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2025-2026学年第二学期七年级期末语文试题
一、积累与运用
1.根据语境，补写出古代诗文名句。
(1)当窗理云鬓，
(北朝民歌《木兰诗》)
(2)
独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
(3)荡胸生曾云，
(杜甫《望岳》)
(4)苔痕上阶绿，
(刘禹锡《陋室铭》)
(5)在“励志”主题班会上，老师引用《登飞来峰》中“
勉励同学们要站得高，看得远。
(6)在班级文化墙上，同学们引用《爱莲说》中“
期许自己洁身自好、坚守本心。
2.阅读下面文字，按要求作答。
古今名篇佳作往往来自酝酿积淀，(）。只有如此，写作时文字方能如
一泓清泉，①(bèng）流而出。好文章写出来应该是怎样的呢？一要文字千净
整洁，清爽自然。好的文章就像人的衣着，穿搭得体，()。二要文气连绵
起伏，（)。好的文章就像曲径回廊，让人移步换景，目不②（xá)接。
三要含义深刻隽永，回味③(yu)长。好的文章就像
(1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。
(2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（)
A.深谋远虑
端庄大方
抑扬顿挫
B.深思熟虑
婀娜多姿
跌宕变化
C.深谋远虑婀娜多姿
抑扬顿挫
D.深思熟虑
端庄大方跌宕变化
(3)请在横线上补写一个比喻句，使整段文字语意连贯，内容贴切。
3.名著阅读交流。
《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈火与骤冷的反复淬炼中，不断磨砺出自身
最核心的品格一一为理想而献身的激情。请结合保尔参军后的两个典型情节，分
析这种品格是如何在反复淬炼中被强化的。
(淬炼：原指将金属加热后浸入水中急速冷却，以增强硬度，也可比喻人经
过反复磨炼变得更加坚强。)
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蠡巴金艇
二、阅读
(一)阅读下面的文字，完成4-5题。
小舟游近村舍舟步归（其二）
[南宋]陆游
借得渔船溯小溪，系船浦口却扶藜。
莫言村落萧条甚，也胜京尘没马蹄。
[注]①藜：藜杖，拐杖。②京尘：京都的尘土，代指官场污浊之气。
4.请根据诗歌内容梳理诗人活动地点：
5.诗歌三四句蕴含了诗人复杂的情感，请简要分析。
(二)阅读下面的文字，完成6-9题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
睨之久而不去。见其发关十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康
肃念然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可
胜数，为三司使者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌千请者，
虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰作三司使数年强笑多
矣直笑得面似靴皮。士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。
(节选自欧阳修《归田录》（卷二）)
[注]①三司使：古代官名，主理财政。②干请者：请托的人。③峻：严厉。
6.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，
每写对一处给1分，超过三处不给分。
尝谓人曰A作三司B使数年C强笑多矣D直笑得面E似靴皮
7.根据方法提示，解释下列加点词语。
加点词语
方法提示
释义（填写文字）
联系成语解释词义。
有卖油翁释担而立
(1)释：
手不释卷
查阅词典选择义项。
为三司使者常以为患
①担忧；②忧患；③疾病。
(2)患：
(《古代汉语常用字字典》)
第2页共8页
蠡

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