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2026年春学期初中学生阶段性评价
七年级语文试卷
(考试用时：150分钟满分：150分)
注意：请在答题纸上答题，答在试卷上无效！
一、积累和运用(24分)
阅读下面的语段，完成1~3题。(8分)
我怎么可以用一生的忙ù，去喂养一副即将sui老的躯体凡骨？我那至死相伴的灵
魂，还需要山川、河流、自由和独处。我怎么能困在【甲】里反复踌躇，把时光都ao在
无意义的追逐？
灵魂要的，从不是名利的包袱，是坐在老tg椅上，看花香如故【乙】灵魂要的，从
不是世俗的仰墓，是溪水边驻足，听流水的轻诉：灵魂要的，从不是喧嚣的围堵，是林间
寻幽径，听鸟鸣绕着树：灵魂要的，从不是旁人的赞慕，是月下的清茶，听虫鸣伴夜露…
我怎忍让灵魂在喧嚣中渐渐麻木，睾负了世间万千风光的温柔奔赴？我要踩着山河万
里，慢慢寻着来路，看遍世界，也在途中为灵魂找归宿。
(出自歌词《灵魂要的是鸟鸣绕着树》，有删改)
1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分)
2.填入【甲】【乙】两处词语及标点，最恰当的一项是（)(2分)
A.【甲】小事
【乙】：
B.【甲】小事
【乙】
C.【甲】琐事
【乙】：
D.【甲】琐事
【乙】。
3.下列说法不正确的一项是()（2分)
A.“在途中为灵魂找归宿”，这句话中的“在”是介词，“归宿”是名词。
B.“渐渐麻木”“万千风光”“看遍世界”这三个短语的结构类型是一样的。
C.语段中的加点词“包袱”用来比喻追逐名利给人带来的负担。
D.语段中的画线句运用拟人手法，形象地写出了轻柔的流水给人内心带来的平和安宁。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)
①会当凌绝顶，
。(《望岳》)
②
化作春泥更护花。(《己亥杂诗（其五)》)
③商女不知亡国恨，
。(《泊秦淮》)
④有约不来过夜半，
(《约客》)
七年级语文试卷共8页第1页
國巴王
⑤“宋诗尚理趣”，是指宋代诗歌往往蕴含人生哲理与生活智慧，含蓄有味。陆游《游
山西村》中“
”两句，描绘山环水绕、花团锦簇的景象，表明
困境中蕴含着希望：王安石登临飞来峰，借“
”两句，启迪
人们：站得高望得远，眼界决定格局。
5.综合性学习活动。(8分)
学校开展“孝亲敬老，传承美德”主题教育活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【对联整理】
学校团委为本次活动准备的一副对联不小心错乱了，请你帮忙整理恢复。(2分)
膝前
添福寿
堂上
孝子
芯颜
报春晖
上联：
下联：
(2)【材料探究】
请阅读下面两则材料，写出你的探究结论。(3分)
材料一：
社区公益标语：百善孝为先，敬老记心间
学校宣传口号：孝亲在日常，言语暖心房
网络暖心文案：你陪我长大，我陪你变老
材料二：
现实生活中，有些同学和父母、长辈说话时语气急躁、用词随意，甚至顶撞长辈：也
有不少同学习惯使用“您”“请”“麻烦您了”“谢谢您”等礼貌用语，让长辈倍感温暖。
(3)【口语交际】
晚饭后，爷爷戴着老花镜看报纸，因为光线不好，看得很吃力，还时不时揉眼睛。你
想上前关心并提供帮助。
要求：语言文明得体，语气亲切自然，体现孝心与修养。(3分)
二、阅读理解（共66分）
(一)阅读王安石的《江上》，完成第6题。(6分)
江上0
宋·王安石
江水漾西风，江花脱晚红。
离情被横笛，吹过乱山东。
【注】①这首诗是王安石变法失利后，辞去相位退居金陵后，一日游长江有感而作。②脱：
形容花儿调谢，像脱下了红妆一样。
七年级语文试卷共8页第2页
蠡巴金艇

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