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2026年深圳市初中学业水平考试
语文
本试卷满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1答题前，请考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡指定位置。
2选择题用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色字迹的钢笔或签
字笔作答，所有答案均须写在答题卡上，在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、基础
时代浪潮奔涌不息，深圳于拼搏之中ué(）起，不断跨越重重阻碍，以昂扬姿态
奔赴新的征程。文化出海，是一，更是一。我们向外讲述本土故事，传播中华文化，
让悠久的华夏文明走出国门，在交流中增进理解，在互鉴中凝聚共识。
”(《次北固山下》王湾)，潮水涨满，两岸之间水面开阁；
顺风和煦，白帆端端直直高悬于江面之上。江水浩渺，江面平阔，一叶孤舟顺风平稳前行。
少年亦当以此自勉，放平心态，把握时代长风，心怀远志，从容笃定。在成长路上脚踏实地，
勇敢杨帆，不负大好青春时光。
1.根据拼音写词语。(2分)
jue()起kuà(
)越
2.请将下列句子填入文中的空缺处。(2分)
文化出海，是
一，更是
A助力文明互鉴的引擎B.呈现中国形象的镜子
3.(古诗文默写)根据内容，补写下上下句。(2分)
4.了解中国故事是讲好中国故事的前提，请仿照事例补写概括。(2分)
《红星照耀中国》：
《西游记》：
5.(3分)
近年来，深圳不少中学生踊跃参与各类科创实践活动。课余时光里，同学们扎根钻研，
积极动手实验，反复打磨作品。在一次次市级、省级青少年创新大赛中，深圳学子一，
凭借严谨的逻辑构思与精巧的创意设计，层层比拼，过关斩将。不少原本默默潜心钻研的少
年，在激烈的赛事角逐中脱颖而出。他们敢于大胆思考，勇于实践创新，用青春智慧收获成
果，充分展现出新时代深圳学子锐意进取、敢闯敢拼的精神面貌。
(1)请从下列成语中选择一个填入文段中的空用来形容深圳学子()。
A.锋芒毕露B.各逞其能
C脱颖而出D.甘于平凡
采访对象：深圳学子
采访目的：了解深圳学子参加科创活动的感受
采访问题：
(2)请根据探究表格，向深圳学子提出一个有价值的问题。
6活动主题：薪火赓续，助力协同发展(5分)》
(1)请你根据事例，拟写活动主题。
活动主题：（一）（一）（一）（一），()(_)（一）()(_)(_)》
活动内容：修缮陈郁故居、东江纵队司令部旧址提升游客的旅游体验。
(2)以“传”字组一个动词，并结合所组词语，谈谈你对深圳助力革命老区发展的理解。
7.古诗文默写。(6分)
(1)《送杜少府之任蜀州》王勃：海内存知己，
(2)《岳阳楼记》范仲淹：不以物喜，
(3)《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾：天下英雄谁敌手？曹刘。
(4)《饮酒·其五》陶渊明：
一，欲辨已忘言。
(5)《望岳》杜甫：会当凌绝顶，
(6)《渔家傲》李清照：九万里风鹏正举。风休住，
二、阅读
(一)阅读下面两段文言文，完成8一12题。
记承天寺夜游
〔宋〕苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张
怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜
无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
与李公择
〔宋〕苏轼
某顿首。知治行窘用不易。仆行年五十，始知作活，大要是悭尔，而文以美名，谓之俭
素。然吾侪为之，则不类俗人，真可谓谈而有味者。又《诗》云：“不戢不难，受福不那。”
口体之欲，何穷之有？每加节俭，亦是惜福延寿之道。此似部俗，且出于不得已，然自谓长
策不敢独用故献之左右。住京师，尤宜用此策也。一笑！一笑！
8.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)
A仆行年五十/相与步于中庭
B.但少闲人如吾两人者耳/但当涉猎，见往事耳
C解衣欲睡/口体之欲，何穷之有
D亦是惜福延寿之道/国人道之
9.(翻译句子)把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)庭下如积水空明。
(2)口体之欲，何穷之有？
11.请用“/”为下面的句子断句。（断2处）(2分)
然自谓长策不敢独用故献之左右。
12请任选一处，结合加点词语，谈谈苏轼在文中所流露的情感。(3分)
文字
分析
但少闲人如吾两人者耳。
作者被贬之后，仕途失意，内心清闲落寞。
但是他能抛开世俗纷扰，从容欣赏月色美景，
体现出苏轼随缘自适、旷达乐观的胸襟。同
时暗含着被贬后无人赏识的淡淡怅惘。
真可谓淡而有味者
我选
一笑！一笑！

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