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专题特训三 欧姆定律、串联电路与并联电路
1.如图电路中电源电压保持不变。闭合开关 和2(如图所示)串联在一起,然后将其两端接入电
后,滑动变阻器滑片从左端向右移动的过程中,下 路作为临时检测线路用线,则 ( )
列说法正确的是 ( ) A.I1=I2,U1=U2
B.I1=I2,U1>U2
C.I1D.I1U2
6.如图所示,开关S闭合时,电压表示数为
9V,开关S断开时,电压表示数为3V,则R1与R2
的关系是 ( )
A.电压表示数逐渐变大
B.电流表示数逐渐变小
C.电灯的亮度逐渐增大
D.电路总功率逐渐变小
2.在用“伏安法测电阻”时,所选择的电源为两
A.2R1=R2 B.R1=3R2
第 节干电池,被测电阻的阻值约为10Ω,则选择实验 C.R1=2R2 D.3R1=R2
二 如图所示,电源电压不变,闭合开关 后,滑器材时电压表和电流表的量程应选择 ( ) 7. S
部 动变阻器滑片自a向b移动的过程中
( )
A.0~3V,0~3A
分 B.0~3V,0~0.6A
C.0~15V,0~0.6A
专 D.0~15V,0~3A
题 3.在研究电流与电阻的关系时,应该采取下列
训 哪些措施 ( )
A.电压表V 示数变大,V 示数变大,电流表
A.调节滑动变阻器,使得电路中的电流保持 1 2练 A的示数变大
不变
B.电压表V 示数不变,V 示数变大,电流表
B.调节滑动变阻器,使不同的定值电阻两端的 1 2
A的示数变小
电压保持不变
C.电压表V1示数不变,V 示数变小,电流表C.使电阻两端的电压成倍数地变化 2
A的示数变大
D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数地
D.电压表V1示数变小,V2 示数变大,电流表变化
A的示数变小
4.有两个电阻R1和R2,已知R1的阻值是R2 如图所示,两盏相同的灯泡在电路闭合后都
的2倍,
8.
将它们串联在某一电路中,则 ( )
能正常发光。过了一会儿,两盏灯都熄灭了,此时
A.通过R1的电流是R2的两倍 电路中的电流表没有示数,但电压表有示数,那么
B.通过R1的电流是R2的
1
2 电路发生的故障可能是 ( )
C.R 两端的电压是R 两端电压的2倍 A.灯泡L1灯丝断了1 2
B.灯泡L2灯丝断了
D.R 两端的电压是R 两端电压的1 1 2 2 C.灯泡L1短路
5.随着科技的发展、人们生活水平的日益提 D.灯泡L2短路
高,各种各样的用电器也越来越多,用电量也随之 9.如图所示的电路中,
剧增,所以很多小区都要进行电网扩容。小明看到 电源电压恒定不变,当开关S闭合,滑片P 向右滑
某电力工人把长度相同、横截面积不同的铜导线1 动时 ( )
80
C.当滑片移到中点时,
电压表示数为2V
D.当滑片移到a端时,
电流表示数为0.2A
13.加在某段导体两端
A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯变暗 的电压是6V时,通过它的电流是200mA,则该导体
B.电压表示数变大,电流表示数变大,灯变亮 的电阻是 Ω;如果加在该导体两端的电压增
C.电压表示数不变,电流表示数不变,灯的亮 至12V时,该导体的电阻是 Ω;当加在该导
度不变 体两端的电压减小为零时,该导体的电阻是
D.电压表示数不变,电流表示数变小,灯变暗 Ω。
10.如图所示电路,闭合开关后,将滑动变阻器 14.在某一温度下,两个电路元件A 和B 中的
滑片P 由a端向b端滑动过程中,图中电压表和电 电流与其两端电压的关系如图所示。则由图可知,
流表的示数变化正确的是 ( ) 元件A 的电阻为 Ω;将A 和B 并联后接
在电压为2.5V的电源两端,则通过A 和B 的总电
流是 A。
A.电压表示数不变,
第
电流表示数变大
B.电压表示数变小,电流表示数变大 二
C.电压表示数不变,电流表示数变小 部
D.电压表示数变大,电流表示数变小 分
11.张华同学在探究通过导体的电流与其两端 15.如图所示为A,B两个电阻的U I的图像,
电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了如 : , 专根据图像可得到 RA= ΩRB=
图所示的图像。根据图像,下列说法错误的是( ) Ω;若将两个电阻并联接入同一电路,则通过A,B 的 题
电流之比为 ;若将两个电阻串联接入同一电 训
路,则A,B两端的电压之比为 。 练
A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比 16.如图是大型电子地磅的电路图。当称重物
B.导体a的电阻大于导体b的电阻 时,在压力作用下滑片P向B端滑动,变阻器连入电
C.当在导体b的两端加上1V的电压时,通过 路的电阻 ,电流表的示数 。这样
导体b的电流为0.1A 把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上,就可以读
D.将a,b两导体串联后接到电压为3V的电 出被称物体的重量。(填“变大”“变小”或“不变”)
源上时,通过导体的电流为0.2A
12.如图所示的电路中,电源电压6V保持不
变,定值电阻的阻值为10Ω,滑动变阻器的最大阻
值为20Ω。当开关闭合,滑片由b端向a端移动的
过程中,以下说法正确的是 ( )
A.电压表的示数减小
B.电压表示数与电流表示数的比值不变
17.在某一温度下,两个电路元件甲、乙中的电
81
流与电压的关系如图所示。由图可知,元件甲的电 (1)用笔画线代替导线,将电路补画完整。
阻是 Ω,将元件甲、乙并联后接在电压为 (2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应滑致使
2V的电源两端,则流过元件甲的电流是 变阻器电阻 (填“最大”“最小”或“中间”)
A,流过元件乙的电流是 A。 的位置。
(3)当电压表示数为3.6V时,电流表的示数如
图(b)所示,这时电路中的电流是 A,电阻
丝的电阻为 Ω。小刚通过改变被测电阻
两端的电压,共测得三组对应的电压值和电流值,
最后算出电阻的平均值,这样做的目的是 。
(4)不改变上面连好的电路,用它还可以完成
18.为了参加全国青少年创新大赛,小强运用 的实验是
所学知识设计了一个电子身高测量仪,如图所示, 。
其中定值电阻R1=5Ω,电源电压恒为4.5V,滑动 (
5)若将上面实验中的定值电阻R 换成小灯
变阻器R2的规格为“15Ω 0.5A”,电压表量程为
泡,在多次测电阻的过程中,发现当电压表的示数
0~3V,电流表量程为0~0.6A。 增大时,电压表与电流表示数的比值将 。
20.在如图所示的电路中,电阻R1 的阻值为
10Ω。闭合开关S,电流表A1 的示数为0.3A,电
流表A2的示数为0.5A。求:
第 (1)通过电阻R2的电流。
二 (2)电源电压。
部 (3)电阻R2的阻值。
(1)R
分 1
在电路中的作用是
。
专 (2)当 被 测 身 高 增 加 时,电 压 表 的 示 数
。(填“变大”“变小”或“不变”)
题 (3)当变阻器R2 接入电路的阻值为6.25Ω
训 时,电流表的示数为 A。
练 (4)为了保证电路中各元件安全工作,变阻器
接入电路的阻值范围是 Ω。
19.小刚同学想用电流表、电压表测量一段电
阻丝R 的电阻,他已连接了部分电路,如图所示,请 21.在如图所示的电路中,电阻R1 的阻值是
你接着完成下列步骤: 5Ω,干路中的电流I是0.5A,电阻R2两端的电压
是2V。求:
(1)通过R1的电流。
(2)通过R2的电流。
(3)R2的阻值。
82
22.杭州某中学科技小组设计了一台“电子 23.如图是一种测量小汽车油箱内油量装置的
秤”,实际上是压力测量仪,用它来称量物体的重 原理图。压力传感器R 的电阻会随所受压力大小
量,其结构原理如图所示。P 为金属滑片固定在安 发生变化,油量表(由电流表改装而成)指针能指示
放托盘的轻弹簧上,并能随轻弹簧一起自由滑动, 出油箱里的油的多少。已知压力传感器R 的电阻
图中的重量表实际上是电流表,当托盘中不放物体 与所受压力的关系如下表所示。
时,P 位于R 的最上端,已知R0=10Ω,R 的最大 压力F/N 0 50 100 150 200 250 300 ……
阻值为50Ω,电源电压为6V不变,问: 电阻R/Ω 500 380 310 245 200 170 150 ……
若压力传感器R 的上表面面积为5cm2,汽油
热值 为 4.6×107J/kg,汽 油 密 度 为 0.71×
103kg/m3,电源电压为6V。请回答:
(1)当油与箱总重为600N时,压力传感器R
受到的压强是多大
(2)若油箱内油为10kg时,汽油完全燃烧能放
出的热量是多少
(1)当开关S闭合,不称量物体的时候,R 两端 ()如果空油箱的质量为 ,油量表指针
的电压是多少 3 5.8kg
指向2×10-2m3时,电路中电流是多少 (2)当称量物体重量达到最大值时,电路中的
电流是多少
第
二
部
分
专
题
训
练
83=12V,当电流I=20mA=0.02A时,控制电路的
专题特训三 欧姆定律、
总电阻R U 12V
总 = = 。已知I 0.02A=600Ω R2= 串联电路与并联电路
,则湿敏电阻 。由图 可知,当R 500Ω 100Ω 3 1= 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D
, 。 () 100Ω时 空气湿度为45%RH 3 滑动变阻器 8.B 9.A 10.C 11.B 12.B 13.30 30
/ 滑片向上移动 适当增大控制电路电源电压/增加线 30 14.5 0.75 15.10 20 2∶1 1∶2
圈匝数 16.变小 变大 17.5 0.4 0.2 18.(1)保护电
第二部分 专题特训 路,避免R2 阻值为零时发生短路 (2)变大 (3)0.4 (4)4~10
()如图:
专题特训一 氧气、二氧化碳 19.1
1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B
8.D 9.A 10.C 11.B 12.D 13.(1)锥
() △形瓶 22KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明已
收集满 (4)B C 14.(1)KMnO4 (2)CO
点燃
(3)S (4)+5价 (5)3Fe+2O2 Fe3O4
()最大 () 减小误差 ()测电阻
15.(1)活塞仍能返回至20mL刻度处 (2)
2 30.3 12 4
12
R 的电功率;研究电流跟电压的关系;用滑动变阻器(3)实验前与读数时,都要保持U形管两侧液面相
改变电路中的电流等 ()增大 ()
平 16.(1)酒精灯 (2)B与C (3) ()
5 20.10.2A
4.4g 4 略
(2)3V (3)15Ω 21.(1)0.4A (2)0.1A
17.(1)12% (2)电子天平的示数不变或锥形瓶
(3)20Ω 22.(1)I= U 6V
中不再有气泡产生 (3)5.50 (4)10g R0+R=10Ω+50Ω=0.1A
18.(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)BEC (3)e
MnO U1=IR=0.1A×50Ω=5V
(2)I =U0
2 R
=
(4)
0
2H2O2 2H2O+O2↑ 图略,将右端的导 6V
管延长至集气瓶底部 (5)①80% ②10% 10Ω=0.6A
6 8
专题训练二 大气与大气压 23.(1)1.2×10 Pa (2)4.6×10 J (3)0.03A
基础训练
1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.C 专题特训四 电和磁
8.B 9.D 10.B 11.A 12.B 13.受到向 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.C 7.B
上的大气压 大气向各个方向均有压强 14.(1) 8.C 9.C 10.A 11.B 12.D 13.(1)磁
对流 (2)紫外线 (3)温度 15.增大 向上 场对电流 电动 (2)C (3)导线的运动方向和磁
16.(1)低 低 (2)
大气压 场方向的关系 14.(1)左 (2)将大头针换成小磁
提高训练 针(或者用细铁屑) (3)用大小铁芯进行实验,观察
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 被吸引大头针的数目 15.(1)螺线管的匝数、通过
7.(1)大气压随高度的增加而减小 (2)地球的表面 的电流均不同,无法确定影响其磁场强弱的因素
积S pS 8.(1)cabd 大气压 (2)② 9.(1)天 (2)由图(b)和(c)可知,当螺线管的匝数相同时,通
气 (2)A 增大 10.质量(密度) 温度 过螺线管的电流越大,螺线管的磁场越强 16.(1)
【设计并进行实验】(2)增大 (3)b处位置 25℃ (2)30Ω (3)因为本装置的启动电流是一定
如图所示 【实验拓展】(1)相同 液体压强 的,既可以通过改变电阻来改变电流,也可以通过将
只与液体的密度和深度有关 (2)上升 大 左边的电源改用可调压电源来实现对其控制。
气压随高度升高而降低 11.(1)大气压力 专题特训五 家庭电路(强) (2)摩擦力 (3)大气压力(强)减小导致摩擦
力减小 1.C 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D 7.B
·6·
8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.C 可) (3)结构特点是小肠内壁有许多环形皱襞,功
14.D 15.略 16.甲图开关闭合后,鸟A 无电流 能是增大了吸收营养物质的面积 5.(1)肺动脉
通过(或鸟A 两爪之间无电压),鸟B 有电流通过 (2)关闭 (3)氢氧化钠 (4)优秀 (5)红细胞(或
(或鸟B 两爪之间有电压)会发生触电 乙图中由于 血红蛋白) (6)用手挤压和松开塑料软瓶,并观察
电流表的电阻很小(或电流表相当于导线),电路接 液体流动 (7)动脉瓣 6.(1)肾小球 (2)过滤装
通时发生短路(或电路中的电流很大)会烧坏电流表 置没有具体体现出肾小球的滤过功能,动、静脉血的
17.总功率过大 短路 转换效果不明显 (3)B
专题特训六 光合作用与呼吸作用 第三部分 探究先飞
1.A 2.C 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C
8.(1)二氧化碳是植物光合作用的原料 (2)
九年级上册
二氧化
碳的密度比空气大,从顶部排放能更好的与植物接
第1章 酸、碱、盐的性质及其变化触 (3)B 9.(1)CO2+2NaOH Na2CO3+
H2O (2)检验空气中的二氧化碳是否被A瓶除净 第 节 物质的酸碱性
(
1
3)让绿色植物在暗处只能进行呼吸作用 (4)B
中的澄清石灰水不变浑浊,D瓶中有气泡产生,澄清 [知识要点]
石灰水变浑浊 10.7 11.(1)液化 (2)光合作用 1.自由移动 2.(1)氢离子 (2)SO2-4 3.氢
d (3)二氧化碳 12.(1)偏小 (2)二氧化碳浓 氧根 5.(1)pH (2)酸碱 颜色 指示剂 红色
度 (3)在一定范围内,二氧化碳浓度相同时,光照 蓝色 无色 红色 红色 不变色 不变色
强度越强,光合作用强度越大(在一定范围内,光照 蓝色
强度相同时,二氧化碳浓度越高,光合作用强度越 [基础训练]
大;光照强度越低,不同二氧化碳浓度对光合作用强 1.A 2.D 3.C 4.C 5.B 6.C 7.D
度的影响越显著。二氧化碳浓度越低,不同光照强 8.C 9.B 10.B 11.(1)NO-3 SO2-4
度对光合作用强度的影响越显著) (4)不可行,这 (2)H+ 12.(1)错误 玻璃棒 (2)6.8~7.8 不
样设计同一直线上的试管会被挡住光照,影响实验 能 广泛pH试纸的测量值为整数
结果 [能力提高]
1.A 2.B 3.B 4.A
专题特训七 项目化学习
第 节 酸的性质及其变化()
1.(1)小于 (2)增加 (3)原理:在空塑料瓶中 2 1
倒入少许热水摇晃后倒掉,然后迅速用瓶盖盖住瓶 [知识要点]
口并拧紧,使得空塑料瓶内气压小于外界大气压,烧 2.(1)红色 (3)气泡 浅绿色 (4)①溶解
杯中的水在大气压的作用下,通过橡胶管慢慢被压 黄色 ②消失 蓝色 (5)①溶解 气泡 熄灭
入到位置较高的空瓶内。①实验操作困难,现象难 ②白色
以观测 ②材料简单易得,绿色经济,可反复使用 [基础训练]
③结构缺失,连接松动,出现漏液、漏气等问题 1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.B 7.C
(4)A 2.(1)能控制反应的发生和停止,节约药品 8.D 9.D 10.C 11.(1)Fe(OH)3+3HCl
(合理即可) (2)①与实验2形成对照,排除水对实 FeCl3+3H2O (2)2Al+6HCl 2AlCl3+3H2↑
验的干扰 ②曲线Ⅱ比曲线Ⅰ压强减小得更快且更 (3)CuO+2HCl CuCl2+H2O (4)Na2CO3+
多 (3)①方法2、方法3 ②植物的光合作用(合理 2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑ 12.(1)柠檬酸是
即可) 3.(1)使叶片内原有的气体逸出,便于叶片 一种无色晶体,能溶于水 (2)①紫色石蕊试液遇酸
沉入烧杯底部 (2)便于观察,防止外界光线进入装 变红 ②红色不消失
置影响实验 (3)距离LED灯的相同距离处(或位 [能力提高]
于刻度条的同一位置处) (4)无色 4.(1)胰脏 1.C 2.红 蓝 H2O 排除水使石蕊试纸变
消化 (2)可用橡胶材料替代部分结构,或使用拉伸 色的可能性 3.(1)红 (2)Fe+2HCl FeCl2+
性能较好的超轻黏土代替橡皮泥制作模型(合理即 H 2↑ (3)C (4)NaCl、NaOH 4.H2SO4 AE
·7·

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