资源简介

2025—2026学年度下学期七年级期末考试
语文试题
注意事项:
1.本试卷共 6页，三个大题，满分 120分，考试时间 120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试
卷上的答案无效。
一、积累与运用(共 22分)
1．下面是小郑拟写的关于思辨精神的介绍词，请你帮他修改完善。（6分）
思辨是 bō① 开迷雾的认知探险，是在不易捉 mō② 的真理之路上曲折前
行，是拆解问题本质、享受逻辑较量的过程。初中生提升思辨能力，首先要保持对常见现象
的好奇，锲而不舍地追问“为什么”；其次还要有具体的行动；课堂辩论时挑战惯性观点，阅
读时比较不同作者的视角，写作时构建严谨论证链。当思维突破惯性的束缚，你将开拓在知
识的疆域的新大陆！
(1)小郑拿不准介绍词的两个字，请你帮他填在横线上。（2分）
①bō开_____ ②不易捉 mō_____
(2)小郑朗读时拿不准加点字的读音，请你帮他把正确的读音写在横线上。（2分）
曲_____折 锲_____而不舍
(3)语段中的画线句有语病，请写出修改建议。（2分）
_____________________________________________________________
2．沿老字号招牌的墨迹，追寻匠心之光。请你完成相关任务。（4分）
自古招牌便是商魂所系，源于
醒目明亮的色彩能给人留下
一代又一代的坚守和传承，如“全聚德”“六
深刻印象，如具有强大穿透力的红、黄、
必居”“同仁堂”等老字号，以恒星不朽之
绿，就很容易吸引顾客的注意力，因此
光铸就金字招牌，成为我国传统特色文
在店面招牌中使用的也很多。
化的一部分。
我今天发现了三个有创意的
在喧闹的城市中，当你不
招牌。书店招牌：
知该去哪里就餐时，第一反应就是环顾
服装店招牌： 四周，寻找熟悉的招牌。很多时候，消
费者选择走进一家餐馆，正是因为远远
看到了它醒目的招牌。
奶茶店招牌：
(1)请你快速浏览讨论的内容，概括招牌应具有哪些特点。
(2)小巩推荐的三个招牌中，请你任选一个，说说其妙处。
3．你认为下面哪一幅图可以作为“家国情怀”主题的背景图片？请结合画面内容说明理由。
试卷第 1页，共 6页
（4分）
4．小豫通过“掌上旅游”APP云游诗文中的景点，领略各地美景带来的别样魅力，请你帮他
补写。（8分）
掌上旅游，你会置身于诗歌中那些独特的风景，体会诗人别样的情怀。云游北京幽州
台，你会听到陈子昂“①_____________，②_____________！”（《登幽州台歌》）的怀才不
遇、生不逢时的慨叹；云游东岳泰山，你会看到杜甫笔下“③_____________，④_____________”
（《望岳》）所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山之景；云游绍兴的飞来峰，你会震撼于王安
石“⑤_____________，⑥_____________”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和
变法革新的决心；云游南京秦淮河，你会领略到杜牧“⑦______________，夜泊秦淮近酒家”
（《泊秦淮》）所描绘的一幅月色朦胧、清淡素雅的水色夜景；云游江西松源山野，你会顿悟
到杨万里“政入万山围子里，⑧______________”[《过松源晨炊漆公店》（其五）]中蕴含的
生活中许多看似容易的事其实做起来并不容易的道理。云游这一幅幅美丽的画卷，陶冶了情
操，怡养了性情。
二、现代文阅读（共 28分）
（一）阅读下文，完成 5~8题。（共 16分）
孝子
蔡骞
①这天，太空开发月球研究室博士祥子从飞机舷梯上走下来，径直上了等候一旁的小
车。一个小时后，小车停在了祥子家的院子里。这个平日寂静的小院一下子沸腾起来。
②“祥子啊，你终于回来了。你母亲对你是日也想夜也想啊。”小院李大爷说。祥子心
里一阵酸楚，几乎落下泪来。
③邻居们簇拥着祥子，来到了祥子母亲的床前。
④“妈，我回来了。”祥子握着母亲干枯的手，示意母亲已经半撑起的身子躺下来，又
顺手掖了掖被子，说，“妈妈，你放心吧，我负责的月球开发方案完成了，我再也不会离开
您了，我会一直陪着您。”看着祥子和邻居，母亲苍白恹恹的脸上忽然有了光彩，嗫嚅着“祥
儿，回了啊？回了好啊！”
⑤“好啊，好啊”李大爷张婆婆几乎异口同声地说，“这下可好了。祥子呀，你不知道
啊，你在太空开发中心的日子，国家派了六名陪护人员，分成三组，一天二十四小时全程陪
护你母亲，可以说是无微不至。你母亲也是蛮配合的，只是近来有些烦躁，口口声声说只要
你陪护。这下好了，你终于回来了。”
⑥李大爷张婆婆一席话，说得祥子越发心酸，眼泪在眼眶里只转圈圈，呈要落未落之
势。想到平日无法分身陪侍病重的母亲，祥子心里愧疚万分。
⑦祥子出生在那个以孝闻名的孝城。孝城民风淳朴，以孝为荣，不孝之人生前人人嗤
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骂，死后不能入祖坟。祥子六岁那年，父亲不幸因车祸去世。母亲含辛茹苦一手把他带大，
供他上中学上大学。祥子也争气，大学毕业后专门从事太空开发课题研究。几年后，祥子被
选拔为第一批赴全球太空研发中心工作的三十名中国太空科学家之一，祥子被分到了月球研
发组，主要负责往返月球大型运载工具的研发工作。由于人类的过度开采和利用，地球资源
几近耗尽，研发太空刻不容缓迫在眉睫。
⑧祥子回来后，母亲似乎变了一个人，精神亢奋异常。祥子接管了那六名护工的全部
工作，按时为母亲擦洗身子，端茶倒水，服侍吃药等，一切好像电脑设置的程序一般，一样
不乱，一样也不落下。除此之外，祥子还陪母亲唠嗑，与母亲唠小时候、上中学、上大学的
事情。只要与母亲有关的一切，都能唠，而且唠得分毫不差。祥子完全是一副孝子的模样，
孝子能做到的，他全做到了；孝子做不到的，他也做到了。
⑨也许是祥子的孝心感动了上苍，本来时日不多的母亲又活了三个月。
⑩三个月后的一天，在整理母亲的遗物时，邻居们发现了老太太留给祥子的一封信：
祥儿：就在三个月前，医生已经告诉我，最多只有一个月左右的时间了。尽管国家
派遣的陪护人员把我照顾得很好。但是，我不得不向国家发出申请，要求你回来陪侍我，如
果再晚了，恐怕你没有尽孝的机会了。为了你日后不生活在不孝的口水中，为了你日后能认
祖归宗，我这才不得不采取在一些人看来似乎有些不明大义的举动。就在两个月前，我发现
你不过是一个机器人祥儿。尽管你与我真正的祥儿一模一样，就连你说话的语气、走路的姿
势、看我的眼神都与祥儿无异。如果我不是你的母亲，如果我不与你提及你小时候尿床之事，
我也是绝然发现不了的。那天我们母子唠嗑唠得高兴，说起你小时候几乎每隔一天就要尿床
一次，你却一脸茫然，一副完全不知的神情。我知道你是一个好强的孩子，除了尿床这件事
让你在小朋友们面前抬不起头来，其他方面都很优秀。你也很介意别人提及此事。但越是介
意的东西越是记忆深刻。唯一的可能是，你把这条令你尴尬令你蒙羞的记忆删除了或者导入
时有意漏掉了。
起初，我对你用一个机器人代替你对我尽孝道很有意见，但后来我想通了。自古忠
孝难两全，你正从事的是拯救人类的伟大事业，我也知道你时间宝贵也无法分身，在对我这
个老太太行孝的小义与整个人类生死存亡的大义之间，你选择了人类大义，这无疑是正确的，
我为你的选择感到骄傲。所以，我不会戳穿这个只属于我们母子之间的秘密。我死之后，也
请你不要声张，作为孝城的一分子，我还是希望你有一个孝子的名声……
正当邻居们看着老太太的遗书，唏嘘不已，纷纷感叹老太太深明大义、机器人祥儿
的先进性之时，一辆豪华黑色大巴车缓缓来到了葬礼现场。两排军人神情肃穆，护着双手捧
着一个骨灰盒的战士缓缓向人群走来。
邻居们再次惊呆了。
一个领导模样的人，从口袋里拿出了一封信，递给了在场的邻居们。原来，就在三
个月前，也就是祥子母亲发来申请的几乎同一时间，祥子在一次太空运输船发射事故中不幸
身受重伤。祥子牺牲前，将采集有自己身高、体重、肤色、体型、体温、呼吸频率、脉搏次
数、说话声音、走路姿势等等，包括祥子与他母亲一切活动记忆等数据的芯片递给了研发小
组工作人员，并叮嘱如此这般……于是才有了一个机器人祥子走入了祥子母亲的小院……
按祥子生前的要求，人们把祥子埋在了他母亲的墓旁。祥子的墓碑是一枚放大了的
太空勋章，这是地球最高荣誉勋章。
一切礼毕。一名工作人员打开了“祥子”后脑勺浓密头发下面的一个小窗口，把一块
芯片拔了出来。“祥子”的脸上顿时失去了血色，目光也随之暗淡了下来。人们发现，那曾经
多次在“祥子”眼眶中转圈圈的眼泪，终于还是落了下来。
5．这篇小说刻画出母亲什么样的形象？请简要概括。塑造形象常多种方法结合，有概括叙
述和具体描写结合的，有正面描写和侧面烘托结合的等，请举例说明你认为本文作者是如何
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塑造母亲形象的。（4分）
6．本文构思有何巧妙之处？请结合原文分析其表达效果。（4分）
7．机器人祥子的“眼泪”在文中反复出现，请说说其含义和作用。（4分）
8．墓志铭中常包含逝者生平事略和对其一生评价。祥子的墓碑上可能会刻什么内容作为墓
志铭？说明理由。（4分）
例：邓稼先的墓碑上可以这样刻：中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，
中国共产党的理想党员。理由：这两句话体现了邓稼先无私奉献、谦逊朴实、责任担当等品
质，表达了对邓稼先及像邓稼先一样的人的赞美。
（二）阅读下文，完成 9~11题。(共 12分)
木匣子里藏深情
①我第一次被父亲吓到，是在动了他的宝贝木匣子之后。
②从小，我就觉得，村里人对父亲的态度有些不一样。特别是孩子们，多少是有点“怕”
他的。许多年后，我才明白，那是源于一种朴素的情感——对一名老兵的敬重。
③父亲有个木匣子，他经常小心翼翼地擦拭它，我却从未见他打开过。一次，趁他不
在，我偷偷打开了它，里面安安静静躺着一张老照片。我拿起来仔细端详：父亲和一名战友
背着枪，表情严肃地看向彼此。
④这样的姿势和神态逗笑了我，我回头一看，父亲进来了，便笑着说：“爸爸，这个
人表情太逗啦！他长得好黑呀！”谁知，父亲脸色一变，将照片一把夺过，对我吼道：“你又
没当过兵，有什么资格评价他！”
⑤我被吓得眼泪夺眶而出，但父亲只是收起木匣子，沉默离开。那晚，母亲进房间安
慰我，也告诉了我关于父亲的过往。
⑥那年，父亲怀着热血报国之心，踏上了从军之路。前方边境作战仍在继续。不久后，
他就接到命令，赶往某炮兵阵地参加战斗。
⑦阵地位于一座山上，山势高耸。为了隐蔽，他和战友只能住在阴暗潮湿的猫耳洞。
在一次战斗中，他的右小指被炮筒夹断。后来，本着不给组织添麻烦的心理，父亲选择了退
役。
⑧而被我打趣的那张合影中肤色黝黑的叔叔，是父亲的生死战友刘全。在战场上，父
亲负责运输、装填弹药，刘全叔叔负责瞄准开炮。他们最后一次作战时，刘全叔叔不幸中弹，
英勇牺牲。而我看到的，正是他俩唯一的合影。
⑨儿时的我并不理解牺牲的含义，只是觉得那是父亲最要好的朋友。听完母亲的讲述，
我便再不提及有关木匣子的一切。
⑩两年前，我大学毕业，在人生的分岔口也出现了多个选项。看着一张知名软件公司
的录用信、一张应征公民体检审查合格证明，我陷入沉思。
那天深夜，父亲带着木匣子来到我的房间，用那只受过伤的手轻轻把那张合影递到
我手中：“你刘全叔叔并不是天生脸黑，只是长年累月与炮相伴，脸总是被熏得黑黝黝的。
他是连里有名的神炮手，端过敌人的指挥部，我以能给他当副手为荣。”这是我第一次看到
父亲如此感性的一面，朴实的语言背后激荡着家国情怀。
“儿子，一种选择就意味着一种人生。无论你干什么，爸爸都希望你像刘全叔叔一
样，做一个对祖国忠诚之人、对社会有用之人、对自己负责之人。”从父亲恳切的目光里，
我仿佛看到了他过去的样子，也看到了我未来的样子。
当兵离家那天，父亲在站台上，望着车厢里的我。我几次招手让他回去，他只是对
我笑着点点头，没有离开。临近高铁开动，父亲忽然立正，举起那只受过伤的手，向我敬了
一个军礼。我猛地从座位弹起，向他回礼——我知道那并不标准，却是我人生中所敬的第一
个军礼。
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“进来是铁，出去是钢。”新训基地醒目的标语仿佛提醒我们，在这里不仅锤炼意志，
更可以结下钢铁般的情谊。宿舍里，睡我上铺的战友叫黄天祥。一次，连队组织 30千米徒
步拉练，由于身体脱水严重，我晕倒在地。连长急忙赶到我身边，大声询问谁还有水。黄天
祥闻声，一路小跑赶到我身边。小抿几口后，我渐渐恢复了意识。看着黄天祥的“白纸脸”“干
褶嘴”，我把水壶推给他，他又推给我，还说：“我不渴，我是属骆驼的，骆驼黄！”一瞬间，
刘全叔叔那黝黑的脸仿佛同时现于我眼底，我真正明白了父亲为什么如此珍视他与刘全叔叔
的合影。
回连后，我第一时间给父亲打去电话。听完“骆驼黄”赠水的事，父亲动情地说：“当
年行军路上，我和你刘全叔叔也都没少‘骗’对方说自己不渴，就是想把那点水，在关键时
刻留给彼此。这就是战友情啊！”
好像就是从那个电话开始，我感觉我和父亲的地理距离虽然远了，但心理距离近了。
（选自《解放军报》。作者：方富尧）【讲好故事·脉络】
9．小文读完文章后绘制了“我和父亲之间的那些事”的情节一览表，请你帮他补充完整。（4
分）
“我”和父亲之间的那些事
偷看木匣子发现照片， 人生分岔口遇到
“我” ②________ ④________
评价父亲的战友黑 多个选项
动情评价“这就是
父亲 ①________ —— ③________
战友情啊！”
【讲好故事·情节】
10．这篇文章主要记录“我”和父亲的故事，小文觉得删掉和母亲有关的情节会更好，请你帮
他分析。（4分）
【讲好故事·内涵】
11．读完这篇文章，小文想把这篇文章转载到学校文学社的公众号上，请你结合文章内容帮
他从下面两个文章标签中选择最合适的一个，并阐述理由。（4分）
文章标签是指可以高度概括文章内容和主旨的关键词。精准的文章标签可以清晰地
将文章归类，从而更准确地推荐给相应的目标人群。
①家国情怀 ②成长轨迹
三、古诗文阅读(共 15分)
（一）阅读下面两个文段，完成 12~15题。(共 11分)
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予
独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶
后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至。湖中荷花尽作
飘颻①之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，
清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云：“清水出芙蓉，天然去雕饰。”余以为妙绝。
（节选自李盛仙《夏日赏荷》）
注：①飘颻（yáo）：随风飘荡的样子。
12．下列各项中，加点词意义和用法相同的一组是（ ）（2分）
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A．牡丹，花之富贵者也。湖中荷花尽作飘颻之态。
B．可远观而不可亵玩焉。忽有大雨倾盆而至。
C．观荷于湖边亭中。非得一人于井中也。
D．荷花为雨所洗。余以为妙绝。
13．把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
14．在语段（甲）中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征，这样写是运用了什么写作手法？
说说“中通外直，不蔓不枝”象征了君子什么样的品质？（2分）
15．莲，自古深受文人雅士的喜爱。结合语段（甲）和语段（乙），简要概括周敦颐和李盛
仙各自爱莲的原因。（5分）
（二）阅读下面一首诗，回答问题。(4分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
16．不少网友为颔联点赞并留言，其中一网友留言：“此诗颔联寓哲理于写景中，让人豁然
开朗。”请你分析网友这样说的理由。
四、整本书阅读
17．“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”经典作品中的人物会
遭遇哪些复杂而艰难的现实？为了实现美好的梦想或远大的理想，他们是怎样奋斗的？从中
你感受到哪些精神力量？请选择以下一位人物，谈谈你的阅读心得。
①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
②祥子（《骆驼祥子》）
五、写作
18．阅读下面材料，任选一题作文。
读书是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步的快乐，有生活趣味的快乐。这样的
快乐，是读书人代代相传的精神享受。
一个热爱阅读的人，心中必有“诗和远方”。阅读，为你打开一扇大门，吸引你探寻
斑斓的世界；阅读，为你带来一道阶梯，帮助你攀登知识的殿堂；阅读，为你插上一双翅膀，
带领你翱翔自由的天空；阅读，为你点亮一盏明灯，指引你迈向辉煌的未来……
（1）以“那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。
②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文
章。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。
③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
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2025—2026学年度下学期七年级期末考试
语文试题参考答案
一、积累与运用(共 22分)
1．（6分）
(1) 拨 摸（2分）
(2) qū qiè（2分）
(3)把“开拓在知识的疆域的新大陆”改为“在知识的疆域开拓新大陆”或“开拓知识疆域
的新大陆”。（2分）
2．（4分）
(1)①好的招牌有文化底蕴。②好的招牌引人注目。③好的招牌创意十足。④好的招牌能引
发购物欲望。（2分）
(2)示例一：我选“子美书屋”。纪念杜甫，传承和弘扬杜甫文化，推动全民阅读，引领市民树
立正确的价值观。示例二：我选“茶颜悦色”。“茶”点明品类，“颜”“色”绘视觉美感，“悦色”
传递美好体验。（答案不唯一，言之有理即可，2分）
3．（4分）
示例一：我选甲图，理由如下：画面展示了一个人站在山顶上，面对着梯田和乡村景色在写
生。远处有村庄和炊烟，天空中有鸟儿飞过，整体氛围宁静祥和(左上角有“家国之美”的字
样)。这幅图展现了家国情怀中的“家”和“国”的美丽与和谐，所以选甲图。
示例二：我选乙图，理由如下：画面中一双手捧着一颗心，“心”中有中国国旗的图案，下面
是“爱国主义”四个大字，直观地表达了对祖国的热爱。图中两侧有“赤心报国，同舟共济”的
字样，强调了中华儿女要团结一心、共同奋斗，为国家奉献自己全部力量。展现了家国情怀
中的“爱国”和“团结”的主题，所以选乙图。（答案不唯一，言之有理即可）
4．（8分）
①念天地之悠悠 ②独怆然而涕下 ③造化钟神秀 ④阴阳割昏晓 ⑤不畏
浮云遮望眼 ⑥自缘身在最高层 ⑦烟笼寒水月笼沙 ⑧一山放出一山拦
二、现代文阅读（共 27分）
（一）阅读（16分）
5．母亲形象：深明大义、深爱儿子、智慧、坚韧、重视孝道。（任两点即可）
塑造方法：示例一：作者采用正面描写和侧面烘托结合的方法塑造人物，文中通过正面描写
母亲见到儿子的神情动作和遗书中的表白语言刻画，又通过邻居的评价（如李大爷讲述国家
陪护情况）侧面体现母亲的深明大义。
示例二：作者采用概括叙述和具体描写结合的方法塑造人物，文中通过概括叙述祥子的成长
经历体现母亲的坚韧，通过具体描写邻居、母亲的语言、神情等体现母亲的深明大义（母亲
答案第 1页，共 3页
发现机器人祥子的不知尿床的细节体现其细心智慧），深爱儿子。
6．示例一：本文设置悬念和误会，开头写母亲只要儿子归来，让人疑惑并误会母亲出于想
念儿子的私情；母亲发现祥子为机器人，又让人疑惑并误会祥子忙于工作，结尾结局反转，
祥子早已牺牲，出人意料又感人至深。（找出一处悬念即可，其他角度的构思巧妙的答案也
可。）
表达效果：吸引读者阅读兴趣，使文章波澜起伏；引发读者对忠孝两难的思考，突出科技与
人性的冲突与融合，深化主题。
示例二：文中多处设伏笔与照应，祥子“眼眶含泪”“记忆分毫不差”“祥子完全是一副孝子的
模样”为伏笔，与后文芯片数据、机器人身份照应；构思巧妙，使情节反转自然，主题突出。
表达效果：构思巧妙，吸引读者阅读兴趣，使情节反转自然；引发读者对忠孝两难的思考，
突出科技与人性的冲突与融合，深化主题。
7．含义：机器人的“眼泪”是祥子对母亲的愧疚、思念的情感体现，象征科技对人性的模拟。
作用：贯穿全文，从“眼眶打转”到“最终落下”，暗示机器人身份，推动情节发展；反衬真人
祥子的忠孝，深化主题。
8．示例：墓志铭：他用生命探索宇宙，以孝心守护母亲。理由：既概括祥子投身航天事业
的奉献精神，又体现其对母亲的孝道，体现祥子其忠孝两全、无私奉献的品质。
（二）阅读（12分）
9．①训斥“我”并收起木匣子，沉默离开 ②通过母亲了解照片背后的故事，再不提及
有关木匣子的一切 ③讲述战友的故事，表达对“我”的期望 ④徒步拉练晕倒遇到他
人让水，明白父亲为何珍视合影 （4分）
10．不能删。①母亲的出现插叙了父亲和战友刘全叔叔当年参加战斗及刘全叔叔牺牲的经
过，解释了父亲特别珍视木匣子以及上文训斥“我”的原因；②丰富了文章内容，突出了父
亲和刘全叔叔的战友情深，赞美了他们热爱祖国、英勇战斗的精神；③为下文“我”在人生
分岔口遇到选择时，选择应征入伍做铺垫。 （4分）
11．示例一：家国情怀。文中的父亲多年以前怀着热血报国之心从军作战，他在战斗中右小
指被夹断，而他的战友刘全在战斗中英勇牺牲，真正做到以身许国：“我”长大后决定参军，
并和战友黄天祥结下钢铁般的情谊，从而理解了父亲的信仰。文中的父亲和刘全叔叔深刻地
诠释了家国情怀，而“我”和战友黄天祥与他们有了共同的信仰，也是对父辈家国情怀的传承。
全文洋溢着对家国情怀的赞美，无不使人震撼。
示例二：成长轨迹。本文开始“我”因评价木匣子里照片上人物的肤色而遭到父亲的训斥；后
来从母亲口中得知照片背后的故事，所以再不提及；“我”在听完父亲的故事后，坚定了自己
的人生选择，毅然参军；当兵的“我”遇到让水的战友，真正明白了父亲所珍视的战友情。父
亲和刘全叔叔有国才有家的奉献精神让“我”深受震撼，“我”的战友“骆驼黄”让水的行为让“我”
为之动容，“我”在一步步地成长。“我”明白木匣子中的那份深情，而那将会是“我”永远的精
答案第 2页，共 3页
神方向。（答案不唯一，言之有理即可，4分）
三、古诗文阅读(共 15分)
（一）阅读(共 11 分)
12．C
13．①我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得
妖媚；②不一会儿时候，雨过天晴，湖中波澜不起，湖面和天空呈现出相同的颜色。
14．托物言志。象征君子“正直不苟、通达事理、行为方正，不攀附权贵”的品质。
15．周敦颐喜爱莲花是因为莲花象征了君子的高尚品 质，表达了自己对君子品质的追求和
对当时社会 风气的不满。李盛仙喜爱莲花是因为莲花在雨中 的姿态和雨后清新雅致的景象，
以及荷花的天然 之美。
（二）阅读(共 4分)
16．同意，颔联不仅展现了山西村秀丽的自然风光，而且蕴含哲理：在困境中不要放弃希望，
坚持前行，或将迎来转机，豁然开朗。
四、整本书阅读（5 分）
17．示例一：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在双腿瘫痪、双目失明的状态下，却以
钢铁般的意志坚持为解放事业奋斗，通过文学创作继续贡献自己的力量。其坚韧不拔、永不
言弃的精神激励人心，彰显无畏困境、追求真理与进步的力量。
示例二：《骆驼祥子》中，祥子于农村破产后梦想在城市买车自立，却屡遭挫折：车被抢、
钱被敲诈、婚姻不幸。尽管遭遇了重重困难，祥子仍依靠个人的辛勤劳动努力化解与抗争。
虽然祥子最终沉沦了，但他曾经展现出的面对困境仍坚持梦想、勇往直前的精神力量依然值
得我们学习。
五、作文（50 分）
18．略
答案第 3页，共 3页

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