资源简介

开州区2025一2026学年度（下）八年级期末质量监测
语文试题
(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟)
注意事项：
1试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。
2答题前将答题卡上密封线内的各项内容填写请楚。
一、语文知识与运用(27分)
【绿水青山，守护开州家园】请阅读文段，完成1-4题。(13分)
学校围绕“绿水青山·低碳生活”主题开展文化探究活动，结合开州山水与“低碳生活”的理
念，请你参与并完成以下任务。
河
就
小开：同学1A有创意，将“让”“海”“孤”“林”等紧扣
)
水
毯菲
“绿水青山”的核心字设计成了背景。
漾
金
山切
小州：你朔说，还直是这样，个过海报里有些学的搭配还可以冉
海
网整，咱们米起优化一下吧！海服里“1)”这个字和低
印
碳环保的主题相？，作为背景不人合适。你可以利特域者你也可
球山
以换一个“(2)”7，
小开：你很仔细。其实我觉得我州的生态环均经过低碳治理，曾
经的雾（业街底消敢，守护生态的秘(）藏在每个人的行动
金恋
里。如今大地草长常飞。林问花香鸟语.处处山清水秀。尽显生
机幼勃的白然之美.
“缘水青山，低疾生活主避宣传
小州：让我们释行动起来吧】
1,根据以上文段语境填空，并根据拼音准确写出相应的汉字。(4分)
(1)海报中与低碳环保主题相悖的字是“”；(2)可以替换为“”字。
(3)雾m6i(）(4)秘jué()
2.下列句子中，画横线词语使用恰当的一项是()(3分)
A.海报背景里的字经过调整，与“绿水青山“的主题相得益能，显得格外协调。
B.为了让海报更贴合低碳主题，同学们处心积虑，修改了不合适的文字元素。
C,看到经过治理后山清水秀的环境，大家触目伤怀，纷纷感慨生态保护的重要性。
D.宣传活动现场，同学们高谈阔论，积极分享自己的低碳生活小妙招。
3.下列语句中有语病的一项是()(3分)
A.随着植被覆盖率的持续提升，曾经裸露的山野逐渐被绿色所覆盖，重新焕发出生机与活力。
B.守护绿水青山，既是保护自然家园，也是造福子孙后代。
C.垃圾分类是为了通过科学处理废弃物从而有效减少环境污染的目的，同时提升各类资源
的回收利用效率。
D.自然界中不同的生物物种，通过复杂的食物链与生态网络相互联结，共同构筑起一个平
衡、功能完备且稳定健康的生态系统。
八年城语文前末质量监测第1蜀共8页
4.参照例句句式，立足开州自然风光，自选景物仿写，诠释生态之美。(3分)
例：生态之美，是汉丰湖上掠过的白登，是雪宝山下流淌的清泉，是滨潮公园里盛放的紧花。
之美，
5.【文峰寻迹，热爱举子文明】班级举办“文峰塔密码少年行”文化研学活动，请你参与并完成
任务。(6分)
(1)研学活动策划：请补充活动流程，使活动更完整。(2分)
①前期筹备：搜集所选古建筑的历史背景、建筑特色资料，组建研学小组，明确分工，
②实地研学：
③成果展示：整理研学笔记、影像资料，举办“文峰寻迹”主题分享会。
(2)请参照“萬世師表”讲解开场白示例，为“文峰塔”写一段讲解开场白。(4分)
“离世师表”讲解开场白示例：大家好！我是今天的小导游。眼前这座镌刻着“万世师表“的
影壁，是开州举子国里致敬先贤的文脉之魂，它以庄重的形制与朱红题宇，彰显着对孔子这位
千古师者的崇敬，也诉说着崇文重教、尊师向学的千年传承。让我们一同驻足品读，感受这份跨
越时空的师道精神与文化温度。
表師世葛
6.【诗中寄情，挚爱华夏词章】请按要求填空。(8分)
让我们跟着古人走进丰富多彩的诗文世界：随陶湖明走进桃花源，寻找“1)，并怡然自
乐"的惬意：情窦初开时，恰逢（关雕）至，原来真正的爱幕是“关关雎鸠，在河之洲。(2)，(3)。”
《望洞庭湖上张丞相》这首诗我们跟随着孟浩然的笔触从“4)，⑤)”也感受到了他希望从政
并得到举荐的心愿。听陆游咏梅，不仅知她风雨黄昏中的寂寞盛开，更懂她“（⑥），只有香如
故“的芳魂永驻：看白居易笔下的卖炭翁，他那一句“)一，（⑧》”，深刻揭露了底层百姓被
剥削的悲修处境以及卖炭翁的矛盾心理。
二、阅读(63分)
(一儿抒怀明志，热爱山水景物】阅读下面文言文，完成7-10题。(15分)
【甲】从小丘西行百二十步，福萱竹，闻水声，如鸣飘环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水光
清州。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为与，为￥，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缆，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下张，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翁息】
似与游老相乐。
单西南西望，斗折蛇行，明灭可见。共序势大牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，
八年饭语文期末质量监渊第2页共8页

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