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2025---2026 学年第二学期八年级期末学情调研语文答案
一、积累与运用（共 22 分）
1.（共4 分）(1)副 穆 （2分） (2)正确的语序发掘、研究、保护。 （2分）
2.（4分）【示例1】我们可以在“我是河南人”剧场拍照打卡后,先观看10:30场次的“
前生来世”剧场,然后向西直走观看11:30场次的“火车站”剧场,再向东北方向来到“李家
村”剧场观看14:00的场次,然后向西直走观看16:00的“幻城”剧场,最后可前往地坑院“麦
田博物馆”参观。【示例2】我们可以在“我是河南人”剧场拍照打卡后,先观看10:30场次
的“前生来世”剧场,接着向北直走观看14:00场次的“李家村”剧场,然后向西直走观看
16:00的“幻城”剧场，再接着向南直走观看17：30场次的“火车站”剧场，最后前往地坑
院“麦田博物馆”参观。
3.(2分）A
4.（4分）【示例1】推荐“老家河南 ,豫见美好”。理由：这则文案以温暖的情感
总结升华了整个旅程。“老家河南”呼应了中原作为中华位民族精神故乡的定位 ,是探
秘文明源头后的深雨刻归属感 ;“豫见美好”则凝练了全程的种种遇见 :从甲骨文的神奇、
戏剧的震撼到大河村遗址文物的厚重。它简洁有力 ,充满情感温度 ,适合作为朋友圈的文
案。【示例2】推荐“老家河南 ,一个来了都说中的地方”。理由 :这则文案以生动、亲
切的方式总结了旅程的体验与感受。“都说中”的“中”字 ,既是地道方言 ,也是一种由
衷的认可 ,不仅概括了开封美食文化的传承 ,也表达了游览戏剧幻城、河南博物院后对中
原文化底蕴的赞叹。
5.（8分）芳草鲜美，落英缤纷；气蒸云梦泽，波撼岳阳城；选贤与能，讲信修睦；
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
二、现代文阅读（28分）
（一）（17分）
6.（4分）①三十年前酷暑难耐的夏天
②意外而失望，与期望相差甚远
③龙虎山中大自然的鬼斧神工，如象鼻山等景观
④欣赏、惊叹其舒缓、静谧、悠远和神秘 .
7.（4分）【示例1】运用比喻的修辞手法，将雨水浸湿后的龙虎山山体比作色彩丰富
而厚重的油画，生动地展现了山体的深邃和壮美。
【示例2】“红褐色”与“黑褐色”的变化对比，不仅准确捕捉到山体因雨水浸润产
生的颜色变化，更呈现一种从明亮到深沉、从干燥到湿润的动态过程感。
【示例3】“浸湿”与“转为”二词，巧妙地将雨水的力量与山色的变化联系起来，
使静态的山体充满了自然的张力。
8.（5分）①“绝”在自然风光。龙虎山有典型的丹霞地貌，有清澈的泸溪河，有鬼斧
神工的象鼻山，有波浪般翻涌的峰林等。
②“绝”在历史文化。龙虎山是《水浒传》开篇所写之地，有无蚊村的神奇传说。
③“绝”在地貌演变。龙虎山的丹霞地貌从青年期到老年期的演化进程独特，属于老
年早期，丹霞峰林已经较为疏散，逐渐独立的山峰点缀在河流两岸，勾勒出独特的轮廓。
9.（4分）【示例】从山水美景中，我感受到为而不争、有容乃大的智慧；从上清豆腐
的质朴醇厚中，我感受到当地人与自然的相亲相契；从崖墓未解之谜中，我感受到古人的高
超技艺；从撑篙人、鸬鹚捕鱼中，我感受到恬淡悠远的生活之美。（写出任意两点即可）
10.（3分）B
11.（4 分）第①段总起，点明DeepSeek在AI领域的引领地位；(1 分 )然后第②~④段分
别从先讲其推动AI普及的影响，再讲技术创新的核心优势，最后举例说明行业应用价值；
(2 分 )最后第⑤段总结升华，点明其开启AI新纪元的意义。 (1 分 )
12.（4 分）低成本、高效率的技术打破了AI垄断，推动行业普惠应用，同时引发市场
震动，重塑全球AI竞争格局；(2 分 )行业应用提供海量数据反馈，市场合作与关注为技术
迭代提供资源，推动其持续优化升级。(2 分 )
三、古诗文阅读（15 分）
（一）（11 分）
13.（2 分）D
14.（2 分）.因此，虽然有很名贵的（千里）马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟
普通的马一起死在马厩里。
15.（3 分）.这句话通过“执策”“临之”的动作描写和“天下无马”的语言描写，
生动地刻画出了一个愚妄浅薄、居高临下、扼杀人才的统治者形象。
16.（4 分）.甲 文 以 千 里 马 不 遇 伯 乐 为 喻 ， 强 烈 批 判 了 当 权 者 昏 聩 无 能 、
埋 没 人 才 的 社 会 现 实 ， 侧 重 揭 露 问 题 。 乙 文 以 工 匠 用 材 为 喻 ， 阐 述 了 明
君 应 如 何 客 观 看 待 并 发 挥 人 才 特 长 ， 以 人 尽 其 才 ， 侧 重 提 供 解 决 方 法 。
（二）（4分）
17.首联虽写两地遥远,却以“辅”字凸显长安城的壮阔,以“望”字传达牵挂之情未陷人悲
凉情感;颔联以“同是宦游人”将离别之愁转为相互理解的慰藉;颈联以“知已不分远近”的认
知,表达豁达的心态;尾联以"莫学小儿女落泪”的劝慰,以洒脱的姿态,表现真挚深厚的情谊。
18.（45分）任选一题作答
【示例1】读书给我以文化的滋乔阅读《经典常谈》，我仿佛穿越时空，与古代先贤对
话。书中对《诗经》《尚书》等经典著作的解读，让我领略了中华文化的博大精深。通过
这本书，我不仅增长了历史知识，还学会了如何欣赏古代文学作品，感受到了传统文化的
魅力。
【示例2】读书给我以对生命的敬畏。《昆虫记》中，法布尔用细腻笔触记录蝉在地下
蛰伏四年、仅在阳光下歌唱五个星期的一生，让我看到生命的坚韧；他观察蜣螂推滚粪球
的专注，展现出昆虫世界的生存智慧。这些细节让我明白，每一种生命都有其存在的价值
与尊严，教会我以尊重的眼光看待自然万物，从微小生灵身上汲取热爱生命的力量。
五、作文（50分）（略）2025-2026学年第二学期八年级期末学情调研
语文试卷
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120
分钟。
2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。
3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂.用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
一、积累与运用(22分)
学校开展“行走中原，溯源华夏”义化研学系列活动，请你全程参与。
1.安安在梳理河南文化资料时，摘录了一段介绍文字，请帮他完成相关任务。(4分)
溯源华夏文明，品读中原风雅。中原大地千年文脉名ù()其实，山川蕴灵秀，岁月育
华章。这里有大河村遗址公园的悠然静ù()，有河南博物院的古朴厚重，有开封美食文
化的薪火传承，有文化名人的群星闪耀。行走阡陌，触摸历史纹路；驻足古迹，感悟文化精髓。
岁月更选，文明摩续，这片热土始终生机盎然、生生不息。“要通过文物研究、发掘、保护工作，
更好地传承优秀本土文化。”
(1)请根据语段中拼音写汉字。(2分)
(2)画横线的句子存在语序不当的问题，请写出修改意见。（2分)
2.在本次主题文化研学活动中，安安想用一天时间参观“只有河南·戏剧幻城”的精华剧场和博
物馆。请你根据下方的幻城攻略图为他规划一条一日游观演路线（每个剧场预留20分钟入场
时间)。（4分)
北
328米
东
“幻城”剧场
"李家村”剧场
11:0012:25
16:00-17:00
14:0015:25
19:00-20:25
地坑院
“我是河南人”剧场
“麦田博物馆
拍照打卡
17:00以后
不排队，不限时
出口
时长30分钟
级
“火车站”剧场
“前生来世”剧场
11:30-12:50
10:3010:55
崇
14:30-15:50
16:00-16:25
17:30-18:50
3.语句排序(2分)》
研学结束后，安安整理的中原文化推介短句语序混乱，请重新排序，最恰
当的一项是()
①品读中原文脉，触摸千年文明温度。
批
八年级语文试卷第1页（共6页）
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②中原，是华夏文明的发祥地，山河壮阔，文脉绵长。
③这场研学之旅，让我们读懂了厚重河南、文化中国。
④行走中原大地，领略山川人文风雅。
A.②④①③
B.②①④③
C.④①②③
D.①④②③
4.“行走中原，溯源华夏”文化研学之旅让安安收获满满，安安想发条朋友圈记录这份收获。他在
两则备选文案中犹豫不决。请你结合途中体验，为他选出适合的一则，并简述理由。（4分)
①老家河南，遇见美好。
②老家河南，一个来了都说中的地方。
5.行程结束，安安写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。（8分)
此次河南华夏文明之旅，每一步都踏在历史的经纬上。漫步中原大地，安阳市龙安区桃韵
公园十里桃花竞相绽放，耳畔回响陶渊明的语句“中无杂树，①
,②
(陶渊明《桃花源记》)；漫步南阳医圣文化园.遥望气势雄浑的白河，不禁想起了描写洞庭湖壮
阔的诗句“③
④
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)令人激荡不已。旅途虽
有奔波，洛阳的司马光文化馆中的治世思想与“唯才是举，人人和睦”的大同社会之美有异曲同
工之妙⑤
⑥
(《大道之行也》)。郑州杜甫故里偶遇诗圣，杜甫《茅屋为秋
风所破歌》中的“⑦
⑧
”博大胸襟和忧国忧民的济世情怀令人动容。
这次文明之旅的每一步，更让我读懂了这片土地上的妖烧美景与赤子情怀。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读短文，完成文后6-9小题。（共17分)
烟雨龙虎山
①早春的细雨悄无声息地洒落在泸溪河上，河面和沿岸的山间升起淡淡的云烟。刚有些许
返绿的座座山体倒映在清澈的河水里，竹筏缓缓掠过，像是驶入了一幅绝美的水墨绘就的烟雨江
南画卷。
②这观感和我三十年前的夏天第一次到访龙虎山时完全不一样。那年我刚收到大学录取通
知书，踌躇满志，特意买了一双登山鞋，准备到龙虎山酣畅淋漓地登一回高峰。可是到达这里后，
满眼都是大石头般的山包，圆滚滚地散落在泸溪河沿岸，全无壁立千仞的气势。
③那时我还没见识过什么山，以为山都应该像语文课本里写的那样高耸入云，让人心生是惧
又有征服的欲望。这龙虎山的外形离我的期望实在有点远。正值酷暑季节，泸溪河上骄阳似火，
坐在竹筏上都不停地滴汗。汗滴在水中而不是险峻的山道上，这让我难免意外而失望。
④第二次到龙虎山是十年前的晚秋，气候宜人，我的感受也更深刻。我陪客人走在象鼻山的
栈道上，见长长的“象鼻子”深深扎入泥土，惊叹龙虎山中也有大自然的鬼斧神工。在程式化的讲
解和巡礼似的参观后，宾主两欢，各自散去。遗憾的是，这次我的大部分心思都在招呼客人，虽然
现学现卖一些有关龙虎山的知识后，对龙虎山有了更多理性的认同，却没时间静下心来慢慢体会。
⑤今年，我第三次来到龙虎山，赶上了淅淅沥沥的春雨。雨雾浸润过山，浸润过河，也将一种
舒缓、静谧、悠远和神秘的气息刻入记忆。
⑥位于江西鹰潭的龙虎山，有着典型的丹霞地貌。一条明净的泸溪河，玉带般串起沿岸的山
峰。天气乍暖还寒，又不是周末，泸溪河上只有两只竹筏轻轻漂浮，艄公的竹篇不紧不慢地探向
水中，在鹅卵石上碰撞出清脆的回响。
⑦河畔，苍黄色野草不紧不慢地吸吮着雨水，颜色越来越鲜嫩。从仙人城乘坐天梯到达山顶
八年级语文试卷第2页（共6页】
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