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彩色的梦
人教部编版语文二年级下册
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 —— 得 —— 透 —— 明！
彩色的梦
初读课文：
1.听课文录音，边听边思考这首诗歌一共几小节，请用笔标出来。
2. 用自己喜欢的方式朗读课文，把字音读准确，句子读通顺，遇到不认识的生字借助拼音多读几遍。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大 —— 又红！
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
hé
liáo
pínɡ
yù
cōnɡ
bān
jīnɡ
dīnɡ nínɡ
1
2
3
4
mèng tǎng liáo bèng yù
梦 想 躺 在 聊 天 跳 蹦 葱 郁
cōng jīng jìng dīng níng bān
烟 囱 精 灵 梦 境 叮 咛 一 般
梦 想 躺 在 聊 天 跳 蹦 葱 郁
烟 囱 精 灵 梦 境 叮 咛 一 般
我会认
梦 躺 蹦 囱
精 境 叮 咛
烟囱
葱郁
草木青翠茂盛。
聊天 闲聊 无聊
葱郁 浓郁 郁闷
精灵 精力 精彩
梦境 环境 境界
读一读，记一记：
任务一：勾画彩色的梦
读一读：自由朗读第1小节，想一想“彩色的梦”指 的是什么？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
……有的……有的……有的……
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
铅笔盒
hé
聊
无聊
读一读，记一记：
聊天
闲聊
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
冷冻 饥饿 叫喊
叮咛 思念 ……
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
任务二：想象彩色的梦
1.读一读：自由读诗歌第2小节,想一想彩色的铅笔画出了那些彩色的梦，在文中圈一圈，画一画。
2.想一想：面对彩色铅笔画出来的彩色的梦 你仿佛看到了什么？
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 —— 得 —— 透 —— 明！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 —— 得 —— 透 —— 明！
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 —— 得 —— 透 —— 明！
蓝 —— 得 —— 透 —— 明！
油菜花
棉花
枫叶
脚尖划过的地方，
大块的 ， 了；
大朵的 ， 了；
大片的 ， 了。
！
最强大脑
任务三：乐说彩色的梦
试着仿照第2小节，在小组内说说自己画的梦
森
梦
学写生字
森
梦
学写生字
林
林
作业小超市：
（1）画一画：根据课文内容，展开想象，把你心中彩色的梦画下来。
（2）说一说：继续发挥想象，把想画的内容和小伙伴说一说。

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