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五升六小升初语文暑假摸底检测卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、字词基础积累（26分）
看拼音，写词语。（8分）
duàn liàn cí xiáng shēng yá zūn zhòng
xián jiē zhà yào qíng miàn chǐ xiào
选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）薄（bó báo）弱 （2）轧（yà zhá）马路
（3）燕（yān yàn）子 （4）供（gōng gòng）认
形近字组词。（6分）
搔( ) 窈( ) 湛( )
骚( ) 拗( ) 勘( )
补全词语，并选词填空。（4分）
自( )自( ) 半( )半( ) 神( )妙( )
（1）诸葛亮________，轻轻松松打赢了战役。
（2）他性格内向，常常________，不爱与人交流。
依次选择恰当的词语填空。（4分）
A.庄重 B.严肃 C.严格 D.严厉
（1）老师对我们的学习要求十分（ ）。
（2）升旗仪式上，同学们神情（ ），肃立敬礼。
二、句子专项训练（14分）
缩句（缩到最简）。（3分）
金色的晚霞静静地笼罩着辽阔无边的原野。
改为双重否定句。（3分）
我们要珍惜时间，努力学习。
修改病句。（4分）
夏天的兴安岭是一年中最好的景色。
仿写排比句。（4分）
书籍是阶梯，帮助人们攀登理想的高峰；
书籍是________________，________________；
书籍是________________，________________。
三、课文积累与常识运用（16分）
按课文原文填空。（8分）
（1）________________，何须马革裹尸还。
（2）遗民泪尽胡尘里，________________。
（3）君子喻于义，________________。
（4）________________，仁之端也。
课文内容判断。（4分）
（1）《草船借箭》出自我国古典名著《水浒传》。（ ）
（2）《田忌赛马》告诉我们：遇事善于思考、换思路就能取胜。（ ）
根据课文填空。（4分）
（1）《杨氏之子》中，杨氏子年龄是________，是一个________的孩子。
（2）《威尼斯的小艇》作者是________。
四、阅读理解（24分）
（一）课内阅读《祖父的园子》节选（10分）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
本段选自课文《____________》。（2分）
选段中写了花园里的哪几种小动物？（3分）
画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）
本段表达了作者怎样的心情？（2分）
（二）课外阅读 抒情记叙文《夏夜书香》（8分）
安静的夏夜，最适合读书。窗外晚风习习，蝉鸣阵阵，屋内灯光柔和，书香淡淡。捧一本好书，静静品读，是一天中最惬意的时光。
读书让人静心，让人充实。浮躁的时候，文字能安抚内心；迷茫的时候，书本能指引方向。书页轻轻翻动，知识悄悄积累，眼界慢慢开阔。
夏夜读书，没有喧闹，没有打扰。在文字世界里遨游，既能收获知识，也能收获安宁与成长。
短文描写的读书时间是________。（2分）
作者为什么喜欢夏夜读书？（3分）
读了短文，你对读书有了什么新的感悟？（3分）
（三）非连续性文本 小学生课外阅读调查（6分）
【材料一】阅读能积累语言、提升思维、丰富见识，是语文提分核心途径。
【材料二】调查显示：五六年级学生多数只读故事书，极少读名著、散文、科普书籍；阅读无计划、无摘抄，读完无收获。
课外阅读对我们有哪些帮助？（3分）
结合材料，说说你打算如何改正不良阅读习惯？（3分）
五、习作园地（20分）
题目：《一次难忘的尝试》
生活中，我们不断成长。第一次做饭、第一次骑车、第一次登台、第一次坚持……每一次尝试，都是一次进步。
请结合自己真实经历，写一篇记叙文。
要求：内容具体、语句通顺、情感真实，400字以上，书写工整。
参考答案
一、字词基础积累
锻炼 慈祥 生涯 尊重
衔接 炸药 情面 耻笑
（1）bó√ （2）yà√ （3）yàn√ （4）gòng√
示例：搔痒 骚扰 窈窕 执拗 湛蓝 勘察
自由自在 半信半疑 神机妙算
（1）神机妙算 （2）自由自在
（1）C （2）A
二、句子专项训练
晚霞笼罩着原野。
我们不能不珍惜时间，努力学习。
夏天的兴安岭是景色最美的地方。
示例：书籍是明灯，帮助人们照亮前行的道路；书籍是清泉，滋润人们干涸的心灵。
三、课文积累与常识运用
（1）青山处处埋忠骨 （2）南望王师又一年
（3）小人喻于利 （4）恻隐之心
（1）× （2）√
（1）九岁 聪明机智 （2）马克·吐温
四、阅读理解
（一）课内阅读
祖父的园子
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。
比喻，把蜜蜂比作小毛球，生动形象地写出了蜜蜂可爱、圆润的样子，表现园子生机勃勃。
表达了作者对祖父园子的喜爱、对自由美好童年生活的热爱。
（二）课外阅读
夏天的夜晚
夏夜安静、无喧闹打扰，适合静心读书，能收获知识与安宁。
示例：读书可以静心修身、增长见识、助力成长，我们要坚持每日阅读，在书中不断进步。
（三）非连续性文本
积累语言词句、提升思维能力、开阔眼界、提升语文成绩。
示例：广泛阅读名著、科普、散文等不同书籍；制定阅读计划；读书坚持摘抄批注，读完及时总结收获。
五、习作评分标准
一类文（17—20分）：事例真实具体、细节丰富、情感真挚、结构完整、语言优美、无错别字。
二类文（13—16分）：事件完整、语句通顺、有细节、中心明确。
三类文（9—12分）：内容简单、语句基本通顺、中心基本明确。
四类文（9分以下）：内容空洞、偏离题目、语病较多。

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