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(共18张PPT)
2.4 水中的动物
教科版(2024)科学一年级下册
第二单元 《常见的动物》
聚焦
水中生活着很多动物，其中鱼是我们非常熟悉的一类。
鱼为什么能生活在水里？鱼的身体有什么特点呢？
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
制定观察计划：
1.明确用于观察的感觉器官
2.明确观察顺序
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
2.按照由整体到局部的观察顺序，先观察鱼整体的形状，再观察各个部分。
3.从不同的角度（正面、侧面、上面、下面）全方位观察鱼。
正面
侧面
上面
下面
1.眼睛观察，棉签辅助
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
提示
①鱼的身体是什么形状的？
②鱼的身体可以分为哪些部分？
③与蜗牛、人相比，鱼有什么独特的器官？
④用简图真实记录。
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
tóu
头
躯干
qū ɡàn
尾
wěi
探索
1
观察鱼的身体特点，画一画鱼的身体。
眼睛
yǎn jinɡ
嘴
zuǐ
腮
sāi
鳍
qí
鳞片
lín piàn
尾鳍
wěi qí
探索
观察鱼是怎样运动的。
2
思考
鱼没有腿，它靠什么运动呢？
观察
先在安静的状态下观察，再借助棉签来触碰鱼的身体，观察它的运动情况，看看不同的鱼鳍是怎么摆动的。
探索
观察鱼是怎样运动的。
2
我会模仿
用身体来模仿比划一下鱼运动时的情况。
鱼在运动时，不同的鱼鳍会以不同的方式摆动，以实现前进、转向、上浮、下潜和停留等动作。鱼靠 运动
鳍
探索
观察鱼的运动
探索
鱼的嘴巴不停地在一张一合，鱼是在不停地往肚子里“喝水”吗？
3
观察鱼的呼吸
探索
3
观察鱼的呼吸
探索
鱼的呼吸原理
鱼靠 呼吸
鳃
研讨
1.我们观察的鱼有什么特点？ 我们会模仿它的动作吗？
2.鱼在水中靠什么运动？靠什么呼吸？
拓展
你知道吗？它们也是鱼类。
拓展
生活在水中的动物
小朋友们，下节课让我们继续
探索动物的奇妙之旅吧！

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