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五升六统编版语文暑期阅读真题训练 (B)
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、字词基础训练营（26分）
看拼音，写词语，注意书写规范、端正。（8分）
máo dùn xiōng táng juàn liàn zhēng xiào
yí zhēn sī rǎn niǔ kòu fù yōng
给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）绰（chuò chāo）起棍棒 （2）燕（yān yàn）园美景
（3）停泊（bó pō）湖面 （4）牲畜（chù xù）成群
比一比，再组词。（6分）
桅( ) 撕( ) 钓( )
脆( ) 嘶( ) 钩( )
补全词语，并选择一个词语写一句通顺的话。（4分）
摩( )擦( ) 养( )处( ) 手( )脚( )
依次填入句子中，最恰当的一项是（ ）（4分）
A.精确 B.精准 C.周密 D.严密
（1）侦探（ ）监视着周围的动静，不放过任何线索。
（2）经过（ ）计算，我们得出了最终的数据结果。
二、句子加工厂（14分）
修改病句，把正确句子写在横线上。（4分）
通过这次暑期阅读活动，使我明白了坚持读书的意义。
改为转述句。（3分）
老师对我说：“暑假里你要坚持练字，养成良好习惯。”
仿写句子，保持句式一致、修辞相同。（3分）
童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫纯真；
童年是________________，________________，________________。
用恰当的关联词合并句子。（4分）
我们平时认真积累。我们考试能够从容应对。
三、课本积累与运用（16分）
补全诗句、名句。（8分）
（1）________________，不破楼兰终不还。（《从军行》）
（2）三万里河东入海，________________。（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（3）________________，小人长戚戚。
（4）恻隐之心，________________。
根据课本内容填空。（4分）
（1）《杨氏之子》中，体现杨氏子机智应答的句子：________________。
（2）《手指》一文告诉我们：五根手指如果能________，那就根根有用，根根有力量。
判断对错，对的打√，错的打×。（4分）
（1）《威尼斯的小艇》一文运用动静结合的写法描写水城风光。（ ）
（2）“梁山泊的军师——实打实”是正确的歇后语。（ ）
四、阅读理解（24分）
（一）课内阅读 选自《牧场之国》（10分）
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
选段出自课文《________》。（2分）
选段主要描写了荷兰________的美丽景象。（2分）
文中画线句子运用了________、________的修辞手法。（3分）
作者为什么反复说“这就是真正的荷兰”？（3分）
（二）课外阅读 记叙文《默默的陪伴》（8分）
夏日的夜晚，格外安静。晚风轻轻拂过窗台，带走了白日的燥热。每当我伏案读书练字时，奶奶总会静静坐在客厅的藤椅上，陪着我。
她从不看电视，也不大声说话，只是轻轻摇着蒲扇。偶尔抬头望向我的房间，目光温柔又安心。我遇到难题烦躁时，抬头总能看见奶奶安静的身影，心里瞬间平静下来。
奶奶的陪伴没有轰轰烈烈，却温柔绵长。它藏在每一个安静的夜晚，藏在默默的守候里，让我的成长之路满是温暖。
短文描写的季节是________，时间是________。（2分）
奶奶是怎样陪伴“我”学习的？（3分）
读完短文，你感受到了什么？（3分）
（三）非连续性文本阅读 小学生运动健康（6分）
【材料一】专家建议：小学生每天户外运动时间不少于1小时，坚持运动可以增强体质、保护视力、缓解学习压力。
【材料二】调查显示：很多五六年级学生户外运动时间不足，主要原因是作业多、沉迷电子产品、缺乏运动习惯。
坚持户外运动对小学生有哪些好处？（3分）
结合材料，说说你打算如何坚持每日运动？（3分）
五、习作表达（20分）
暑假是轻松快乐的，也是充实成长的。暑假里，你一定有难忘的经历、小小的收获、深刻的感悟。
请以《我的暑假小收获》为题，写一篇习作。
要求：语句通顺、内容具体、感情真实，不少于400字，不写错别字。
参考答案
一、字词基础训练营
矛盾 胸膛 眷恋 狞笑
一针 私染 纽扣 附庸
（1）chuò√ （2）yān√ （3）bó√ （4）chù√
示例：
桅杆 清脆 撕扯 嘶鸣 钓鱼 鱼钩
摩拳擦掌 养尊处优 手忙脚乱
示例：比赛即将开始，选手们个个摩拳擦掌，信心满满。
（1）D （2）A
二、句子加工厂
这次暑期阅读活动，使我明白了坚持读书的意义。（或：通过这次暑期阅读活动，我明白了坚持读书的意义。）
老师让我暑假里坚持练字，养成良好习惯。
示例：童年是一首歌，旋律轻快，无忧无虑。
只要我们平时认真积累，考试就能从容应对。
三、课本积累与运用
（1）黄沙百战穿金甲 （2）五千仞岳上摩天
（3）君子坦荡荡 （4）仁之端也
（1）未闻孔雀是夫子家禽 （2）一致团结
（1）√ （2）×
四、阅读理解
（一）课内阅读
牧场之国
草原、牛群悠然闲适
比喻、拟人
抒发了作者对荷兰牧场宁静、优美、自由风光的喜爱与赞美之情。
（二）课外阅读
夏季；夜晚
奶奶静静坐在客厅藤椅上，不吵闹，轻轻摇着蒲扇，默默守候陪伴我。
我感受到奶奶朴实、温柔的爱，懂得默默陪伴是最温暖的亲情。
（三）非连续性文本
增强体质、保护视力、缓解学习压力、强健体魄。
示例：每天坚持户外运动一小时，少看电子产品，养成早晚运动的好习惯，劳逸结合。
五、习作评分标准
一类文（17—20分）：主题明确、内容具体、语句流畅、情感真实、结构完整、无错别字。
二类文（13—16分）：主题明确、内容较具体、语句通顺、结构完整、少量语病。
三类文（9—12分）：主题基本明确、内容简单、语句基本通顺。
四类文（9分以下）：偏离主题、内容空洞、语病较多。

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