资源简介

(共25张PPT)
《“歪脑袋”木头桩》
部编版·语文二年级上册
导读活动
小小千里眼
第1部分
小小千里眼：看视频分辨童话
瞪大眼睛看一看：
仔细看一看想一想是哪个童话故事呀！
举起小手说一说：
交流说一说：
猜出角色名字的小朋友，勇敢地举起小手，大声告诉老师和小伙伴们吧！
请同学们说一说自己的感受。
游戏规则
小小千里眼：看视频分辨童话
白雪公主与七个小矮
小红帽
明星大侦探
第2部分
看封面，获取信息
仔细看一看，你发现了什么？
封面书签
书名：
作者:
适合阅读年级：
出版社:
《“歪脑袋”木头桩》
严文井
二年级
陕西教育出版社
(1915 ～ 2005)
严文井
著名的儿童文学作家，他创作了大量童话故事和寓言故事，被人亲切地称为“童话爷爷”。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等。
作者简介
走进作者
读目录，了解书本内容
这本书共有几个故事？哪个故事最吸引你？为什么？
利用目录快速翻到感兴趣的故事，浏览一下吧。
目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。
猜测故事，聚焦情节
仔细观察插图和书名，猜一猜这会是一个怎样的故事？
猜测故事，聚焦情节
同学们，从书名和插图能看出，主角是一个歪脑袋的木头桩。
它看起来高傲又自大，瞧不起周围的花草。
这是一个关于改掉骄傲、学会谦虚的故事，木头桩会慢慢认识自己的缺点，明白要友善待人。
《“歪脖子”木头桩》
《“歪脖子”木头桩》
猜测故事，聚焦情节
有一天，有一个小男孩到草地上来玩儿。这是一个淘气的小男孩，老是带着一把小刀，到处乱刻划。小男孩发现了木头桩，就用小刀在那个歪脑袋上刻了一个脸：一双瞪着人的大眼睛，好像在发脾气；一张露着牙齿的大嘴，好像在嚷嚷什么；还有一个大鼻子，鼻头皱着，就像要打喷嚏——总之，是一张鬼脸。小男孩还在那张鬼脸下面刻了一些乱七八糟的道道，当作木头桩的衣服。
小男孩很得意，笑了一声：“这是一个雕像，美极了！”（真是这样吗？只有天知道！）然后，不用说，这个淘气的小家伙就跑走了。
这是一个怎样的小男孩呢？
木头桩被雕刻成什么样子了？谁来介绍介绍他的样子？
《“歪脖子”木头桩》
阅读方法：信息提取
①带着问题看故事。
②认真阅读，关注跟问题有关的内容。
③读到认为是答案的地方圈一圈，画一画。
《“歪脖子”木头桩》
你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息呢！
阅读方法
阅读封面
猜读目录
信息提取
自律小能手
第3部分
开小火车，完成阅读计划
第1天
第1页——第2页
_____月_______日
第2天
第23页——第38页
_____月_______日
第3天
第39页——第53页
_____月_______日
第4天
第54页——第72页
_____月_______日
第5天
第73页——第90页
_____月_______日
第6天
第91页——第106页
_____月_______日
制订阅读计划，完成表格
爱护图书，设计书签
小图书，真好玩，有河流，有大山，还有可爱的木头桩。
小图书，真有用，有故事，会算术还有道理把我教。
小图书，手中拿，轻轻翻，静静看，不忘夹上小书签。
爱护图书，设计书签
让勇气越长越大，
将来再分给人家。
——《丁丁的一次奇怪旅行》
摆架子，没出息；
拴皮筋，了不起！
——《“歪脑袋”木头桩》
——《小溪流的歌》
永远不休息！
永远不休息，
课堂总结
第4部分
课堂总结
同学们，这段时间我们品读了许多经典童话，它们生动有趣又藏着道理。坚持每天读书，就会有收获。
本学期，我们班将评选“童话小达人”，评选分为三项：
1.读童话书最多的“书香小达人”；
2. 童话故事演讲最棒的“表达小达人”；
3.自己写童话最好的“创作小达人”。
希望大家积极参与，展现自我，争做“童话小达人”。
板书设计
童话故事
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读内容
多记录
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《“歪脑袋”木头桩》
部编版·语文二年级上册
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