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湖北黄石市黄石港区 2025-2026 学年八年级下学期期末
语文试卷参考答案
一、积累与运用（20 分）
1（2分）
答案：C
解析：震耳欲聋；霎 shà；镌刻；演绎。
2（2分）
答案：A
解析：纷至沓来形容人接连到来，文中用来形容英雄形象浮现，搭配不当；势大力沉、
接踵而至、流连忘返使用均正确。
3（2分）
修改后句子：人们惊叹的原因是商家满满的诚意和政府精准的惠民政策。
（原句句式杂糅，“原因是……造成”删去“造成的”）
4（2分）
示例：矿山遗址，诉说着百年工矿的峥嵘岁月。
5（4分）
(1) 内涵：“龢（和）”本义指乐器合奏，音律调和，引申为声音、人心、万物和谐，丰
收和睦；
规律：形声字，“龠”表义，“禾”表声，简化后写作“和”。
(2) C
解析：“以和为贵”的“和”是和谐包容；和而不同指和睦又保有独立观点，词义一致。
A应和；B平和；D不露锋芒。
6（8分）
①死者长已矣
②心忧炭贱愿天寒
③大庇天下寒士俱欢颜
④山光悦鸟性 ⑤潭影空人心
⑥零落成泥碾作尘
⑦挥手自兹去 ⑧萧萧班马鸣
二、阅读与鉴赏（45 分）
（一）古诗文对比阅读（13 分）
7（2分）D
解析：尾联写良马渴望被明君任用，主动驰骋效力，无消极避世之情。
8（4分）
(1) 两马并列，引申为一同
(2) ②派遣
(3) 同“悦”，高兴
(4) 可贵、高明
9（2分）
臣之子皆下才也/可告以良马/不可告以天下之马也
10（2 分）
连马的雌雄、毛色都分不清，又怎么能识别天下最好的马呢？
11（3 分）
《马说》、《骢马》只提出需要伯乐赏识人才；九方皋相马启示我们：识才不能只看外貌、
出身等表面粗浅特征，要看透内在本质，关注人才真正的才干与核心潜力，抓住根本、
忽略细枝末节，才能发掘顶尖人才。
（二）非连续性文本（9分）
12（2 分）B
解析：A逻辑错误，开展活动不是为落实指示；C、D强加因果，原文无对应因果表述。
13（2 分）
不合适。六尺巷侧重邻里谦让，文本二论述国与国、不同文明间求同存异，二者论述对
象范围不同，论据匹配度低。
14（3 分）
①中华文明自古秉持和而不同、万物共生的理念；
②中华文明开放包容，不断与外来文明交流互鉴；
③包容特质造就中国平等对话、共建人类命运共同体的文明主张。
15（2 分）
君子内心平和包容，但志向各不相同；达到中和、和谐，世间万物就能各得其所，和是
世间通行的大道，人与人、文明间都应做到包容存异。
（三）小说《和》（15 分）
16（2 分）C
解析：第⑥段无心理描写。
17（6 分）
(1) 不相同。“眼红”是嫉妒，亲戚见兄弟出息心生羡慕妒忌；“眼圈都红”是内心动容、
感动，兄弟放下隔阂，亲情回暖心生触动。
(2) 示例（动作、神态角度）：运用动作、神态细节，大姨挽留、流泪，生动写出多年隔
阂消解后重逢的激动，凸显亲情可贵，铺垫“和”的主题。
18（3 分）
A：心胸豁达，主动化解亲情隔阂
B：深夜打手电苦读，兼职补贴生活
C：重情重义，懂得体恤长辈、调解邻里矛盾
19（4 分）
表层：亲情之间放下矛盾、彼此包容是“和”；深层：人与人因贫穷、误解产生隔阂，
主动包容、换位思考，才能化解矛盾；生活中同学、邻里有分歧时主动退让沟通，才能
达成和谐，和不是无矛盾，而是主动和解、彼此善待。
（四）名著阅读（8分）
20（2 分）C
解析：朱自清并非让读者不读原文，只是建议通俗读本辅助理解。
21（3 分）
先写大众熟知的寓言故事，制造认知反差，再给出实地观察的真实结论，激发读者阅读
兴趣，突出法布尔实地观察、求真严谨的科学精神。
22（3 分）
①文字古奥晦涩，普通人难以读懂；
②用通俗语言梳理典籍脉络，讲解时代背景；
③读懂古老典籍背后的历史与精神。
三、表达与交流（55 分）
23（5 分）示例（支持乙方）
我支持乙方。竞技的“争”与传统文化的“和”并不冲突。和而不同，赛场全力拼搏，
同时尊重对手、恪守规则，胜不骄败不馁，这才是体育真正的魅力，也是以和为贵的体
现。
24（50 分）
题目：这一次，我找到了自己的主场
写作思路
1. 记叙文思路：铺垫从前自卑，不敢展示自我；选取比赛、演讲、集体活动一件完整事
例，写自己鼓起勇气站上舞台，得到认可；结尾点明主场是敢于绽放、包容和谐的自我
舞台，懂得尊重与共生。
2. 演讲稿思路：开篇点题，主场不是输赢，是敢于展示自我；分层写赛场尊重、生活包
容、成长自信；结尾呼吁少年把握属于自己的主场，与他人和而不同，共同发光。
评分标准
一类文（42-50）：立意深刻，细节饱满，情感真挚，结构完整，600 字以上，无真实校
名人名，极少语病错字；
二类文（34-41）：中心清晰，叙事完整，语句通顺，少量涂改语病；
三类文（24-33）：内容单薄，字数不足 600，轻微偏题；
四类文（0-23）：完全跑题、抄袭、300 字以内、字迹无法辨认。
扣分细则：每少50字扣 2分；出现真实校名、人名、地名扣5分；卷面潦草酌情扣2—4
分。2025-2026学年度下学期期末考试试题
八年级语文
一、积累与运用(20分)
阅读下面的文字，完成1-4题。（共8分）
“楚超”是2026年湖北省城市足球联赛的简称。这是湖北首次覆盖全省、实行主客
场制的群众足球赛事。联赛共有17个市州的球队参与，总计进行146场对决，从4月持
续至11月。揭慕战在黄石奥体中心打响。当晚，超过2.7万名观众涌入现场。
站在赛场边，听着zhèn耳欲聋的呐喊，霎时，一个个平凡英雄纷至沓来：轰出势大
力沉“世界波”的宋德福：用惊艳表现，点燃全场的小将黄焱祥；坚守球门不松分毫的主力
门将石通途；规范助威手势、化身最强“第十二人”的狂热球迷…这里，每一寸草地都
镌刻着矿冶之城的坚韧。
赛后的夜市里，各类户外活动、烟火气息接踵而至，让人流连忘返。人们惊叹的原因
是商家满满的诚意和政府精准的惠民政策造成的。夜市的特色美食引得球迷排起长队，烧
烤店老板给出了“凭票根享8.8折”实惠，还有文旅部门推出“一张球票畅玩全城”的活
动…来黄石是来看球，更是来一场感受城市活力的生动体验：奥体中心，鼎沸的人声昂
扬着拼搏的赞歌；磁湖水畔，依依的垂柳摇曳着时光的记忆：
。黄
石正用市井烟火气演yì着城市的温情。
这场扎根黄石本土的体育赛事，早已超越竞技本身，成为城市文化名片中浓墨重彩的
一笔。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音全部正确的一项是(
)。(2分)
A.振sà
judn译
B.震
sha
juan
绎
C.震shà
juan译
D.振sà
juan绎
2.文中画横线的词语使用不当的一项是(
)(2分)
A.纷至沓来B.势大力沉
C.接踵而至
D.流连忘返
3.文段中画双横线的句子有语病，请写出正确的句子(2分)
4.请参照画波浪线的句子，选择黄石的特色元素在横线处补写一句，句式相近。(2分)
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5.班级正在开展以“以和为贵”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。（共
4分)
(1)根据字形演变和字意解说，探究“和”的内涵及其字形演变规律。(2分)
字形演变
吊界和和
甲骨文
大篆小篆隶书楷书
许慎《说文解字》：“穌”由“龠”(yuè)和“禾”组成。“龠”，古代竹制吹
字意解说
奏乐器，用于调和声音；“禾”表声，兼含丰收和谐之意。
内涵：
探究结果
规律：
(2)在词义演变过程中，
“和”由本义引申出不同的意思。下面词语中的“和”，与“以
和为贵”中“和”字意思相同的一项是(
)(2分)
A.曲高和寡B.心平气和C.和而不同D.和光同尘
6.同学们共探“和”的内涵，请补全对话中的诗句。（共8分，每空1分）
小黄：“《石壕吏》中‘存者且偷生，
’，何其惨烈！《卖炭翁》所
诉‘可怜身上衣正单，
’，民生调敝，此皆国家失和之痛！”
小石：“是啊，战争与苛政之下，何来家国之和？只有像杜甫那样心怀天下，关爱百
姓，于茅屋破时仍疾呼‘安得广厦千万间，
’才会有盛世之
和。”
小黄：“‘和’之于个人也是这样，《题破山寺后禅院》云
，人心若能宁静，便可在鸟语花香中
悟得淡泊禅意；陆游咏梅
只有香如故’，纵处逆境，仍独立不
倚，坚持正义。此乃内心之和。”
小石：“李白在《送友人》中感叹‘挥手自兹去，
’,难舍难
分时亦有挥手的潇洒；苏轼在黄州云
寂寞沙洲冷’，在孤独寂
寞中尚存本心的澄澈。悲欢如浮云缺月，能持中者，谓之和。”
小黄：“天地万物，皆以和为贵一和者，非无别，乃异中求同：非无争，乃化争为
融。”
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