资源简介

五年级语文
亲爱的同学们，校园艺术节即将开幕！五年级的同学负责“课本剧展演项目”，快来加入
目组，在舞合上绽放你的光彩！
一、积累与运用
阅读下面文字，完成相关题目。
为丰富校园文化生活，激发同学们的创造力与表现力，培养tuan jie泡(
)协作精
五年级准备举办课本剧展演活动。翻开这学期的语文书，你会发现一这里有神机妙算的诸葛：
有眼疾手快的小嘎子，有胸有成竹的孙膑，还有手忙脚乱的威尼斯船夫…每一篇课文都人妆
明、情节生动，仿佛自带舞台灯光，等着你来演绎。
希望大家认真duan lian（
)台词功底，仔细审视角色内心，合理bùzhl(
场景道具。让我们一起chu mou hua cè(
),让经典课文在演出中绽放。
1根据拼音提示，在括号内填写正确的词语。
2.结合课文内容，文中加点的成语使用不正确的一项是（)
A.神机妙算
B.眼疾手快
C胸有成竹
D.手忙脚乱
3.关于课本剧，下面句子中说法不正确的一项是（)
A.在改编课本剧时，我们有时要把课文中一些叙述的语言改为人物的对话。
B.了解更多的背景资料，'可以帮助我们更好地演好课本剧中的人物。
C演好课本剧，要注重角色的台词、表情、动作，还要准备相应的服装和道具。
D表演课本剧，最重要的是按照自己的理解来演，其他人的意见可以忽略。
4.下面句子中有语病的一项是（)
A通过生动的舞台表演，让同学们锻炼了语言表达能力和团队协作能力。
B表演《草船借箭》的同学们身着古装，带大家领略古代文化的魅力。
C同学们利用课余时间刻苦排练，对每一个细节都力求精益求精。
D语文老师们是同学们坚实的后盾，凭借专业的指导，帮助大家深入理解课本内涵。
5.小语所在的小组正径为选《车神》还是选《田忌赛马》而发愁，你建议他们选哪篇课文来或
课本剧？为什么？（请写出两点理由）
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二、阅读
(一)古诗阅读
6.五年级一班的同学们决定排演诗词课本剧《闻官军收河南河北》，为了更好的演绎
①
②
”一句，同学们专门找来了竹简做俄的书。为了更好地
体会杜甫当时的心情，同学们搜集了大量的历史背景资料，并找来多首爱国诗来学习：从
③
④”（王昌龄《从军行》)中感受到了成边战士们的豪壮
誓言和坚定决心从“
⑤
⑥
”（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有
感》)体会到百姓热切盼望恢复国土的心情。这些对同学们演好这场课本剧有很大帮助。
(二)文言文阅读
有的小组选择改编文言文，准确理解文意才能表演到位，请阅读下面文段，完成相关题目。
【甲】
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以
示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“
（选自《世说新语·言语》)
【乙】
张吴兴0年八岁，亏齿”，先达知其不常@，故戏之曰：“君口中何为开狗窦而？”张应声答
曰：“正使君辈⑥从此中出入！”
(选自《世说新语 排调》)
[注释]①张吴兴：张玄，宇祖希，曾任吴兴太守。②亏齿：乳牙掉落。③先达：德行高、学问深的知名先辈。
④不常：才能不凡。⑤实：洞。⑥君苹：您这样的人。
7.先补写【甲】文中画横线处的句子，再将其翻译成现代汉语。
8同学们就【甲】【乙】两文的内容进行了交流探讨，其中理解正确的一项是（)
A.【甲】文中，孔君平真的认为杨梅是杨家的果树结的。
B.【甲】文中，孔君平见杨氏子年幼，想考考他是否聪明，于是用姓氏开玩笑。
C.【乙】文中，先达非常讨厌张吴兴，所以用难听的话侮辱他。
D.【乙】文中，先达担心张吴兴的牙齿长不出来，好心提醒他。
9.结合【甲】【乙】两文，说说杨氏子和张吴兴在应对别人调侃时，有哪些共同特点？请简要
分析。
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