: 擅长…
19.help sb. with sth.: 帮助某人做某事
20.let sb. do sth.: 让某人做某事
21.work out: 计算出；解决（问题）
22.the same as: 和…一样
23.in the future: 将来
24.want to be: 想要成为
重点句型
1.Ella doesn’t like history because it’s hard. 埃拉不喜欢历史，因为它很难。
2.Peter’s favourite subject is PE because it’s exciting. 彼得最喜欢的学科是体育，因为它令人激动。
3. — Why do you like it 你为什么喜欢它？
— It’s interesting to learn about the past. 了解过去很有趣。
4.My favourite is maths because I am good with numbers. 我最喜欢的是数学，因为我对数字很在行。
5. It’s difficult for me. 那对我来说难。
6. Can you help me with this subject 你能帮助我学这个学科吗？
7. Look at the time. Let’s go to class! 看一下时间。我们去上课吧！
8. I have a bicycle, but I often walk to school. 我有一辆自行车，但是我经常步行去学校。
9. She likes to listen to music and draw pictures. 她喜欢听音乐和画画。
10. I have art and geography today. 今天我有艺术和地理课。
11. Do you like music or maths Why 你喜欢音乐还是数学？为什么？
12. Music always makes me happy. 音乐总是使我快乐。
13. We learn about different animals and plants. 我们了解不同的动植物。
14. He lets us play all kinds of interesting instruments. 他让我们演奏各种各样有趣的乐器。
It feels like magic and is really fun. 它给人感觉像魔法而且非常有趣。
16. I want to be a singer in the future. 未来我想成为一名歌手。
重点语法
连词and, but, because用法
1. 连词 and - 表示“和；又；而且”（并列与递进）
核心功能： 表示顺承、并列、添加或递进的关系，连接的两个部分在意义上是同等或相似的，没有转折或冲突。
a) 连接并列的单词或短语：
连接主语： My brother and I like sports. （我的哥哥和我都喜欢运动。）
连接谓语： In the morning, I read books and listen to music. （早上，我读书和听音乐。）
连接宾语： I like apples and bananas. （我喜欢苹果和香蕉。）
连接表语： Her favorite subjects are art and music. （她最喜欢的科目是美术和音乐。）
b) 连接两个并列的句子：
I help him with his Chinese, and he helps me with my English.
（我帮助他学习语文，他帮助我学习英语。）
It's Friday today, and we have an art lesson in the afternoon.
（今天是星期五，我们下午有一节美术课。）
c) 用于“祈使句 + and + 简单句”结构，表示“那么...就...”：
Work hard, and you will get good grades. （努力学习，那么你就会取得好成绩。）
Come early, and you can meet the teacher. （早点来，你就能见到老师。）
注意： and 连接两个以上成分时，通常放在最后一个成分之前，前面的成分用逗号隔开（英语中逗号使用不如中文严格，但此规则常见）。例如：I have a book, a pen, and a ruler in my bag.
2. 连词 but - 表示“但是；然而”（转折）
核心功能： 表示转折或对比关系，连接的两个部分在意义上是相反或相对的。
a) 连接并列的单词或短语（意义相反）：
The game is difficult but interesting. （这个游戏很难但是很有趣。）
（difficult 和 interesting 形成语气上的对比。）
He is old but strong. （他年纪大了但是很强壮。）
b) 连接两个并列的句子（意义相反或出乎意料）：
I like math, but my friend thinks it's boring.
（我喜欢数学，但是我的朋友觉得它很无聊。）
She wants to go to the party, but she has too much homework.
（她想去参加派对，但是她有太多作业。）
c) 用于道歉或表达遗憾后提出相反情况：
I'm sorry, but I can't come. （对不起，我来不了。）
I'd love to go, but I'm busy. （我很想去，但是我很忙。）
重要区别： but 与 and 的选择完全取决于上下文逻辑。
I like English and history. （我喜欢英语和历史。）-> 都喜欢，顺承关系
I like English, but I don't like history. （我喜欢英语，但我不喜欢历史。）-> 喜欢与不喜欢，转折关系
3. 连词 because - 表示“因为”（原因）
核心功能： 用于引导原因状语从句，说明主句动作或状态发生的原因。回答“为什么”的问句。
a) 基本结构：主句 + because + 原因从句
I like P.E. because it's fun and exciting.
（我喜欢体育课，因为它有趣又令人兴奋。）
He is happy because he gets a good grade.
（他很高兴，因为他取得了好成绩。）
b) 可以置于句首：Because + 原因从句, + 主句（此时从句后通常加逗号）
Because it's fun and exciting, I like P.E.
（因为体育课有趣又令人兴奋，所以我喜欢它。）
Because he gets a good grade, he is happy.
（因为他取得了好成绩，所以他很高兴。）
c) 用于回答Why... 的问句：
— Why do you like music （你为什么喜欢音乐？）
— Because it's relaxing.（因为它很令人放松。）
最重要、最常犯的错误：
because 和 so（所以）不能在同一个句子里连用。
在中文里，我们常说“因为...所以...”，但在英语中，because 和 so 都是连词，一个句子只能用一个连词来连接两个主句。
错误: Because I am tired, so I want to go to bed.
正确: Because I am tired, I want to go to bed.
正确: I am tired, so I want to go to bed.
(Because 和 so 只能二选一)
总结对比表
连词 功能与含义 连接的成分关系 示例 注意事项
and 和，并且 顺承、并列、添加 I have math and history on Monday. （周一我有数学课和历史课。） 连接三个以上成分时，通常放在最后一个之前。
but 但是，然而 转折、对比 Math is difficult but useful. （数学很难但是很有用。） 表达前后相反或相对的意思。
because 因为 原因与结果 I like Friday because the next day is Saturday. （我喜欢星期五，因为第二天是星期六。）
单元写作通用表达&范文背诵
一、单元写作任务：描写最喜欢的科目
本单元的主题“最喜欢的科目”，写作时，首先点名最喜欢的科目是什么，然后从不同的角度阐述喜欢该科目的原因，最后可以陈述自己未来的理想职业。
通用表达
开头句
My name is Li Hong,13 years old. I'm fromaia
中间句
1．与科目相关
My favourite subject is science．我最喜欢的科目是科学。
I like science best．我最喜欢科学。'
The subject I like best is science．我最喜欢的科目是科学。
2．与老师相关
He is good with students．他善于与学生打交道。
He is humorous and often tells jokes in class.
He is strict but nice．他很严厉，但是很友好。
He is an excellent teacher because he always helps us 们（做）……
He is never angry with students and always explainsquestionspatietly 解释问题。
3．与课程相关
We often doexperiments in class to understand helessos 解课程。
The class is relaxing/exciing/nteresting/
It makes me feel happy/excited/relaxed．它使我感到开心／激动／放松。
4．与未来职业相关
I want to be a scientist in the future, so I study very ha 努力。
结尾句
What's your favourite subject and why 你最喜欢的科目是什么？为什么？
范文背诵
Li Hong
@ sciencewhiz 9:15 PM 19 October
My name is Li Hong,13 years old. I'm from Dalian. My favourite subject is science because the class is relaxing and interesting. My science teacher, Mr Qu, is good with students. He is humorous and often tells jokes in class. He is strict but nice. We all like him.We often do experiments in class to understand the lessons well. It makes me happy.I want to be a scientist in the future, so I study very hard. What's your favourite subject and why
Unit 5 Fun Clubs
重点单词
1.club n. 俱乐部；社团
2.join v. 参加；加入
3.choose v. 选择；挑选
4.drama n. 戏剧；戏剧表演
5.feeling n. 感觉；情感
6.news n. 消息；新闻
7.musical adj. 音乐的；有音乐天赋的
8.exactly adv. 正是如此；准确地
9.drum n. 鼓
10.ability n. 能力；才能
11.paint v. 用颜料画；在...上刷油漆
12.climb v. 攀登；爬
13.more adj.&pron 更多（的）
14.act v. 扮演；行动
15.interested adj. 感兴趣
16.nature n. 自然界；大自然
17.beef n. 牛肉
18.soon adv. 不久；很快
19.than prep比
20.mind n. 头脑；心思
21.fall v. 进入；掉落；跌倒
22.collect v. 收集；采集
23.insect n. 昆虫
24.discover v. 发现；发觉
25.wildlife n. 野生动物；野生生
重点词汇词性转换
1.feeling n. 感觉；情感——feel v. 感觉
2.musical adj. 音乐的;有音乐天赋的——music n. 音乐——musician n. 音乐家
3.exact adj. 准确的——exactly adv. 正是如此；准确地
4.ability n. 能力——able adj. 有能力的——be able to do 能够做某事
5.paint v. 用颜料画n. 油漆；涂料——painting n. 画作；绘画作品
6.climb v. 攀爬；爬山——climber n. 登山者
7.interested adj. 感兴趣的——interest n. 兴趣；利益 v. 使-感兴趣——interesting adj. 有趣的
8.nature n. 大自然；本质——natural adj. 自然的
9.collect v. 收集；采集——collection n. 收集
10.discover v. 发现；发觉——discovery n. 发现
重点短语
1.加入学校社团 join school clubs
2.选择做某事 choose to do sth.
3.想要参加 want to join/would like to join
4.下中国象棋 play Chinese chess
5.有感情地朗读 read with feeling
6.一些好消息 some good news
7.成立一个音乐社团start a music club
8.演奏一种乐器 play a musical instrument
9.唱歌唱得好 sing well
10.放学后 after school
11.跑得快 run fast
12.爬树 climb trees
13.说法语 speak French
14.表演故事 act out stories
15.对……感兴趣 be interested in
16.学习做某事learn to do sth.
17.为我的家人做饭cook for my family
18.多于 more than
19.打开某人的思维open one's mind
20.爱上…… fall in love with
21.拍照 take photos /take a photo
22.和某人分享某事share sth. with sb.
23.想出新主意think up new idea
s
重点句型
1. Can you play Chinese chess 你会下中国棋吗？Yes, I can./No, I can’t.
2. Can he play the violin 他会拉小提琴码？Yes, he can./No,he can’t.
3. — What club do you want to join 你想加入什么俱乐部？— I have no idea. 我拿不定主意。
4. Here’s some good news! 这儿有一些好消息！
5. Our school wants to start a music club. 我们学校想设立一个音乐俱乐部。
6. I’d love to, but I can’t play any musical instruments. 我很乐意，但是我不会演奏任何乐器。
7. Linda likes to play the guitar and the violin, too. I like to watch her play. 琳达还喜欢弹吉他和拉小提琴。我喜欢看她表演。
8. I’m good at telling stories. 我擅长讲故事。
9. I often act out stories with my brother at home. 我经常在家和弟弟一起表演故事。
10. Join us in Room 303 at 4:30 p.m. on Wednesdays. 周三下午4点半到303室来加入我们吧。
11. Can they play chess 他们会下象棋吗？Yes, they can./No, they can’t.
12. Books can open your mind and make you think. 书籍可以开阔你的思路，让你思考。
13. I can run fast, but I can’r swim.我可以跑步很快，但是我不会游泳。
14. Emma can sing well, but she can’t play any musical instruments. Emma唱歌很好，但是她不会弹奏任何乐器。
重点语法
情态动词 can 表示能力的用法
一、基本用法
情态动词 “can” 在英语中十分常用，当它用来表示能力时，意思是 “能，会”，即某人具备做某事的技能或体力等方面的条件。“can” 本身没有人称和数的变化，后面必须接动词原形，共同构成句子的谓语部分。例如：
She can sing very well.（她唱歌能唱得很好。）在这个句子中，“she” 是主语，“can sing” 是谓语，表明 “she” 具备唱歌且唱得好的能力，“very well” 是程度副词短语，用来修饰 “sing”。
They can play basketball after school.（他们放学后能打篮球。）此句中 “they” 为主语，“can play” 作谓语，说明 “they” 拥有打篮球的能力，“after school” 是时间状语。
二、肯定句、否定句与疑问句结构及用法
（一）肯定句
结构为：主语 + can + 动词原形 + 其他。这一结构直接表明主语具有做某事的能力。比如：
I can speak English.（我会说英语。）“I” 是主语，“can speak” 是谓语，展现了 “我” 说英语的能力，“English” 是 “speak” 的宾语。
My little brother can ride a bike now.（我的弟弟现在会骑自行车了。）“My little brother” 为主语，“can ride” 是谓语，“a bike” 是宾语，“now” 是时间状语，突出现在具备骑车的能力。
（二）否定句
结构是：主语 + can't（cannot） + 动词原形 + 其他。“can't” 是 “can not” 的缩写形式，在口语中更为常用，而 “cannot” 相对正式。否定句用于说明主语不具备做某事的能力。例如：
He can't swim.（他不会游泳。）“He” 是主语，“can't swim” 为谓语，表明 “he” 没有游泳的能力。
We can't play the guitar.（我们不会弹吉他。）“We” 为主语，“can't play” 是谓语，“the guitar” 是宾语，说明 “我们” 不具备弹吉他的技能。
（三）疑问句
结构为：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？疑问句用于询问主语是否具备做某事的能力。回答时，肯定回答用 “Yes, 主语 + can.”，否定回答用 “No, 主语 + can't.” 例如：
---Can you dance （你会跳舞吗？）
---Yes, I can.（是的，我会。）/No, I can't.（不，我不会。）
---Can your father drive a car （你爸爸会开车吗？）
---Yes, he can.（是的，他会。）/No, he can't.（不，他不会。）
三、一般现在时中的 “can”
（一）一般现在时
在一般现在时中，“can” 直接用于表示主语当前所具备的能力。如前面所举的例子 “She can sing very well.” “I can speak English.” 等，都是描述主语现阶段的能力状态。
四、“can” 表示能力的固定结构
（一）can't help doing sth. 意思是 “禁不住做某事，忍不住做某事”，其中 “help” 在这里不是 “帮助” 的意思，而是与 “can't” 构成固定搭配。例如：
When I heard the funny story, I couldn't help laughing.（当我听到这个有趣的故事时，我忍不住笑了。）“When I heard the funny story” 是时间状语从句，“I” 是主语，“couldn't help laughing” 是谓语部分，“laughing” 是动名词，符合该固定结构。
（二）can't wait to do sth.意为 “迫不及待地做某事” 。例如：
The children can't wait to open their Christmas presents.（孩子们迫不及待地打开他们的圣诞礼物。）“The children” 是主语，“can't wait to open” 是谓语，“their Christmas presents” 是宾语，生动地表现出孩子们急切的心情。
（三）can't stand doing sth.表示 “无法忍受做某事” 。例如：
I can't stand listening to such loud music.（我无法忍受听这么大声的音乐。）“I” 是主语，“can't stand listening” 是谓语，“such loud music” 是 “listening to” 的宾语，表达了 “我” 对大声音乐的厌恶。
单元写作通用表达&范文背诵
一、单元写作任务：写社团或俱乐部的申请信
本单元的主题是“参加社团或俱乐部”，在写作时需要用情态动词can来描述能力；写申请信时，要注意申请信的格式，首先介绍个人信息，并表现出对加入该社团或俱乐部的兴趣，接着介绍个人的兴趣爱好和相关能力，以及想要加入的理由，最后表达对加入社团或俱乐部的期待。
通用表达
开头句
My name is... I'm. .. years old．我叫……我……岁了。
I'm really interested in your club．我对你的社团很感兴趣。
中间句
I like/love/enjoy reading all kinds of English books．我喜欢读各种各样的英文书。
The books can help open my mind．这些书可以帮我开阔思维。
I also listen to English songs and watch English movies in my free time．我在空闲时间也听英文歌、看英
文电影。
I would like to improve my spoken English．我想提升我的英语口语水平。
I want to make more friends in the club．我想在社团里结交更多的朋友。
结尾句
Can I join your club？我可以加入你的社团吗？
I hope I can join your club．我希望能加入你的社团。
范文背诵
Dear Sir/Madam,
My name is Li Ming. I'm 12 years old. I'm really interested in your club. I enjoy reading all kinds of English books because I think they can help open my mind. And I often listen to English songs and watch English movies in my free time. That'sreally fun. I'd love to make more friends and talk with them inEnglish in the club. ④I hope I can join your club.
Best wishes,
Li Ming专题04 Units 6~7 重点词汇句型语法&写作通用表达
Unit 6 A Day in the Life
重点单词
1.shower n.淋浴;淋浴器 v.洗淋浴
2.brush v.(用刷子)刷 n.刷子;画笔
3.tooth n.牙齿 复数形式：teeth
4.duty n.值班;职责
5.usually adv 通常地;一般地
6.reporter n.记者
7.around prep.& adv. 大约;环绕;到处
8.homework n.家庭作业
9.saying n.谚语;格言
10.rise v.起床;升起;增长 n.增加;增强
11.stay v. 停留;待
12.routine n.常规
13.restaurant n.餐馆;餐厅
14.housework n.家务劳动
15.while n.一段时间;一会儿 conj.在....期间;当......的时候
16.weekend n.周末
17.daily adj.每日的;日常的
18.only adv. 只;仅
19.break n.休息;间断 v.(使)破碎;损坏
20.Finnish n.芬兰 adj. 芬兰的;芬兰人的;芬兰语的
21.finish v.结束;完成
22.hockey n.曲棍球
23.already adv.已经;早已
24.dark adj.昏暗的;深色的
25.outside adv. 在外面 adj.外面的 prep.在.....外面
26.prepare v. 把......预备好;准备
27.quarter n.一刻钟，四等份之一
重点词汇词性转换
1.tooth → teeth（牙齿）
2.mouse → mice（老鼠）
3.man → men（男人）
4.woman → women（女人）
5.child → children（小孩）
6.report（报道）→ reporter（记者）
7.work（工作）→ worker（工人）
8.sing（唱歌）→ singer（歌手）
9.usual（通常的）→ usually（通常地）
10.quick（快的）→ quickly（快速地）
11.day（天）→ daily（每日的）
12.week（周）→ weekly（每周的）
13.preparation（准备）→ prepare（准备，动词）
重点短语
make use of 使用……；利用……
2. take a shower 淋浴
3. get dressed 穿衣服
4. brush teeth 刷牙
5. have/eat breakfast 吃早饭
6. do some reading 做一些阅读
7. on duty 值班
8. get up 起床；站
9. go to school 去上学
10. go home 回家
11. play basketball 打篮球
12. do homework 做作业
13. go to bed 上床睡觉
14. stay at school 待在学校
15. play sport 做运动
16. have class 上课
17. music club 音乐俱乐部
18. after dinner 晚饭之后
19. before breakfast 早饭之前
20. at weekends 在周末
21. both…and…. ……和……（两者）都
22. watch a film 看电影
23. for a while 一会儿
24.daily routine 日常生活
25.get off work 下班
26. walk to school 步行去学校
27. prepare sth. for… 为……把某物准备好
28. get home 到家
29. talk with 与……说话
30. in a small village 在一个小村庄
31. in the field 在田野里
32. go to work 去工作
33. ice hockey 冰球运动；冰上曲棍球
34. a 10-minute walk 10分钟的步行路程
35. be from 来自
36. part of the world 世界的一部分
37. look at 看
38. know about him 了解他
重点句型
— What time do you usually get up 你通常几点起床？
— I usually get up at six thirty. 我通常六点半起床。
— When does Scott go to work Scott什么时候去上班？
— He always goes to work at eleven o'clock. 他总是十一点去上班。
I don't have much time for breakfast. 我没有太多时间吃早饭。
In the evening, I either watch TV or play computer games. 晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。
— What time do you usually go to school 你通常几点去上学？
— I usually go to school at seven fifteen. 我通常七点十五去上学。
— When does your sister eat breakfast 你姐姐什么时候吃早餐？
— She never eats breakfast. 她从不吃早餐。
He always brushes his teeth first. 他总是先刷牙。
— How do you get to school 你怎么去学校？
— I usually take the bus. 我通常乘公交车。
My school starts at eight o'clock. 我们学校八点开始上课。
After school, I sometimes play basketball. 放学后，我有时打篮球。
I often help my mom make dinner. 我经常帮我妈妈做晚饭。
— What do you usually do on weekends 你周末通常做什么？
— I usually clean my room and do my homework. 我通常打扫房间和做作业。
It's good to have a healthy habit. 拥有一个健康的习惯是很好的。
She likes to exercise before breakfast. 她喜欢在早餐前锻炼。
They usually go to bed early on school nights. 上学日的晚上他们通常早睡。
重点语法
(一)一般现在时
1. 用法
一般现在时主要用于以下情况：
表示经常性或习惯性的动作：常与always, usually, often, sometimes, never等频率副词连用。
I brush my teeth every morning. （我每天早晨刷牙。）
She always goes to school by bus. （她总是乘公共汽车去上学。）
表示现在存在的状态、能力、特征或爱好：
He likes playing basketball. （他喜欢打篮球。）
I know the answer. （我知道答案。）
表示客观真理或普遍事实：
The earth moves around the sun. （地球围绕太阳转。）
2. 句式结构
一般现在时的句式结构如下：
句式 结构 例句
肯定句 主语 + 动词原形/动词三单 (+ 其他) They sing every morning. （他们每天早上唱歌。）
He plays football every Sunday. （他每周日踢足球。）
否定句 主语 + don't/doesn't + 动词原形 (+ 其他) They don't sing every morning. （他们每天早上不唱歌。）
Tom doesn't like playing basketball. （汤姆不喜欢打篮球。）
一般疑问句 Do/Does + 主语 + 动词原形 (+ 其他)？ Do they play football after school （他们放学后踢足球吗？）
Does Tom like playing basketball （汤姆喜欢打篮球吗？）
特殊疑问句 疑问词 + do/does + 主语 + 动词原形 (+ 其他)？ What do you want to do （你想做什么？）
What time does he eat breakfast （他什么时间吃早饭？）
3. 动词第三人称单数形式的变化规则
当主语是第三人称单数（he, she, it或单个人名）时，谓语动词要用三单形式。变化规则如下：
规则 例词 第三人称单数形式
一般情况下，在动词词尾加 -s work, like works, likes
以字母 s, x, ch, sh, o 结尾的动词，在词尾加 -es finish, teach, go finishes, teaches, goes
以辅音字母 + y 结尾的动词，先变 y为i，再加 -es carry, fly carries, flies
（二）时间表达法详解
1. 询问时间
常用what time和when来提问：
What time：通常询问具体的时间点（几点几分），回答通常用at + 具体时间。
— What time does the movie start （电影几点开始？）
— At 7:00 p.m. （晚上七点。）
When：询问的时间范围更广，可以问年、月、日或大致时间。
— When is your birthday （你的生日是什么时候？）
— On September 5th. （在九月五号。）
— When do you usually do your homework （你通常什么时候做作业？）
— In the evening. （在晚上。）
2. 表达时间
整点表达：
数字 + (o'clock)，o'clock可以省略。例如：seven (o'clock) （七点）。
非整点表达：
顺读法（直接读法）：小时 + 分钟（直接按数字读）。
6:20 → six twenty
10:52 → ten fifty-two
逆读法（借助past/to）：
分钟 ≤ 30：分钟 + past + 小时（几点过几分）
7:15 → a quarter past seven （七点一刻）
3:25 → twenty-five past three （三点二十五）
分钟 = 30：half past + 小时（几点半）
9:30 → half past nine （九点半）
分钟 > 30：(60 - 原分钟数) + to + (原小时数 + 1)（差几分到几点）
11:35 → twenty-five to twelve （十一点三十五，差二十五分到十二点）
5:50 → ten to six （五点五十，差十分到六点）
5:45 → a quarter to six （五点四十五，差一刻到六点）
频率副词
频率副词用来表示动作发生的频率。
常见的频率副词（按频率从高到低排列）：
always（总是） > usually（通常） > often（经常） > sometimes（有时） > never（从不）
在句中的位置：
位于be动词、助动词、情态动词之后。
She is always busy. （她总是很忙。）
I can always remember you. （我会一直记得你。）位于行为动词之前。
We often go there. （我们经常去那里。）
sometimes的位置较灵活，可放在句首、句中或句末。
Sometimes she writes to me. （有时她给我写信。）
单元写作通用表达&范文背诵
单元写作任务：描写生活中的一天
本单元的主题是“生活中的一天”，写作时需要用一般现在时描述自己或他人一天的生活，同时加上相关感受。
通用表达
开头句
I am glad to share my daily routine with you ．我很高兴与你分享我的日常生活。
Let me introduce my daily routine ．我来介绍一下我的日常生活吧。
Here is my day .这是我的一天。
中间句
1.上学前
I usually get up at 7:00 in the morning ．我通常早上7点钟起床。
I brush my teeth and eat a good breakfast ．我刷牙，然后吃一顿丰盛的早餐。
2．上学中
School starts at eight o'clock in the morning ．学校早上8点开始上课。
I have six lessons every day ．我每天有六节课。
At noon , I eat some rice , meat , vegetables and fruitforlunchas 蔬菜和水果作为午餐。
3．放学后
After school , I often go to the football club to practice playingfotbal 习踢足球。
When I get home , I do my homework first .当我回到家时，我先做家庭作业。
After dinner , I sometimes take a walk withmy parentsine At 9:30, its time for me to go to bed ．
九点半，我该上床睡觉了。
结尾句
I am very busy , but I am very happy ．我很忙，但我很开心。
Early to bed and early to rise makes a man healthy , wealthy and wise .早睡早起使人健康宾有和聪明。
范文背诵
Dear Peter ,
I ' m glad to receive your email . Here is my day .
I usually get up at seven in the morning . My school starts at 8 o'clock. I have six lessons every day . After school , I often go to the football club because I enjoy playing football very much .When I get home , I usually do my homework first . After dinner , I sometimes take a walk with my parents in the park .At nine thirty , it ' s time for me to go to bed .
I am very busy every day , but I have a lot of fun .
Yours ,
Li Hua
Unit 7 Happy Birthday
重点单词
1.celebrate v.庆祝;庆贺
2.surprise n.惊奇;惊讶 v. 使感到意外
3.something pron.某事;某物
4.sale n.出售;销售
5.kilo n.千克;公斤
6.yogurt n.( = yoghurt )酸奶
7.total n.总数;合计 adj.总的;全体的
8.price n.价格
9.balloon n.气球
10.chocolate n.巧克力
11.pizza n.比萨饼
12.list v. 列表;列清单 n.名单;清单
13.own adj.&pron.自己的;本人的
14.example n.例子;范例
15.language n.语言
16.international adj.国际的
17.mark v.做记号;纪念;打分 n.记号
18.date n.日期;日子
19.national adj.国家的;民族的
20.found v .创建;创立
21.meaningful adj.重要的;重大的
22.village n.村庄;村镇
23.grow v. 成长;长大;增长
24.blow v. 吹;刮
25.enjoy v.享受.....的乐趣;喜欢
26.height n.身高;高度
27.later adv. & adj. 以后(的);后来(的)
28.whom pron.谁;什么人
重点词汇词性转换
1. celebrate（v. 庆祝;庆贺）→ celebration（n . 庆祝；庆祝活动）
2. surprise（n. 惊奇;惊讶 v. 使感到吃惊）→ surprised（adj. 感到吃惊的(修饰人)）→ surprising（adj. 令人吃惊的(修饰物)）
3. sale（n. 出售;销售）→ sell（v. 卖;出售）
4. total（n. 总数;合计）→ totally（adv. 完全地；整个地）
5. international（adj. 国际的）→ nation（n. 国家；民族）→ national（adj. 国家的；民族的）→ nationality（n. 民族;国籍）
6. find（v. 发现;找到）→ found（过去式）
7. found（v. 创建;创立）→ founded（过去式）
8. mean（v. 意思是;意味着）→ meaning（n. 意义）→ meaningful（adj. 有意义的）→ meaningless（adj. 无意义的）
9. post（n. 贴子;邮政 v. 邮寄;发布）→ postman（n. 邮递员）→ postmen（pl.复数）
10. village（n. 村庄;村镇）→ villager（n. 村民）
11. grow（v. 成长;长大;增长）→ grew（过去式）
12. blow（v. 吹;刮）→ blew（过去式）
13. enjoy（v. 享受;喜欢）→ enjoyable（adj. 令人愉快的）
14. height（n. 身高;高度）→ high（adj. 高的）→ higher（比较级）→ highest（最高级）
15. late（adj. 晚的;迟的）→ later（adv.& adj. 以后(的)）
16. who（ pron. 谁;什么人(主格)）→ whom（pron. 谁(宾格)）
17. something（pron. 某事;某物(用于肯定句)）→ anything（pron. 任何事/物(用于否定和疑问句)）
重点短语
1.a surprise party 一个惊喜派对
2.buy ...... for the party 为聚会买某物
3.birthday cake 生日蛋糕
4.have a sale 进行促销活动
5.have a nice day 度过愉快的一天
6.shopping list 购物清单
7.a pair of shoes 一双鞋子
8.be from/come from 来自
9.for example 例如
10.National Day 国庆节
11.CPC Founding Day中国共产党建党纪念日
12.PLA Day 中国人民解放军建军节
13.go ahead 随意
14.make a wish 许愿
15.take photos 拍照
16.open birthday gifts 打开生日礼物
17.a symbol of … ……的标志
18.under the tree 在树下
19.help sb (to) do sth 帮助某人做某事
20.plant trees/plant a tree 栽树
21.make a cake 做一个蛋糕
22.blow out 吹灭
23.on the door 在门上
24.something different 一些不同的事情
25.next time 下次
重点句型
1.How do we celebrate birthdays 我们怎样庆祝生日？
2.What does Peter want to do for Ms Gao’s birthday 彼得想为高老师的生日做什么？
3.When is your birthday 你的生日是什么时候？
4.How about a surprise party for them 为她们举办一个惊喜聚会怎么样？
5.How much is this birthday cake 这个生日蛋糕多少钱？
6.How many kilos do you want 你想要几公斤？
7.What’s the total 一共多少钱？
8.For example, we celebrate William Shakespeare’s birthday, 23rd April ,as English Language Day .
例如，我们把四月二十三日作为英语语言节来庆祝威廉·莎士比亚的生日。
9.How do you make your birthday meaningful 你怎样使你的生日有意义？
10.Long noodles are a symbol of long life. 长长的面条是长寿的象征。
11.I want to plant a small tree for my 14th birthday. 我想种一棵小树来庆祝我的十四岁生日。
12.Everyone sings the “Happy Birthday” song , and then I make a wish and blow out the candles.
每个人都唱“生日快乐”歌，然后，我许一个愿望并吹灭蜡烛。
13.My father marks my height on the door every year.我爸爸每年都在门上标记我的身高。
14.Next time, I also want to do something different. 下次，我也想做一些不同的事情。
重点语法
（一）基数词与序数词
1. 基数词：表示数量“多少”的词。
范围 规则 示例
0-12 无规律，需单独记忆 zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
13-19 个位数 + -teen (注意 thirteen, fifteen, eighteen 的变化) thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen
20-90 整十数 个位数 + -ty (注意 twenty, thirty, forty, fifty, eighty 的变化) twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety
几十几 十位数 + - + 个位数 twenty-one (21), thirty-two (32), ninety-nine (99)
百 ... hundred one hundred (100), two hundred (200)
百十 ... hundred and ... one hundred and twenty (120)
例句:
I have three apples. 我有三个苹果。
There are twenty-four students in my class. 我们班有24个学生。
My grandma is eighty years old. 我奶奶八十岁了。
2. 序数词：表示顺序“第几”的词。
范围 规则 示例 (基数词 -> 序数词)
第1-第3 不规则变化 first (1st), second (2nd), third (3rd)
第4-第19 基数词 + -th (注意 fifth, eighth, ninth, twelfth 的变化) four -> fourth (4th)
five -> fifth (5th)
eight -> eighth (8th)
nine -> ninth (9th)
twelve -> twelfth (12th)
整十位数 将词尾y变为ie，再加-th twenty -> twentieth (20th)
thirty -> thirtieth (30th)
第几十几 只变个位数为序数词 twenty-one -> twenty-first (21st)
thirty-two -> thirty-second (32nd)
用法与例句:
序数词前一般要加定冠词 the。
This is the first lesson. 这是第一节课。
His birthday is on the fifth of May. 他的生日在五月五号。
表示“又一，再一”时，用不定冠词 a/an。
I want to try a second time. 我想再试一次。（这是第二次）
表示日期、楼层、名次等。
Today is the 22nd. 今天是22号。
I live on the tenth floor. 我住在十楼。
(二)日期的表达法
1. 书写格式：
美式英语 (月/日/年): October 5th, 2024 或 10/5/2024
英式英语 (日/月/年): 5th October 2024 或 5/10/2024
提示： 人教版教材主要采用美式英语的日期表达顺序。
2. 朗读方式：
“月份 + 序数词 + , + 年份”
October the fifth, twenty twenty-four.
2024年10月5日读作：October (the) fifth, two thousand and twenty-four.
3. 介词使用：
在具体某一天，用介词 on
My birthday is on March 8th. 我的生日在三月八号。
See you on Monday. 周一见。
在某个年月、季节，用介词 in
I was born in 2012. 我出生于2012年。
The story happens in May. 故事发生在五月。
We usually go swimming in summer. 我们通常在夏天去游泳。
4. 询问日期：
What's the date today 今天几月几号？
It's October 1st. 今天是十月一号。
What day is it today 今天星期几？
It's Tuesday. 今天是星期二。
5. 十二个月份的名称与缩写
序号 月份 (全写) 月份 (缩写) 中文
1st January Jan. 一月
2nd February Feb. 二月
3rd March Mar. 三月
4th April Apr. 四月
5th May May 五月
6th June Jun. 六月
7th July Jul. 七月
8th August Aug. 八月
9th September Sep./Sept. 九月
10th October Oct. 十月
11th November Nov. 十一月
12th December Dec. 十二月
重要提示：
首字母必须大写：月份是专有名词，首字母必须大写。
缩写形式：除 May, June, July 外，其他月份均有缩写形式，缩写后通常加“.”。
记忆难点：January, February, September, November, December 的拼写是学生易错点，需重点强调。
（三）特殊疑问词的用法
特殊疑问句结构：特殊疑问词 + 一般疑问句？
疑问词 含义 功能 (提问对象) 例句
what 什么 事物、姓名、日期、活动等 What is this 这是什么？
What is your name 你叫什么名字？
What day is it today 今天星期几？
who 谁 人 (主语或宾语) Who is that girl 那个女孩是谁？
Who helps you 谁帮助你？
whose 谁的 所有权 Whose book is this 这是谁的书？
when 什么时候 时间 When is your birthday 你的生日是什么时候？
When do you go to school 你什么时候去上学？
where 在哪里 地点 Where is my pencil box 我的铅笔盒在哪？
Where are you from 你来自哪里？
why 为什么 原因 Why are you late 你为什么迟到？
答语常用 because... (因为...)
which 哪一个 选择 Which season do you like best 你最喜欢哪个季节？
how 怎样 方式、程度、身体状况 How are you 你好吗？
How do you go to school 你怎么去上学？
how old 多大 年龄 How old is your sister 你妹妹多大了？
how many 多少 可数名词的数量 How many books do you have 你有多少本书？
how much 多少钱/多少 不可数名词的数量；询问价格 How much water do you need 你需要多少水？
How much is the T-shirt 这件T恤多少钱？
单元写作通用表达&范文背诵
一、单元写作任务：庆祝生日
本单元的主题是“庆祝生日”，主要围绕“生日准备”和“生日庆祝”两方面展开。写作时可以写一封邮件或一份留言邀请朋友参加生日聚会，介绍自己或他们如何庆祝生日，也可以介绍如何为自己或他人的生日做准备。
通用表达
开头句
I'd like to share something about my birthday with you.我想和你们分享一些我生日的事情。
I want to tell you how I celebrate my birthday。我想告诉你我是如何庆祝生日的。
中间句
1．与生日派对时间相关
My birthday party is on 16th November．我的生日派对在11月16日。
I have a brthday party on 16th November. 我于11月16日举办生日派对。
2．与生日派对活动相关：
We eat birthday noodles with eggs. Long noodles are a symbol of long life.
我们吃鸡蛋长寿面，长长的面条是长寿的象征。
We sing the "Happy Birthday"song．我们唱《生日快乐》歌。
We enjoy the birthday cake and take photos．我们吃生日蛋糕，并拍照。
After that, we play games together．在那之后，我们一起玩游戏。
结尾句
Do you have any good ideas for celebrating birthdays 关于过生日，你有什么好的建议吗？
范文背诵
By: Alice on 09/06 7:50 PM
Hi, I am Alice. I'd like to share something about my birthday.
My birthday is on 16th November. My family always have a birthday party for me. The party usually starts at 5 p. m. and some of my friends come to my party. My parents make birthday noodles for us. Long noodles are a symbol of long life. Then we sing the "Happy Birthday" song. Next, we enjoy the birthday cake and take photos. We also play games together and everyone has a good time at the party.
Do you have any good ideas for celebrating birthdays

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