资源简介

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三原县2025~2026学年度第二学期期末综合素质测试
六年级语文（统编版）
学
校
考
号
贴条形码区
姓
名
1、满分100分，时间90分钟。
2、答题前，考生先将自己的学校、考号、姓名填写清楚，认真核对条形码上的考号、姓名
注意事
与自己的准考证上的信息是否一致。
3、所有题目必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚
4、请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在
草稿纸上作答无效。
5、请保持卡面清洁，不得折叠、污染、穿孔、撕破等。
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
得分
亲爱的同学，欢迎登上“难忘小学生活号”时光列车。六年的风景已在
身后，前方的旅程即将开启。请拿起笔，认真完成每一项任务，为这段美好
的时光画上一个圆满的句号。
第一部分基础·运用(50分)
活动一：检票上车·书写成长的序章(2分)
同学们，“难忘小学生活号”时光列车即将出发。请在车票背面端正、整
洁地抄写下面这段话，作为你的通行证。
六年很短，短得像一场梦；六年很长，长得装下了所有的欢笑与泪水。
当我们即将挥手告别，才发现每一片叶子、每一缕阳光，都刻着成长的印记。
活动二：回望站台·细数时光的印记(20分)】
列车缓缓启动，窗外的风景在不断切换。请回忆六年里的点点滴滴，完
成下面的练习。
时光匆匆，六年小学生活已悄然而去。这段时光如薄雾被初阳zhg
融了，虽然消逝了，但那些美好的，点滴却常在心头索绕。六年前，你Twi
在妈妈的身旁，一脸稚气地走进学校，从那一刻起，你便在这里扎下了根。
回首昨日，耳畔仿佛还回荡着课间的嬉闹声、墙角KT shuai的低吟…这里
有稚嫩的欢笑，也有脆弱的哭ql,有犹豫和jing huang,也有专注与坚定。
朝夕相伴的岁月看似平常，回想起来却觉得A—来自不同家庭、性格
各异的我们，竟能如此亲密无间地走过两千多个日夜。而今，我们心头不免
涌起缕缕怅惘。但离别不是终点，而是另一段旅程的起点。同学们，让我们
的梦想乘着少年的翅膀，飞向B,在更广阁的天地里生根发芽。
请在各题目的答题区城内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
1.用“V”给下列加点字选择正确的读音。（每字1分，共4分）
薄雾(b6bo)
消逝(sshl)
素绕(yin ying)
怅惘(chang chang)
2.根据拼音和语境写字词，注意书写规范、端正、整洁。（每字1分，共8分）
zheng
yi
wei
shuai
融
jing
huang
哭
3.先将下面的词语补充完整，再选择合适的词语填入语段A、B处（写在下面
的横线上)。（每空1分，共8分）
司空见(
)
不可思(
心平气(
)
五(
)四海
翻箱(
)相
万(
)更新
A
B
活动三：知识补给·沉淀智慧的果实(16分)
列车长途跋涉需要能量，你们的成长也需要知识的养分。请走进“补给
站”，摘取属于你的能量果实。
1.火眼金睛·能量果。(8分)
(1)下列表述，不正确的一项是()(2分)
A.《表里的生物》一文为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考且
比较执着的孩子形象。
B.《十六年前的回忆》一文中有大量关于人物外貌和神态的描写，删
去这些内容，不会影响文章的表达效果。
C.《匆匆》一文的作者是朱自清，他以细腻的文笔表达了对时光流逝
的感慨。虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。
D.《学弈》用对比手法，将两人学棋的不同态度和结果进行对照，表达
了“学习需专心致志”的道理。
(2)下列对赵孟颍书法的欣赏，评价不恰当的一项是(
)(2分)
横周琳面出
A.运笔自然，点画圆润多姿。
陳恒宫焉入
B.结构严谨端庄，平正宽绰。
内之菜之艇
则孤震門乎
C.秀丽柔美，稳健大方。
重属玄是黄
D.龙飞凤舞，奔放流畅。
赵孟频《三门记》（局部）
(3)下列诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是(
)(2分)
A,好雨知时节，当春乃发生。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C.居高声自远，非是藉秋风。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(4)下列加点字的意思，不相同的一项是()(2分)
A.为是其智弗若与自愧弗如
B.及其日中如探汤
赴汤蹈火
C.孔子不能决也
决不退缩
D.虽与之俱学
声泪俱下
2.妙语连珠·能量果。(4分)
(1)仿照例句中的加点部分，在句子横线处填入表示同一意思的不同词
语。(2分)》
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色
是牛角的，有的都是纱灯。
节日期间，城市里到处都是游人。公园里
,广场上
游乐场游人如织…
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
国
六年级语文-统编版第1页共2页

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