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2025一2026学年度第二学期期末监测
八年级语文
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
亲爱的同学们，每一场相逢，都是一次温柔的遇见。与经典相逢，悟笔墨深意；与自我对话，知
来路初心。学校特举办以“感恩遇见”为主题的语文实践活动，愿你从容提笔，在这场答卷里邂逅
美好，遇见闪闪发光的自己！
活动一：遇见经典，夯实根基
一、语文积累与综合运用(35分)
1.古诗文默写。(10分)
遇见诗中山水，感悟经典内涵。《关雎》开篇以河畔起兴，勾勒出一幅清新自然的水边
图景：①
王勒在《送杜少府之任蜀州》中，于离别之际写下豁
达高远、超越空间的知己之语：②
0
陶渊明在《桃花源记》中，
于归隐之思中描绘出沃土丰盈、和谐井然的理想居所：③
。苏
轼在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中以孤鸿自喻，④“
”写其
独宿荒冷沙洲的孤高。竹篱茅舍间，杜甫草堂的石碑静立秋风中，⑤“
”(《茅屋为秋风所破歌》)中的诗句赫然在目，道尽诗人对天下寒士的赤子之
心。
2.畅游自然天地，提见生灵百态。根据《昆虫记》整本书的有关内容，完成题目。(13分)
昆虫习性、特征
昆虫名称
体形0健，体表雅致，体色淡绿，薄翼修长，
小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如，善于
美丽的杀手（螳螂）
利用心理战术h1服敌人。
排队爬行，首尾相接，靠丝线认路，集体筑白
列队小士兵、纺织工（松毛虫）
色球形巢，母虫用自己的毛给卵做“保暖外套”。
雄虫靠前翅摩擦发声，叫声清脆，自己挖洞：
田园提琴家、优秀的建筑师（蟋蟀）
有门厅、卧室、排水口，爱干净、勤劳、独居、好斗。
(1)根据表格中的拼音写汉字，或给加点的字注音。(4分)
①jiǎo(
)健
②旋转(
③zhi(
)服
④卵(
八年级语文试卷第1页（共8页）
(2)下列短语与“体表雅致"结构完全相同的一项是()(3分)
A.排队爬行
B.叫声清脆
C.心理战术
D.保暖外套
(3)文学作品中的“称呼”常常别有深意，说说你在《昆虫记》“这些小东西”这一称呼中的发
现。(2分)
地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢
乐，让我忘记了星星的表演。(《昆虫记》)
我发现：“这些小东西”这一称呼
(4)法布尔在《昆虫记》里不只是写昆虫，更是借昆虫的生存、繁衍、斗争、母爱、勤劳，来映
照人类社会的情感、美德与弱点，即“以虫性照人性”。请结合下面的文段，分析法布尔
笔下昆虫的“人性”有哪些具体体现。(4分)
“蜣螂像一位真正的艺术家，它把粪便揉成一个个精致的梨形球体。这不仅是食
物，更是它孩子的摇篮。它一丝不苟地打磨粪球的表面，直到它像最精细的陶瓷一样光
滑。”
“为了把粪球推回家，它不惜一切代价，哪怕路上布满荆辣。”
3.班级准备制作一期以“温暖相遇，以·和’润心”为主题的黑板报，请你参与并完成下列题
目。（12分)
(1)理解“和”涵义：以下是板报上关于“和”文化的介绍，请你帮助修改。
“和”本作“穌”，是形声字。左边的“偷”指排萧之类的乐器，右边的“禾”表示读
音。《说文解字》释为“调也”，【甲】本义指乐声调和、音律和谐，后引中为和谐，协调等
义。【乙】“和”文化是中华民族在历史发展进程中塑造的精神财富，是中华民族生存和
发展的灵魂与血脉，也是中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。
①[甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分)
②[乙】处画线句有语病，请提出修改意见。(2分)
(2)寻找“和”智慧：小文想在板报上介绍有关“和”文化的历史典故，请你帮他选择能体现
“以和为贵”思想的一项()(2分)
A.商鞅立木
B.程门立雪
C.伯牙绝弦
D.六尺巷的故事
(3)描绘“和”图景：同学们搜集了两张图片做板报的配图，你觉得哪幅图效果更好？谈谈
你的理由。(3分)
在典去强
多透
和
(图一)
(图二)
八年级语文试卷第2页（共8页）

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