资源简介

越城区2025学年第二学期期末学科教学质量诊断卷
八年级语文卷
温馨提示：
1.全卷共8页，满分120分（含书写3分）。考试时间120分钟。
2.答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷、草稿纸上均无效。
光，润物无声；行，仰望追寻。学校开展“追光溯源”系列活动，请你参与。
一、靠近一“文化之光”主题展示活动(20分)
开篇语
中华文化，源远流长，自甲骨青铜发源，流淌过《诗经》的岸畔，浸润过唐宋的月光。
其间，“和”的智慧，是礼yuè相和的雅韵，是四时应和的节律，是家国和mù的温情。这流动
的智慧，凝结为民族记忆最温厚的土壤。
1.阅读开篇语，按要求完成任务。(4分)》
(1)结合语境，根据拼音写汉字。（2分)
①礼uè相和()
②家国和md（
(2)加点字“应和”的“和”读音与下列一致的一项是（)(2分)
A.和睦相处B.曲高和寡
C.和颜悦色
D.和盘托出
2.阅读“和”文化展板，按要求完成任务。(9分)
光映千年一“和”的前世今生
“和”
之字形
“和”之内涵
“和”之精神
“和”既被认为是诞育万物
的本原，修德养性的关键，也被
看作社会交往的准绳，国家共处
“和”也是民族精神的
的原则，是中国人的精神底色。
载体，岁月变迁，精神却在
成语里流淌。
(2)根据要求默写课内文句
(6分
包容差异、多元共生
“①，②”，“和”
团结协作、同心协力
温和友善、待人宽厚
和
是外物与内心映照，彼此感通的和
谐。（常建《题破山寺后禅院》）
不
he
“③，似与游者相乐”，
(3)填入成语顺序正确
“和”是人与自然相契、天人合一
的一项()(1分)
冠0
A和而不同、和衷共济、和
的和谐。（柳宗元《小石谭记》）
蔼可亲
(1)写出①处字体名称，
④，只有香如故”
“和”是外在消逝与内在永恒的和
B和衷共济、和而不同、和
并概括汉字演变特点。(2分)
蔼可亲
(字体)
谐。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑤，⑥”，“和”
C和而不同、和蔼可亲、和
(演变特点)
是老幼各得其所，生活安宁快乐
衷共济
的和谐。（陶渊明《桃花源记》）
语文期末试题卷第1页（共8页）
回
CS扫描全能王
尚斑3亿人都在用的扫描APP
、7
3.配文“和”文化名著插图展板（4分)
徜徉文化之光，走进自然天地，仔细观察下方《昆虫记》插图，为其配文字。要求：依
托画面，发挥合理想象，人文性地描述画面中场景，结合以上“和”文化内涵，闸述深层
意境。
示例：青草漫野，清风徐徐，蟋螂安然栖身于草木之间，自在轻吟，与周边生灵安然相伴，互
不惊扰。这幅图景尽显自然生灵相依相伴、和平共处的美好景致，恰好契合中华民族“和”文化中
万物共生、相融相生的内涵，于寻常自然小景里，藏着世间平和从容的处世大道。
参考：蝴蝶
蝗虫
蚂蚁
蜘蛛与蜜蜂
4.拟定“和”文化班级议事展板(3分)
我们在学习和生活中，不可避免会有观点的交锋，相持不下时，思考如何在“和”的精
神中汲取智慧，制定几条“班级议事规则”。这些规则（如下表所示）需要参与者共同遵守。
请你按照以下示例，也制定一条规则，并简要说明理由。
讨论规则
简要说明
预先公布相关要求
在开始讨论之前，明确讨论的目的、问题、注意事项等，这些要求
必须具体、明确、有可操作性
主持人要保持中立
基本职贵是遵照规则来裁判并执行程序，尽可能不发表自己的意
见，不对别人的发言表现出倾向性
尽量让所有参与者都有发言机会，特别是意见不同的参与者也有表
参与者发言机会均等
达观点的权利
规则：
(1分)
理由：
(2分)
二、走进一
“民俗之光”主题阅读活动（14分)
阅读下列文章，完成学习任务。
细雨探花瑶
冯骥才
①不管雨里的山路多湿滑，不管不断有人说“你别把冯先生扯倒”，老后还是紧抓着我的手往山
上拉，恨不得一下子把我拉到山顶，拉进那个花团锦簇的瑶乡。这个瑶乡有个可以入诗的名字：花瑶。
②花瑶，得名于这个古老的瑶族分支对衣装美的崇尚。然而，隆回县政府为花瑶正式定名却
是20世纪末的事。这和老后不无关系。
③老后是人们对他的昵称。他本名叫刘启后，从摄影跨越到民间文化保护领城。为了不让被声
光化电包围着的现代社会，忘掉这个藏在大山深处的原生态部落，二十多年来，他从几百里以外的
长沙奔波到这里，来来回回已经二百多次，有八九个春节是在瑶寨里度过的。也许世人并不知道老
语文期末试题卷第2页（共8页）
回
CS扫描全能王
百：3亿人都在用的扫描ApP

展开更多......

收起↑