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一、整体考情总览
高一高二默写以直接上下句填空为主，题目简单，只需机械背诵，对语境理解要求低，易错字训练零散。 新高考默写固定为情景式情境默写（3 小题 6 空，6 分），命题特征：
（1）不给上下句，只给出一段文字情境，依靠关键词锁定对应诗句；
（2）侧重理解性考查，不理解文意极易背错句子；
（3）阅卷采分极严，一字写错整空不得分，形近字、通假字、虚词、生僻字是核心失分点；
（4）选材覆盖必修、选择性必修全部必考古诗文，兼顾散文、诗词、诸子选文。
二、分模块能力进阶对照表
考查模块 高一高二要求 高考重难点 本专题突破方向
名句储备 单篇分段背诵，零散记忆 全册系统整合，跨篇目归类，同主题名句汇总 分册整理全套必背句，增设主题素材库
字词书写 简单生字简单提醒 系统区分形近、同音、通假、异形易错字 建立易错字清单，专项对比辨析
读题定位 无需审题，直接默写 抓取情境关键词，精准匹配对应原句 传授情境关键词定位解题法
答题规范 书写宽松，漏字错字少量扣分 一字失误零分，卷面潦草扣分 规范书写要求，养成写完自查习惯
题型适配 机械直填为主 理解型情景默写为主，含对比、哲理、抒情类情境 分题材情境专项训练
三、专题整体框架
· 知识进阶：初高中默写差异 + 高考命题规则
· 重点速记：①全册必背名句分册汇总 ②默写高频易错字分类辨析 ③情景默写三步解题技巧
· 难点强化：典型易混情境、高频错字例题精讲
· 巩固提升：基础 / 能力 / 拔高三层情景默写训练
· 真题提升：高二直写默写 vs 高考情景默写对比
· 复习规划：每日背诵、自查、错题整理方案
模块一 全册必背名句汇总（精简框架）
按教材分册划分，每篇标注核心高频默写句 + 句内易错字，完整覆盖高考考查范围
（一）必修上册 《劝学》：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 易错字：知（通智）、跂、焉、德 《师说》：师者，所以传道受业解惑也；位卑则足羞，官盛则近谀；是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 易错字：受、谀、贤 《赤壁赋》《登泰山记》《沁园春 长沙》《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》
（二）必修下册 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏逐客书》《谏太宗十思疏》《阿房宫赋》《六国论》，诗词诵读篇目
（三）选择性必修上册 《论语》十二章、《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子》四章、《五石之瓠》《兼爱》，诵读诗词
（四）选择性必修中册 《屈原列传》《苏武传》《过秦论》《五代史伶官传序》，唐诗宋词诵读篇目
（五）选择性必修下册 《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞并序》《种树郭橐驼传》《石钟山记》，唐宋诗词
拓展：同主题名句素材库（情景默写高频素材）
（1）修身治学：《劝学》《师说》《论语》相关句子
（2）家国情怀：《永遇乐》《谏太宗十思疏》《屈原列传》
（3）怀古咏史：《念奴娇 赤壁怀古》《阿房宫赋》《六国论》
（4）时光感慨：《登高》《短歌行》《兰亭集序》
（5）民生忧思：《琵琶行》《登岳阳楼》
模块二 默写高频易错字四大分类辨析
1. 通假字（极易按现代字书写，直接失分）
知（智）、受（授）、生（性）、景（影）、辩（辨）
例：则知明而行无过矣 不能写成 “智”
2. 形近字（字形相近，书写混淆）
焉 / 焉；糜 / 靡；阑 / 栏；涯 / 崖；宵 / 霄；鬓 / 髩
例：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（幽不能写成 “忧”）
3. 同音字（读音相同，字义不同）
须 / 需；作 / 做；生 / 声；长 / 常；惟 / 唯
例：一尊还酹江月（尊不写 “樽”）
4. 虚词与生僻字（笔画多、极易漏写多写）
矣、也、焉、之、兮、酹、豗、砯、跬、谀
通用避错方法
（1）背诵同步手写，只背不写极易写错；
（2）每句圈出 1-2 个核心易错字，单独摘抄积累；
（3）默写完成逐字对照课本原文自查。
模块三 情景式默写三步解题标准技法
第一步：抓关键词，锁定篇目
通读情境材料，抓取人物、事件、观点、情感、手法关键词，快速定位出自哪一篇。
示例：情境写 “学习反思、自我审视”→关键词 “参省”→《劝学》
第二步：辨限制，锁定上下句
注意题干限定：①两句对仗 ②对比句 ③主旨句 ④过渡句 ⑤总结句，排除相似名句。
例：要求写出《师说》中鄙视巫医乐师、以从师为耻的句子→位卑则足羞，官盛则近谀。
第三步：规范书写，写完自查
（1）字迹工整，不连笔、不简写；
（2）重点核对通假、形近、生僻字；
（3）不添字、不漏字、颠倒语序。
答题通用模板：情境关键词：____ → 对应篇目：____ → 原句：____
难点 1 通假字书写失分 题干《劝学》中写不断反省就会见识明达的两句： ， 。 解题思路关键词 “参省、知明” 锁定句子，注意 “知” 是通假字，原文写 “知”。 答案君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 易错警示将 “知” 写成 “智”，整空不得分。
难点 2 形近字混淆 题干《琵琶行》中描绘琵琶声幽咽、无声胜有声的名句： ， 。 答案别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 易错警示“幽愁” 误写 “忧愁”。
难点 3 同主题句子混淆 （最易写偏） 题干《永遇乐 京口北固亭怀古》中，词人凭吊古迹，感叹英雄不复存在的句子。 解题思路 区分怀古两组句子，锁定写孙权的句子。 答案 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 易错警示错写成写刘裕的句子。
难点 4 虚词漏写、多写 题干《师说》中，阐明老师职责的核心句： ， 。 答案师者，所以传道受业解惑也。 易错警示漏写 “者”“也”，“受” 写成 “授”。
难点 5 长句生僻字 （酹、跬类） 题干《念奴娇 赤壁怀古》词人洒酒凭吊江月的句子：________。 答案一尊还酹江月。 易错警示“酹” 笔画写错，“尊” 写成 “樽”。
难点 6 双重限定情境，两句顺序颠倒 题干《六国论》点明六国灭亡根本原因的句子： ， 。 答案弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 易错警示语序颠倒，句子写反。
一、核心知识复盘
（1）储备：全册必背名句分册系统整理，配套同主题素材库；
（2）避错：四类高频易错字专项辨析，建立个人错字本；
（3）解题：三步定位法（抓关键词→辨限制→书写自查），适配所有情景默写题型。
二、高二→高三转型提醒
（1）摒弃 “只会背不会审题” 习惯，强化情境解读能力；
（2）杜绝只背不写，手写是杜绝错字唯一办法；
（3）重点攻克通假、形近、生僻字，这类字词是高考主要失分点。
三、暑期每日默写规划
（1）每日背诵 1 篇课内古诗文，同步手写重点句；
（2）每日 5 道情景默写小题，限时完成；
（3）当日写错的句子、易错字单独摘抄到默写错题本；
（4）每周末复盘本周全部易错句子，重新默写一遍。
课内基础过关
1．（高一上·全国·单元测试）把下列句子补写完整。
（1）曹操在《短歌行》中化用了《诗经·郑风·子衿》中的诗句表明他对贤才的渴慕，这几句是：“_______，_______。但为君故，沉吟至今。”
（2）《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“________，_______。”
（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：“________，________？”
（4）在《登高》一诗中，杜甫用“_________，_______。”两句抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。
（5）《琵琶行并序》中写乐曲暂歌后余音袅袅，余味无穷的诗句是：“________，________。”
（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________。”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（7）《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住愁绪，酒味淡了，来村托词人晚年凄苦的句子是：“________，_______！”
（8）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借怀念刘裕北伐的声威，表达词人抗敌心切的句子是：“_________，________，_______！”
【答案】 青青子衿 悠悠我心 开荒南野际 守拙归园田 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 惊涛拍岸 卷起千堆雪 三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎
【详解】本题考查学生名句默写的能力。
本题要注意如下字词：衿、悠、荒、拙、摧、繁、霜鬓、停、盏、戈。
2．（高一上·全国·单元测试）名句默写。
（1）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风·月出》篇，即文中所谓“________，______”。
（2）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____， _______”。
（3）诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“________，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是苏轼眼里“纵一苇之所如，________”的浩渺烟波。
（4）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，_______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（5）桐城派作家非常重学问考据，《登泰山记》中泰山的地理形势，登山路径，东西南北方位距离等无不言之确凿。例如，作者写泰山南麓山路上：四十五里，_______，__________。
（6）《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是：________，_____。
（7）《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“___________， _____”两个比喻句写出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。
（8）《登泰山记》中作者写日出过程中天边变化的句子是：_______，______。
【答案】 诵明月之诗 歌窈窕之章 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 落霞与孤鹜齐飞 凌万顷之茫然 舳舻千里 旌旗蔽空 道皆砌石为磴 其级七千有余 道中迷雾冰滑 磴几不可登 汶水、徂徕如画 而半山居雾若带然 极天云一线异色 须臾成五采
【详解】本题主要考查默写常见的名篇名句的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“窈窕”“鹜”“顷”“舳舻”“磴”“徂徕”，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
3．（22-23高一上·河北沧州·阶段检测）课内情境默写。
（1）荀子的《劝学》中，作者通过“_____________，_____________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
（2）《劝学》中“_____________，_____________”这两句从反面说明要想到达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
（3）《劝学》中用好马与劣马对比，强调学习必须持之以恒，其中表示劣马坚持不懈的句子是“_____________，_____________”。
（4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中阐明老师的作用的句子是“___________，_____________”。
（5）《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“_____________，_____________”。
（6）韩愈在《师说》中表达写作目的的两句是“_____________，______________”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。
【答案】 吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 故不积跬步 无以至千里 驽马十驾 功在不舍 师者 所以传道受业解惑也 吾师道也 夫庸知其年之先后生于吾乎 余嘉其能行古道 作《师说》以贻之
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“跂”“博”“跬”“驽”“驾”“受”“庸”“嘉”“贻”。
4．（24-25高一上·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中“_________，________”两句，写出了天姥山虽然千山重叠、山路曲折，但沿途奇花异草、怪石林立，令人流连。
（2）白居易《琵琶行并序》中以“________”写诗人被贬后独自饮酒，借酒消愁；苏轼的《念奴娇（大江东去）》中“________”写词人把酒洒在地上祭奠江月以抒发情感。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好准备，如果像刘义隆一样草率出兵，虽有“_________”的雄心，结局也只怕会是“________”。
【答案】 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 往往取酒还独倾 一尊还酹江月 封狼居胥 赢得仓皇北顾
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：倚、暝、尊、酹。
5．（24-25高一上·安徽宣城·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归园田居（其一）》中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是：“____________，____________。”
（2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“____________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；“____________”一句以小名称人，从中我们可以读出对于该人物的亲切与自豪之感。
（3）“长江”是中国古典诗歌中的传统意象，诗人常借这一意象抒发时光易逝的幽思，如“____________，____________”。
【答案】 久在樊笼里 复得返自然 英雄无觅孙仲谋处 人道寄奴曾住 大江东去 浪淘尽（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/不知江月待何人，但见长江送流水）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，“樊”“淘”“萧”“待”。
【题组2】
1．（高一下·全国·课后作业）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建，又起到了暗示主题的作用的句子是：____________________，蜀山兀，阿房出。
（2）《阿房宫赋》中运用通感修辞手法，写出歌舞盛况的句子是：歌台暖响，春光融融；_______________________。
（3）《阿房宫赋》中从最普遍的人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也________________________。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中告诫世人只感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；_____________________。
（5）《六国论》一文的中心论点是：_________，__________，____________，_________。
（6）《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：____________，____________。
（7）《六国论》中引用古人的话，用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是：________，__________，__________，_________。
（8）《六国论》中设身处地为六国出谋划策，指出要好好对待贤才的句子是：_________，________，__________，_______。
【答案】 六王毕，四海一 舞殿冷袖，风雨凄凄 秦爱纷奢，人亦念其家 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦 举以予人 如弃草芥 以地事秦 犹抱薪救火 薪不尽 火不灭 以赂秦之地 封天下之谋臣 以事秦之心 礼天下之奇才
【详解】本题考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“舞”“袖”“凄”“纷奢”“鉴”“复”“弊”“赂”“草芥”“事”“抱薪”“礼”，理解字义去记忆。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
2．（高一下·湖南衡阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的两句是“_______，_______”。
（2）在《六国论》中，苏洵分析六国灭亡的原因：六国灭亡，不是兵器不锋利，战术不好，弊端在于贿赂秦国。并用“_______，_______”两句进一步指出六国贿赂秦国带来的弊端。
（3）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如“______，______”。
【答案】 覆压三百余里 隔离天日 赂秦而力亏 破灭之道也 我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关/二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫/独坐幽篁里，弹琴复长啸/葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：“覆”“赂”“唧”“笙”“箫”“篁”“啸”。
3．（23-24高一下·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石的《登飞来峰》中“____________，____________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（2）杜牧在《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是“____________，____________”。
（3）在《谏太宗十思疏》中，概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：____________，____________。
【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 有善始者实繁 能克终者盖寡
【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。
书写时需要注意的字形有：“缘”“庭”“繁”“寡”。
4．（22-23高一下·山东青岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“________________，________________”两句，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野，与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”可谓有异曲同工之妙。
（2）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“________________”，根本目的是“________________”。
（3）《谏太宗十思疏》中“________________”语出《周易·谦卦》：“谦谦君子，卑以自牧。”而“________________”则语出《周易·比卦》：“王用三驱。”
【答案】 彩舟云淡 星河鹭起 举先王之政 以兴利除弊 念高危则思谦冲而自牧 乐盘游则思三驱以为度
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鹭、弊、谦冲、盘游。
5．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，开头起势雄健，表现秦王一统天下、势如破竹的句子是：“____________，____________。”
（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：“____________，____________。”
（3）魏征《谏太宗十思疏》中，写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是：“____________，____________。”
（4）杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象的诗句是：“____________，____________。”
（5）司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地用“____________，____________”两句回答，说这样不叫“拒谏”。
【答案】 六王毕 四海一 奉之弥繁 侵之愈急 竭诚则胡越为一体 傲物则骨肉为行路 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 辟邪说 难壬人
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“繁”“竭”“坼”“邪”“壬”等，要理解字义去记忆。
【题组3】
1．（20-21高二上·全国·单元测试）填写下列句子中的空缺部分。
（1）君子食无求饱，居无求安，________________，________________，可谓好学也已。
（2）________________，________________，意诚而后心正，心正而后身修。
（3）九层之台，起于累土；________________，________________。
（4）在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：________________，________________。
（5）要治理好国家，使天下太平，首先要整治好自己的家庭，而整治好家庭的前提是提高自身修养。《大学之道》中表达这个意思的句子是：________________，________________，________________。
【答案】 敏于事而慎于言 就有道而正焉 物格而后知至 知至而后意诚 千里之行 始于足下 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 身修而后家齐 家齐而后国治 国治而后天下平
【详解】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“慎”“焉”“治”的书写。
【点睛】本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。
2．（22-23高二上·贵州安顺·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《人皆有不忍之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句话是“______________，______________”。
（2）《老子四章》中，“___________，____________”两句认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的。
（3）《<论语>十二章》中，“______________，_______________”两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
【答案】 苟能充之 足以保四海 知人者智 自知者明 朝闻道 夕死可矣
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：苟、保、智、矣。
3．（23-24高二上·四川德阳·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱，穿同样战袍的句子是“__________？__________”。
（2）《将进酒》中诗人蔑视权贵、纵酒使欢的诗句是“__________，_________”。
（3）《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是“________________，________________”。
【答案】 岂曰无衣 与子同袍 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 此时相望不相闻 愿逐月华流照君
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：“袍”“馔”“逐”。
4．（20-21高二上·山东泰安·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分.
（1）张若虚《春江花月夜》中，“____________，__________________”两句描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
（2）李白(将进酒》中，“____________，__________________”两句抒写万古寂寞之愁，充分肯定“饮者”的地位。
（3）苏轼《江城子》中，“____________，__________________”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。
【答案】 滟滟随波千万里 何处春江无月明 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 千里孤坟 无处话凄凉
【详解】本题考查默写名篇名句的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“滟滟”“惟”“坟”“凄凉”等。
【题组4】
1．（25-26高二上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中“__________，__________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（2）《过秦论》中，写秦国不费一兵一卒就取得胜利，使诸侯陷入困厄的两句是：“__________，__________。”
（3）《过秦论》中，写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的两句是：“__________，__________。”
（4）《五代史伶官传序》中，欧阳修指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的两句是：“__________，__________。”
（5）《五代史伶官传序》中，晋王临终前以三箭与庄宗，明其志并表达对庄宗期许、嘱托的两句是：“__________，__________。”
（6）《苏幕遮（燎沉香）》中，写周邦彦回忆过往，于梦中乘舟驶入荷塘的两句是：“__________，__________。”
（7）王磐《朝天子·咏喇叭》中，写宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的三句是：“________，___________，___________。”
（8）温庭筠《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》中，“__________，__________”两句对闺中女子梳妆打扮的描写，写出了女子体态的娇柔和行动的慵懒。
（9）《荀子·王制》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”贾谊在《过秦论》中表达同样感慨的句子是“__________”；杜牧在《阿房宫赋》中也设想秦如果“爱六国之人”，结果会是“__________”。
【答案】 良将劲弩守要害之处 信臣精卒陈利兵而谁何 秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣 奋六世之余烈 振长策而御宇内 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 与尔三矢 尔其无忘乃父之志 小楫轻舟 梦入芙蓉浦 眼见的吹翻了这家 吹伤了那家 只吹的水尽鹅飞罢 懒起画蛾眉 弄妆梳洗迟 仁义不施而攻守之势异也 则递三世可至万世而为君
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“弩”“陈”“何”“镞”“侯”“御”“溺”“矢”“楫”“芙蓉”“浦”“蛾”“妆”。
2．（24-25高二上·天津河西·阶段检测）默写。
（1）______________，吞二周而亡诸侯，____________，执敲扑而鞭笞天下，_____________。
（2）胡人不敢南下而牧马，___________________。
（3）____________，身死人手，为天下笑者，何也？__________________________。
（4）蹑足行伍之间，______________，转而攻秦。
（5）斩木为兵，____________，天下云集响应，________________。
（6）__________________，信臣精卒陈利兵而谁何。
（7）《国风》好色而不淫，__________________。
（8）推此志也，______________________。
（9）其称文小而其指极大，__________________。
（10）屈平疾王听之不聪也，____________，邪曲之害公也，_______，故忧愁幽思而作离骚。
（11）屈平正道直行，____________，谗人间之，可谓穷矣。
（12）____________，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，_____________。
（13）不爱珍器重宝肥饶之地，___________，合从缔交，相与为一。
（14）_______________，而天下诸侯已困矣。
【答案】 振长策而御宇内 履至尊而制六合 威振四海 士不敢弯弓而报怨 一夫作难而七庙隳 仁义不施而攻守之势异也 而倔起阡陌之中 揭竿为旗 赢粮而景从 良将劲弩守要害之处 《小雅》怨诽而不乱 虽与日月争光可也 举类迩而见义远 谗谄之蔽明也 方正之不容也 竭忠尽智以事其君 自疏濯淖污泥之中 皭然泥而不滓者也 以致天下之士 秦无亡矢遗镞之费
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：御、履、振、报怨、隳、倔、阡陌、竿、赢、景、弩、迩、谗谄、蔽、濯淖、皭、镞。
3．（2024高二上·全国·专题练习）补写出下列句中空缺部分
（1）在高适的《燕歌行》中，“_________________，__________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
（2）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
（3）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
（4）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
（5）初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“__________________”这一句就是很好的证明。此外，对于勇于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“__________________”，这就直接推动了这种风气的形成。
（6）在高适的《燕歌行》中，“__________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“__________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（7）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
（8）同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“__________________，__________________”的凄凉与悲壮。
（9）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其的仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，“__________________，__________________”两句委婉地表达了对如今带兵出塞到边疆打仗的将军的不满。
【答案】 金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 男儿本自重横行 天子非常赐颜色 单于猎火照狼山 胡骑凭陵杂风雨 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 君不见沙场征战苦 至今犹忆李将军
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：鼓、旌旆、逶迤、帐、蓟、戍、箸、啼、凭陵、塞、腓、犹。
4．（19-20高二下·广西钦州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以亲身体验，通过“________”与“________”两句的对比，强调与其整天苦思冥想，不如努力学习。
（2）李商隐《锦瑟》中“________，________”一联，意象神奇而空灵，上句描绘出宏阔而寂寥的境界，下句传达了温暖而朦胧的欢乐。
（3）《离骚》一文中以“________，________”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
（4）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的________，________两句就表达了一种凄凉之意。
（5）孟子在《孟子 尽心上》中认为“一个人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓”的一句是“________，________”。
（6）________，有三秋桂子，十里荷花。(《望海潮》)
【答案】 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 穷则独善其身 达则兼济天下 重湖叠 清嘉
【详解】本题考查默写名篇名句的能力。
本题默写时要注意以下重点字词：“臾”“沧”“余”“犹”“倾”“济”“ ”“嘉”等。
5．（25-26高二上·广东深圳·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）校庆时看到老校友对着旧照片红了眼，就像《锦瑟》里“__________，__________”满是对年华的怀念。
（2）整理高中笔记时，看到当年的涂鸦和未说出口的心意，突然懂了《锦瑟》里“__________，__________”的怅然。
（3）看到长辈回忆年轻时的热血经历，眼神里满是遗憾，就像《书愤》里陆游感慨壮志未酬的句子：“__________，__________。”
（4）学校组织红色研学，听前辈讲过去的战斗故事，不由得想到《书愤》里记录战场场景的豪迈句子：“__________，__________。”
（5）《过秦论》中，“__________，__________”两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。
【答案】 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 此情可待成追忆 只是当时已惘然 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 天下云集响应 赢粮而景从
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：弦、待、惘、塞、衰、鬓、斑、洲、渡、赢、景。
6．（24-25高二下·广东惠州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行并序》中用对比的手法把批判的矛头直指边塞统帅的两句是“_______，_______”。
（2）《李凭箜篌引》中用“神妪”“蛟龙起舞”等意象渲染乐曲美妙的诗句是“_______，_______”。苏轼《赤壁赋》中，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”与之有异曲同工之妙。
（3）陆游《书愤》的“_______，_______”两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。
（4）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_______，_______”这两个被动句写出了屈原诚信不欺却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。
【答案】 战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 信而见疑 忠而被谤
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：帐、妪、鱼、斑、谤。
【题组5】
1．（25-26高二下·福建泉州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）______________，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）______________，謇朝谇而夕替。______________，又申之以揽茝。（屈原《离骚》）
（3）日月忽其不淹兮，______________。惟草木之零落兮，______________。（屈原《离骚》）
（4）黄鹤之飞尚不得过，______________。青泥何盘盘，______________。______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）______________，______________，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（6）______________，隔叶黄鹂空好音。______________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（7）______________，______________，参差十万人家。云树绕堤沙，______________，天堑无涯。（柳永《望海潮》）
（8）______________，乘醉听箫鼓，______________。（柳永《望海潮》）
（9）渐黄昏，______________，______________。（姜夔《扬州慢》）
【答案】 摄提贞于孟陬兮 肇锡余以嘉名 余虽好修姱以 羁兮 既替余以蕙 兮 春与秋其代序 恐美人之迟暮 猿猱欲度愁攀援 百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息 剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 映阶碧草自春色 三顾频烦天下计 烟柳画桥 风帘翠幕 怒涛卷霜雪 千骑拥高牙 吟赏烟霞 清角吹寒 都在空城
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：陬、肇、 、羁、蕙、暮、猱、萦、扪、嵬、映、烦、幕、涛、吟。
2．（24-25高二下·全国·课后作业）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“__________”写出了树木围绕江堤的静态美，“__________”则写出了江水澎湃的动态美。
（2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“_________，___________”。
（3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“_________，___________”两句就是很好的例子。
（4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“___________”，实写扬州凄凉情形的句子是“___________”。
（5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“_________，___________，__________”。
（6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“_________，___________？”
（7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“__________，_________，___________”。
（8）《扬州慢》的“__________，_________，___________”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感彩。
【答案】 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 羌管弄晴 菱歌泛夜 有三秋桂子 十里荷花 过春风十里 尽荠麦青青 自胡马窥江去后 废池乔木 犹厌言兵 念桥边红药 年年知为谁生 纵豆蔻词工 青楼梦好 难赋深情 渐黄昏 清角吹寒 都在空城
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：堤、羌、菱、荠、窥、蔻、渐、堤、犹。
3．（2021高三·全国·专题练习）氓
（1）《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子：“________，________。”
（2）《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子：“________，________。”
（3）《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句：“________，________！”
（4）《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子：“________，________。”
（5）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________，________”两句中。
（6）《氓》中女主人公说明不立即答应婚事的原因的一句是“________”，叙述结婚以后生活贫困的一句是“________”。
（7）《氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句：“________，________。”
（8）《诗经·氓》中，“________，________”两句诗表达了女主人公向男子解释自己不能答应氓的婚事的具体原因。
（9）《诗经·氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱，“________”“________”两句描写了她“望复关”时看不到与看到后的神态和动作。
（10）《诗经·氓》中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜，“________，________”表现了氓占卜的过程和结果。
（11）《诗经·卫风·氓》以“________，________”起兴，劝诫女子不要痴迷于爱情。
（12）《氓》中以桑叶比喻女子初婚时容颜亮丽的两句：“________，________。”
【答案】 静言思之 躬自悼矣 将子无怒 秋以为期 反是不思 亦已焉哉 淇则有岸 隰则有泮 女也不爽 士贰其行 子无良媒 三岁食贫 总角之宴 言笑晏晏 匪我愆期 子无良媒 泣涕涟涟 载笑载言 尔卜尔筮 体无咎言 于嗟鸠兮 无食桑葚 桑之未落 其叶沃若
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写需要注意以下字词书写：躬、悼、将、反、焉哉、淇、隰、泮、爽、贰、晏、涟、筮、咎、鸠、葚、沃若。
4．（22-23高二下·福建福州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《卫风·氓》中借氓所居之地——“复关”代指氓本人，女主人公没有见到氓和见到氓之后的表现分别是“__________”和“__________”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”
（3）李白善于引用神话传说为文章增添浪漫主义色彩，《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话传说的句子是：“__________，_________。”
（4）《蜀相》中诗人将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：“__________，__________。”
（5）柳永在《望海潮》中用“__________，__________”两句描写了高耸入云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（6）姜夔《扬州慢》中“__________，__________”两句以拟人手法表现金兵进犯长江北岸后，百姓因遭受战乱而不堪回首。
（7）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，__________，__________。
【答案】 泣涕涟涟 载笑载言 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 地崩山摧壮士死　 然后天梯石栈相钩连 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 云树绕堤沙 怒涛卷霜雪 废池乔木 犹厌言兵 茕茕孑立 形影相吊
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：涟、悔、摧、钩、长、涛、茕。
5．（25-26高二下·河北石家庄·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《兰亭集序》中两句“________，________”批判了当时士大夫的虚无思想，表达了王羲之对生死的看法。
（2）在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是：“________，________，________。”
（3）《陈情表》中，李密用“________，________”两句表现了他缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
（4）《归去来兮辞并序》中，面对万物欣荣的早春图景，作者却发出“________，________”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
（5）《种树郭橐驼传》中写郭橐驼栽种时的态度的句子是“________”，写他栽种后的态度的句子是“________”。
【答案】 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 东犬西吠 客逾庖而宴 鸡栖于厅 外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 善万物之得时 感吾生之行休 其莳也若子 其置也若弃
【解析】略
6．（24-25高二下·广东惠州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中借草木、美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实现的句子是“__________，__________”。
（2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）鲍照的《拟行路难（其四）》中用比兴的修辞手法，形象揭示了当时决定人生境遇的门阀制度的不合理，引出诗人对社会人生的无限感慨的两句是“__________，__________”。
（4）黄庭坚《登快阁》中，“__________，__________”两句描绘了一幅意境开阔，景象苍茫、明净的暮秋景色图。
（5）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而细致。
【答案】 惟草木之零落兮 恐美人之迟暮 其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 泻水置平地 各自东西南北流 落木千山天远大 澄江一道月分明 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：零、暮、嗟、泻、澄、巷。
模拟真题能力提升
1．（2026·江苏南通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“_______”一句，以佩挂香草“秋兰”表明自己品质高洁；司马迁在《屈原列传》中，用“_______”一句，赞美了屈原品德高洁、出淤泥而不染。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中运用叠词，描写归来途中的情景的两句是：“_______，_______。”
（3）骨气是人之脊梁，李白“_______，_______”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
【答案】 纫秋兰以为佩 皭然泥而不滓者也 舟遥遥以轻飏 风飘飘而吹衣 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜
【解析】略
2．（2026·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐在《登泰山记》中以“_________，_________”两句，勾勒出冬日泰山白雪覆盖山峦、雪光映亮天空的图景。
（2）电影主人公为家国命运怆然涕下的情怀，与杜甫《登岳阳楼》中“_________，_________”所体现的情怀一脉相承。
（3）小王参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，他情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“_________，_________”。
【答案】 苍山负雪 明烛天南 戎马关山北 凭轩涕泗流 照花前后镜 花面交相映（晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒/当窗理云鬓，对镜帖花黄/明星荧荧，开妆镜也）
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字：负、戎、涕、泗、鬓、帖、荧、妆。
3．（2026·广东深圳·模拟预测）补写下列句子中的空缺部分。
（1）在张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“__________，__________”两句，写出了词人虽然鬓发稀疏、衣装单薄，但内心坚定的形象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中的“__________，__________”两句，以质问的语气谴责了秦朝统治者奢靡而不知珍惜的行为。
（3）朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”之句，无疑而问，引起读者注意。这种手法在唐宋诗歌中常见，如“__________？__________”。
【答案】 短发萧骚襟袖冷 稳泛沧浪空阔 奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森（其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣/座中泣下谁最多？江州司马青衫湿)
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：萧、骚、沧、锱、祠、州。
4．（2026·吉林·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《宾至》中用“百年粗粝腐儒餐”“不嫌野外无供给”表达待客用餐的粗简，与《客至》“_____________，_____________”语意相似。在朴素中见深谊，在困顿中存尊严，这不仅是对个人境遇的真实书写，亦是对诗人精神世界的深刻映照。
（2）辩论赛上，正反双方因观点不同而引发激烈争论，你发言时引用《答司马谏议书》中“_____________，_____________”句，既强调了过往的情谊，又承认了争论的存在，巧妙地将情绪对立转化为“就事论事”的理性探讨。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_____________，_____________”。
【答案】 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 （窃以为）与君实游处相好之日久 而议事每不合 桂棹兮兰桨 击空明兮溯流光（纵一苇之所如，凌万顷之茫然/东船西舫悄无言，唯见江心秋月白/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼/醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/素月分辉，明河共影）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：飧、樽、醅、棹、溯、舫、唯、着。
5．（2026·黑龙江绥化·模拟预测）完成默写。
（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中与之相近的句子是“_______，_______”。
（2）《乡土中国》提到“乡土社会是稳定的，世代定居是常态”，《归园田居（其一）》中“_______，_______”写久居田园的安定，与之情境相符。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。
【答案】 鼎铛玉石 金块珠砾 开荒南野际 守拙归园田 虎鼓瑟兮鸾回车 仙之人兮列如麻
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“鼎铛”“砾”“瑟”“鸾”“兮”。
6．（2026·重庆·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）终于休年假了，老张回到乡下，环顾清静的宅院，说不尽的闲适惬意，他不禁吟诵起陶渊明《归园田居（其一）》里的句子：“____________，____________。”
（2）整套房子，小王对书房的设计和装修最为满意，自己珍视的藏书，终于有了像样的安置之处；面对丰富的藏书，自己也终于可以像归有光在《项脊轩志》中描述那样，或“____________”，或“____________”。憧憬着未来的书斋生活，小王露出了幸福的微笑。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________，____________。”
【答案】 户庭无尘杂 虚室有余闲 偃仰啸歌 冥然兀坐 大漠穷秋塞草腓
孤城落日斗兵稀（千嶂里，长烟落日孤城闭/大漠孤烟直，长河落日圆/明月出天山，苍茫云海间）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：庭、虚、偃、啸、冥、兀、腓、稀、嶂、苍。
7．（2026·四川·三模）补写出下列句子的空缺部分。
（1）苏轼在长江赤壁的咏史中既有写空间维度的观照，又有时间维度的沉思，《赤壁赋》“_______”的浩渺感与《念奴娇·赤壁怀古》“_______”的沧桑感，交织出长江的壮阔与历史的烟云。
（2）翻译家石真先生将泰戈尔诗集《Lover’s Gift》译为《爱者之贻》，极富典雅之美。这个书名，让我们想起《诗经·静女》中“爱屋及乌”式美好爱情的经典名句“_______，_______”。
（3）在古典诗词中，衣着是独特的文化符号，唐宋诗人就常常将衣着元素融入诗词，不着痕迹地透露人物的身份，如“_______，_______”。
【答案】 凌万顷之茫然（白露横江/水光接天） 樯橹灰飞烟灭（大江东去/浪淘尽） 匪女之为美 美人之贻 铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后（座中泣下谁最多？江州司马青衫湿/将军角弓不得控，都护铁衣冷难着/翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿）
【解析】略
8．（2026·陕西西安·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小王假期里去参观军事博物馆，看到中国古代战争中战士大量死伤的图片，如同贾谊《过秦论》中“_____________，_____________”两句一样，不禁深深感到战争的残酷。
（2）杨翰周末到江边游玩，看到来往的游船，白云下飞翔的水鸟。便想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_____________，_____________”两句也有相似的意境。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_____________，_____________”。
【答案】 伏尸百万 流血漂橹 彩舟云淡 星河鹭起 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦（草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风/最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：漂橹、鹭、妆、绦、杨。
9．（2026·北京通州·模拟预测）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）《劝学》用生动贴切的比喻，如“木直中绳，____________”“木受绳则直，____________”，说明学习可以改造品性。
（2）“铁衣远戍辛勤久，____________。少妇城南欲断肠，____________”，高适用虚实对照的手法展现战争对家庭的摧残。
（3）张若虚在《春江花月夜》中以细腻笔触创造幽美恬静的境界，如：“江流宛转绕芳甸，____________。空里流霜不觉飞，____________。”
（4）李白的《蜀道难》以“____________”收束，与诗歌开篇“____________”的三字惊叹遥相呼应，给人以余音绕梁之感。
【答案】 以为轮 金就砺则利 玉箸应啼别离后 征人蓟北空回首 月照花林皆似霰 汀上白沙看不见 不如早还家 噫吁嚱
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字： 、砺、箸、蓟、霰、汀、噫、嚱。
10．（2025·天津南开·模拟预测）补写出下列句子中的空缺的部分。
（1）__________，__________，谁主沉浮？
（2）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（3）__________，食野之苹。
（4）《登高》中用来描绘秋天草木摇落，江水流逝的句子是：“__________，__________。”
（5）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“__________，__________”。
【答案】 怅寥廓 问苍茫大地 青青子衿 悠悠我心 呦呦鹿鸣 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：“寥廓”“衿”“呦”“萧”“鬓”“潦”。
11．（2025·上海长宁·一模）按要求填空。
（1）子曰：“知者不惑，_______，勇者不惧。”（《论语·子罕》）
（2）曹操《短歌行》中“_______，_______”两句既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。
（3）小宁用AI软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右图中人物动作推测，小宁输入的提示词极可能是该诗中“_______，_______”两句。
【答案】 仁者不忧 越陌度阡 枉用相存 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：陌、阡、枉、扪参、胁、抚膺。
高考真题拔高
1．（2025·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“_______________，_______________。”
（2）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“_______________，功在不舍。”《赤壁赋》云：“_______________，不绝如缕。”
（3）曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。_______________，_______________。”
（4）张孝祥笔下的洞庭月色，气象宏大：“_______________，_______________，表里俱澄澈。”
【答案】 质胜文则野 文胜质则史 驽马十驾 余音袅袅 周公吐哺 天下归心 素月分辉 明河共影
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：驽、驾、袅、哺。
2．（2025·全国二卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“_____________________，_____________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，_____________________。”
【答案】 余音袅袅 不绝如缕 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 两岸青山相对出 孤帆一片日边来（孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流/潮平两岸阔，风正一帆悬/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山/客路青山外，行舟绿水前）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字有：袅、绝、缕、矮、斜、济、沧。
3．（2025·全国一卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“_______，_______”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“_______，_______”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
【答案】 (是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 水面清圆 一一风荷举（江南可采莲，莲叶何田田/惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真/接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：久长、岂、暮、清、菡萏。
4．（2024·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）春光旖旎，佳客临门，杜甫诗兴盎然：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。____________，____________。”
（2）优美的神话传说常成为诗人灵感的来源，如秦观《鹊桥仙》：“柔情似水，____________，____________！”
（3）孔子重视从心理角度阐说君子人格。《论语》曰：“知者不惑，____________，____________。”
（4）《史记·屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“________________________”，《小雅》是“________________________”。
【答案】 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 佳期如梦 忍顾鹊桥归路 仁者不忧 勇者不惧 好色而不淫 怨诽而不乱
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“蓬”“鹊”“诽”等。
5．（2024·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”
【答案】 海日生残夜 江春入旧年 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：生、腊、喧豗、砯崖、壑。
6．（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“___________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”，就是借汉喻唐，以古方今。
【答案】 其称文小而其指极大 举类迩而见义远 榆柳荫后檐 桃李罗堂前 汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼（君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易写错的字有：称、指、迩、见、荫。
7．（2024·新疆辽宁·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“_________________，_________________。”
（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_________________，_________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“________________，_________________”就是如此。
【答案】 木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 锦城虽云乐 不如早还家 少妇城南欲断肠 征人蓟北空回首（当君怀归日 是妾断肠时）
【详解】本题考查学生准确默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：欣、涓、锦、蓟。
8．（2023·天津·高考真题）在横线处填写作品原句。
徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。
【答案】 小人喻于利 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 漫江碧透 百舸争流 廊腰缦回
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：喻、长、襟、舸、廊、缦。
9．（2023·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。
（1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“________________________，________________________”。
（2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“________________________，________________________”。
（3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，________________________，________________________”的场景便是生动的例子。
（4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，________________________，________________________”。
【答案】 出师未捷身先死
长使英雄泪满襟 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 风乎舞雩 咏而归 奉之弥繁 侵之愈急
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“捷”“长”“舞雩”“弥”等。
10．（2023·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ___________，___________”。
【答案】 门庭若市
时时而间进 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 忽如一夜春风来 千树万树梨花开（砌下落梅如雪乱，拂了一身还满）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“庭”“箸”“拔”“茫”“砌”等。
11．（2023·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
【答案】 草创未就 就极刑而无愠色 十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（出师一表真名世，千载谁堪伯仲间）
【详解】本题考查学生默写名言名篇的能力。
考生需要注意如下字词的书写：“创”“愠”“融”“捷”“长”“襟”“堪”。
12．（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“_____________，_____________。”我对你永远充满信心！”
【答案】 沉吟放拨插弦中 整顿衣裳起敛容 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如“拨”“敛”“纵”“凌”等，要理解字义去记忆。
13．（2023·新课标Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
【答案】 则遣从事以一少牢告庙 请其矢 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 星垂平野阔 月涌大江流（江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的书写：“遣”“巷”“垂”“皎”。
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一、整体考情总览
高一高二默写以直接上下句填空为主，题目简单，只需机械背诵，对语境理解要求低，易错字训练零散。 新高考默写固定为情景式情境默写（3 小题 6 空，6 分），命题特征：
（1）不给上下句，只给出一段文字情境，依靠关键词锁定对应诗句；
（2）侧重理解性考查，不理解文意极易背错句子；
（3）阅卷采分极严，一字写错整空不得分，形近字、通假字、虚词、生僻字是核心失分点；
（4）选材覆盖必修、选择性必修全部必考古诗文，兼顾散文、诗词、诸子选文。
二、分模块能力进阶对照表
考查模块 高一高二要求 高考重难点 本专题突破方向
名句储备 单篇分段背诵，零散记忆 全册系统整合，跨篇目归类，同主题名句汇总 分册整理全套必背句，增设主题素材库
字词书写 简单生字简单提醒 系统区分形近、同音、通假、异形易错字 建立易错字清单，专项对比辨析
读题定位 无需审题，直接默写 抓取情境关键词，精准匹配对应原句 传授情境关键词定位解题法
答题规范 书写宽松，漏字错字少量扣分 一字失误零分，卷面潦草扣分 规范书写要求，养成写完自查习惯
题型适配 机械直填为主 理解型情景默写为主，含对比、哲理、抒情类情境 分题材情境专项训练
三、专题整体框架
· 知识进阶：初高中默写差异 + 高考命题规则
· 重点速记：①全册必背名句分册汇总 ②默写高频易错字分类辨析 ③情景默写三步解题技巧
· 难点强化：典型易混情境、高频错字例题精讲
· 巩固提升：基础 / 能力 / 拔高三层情景默写训练
· 真题提升：高二直写默写 vs 高考情景默写对比
· 复习规划：每日背诵、自查、错题整理方案
模块一 全册必背名句汇总（精简框架）
按教材分册划分，每篇标注核心高频默写句 + 句内易错字，完整覆盖高考考查范围
（一）必修上册 《劝学》：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也；积善成德，而神明自得，圣心备焉。 易错字：知（通智）、跂、焉、德 《师说》：师者，所以传道受业解惑也；位卑则足羞，官盛则近谀；是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 易错字：受、谀、贤 《赤壁赋》《登泰山记》《沁园春 长沙》《短歌行》《归园田居》《梦游天姥吟留别》《登高》《琵琶行》《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》《声声慢》
（二）必修下册 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《谏逐客书》《谏太宗十思疏》《阿房宫赋》《六国论》，诗词诵读篇目
（三）选择性必修上册 《论语》十二章、《大学之道》《人皆有不忍人之心》《老子》四章、《五石之瓠》《兼爱》，诵读诗词
（四）选择性必修中册 《屈原列传》《苏武传》《过秦论》《五代史伶官传序》，唐诗宋词诵读篇目
（五）选择性必修下册 《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞并序》《种树郭橐驼传》《石钟山记》，唐宋诗词
拓展：同主题名句素材库（情景默写高频素材）
（1）修身治学：《劝学》《师说》《论语》相关句子
（2）家国情怀：《永遇乐》《谏太宗十思疏》《屈原列传》
（3）怀古咏史：《念奴娇 赤壁怀古》《阿房宫赋》《六国论》
（4）时光感慨：《登高》《短歌行》《兰亭集序》
（5）民生忧思：《琵琶行》《登岳阳楼》
模块二 默写高频易错字四大分类辨析
1. 通假字（极易按现代字书写，直接失分）
知（智）、受（授）、生（性）、景（影）、辩（辨）
例：则知明而行无过矣 不能写成 “智”
2. 形近字（字形相近，书写混淆）
焉 / 焉；糜 / 靡；阑 / 栏；涯 / 崖；宵 / 霄；鬓 / 髩
例：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声（幽不能写成 “忧”）
3. 同音字（读音相同，字义不同）
须 / 需；作 / 做；生 / 声；长 / 常；惟 / 唯
例：一尊还酹江月（尊不写 “樽”）
4. 虚词与生僻字（笔画多、极易漏写多写）
矣、也、焉、之、兮、酹、豗、砯、跬、谀
通用避错方法
（1）背诵同步手写，只背不写极易写错；
（2）每句圈出 1-2 个核心易错字，单独摘抄积累；
（3）默写完成逐字对照课本原文自查。
模块三 情景式默写三步解题标准技法
第一步：抓关键词，锁定篇目
通读情境材料，抓取人物、事件、观点、情感、手法关键词，快速定位出自哪一篇。
示例：情境写 “学习反思、自我审视”→关键词 “参省”→《劝学》
第二步：辨限制，锁定上下句
注意题干限定：①两句对仗 ②对比句 ③主旨句 ④过渡句 ⑤总结句，排除相似名句。
例：要求写出《师说》中鄙视巫医乐师、以从师为耻的句子→位卑则足羞，官盛则近谀。
第三步：规范书写，写完自查
（1）字迹工整，不连笔、不简写；
（2）重点核对通假、形近、生僻字；
（3）不添字、不漏字、颠倒语序。
答题通用模板：情境关键词：____ → 对应篇目：____ → 原句：____
难点 1 通假字书写失分 题干《劝学》中写不断反省就会见识明达的两句： ， 。 解题思路关键词 “参省、知明” 锁定句子，注意 “知” 是通假字，原文写 “知”。 答案君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 易错警示将 “知” 写成 “智”，整空不得分。
难点 2 形近字混淆 题干《琵琶行》中描绘琵琶声幽咽、无声胜有声的名句： ， 。 答案别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 易错警示“幽愁” 误写 “忧愁”。
难点 3 同主题句子混淆 （最易写偏） 题干《永遇乐 京口北固亭怀古》中，词人凭吊古迹，感叹英雄不复存在的句子。 解题思路 区分怀古两组句子，锁定写孙权的句子。 答案 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 易错警示错写成写刘裕的句子。
难点 4 虚词漏写、多写 题干《师说》中，阐明老师职责的核心句： ， 。 答案师者，所以传道受业解惑也。 易错警示漏写 “者”“也”，“受” 写成 “授”。
难点 5 长句生僻字 （酹、跬类） 题干《念奴娇 赤壁怀古》词人洒酒凭吊江月的句子：________。 答案一尊还酹江月。 易错警示“酹” 笔画写错，“尊” 写成 “樽”。
难点 6 双重限定情境，两句顺序颠倒 题干《六国论》点明六国灭亡根本原因的句子： ， 。 答案弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。 易错警示语序颠倒，句子写反。
一、核心知识复盘
（1）储备：全册必背名句分册系统整理，配套同主题素材库；
（2）避错：四类高频易错字专项辨析，建立个人错字本；
（3）解题：三步定位法（抓关键词→辨限制→书写自查），适配所有情景默写题型。
二、高二→高三转型提醒
（1）摒弃 “只会背不会审题” 习惯，强化情境解读能力；
（2）杜绝只背不写，手写是杜绝错字唯一办法；
（3）重点攻克通假、形近、生僻字，这类字词是高考主要失分点。
三、暑期每日默写规划
（1）每日背诵 1 篇课内古诗文，同步手写重点句；
（2）每日 5 道情景默写小题，限时完成；
（3）当日写错的句子、易错字单独摘抄到默写错题本；
（4）每周末复盘本周全部易错句子，重新默写一遍。
课内基础过关
1．（高一上·全国·单元测试）把下列句子补写完整。
（1）曹操在《短歌行》中化用了《诗经·郑风·子衿》中的诗句表明他对贤才的渴慕，这几句是：“_______，_______。但为君故，沉吟至今。”
（2）《归园田居（其一）》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“________，_______。”
（3）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：“________，________？”
（4）在《登高》一诗中，杜甫用“_________，_______。”两句抒发了漂泊异乡的凄苦和年老体衰的惆怅。
（5）《琵琶行并序》中写乐曲暂歌后余音袅袅，余味无穷的诗句是：“________，________。”
（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________。”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（7）《声声慢》通过写词人满心都是愁，自觉酒力压不住愁绪，酒味淡了，来村托词人晚年凄苦的句子是：“________，_______！”
（8）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借怀念刘裕北伐的声威，表达词人抗敌心切的句子是：“_________，________，_______！”
2．（高一上·全国·单元测试）名句默写。
（1）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风·月出》篇，即文中所谓“________，______”。
（2）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“____， _______”。
（3）诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“________，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是苏轼眼里“纵一苇之所如，________”的浩渺烟波。
（4）在《赤壁赋》中，苏轼用“________，_______”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（5）桐城派作家非常重学问考据，《登泰山记》中泰山的地理形势，登山路径，东西南北方位距离等无不言之确凿。例如，作者写泰山南麓山路上：四十五里，_______，__________。
（6）《登泰山记》中作者写自己与朱孝纯所走山路危险难行的句子是：________，_____。
（7）《登泰山记》中作者写登顶泰山后远望夕阳映照着泰安城，用“___________， _____”两个比喻句写出了泰山安详，明媚，肃穆中有温柔飘逸之美的特殊风韵。
（8）《登泰山记》中作者写日出过程中天边变化的句子是：_______，______。
3．（22-23高一上·河北沧州·阶段检测）课内情境默写。
（1）荀子的《劝学》中，作者通过“_____________，_____________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。
（2）《劝学》中“_____________，_____________”这两句从反面说明要想到达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。
（3）《劝学》中用好马与劣马对比，强调学习必须持之以恒，其中表示劣马坚持不懈的句子是“_____________，_____________”。
（4）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中阐明老师的作用的句子是“___________，_____________”。
（5）《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是“_____________，_____________”。
（6）韩愈在《师说》中表达写作目的的两句是“_____________，______________”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。
4．（24-25高一上·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《梦游天姥吟留别》中“_________，________”两句，写出了天姥山虽然千山重叠、山路曲折，但沿途奇花异草、怪石林立，令人流连。
（2）白居易《琵琶行并序》中以“________”写诗人被贬后独自饮酒，借酒消愁；苏轼的《念奴娇（大江东去）》中“________”写词人把酒洒在地上祭奠江月以抒发情感。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应做好准备，如果像刘义隆一样草率出兵，虽有“_________”的雄心，结局也只怕会是“________”。
5．（24-25高一上·安徽宣城·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《归园田居（其一）》中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是：“____________，____________。”
（2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“____________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情；“____________”一句以小名称人，从中我们可以读出对于该人物的亲切与自豪之感。
（3）“长江”是中国古典诗歌中的传统意象，诗人常借这一意象抒发时光易逝的幽思，如“____________，____________”。
【题组2】
1．（高一下·全国·课后作业）补写出下列句子的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景下引出阿房宫的修建，又起到了暗示主题的作用的句子是：____________________，蜀山兀，阿房出。
（2）《阿房宫赋》中运用通感修辞手法，写出歌舞盛况的句子是：歌台暖响，春光融融；_______________________。
（3）《阿房宫赋》中从最普遍的人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐，都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥做了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也________________________。
（4）杜牧在《阿房宫赋》中告诫世人只感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，否则终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；_____________________。
（5）《六国论》一文的中心论点是：_________，__________，____________，_________。
（6）《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：____________，____________。
（7）《六国论》中引用古人的话，用比喻表明割地赂秦必然招致灭亡的句子是：________，__________，__________，_________。
（8）《六国论》中设身处地为六国出谋划策，指出要好好对待贤才的句子是：_________，________，__________，_______。
2．（高一下·湖南衡阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的两句是“_______，_______”。
（2）在《六国论》中，苏洵分析六国灭亡的原因：六国灭亡，不是兵器不锋利，战术不好，弊端在于贿赂秦国。并用“_______，_______”两句进一步指出六国贿赂秦国带来的弊端。
（3）自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如“______，______”。
3．（23-24高一下·全国·单元测试）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王安石的《登飞来峰》中“____________，____________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（2）杜牧在《泊秦淮》中讽刺当时达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是“____________，____________”。
（3）在《谏太宗十思疏》中，概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是：____________，____________。
4．（22-23高一下·山东青岛·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《桂枝香·金陵怀古》一词中，“________________，________________”两句，雄壮宽广的气度，开阔旷远的视野，与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”可谓有异曲同工之妙。
（2）《答司马谏议书》中，针对司马光认为新法“生事”的指责，王安石指出新法的理论根据是“________________”，根本目的是“________________”。
（3）《谏太宗十思疏》中“________________”语出《周易·谦卦》：“谦谦君子，卑以自牧。”而“________________”则语出《周易·比卦》：“王用三驱。”
5．（22-23高一下·江苏宿迁·期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中，开头起势雄健，表现秦王一统天下、势如破竹的句子是：“____________，____________。”
（2）在《六国论》中，苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越频多秦国侵略得越急的句子是：“____________，____________。”
（3）魏征《谏太宗十思疏》中，写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是：“____________，____________。”
（4）杜甫《登岳阳楼》中逼真描画出洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象的诗句是：“____________，____________。”
（5）司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地用“____________，____________”两句回答，说这样不叫“拒谏”。
【题组3】
1．（20-21高二上·全国·单元测试）填写下列句子中的空缺部分。
（1）君子食无求饱，居无求安，________________，________________，可谓好学也已。
（2）________________，________________，意诚而后心正，心正而后身修。
（3）九层之台，起于累土；________________，________________。
（4）在《<论语>十二章》中,既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：________________，________________。
（5）要治理好国家，使天下太平，首先要整治好自己的家庭，而整治好家庭的前提是提高自身修养。《大学之道》中表达这个意思的句子是：________________，________________，________________。
2．（22-23高二上·贵州安顺·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《人皆有不忍之心》中，孟子论及“仁义礼智”扩充推广的积极作用时所说的两句话是“______________，______________”。
（2）《老子四章》中，“___________，____________”两句认为了解别人的人是智慧的，了解自己的人是高明通达的。
（3）《<论语>十二章》中，“______________，_______________”两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。
3．（23-24高二上·四川德阳·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《无衣》中，描写将士们团结友爱，穿同样战袍的句子是“__________？__________”。
（2）《将进酒》中诗人蔑视权贵、纵酒使欢的诗句是“__________，_________”。
（3）《春江花月夜》中写出互相望着月亮可是互相听不到声音，希望随着月光流去照耀着你的句子是“________________，________________”。
4．（20-21高二上·山东泰安·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分.
（1）张若虚《春江花月夜》中，“____________，__________________”两句描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
（2）李白(将进酒》中，“____________，__________________”两句抒写万古寂寞之愁，充分肯定“饮者”的地位。
（3）苏轼《江城子》中，“____________，__________________”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。
【题组4】
1．（25-26高二上·黑龙江哈尔滨·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《过秦论》中“__________，__________”两句表明秦始皇统一六国后仍然派良将精兵驻守要害之地，控制天下。
（2）《过秦论》中，写秦国不费一兵一卒就取得胜利，使诸侯陷入困厄的两句是：“__________，__________。”
（3）《过秦论》中，写秦始皇发展了前代君主的功业，用武力统治天下的两句是：“__________，__________。”
（4）《五代史伶官传序》中，欧阳修指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的两句是：“__________，__________。”
（5）《五代史伶官传序》中，晋王临终前以三箭与庄宗，明其志并表达对庄宗期许、嘱托的两句是：“__________，__________。”
（6）《苏幕遮（燎沉香）》中，写周邦彦回忆过往，于梦中乘舟驶入荷塘的两句是：“__________，__________。”
（7）王磐《朝天子·咏喇叭》中，写宦官欺压百姓，把百姓搜刮得倾家荡产的三句是：“________，___________，___________。”
（8）温庭筠《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》中，“__________，__________”两句对闺中女子梳妆打扮的描写，写出了女子体态的娇柔和行动的慵懒。
（9）《荀子·王制》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”贾谊在《过秦论》中表达同样感慨的句子是“__________”；杜牧在《阿房宫赋》中也设想秦如果“爱六国之人”，结果会是“__________”。
2．（24-25高二上·天津河西·阶段检测）默写。
（1）______________，吞二周而亡诸侯，____________，执敲扑而鞭笞天下，_____________。
（2）胡人不敢南下而牧马，___________________。
（3）____________，身死人手，为天下笑者，何也？__________________________。
（4）蹑足行伍之间，______________，转而攻秦。
（5）斩木为兵，____________，天下云集响应，________________。
（6）__________________，信臣精卒陈利兵而谁何。
（7）《国风》好色而不淫，__________________。
（8）推此志也，______________________。
（9）其称文小而其指极大，__________________。
（10）屈平疾王听之不聪也，____________，邪曲之害公也，_______，故忧愁幽思而作离骚。
（11）屈平正道直行，____________，谗人间之，可谓穷矣。
（12）____________，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，_____________。
（13）不爱珍器重宝肥饶之地，___________，合从缔交，相与为一。
（14）_______________，而天下诸侯已困矣。
3．（2024高二上·全国·专题练习）补写出下列句中空缺部分
（1）在高适的《燕歌行》中，“_________________，__________________”两句通过写汉将带兵出征时金鼓震天、大摇大摆前进的场面，刻画了一位临战轻敌的统帅形象，为下文的战败被困作反衬。
（2）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比，控诉了汉将不懂得体恤士兵，为下文写战败埋下了伏笔。
（3）有战争就会有别离，甚至是生死离别。在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句通过描写思妇和征夫分别后对对方的思念，从侧面折射出战争的残酷。
（4）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句一实一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
（5）初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的《燕歌行》中的“__________________”这一句就是很好的证明。此外，对于勇于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“__________________”，这就直接推动了这种风气的形成。
（6）在高适的《燕歌行》中，“__________________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“__________________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
（7）在高适的《燕歌行》中，“__________________，__________________”两句对边塞黄昏时风景的描写，渲染了一种悲壮的气氛，暗示着战争的失败。
（8）同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“__________________，__________________”的凄凉与悲壮。
（9）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其的仰慕与赞颂之情，高适的《燕歌行》也提到了李广，“__________________，__________________”两句委婉地表达了对如今带兵出塞到边疆打仗的将军的不满。
4．（19-20高二下·广西钦州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以亲身体验，通过“________”与“________”两句的对比，强调与其整天苦思冥想，不如努力学习。
（2）李商隐《锦瑟》中“________，________”一联，意象神奇而空灵，上句描绘出宏阔而寂寥的境界，下句传达了温暖而朦胧的欢乐。
（3）《离骚》一文中以“________，________”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
（4）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的________，________两句就表达了一种凄凉之意。
（5）孟子在《孟子 尽心上》中认为“一个人不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓”的一句是“________，________”。
（6）________，有三秋桂子，十里荷花。(《望海潮》)
5．（25-26高二上·广东深圳·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）校庆时看到老校友对着旧照片红了眼，就像《锦瑟》里“__________，__________”满是对年华的怀念。
（2）整理高中笔记时，看到当年的涂鸦和未说出口的心意，突然懂了《锦瑟》里“__________，__________”的怅然。
（3）看到长辈回忆年轻时的热血经历，眼神里满是遗憾，就像《书愤》里陆游感慨壮志未酬的句子：“__________，__________。”
（4）学校组织红色研学，听前辈讲过去的战斗故事，不由得想到《书愤》里记录战场场景的豪迈句子：“__________，__________。”
（5）《过秦论》中，“__________，__________”两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。
6．（24-25高二下·广东惠州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行并序》中用对比的手法把批判的矛头直指边塞统帅的两句是“_______，_______”。
（2）《李凭箜篌引》中用“神妪”“蛟龙起舞”等意象渲染乐曲美妙的诗句是“_______，_______”。苏轼《赤壁赋》中，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”与之有异曲同工之妙。
（3）陆游《书愤》的“_______，_______”两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。
（4）在《屈原列传》中，作者司马迁连用了“_______，_______”这两个被动句写出了屈原诚信不欺却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实。
【题组5】
1．（25-26高二下·福建泉州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）______________，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，______________。（屈原《离骚》）
（2）______________，謇朝谇而夕替。______________，又申之以揽茝。（屈原《离骚》）
（3）日月忽其不淹兮，______________。惟草木之零落兮，______________。（屈原《离骚》）
（4）黄鹤之飞尚不得过，______________。青泥何盘盘，______________。______________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）______________，______________，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
（6）______________，隔叶黄鹂空好音。______________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）
（7）______________，______________，参差十万人家。云树绕堤沙，______________，天堑无涯。（柳永《望海潮》）
（8）______________，乘醉听箫鼓，______________。（柳永《望海潮》）
（9）渐黄昏，______________，______________。（姜夔《扬州慢》）
2．（24-25高二下·全国·课后作业）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合的手法，其中“__________”写出了树木围绕江堤的静态美，“__________”则写出了江水澎湃的动态美。
（2）在柳永《望海潮》中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声的句子是“_________，___________”。
（3）在《望海潮》中，词人很注意用虚实结合的手法来进行写景和叙事，其中上阕写杭州城内以及钱塘江的风景为实写，而下阕写西湖美景主要为虚写，如提到杭州两种典型的植物的“_________，___________”两句就是很好的例子。
（4）《扬州慢》中，虚写扬州十里长街繁华景况的句子是“___________”，实写扬州凄凉情形的句子是“___________”。
（5）《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重，并从侧面反映了人们对战乱痛心疾首的句子是“_________，___________，__________”。
（6）《扬州慢》中描写红药自生自灭、无人欣赏的句子是：“_________，___________？”
（7）《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的句子是“__________，_________，___________”。
（8）《扬州慢》的“__________，_________，___________”三句，作者从听觉和触觉两个角度把角声的凄凉和天气的寒冷联系在一起，突出词人的感彩。
3．（2021高三·全国·专题练习）氓
（1）《氓》中，描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻，发出无限感慨的句子：“________，________。”
（2）《氓》一文中，初露男子的粗暴性格，同时也写出女子温柔体贴的句子：“________，________。”
（3）《氓》中，表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，并体现出她刚烈的性格特点的语句：“________，________！”
（4）《氓》中，以“淇”和“隰”的有界来反衬爱情的终结和痛苦的无边的句子：“________，________。”
（5）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀有二心。这种鲜明的对比在《氓》一文中，集中体现在“________，________”两句中。
（6）《氓》中女主人公说明不立即答应婚事的原因的一句是“________”，叙述结婚以后生活贫困的一句是“________”。
（7）《氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句：“________，________。”
（8）《诗经·氓》中，“________，________”两句诗表达了女主人公向男子解释自己不能答应氓的婚事的具体原因。
（9）《诗经·氓》的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱，“________”“________”两句描写了她“望复关”时看不到与看到后的神态和动作。
（10）《诗经·氓》中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜，“________，________”表现了氓占卜的过程和结果。
（11）《诗经·卫风·氓》以“________，________”起兴，劝诫女子不要痴迷于爱情。
（12）《氓》中以桑叶比喻女子初婚时容颜亮丽的两句：“________，________。”
4．（22-23高二下·福建福州·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《卫风·氓》中借氓所居之地——“复关”代指氓本人，女主人公没有见到氓和见到氓之后的表现分别是“__________”和“__________”。
（2）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________，__________。”
（3）李白善于引用神话传说为文章增添浪漫主义色彩，《蜀道难》中引用“五丁开山”这一神话传说的句子是：“__________，_________。”
（4）《蜀相》中诗人将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情和自己壮志难酬的苦痛熔铸在一起的千古名句是：“__________，__________。”
（5）柳永在《望海潮》中用“__________，__________”两句描写了高耸入云的树木、浪涛汹涌的海潮。
（6）姜夔《扬州慢》中“__________，__________”两句以拟人手法表现金兵进犯长江北岸后，百姓因遭受战乱而不堪回首。
（7）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，__________，__________。
5．（25-26高二下·河北石家庄·期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《兰亭集序》中两句“________，________”批判了当时士大夫的虚无思想，表达了王羲之对生死的看法。
（2）在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂乱的一片萧条的句子是：“________，________，________。”
（3）《陈情表》中，李密用“________，________”两句表现了他缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
（4）《归去来兮辞并序》中，面对万物欣荣的早春图景，作者却发出“________，________”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
（5）《种树郭橐驼传》中写郭橐驼栽种时的态度的句子是“________”，写他栽种后的态度的句子是“________”。
6．（24-25高二下·广东惠州·阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中借草木、美人感叹岁月无情，担心自己年华老去，一腔报国之志无法实现的句子是“__________，__________”。
（2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，以感叹的方式收束对蜀道艰险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）鲍照的《拟行路难（其四）》中用比兴的修辞手法，形象揭示了当时决定人生境遇的门阀制度的不合理，引出诗人对社会人生的无限感慨的两句是“__________，__________”。
（4）黄庭坚《登快阁》中，“__________，__________”两句描绘了一幅意境开阔，景象苍茫、明净的暮秋景色图。
（5）陆游《临安春雨初霁》中“__________，__________”两句，描写绵绵的春雨彻夜淅沥，清晨卖花声里透出淡雅的春意，写得形象而细致。
模拟真题能力提升
1．（2026·江苏南通·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“_______”一句，以佩挂香草“秋兰”表明自己品质高洁；司马迁在《屈原列传》中，用“_______”一句，赞美了屈原品德高洁、出淤泥而不染。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中运用叠词，描写归来途中的情景的两句是：“_______，_______。”
（3）骨气是人之脊梁，李白“_______，_______”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。
2．（2026·浙江·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）姚鼐在《登泰山记》中以“_________，_________”两句，勾勒出冬日泰山白雪覆盖山峦、雪光映亮天空的图景。
（2）电影主人公为家国命运怆然涕下的情怀，与杜甫《登岳阳楼》中“_________，_________”所体现的情怀一脉相承。
（3）小王参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，他情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“_________，_________”。
3．（2026·广东深圳·模拟预测）补写下列句子中的空缺部分。
（1）在张孝祥《念奴娇·过洞庭》中，“__________，__________”两句，写出了词人虽然鬓发稀疏、衣装单薄，但内心坚定的形象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中的“__________，__________”两句，以质问的语气谴责了秦朝统治者奢靡而不知珍惜的行为。
（3）朱熹“问渠那得清如许？为有源头活水来”之句，无疑而问，引起读者注意。这种手法在唐宋诗歌中常见，如“__________？__________”。
4．（2026·吉林·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《宾至》中用“百年粗粝腐儒餐”“不嫌野外无供给”表达待客用餐的粗简，与《客至》“_____________，_____________”语意相似。在朴素中见深谊，在困顿中存尊严，这不仅是对个人境遇的真实书写，亦是对诗人精神世界的深刻映照。
（2）辩论赛上，正反双方因观点不同而引发激烈争论，你发言时引用《答司马谏议书》中“_____________，_____________”句，既强调了过往的情谊，又承认了争论的存在，巧妙地将情绪对立转化为“就事论事”的理性探讨。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_____________，_____________”。
5．（2026·黑龙江绥化·模拟预测）完成默写。
（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中与之相近的句子是“_______，_______”。
（2）《乡土中国》提到“乡土社会是稳定的，世代定居是常态”，《归园田居（其一）》中“_______，_______”写久居田园的安定，与之情境相符。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_______，_______”。
6．（2026·重庆·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）终于休年假了，老张回到乡下，环顾清静的宅院，说不尽的闲适惬意，他不禁吟诵起陶渊明《归园田居（其一）》里的句子：“____________，____________。”
（2）整套房子，小王对书房的设计和装修最为满意，自己珍视的藏书，终于有了像样的安置之处；面对丰富的藏书，自己也终于可以像归有光在《项脊轩志》中描述那样，或“____________”，或“____________”。憧憬着未来的书斋生活，小王露出了幸福的微笑。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“____________，____________。”
7．（2026·四川·三模）补写出下列句子的空缺部分。
（1）苏轼在长江赤壁的咏史中既有写空间维度的观照，又有时间维度的沉思，《赤壁赋》“_______”的浩渺感与《念奴娇·赤壁怀古》“_______”的沧桑感，交织出长江的壮阔与历史的烟云。
（2）翻译家石真先生将泰戈尔诗集《Lover’s Gift》译为《爱者之贻》，极富典雅之美。这个书名，让我们想起《诗经·静女》中“爱屋及乌”式美好爱情的经典名句“_______，_______”。
（3）在古典诗词中，衣着是独特的文化符号，唐宋诗人就常常将衣着元素融入诗词，不着痕迹地透露人物的身份，如“_______，_______”。
8．（2026·陕西西安·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小王假期里去参观军事博物馆，看到中国古代战争中战士大量死伤的图片，如同贾谊《过秦论》中“_____________，_____________”两句一样，不禁深深感到战争的残酷。
（2）杨翰周末到江边游玩，看到来往的游船，白云下飞翔的水鸟。便想起王安石《桂枝香·金陵怀古》中“_____________，_____________”两句也有相似的意境。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“_____________，_____________”。
9．（2026·北京通州·模拟预测）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）《劝学》用生动贴切的比喻，如“木直中绳，____________”“木受绳则直，____________”，说明学习可以改造品性。
（2）“铁衣远戍辛勤久，____________。少妇城南欲断肠，____________”，高适用虚实对照的手法展现战争对家庭的摧残。
（3）张若虚在《春江花月夜》中以细腻笔触创造幽美恬静的境界，如：“江流宛转绕芳甸，____________。空里流霜不觉飞，____________。”
（4）李白的《蜀道难》以“____________”收束，与诗歌开篇“____________”的三字惊叹遥相呼应，给人以余音绕梁之感。
10．（2025·天津南开·模拟预测）补写出下列句子中的空缺的部分。
（1）__________，__________，谁主沉浮？
（2）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句化用了《诗经》中写姑娘思念情人的诗句，以此来表达自己对人才的渴望。
（3）__________，食野之苹。
（4）《登高》中用来描绘秋天草木摇落，江水流逝的句子是：“__________，__________。”
（5）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“__________，__________”。
11．（2025·上海长宁·一模）按要求填空。
（1）子曰：“知者不惑，_______，勇者不惧。”（《论语·子罕》）
（2）曹操《短歌行》中“_______，_______”两句既表现贤士来访不易，也展现曹操礼贤下士的姿态。
（3）小宁用AI软件为李白《蜀道难》生成配图。根据右图中人物动作推测，小宁输入的提示词极可能是该诗中“_______，_______”两句。
高考真题拔高
1．（2025·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）孔子认为，君子应该“文质彬彬”，如果处理不好文质关系，就会产生两种结果：“_______________，_______________。”
（2）很多成语出自先秦典籍和唐宋诗文。《荀子·劝学》云：“_______________，功在不舍。”《赤壁赋》云：“_______________，不绝如缕。”
（3）曹操求贤若渴，其《短歌行》云：“山不厌高，海不厌深。_______________，_______________。”
（4）张孝祥笔下的洞庭月色，气象宏大：“_______________，_______________，表里俱澄澈。”
2．（2025·全国二卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“_____________________，_____________________”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
（2）老年大学的教室里悬挂着一副对联，写的是陆游《临安春雨初霁》中的“_____________________，_____________________”，对应着开设的书法和茶艺两门课。
（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_____________________，_____________________。”
3．（2025·全国一卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“_______，_______”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“_______，_______”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。”
4．（2024·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。
（1）春光旖旎，佳客临门，杜甫诗兴盎然：“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。____________，____________。”
（2）优美的神话传说常成为诗人灵感的来源，如秦观《鹊桥仙》：“柔情似水，____________，____________！”
（3）孔子重视从心理角度阐说君子人格。《论语》曰：“知者不惑，____________，____________。”
（4）《史记·屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“________________________”，《小雅》是“________________________”。
5．（2024·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”
6．（2024·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“___________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”，就是借汉喻唐，以古方今。
7．（2024·新疆辽宁·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中的文句：“_________________，_________________。”
（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“_________________，_________________”，希望她不要贪玩，早点儿回家。
（3）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“________________，_________________”就是如此。
8．（2023·天津·高考真题）在横线处填写作品原句。
徜徉于中华大地，你自然会联想到许多美妙诗文。东至齐鲁，你再次诵习孔子的教诲：“君子喻于义，__________。”西至巴蜀，你会用杜甫“__________，__________”来表达对诸葛亮献身精神的景仰和壮志未酬的惋惜。南至湘江，你不禁吟出“__________，__________”来描绘江水澄澈、群舟竞驰的景象。北至秦地，“__________，檐牙高啄”的阿房宫浮现在你的脑海中。
9．（2023·北京·高考真题）在横线处填写作品原句。
（1）宋代爱国名将宗泽因朝廷掣肘，没有机会北渡黄河与金兵作战。相传他在临终之际慨叹壮志未酬，仍在吟咏杜甫《蜀相》中的名句“________________________，________________________”。
（2）绍兴很多桥的命名都有典故。“题扇桥”相传是王羲之为卖扇老妪题扇的地方，“杏卖桥”则得名于陆游《临安春雨初霁》的诗句“________________________，________________________”。
（3）古人对道德修养的追求可以达到高度审美化的境界。《论语》中“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，________________________，________________________”的场景便是生动的例子。
（4）苏洵在《六国论》中将六国灭亡的原因归结为“弊在赂秦”，进而阐释说：“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，________________________，________________________”。
10．（2023·全国甲卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“___________”；过了几个月后，则“________________”。
（2）鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“ _________，__________”，描写相近动作，抒写近似心情。
（３）花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“ ___________，___________”。
11．（2023·新课标Ⅰ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“__________”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_______，_______”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“__________，_________”就很好。
12．（2023·全国乙卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“_____________，_____________”两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：“_____________，_____________。”我对你永远充满信心！”
13．（2023·新课标Ⅱ卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
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