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2025-2026学年度第二学期小学学业质量监测
四年级语文试题
(80分钟)
考号
成绩
想象，是最美的文字魔法，它让平淡的文字生出诗意，打开一个个
梦幻有趣的奇妙世界。让我们开启本次诗意与童话的探究之旅吧！
【字词魔法屋·筑牢想象地基】
★补充想象档案：按要求完成相关练习。
a】
插上想象的yyi,我们闯入一片fan mao的qi huan森林。你听，林间风
声hixi0,穿过层层枝叶，像是林间精灵在低声吟唱。你看，小生灵格外mim
ji论，蹦跳穿梭在草木之间，时时jing jie四周。我们背着盛满星光与美梦的jin nang
漫游天地，在幻想里奔赴无数奇遇。
拓
天马行空的想象能抚平日常的烦恼，成为心灵最温暖的wiji论…
1.结合语境，借助拼音写词语，注意书写规范、美观。
序
2.
是加☆字“论”的古文字。结合它的字形和字义，可能联想到的画面是
A.鸟儿舒展翅膀，在林间自在飞翔
B.动物竖起耳朵，留意周边危险动静
C.动物悠闲地在草地上啃食青草
D.晚风袭来，树叶“哗啦啦”不停摇晃
3.“想象是隐形的翅膀，能带我们穿越山川星河。”你觉得想象还是什么？照样子
阳
写一句话：想象是
$
4给加点字选正确读音，打“√”。
(1)云端山峰覆盖着皑(ii)皑白雪。
(2)精灵涉(shèbù)过林间小溪，向着星月祈(qqi)求美梦常在。
(3)奇幻森林里，学识渊(yuan yuan)博的老树精守护着整片山林。
8-1
★破解想象密码：选择正确的答案写在横线上。
5.下列成语使用不当的一项是
A.翻开童话诗集，我心中涌起无边无际的遐想。
B.奇幻小诗清新灵动，读来令人心旷神怡。
C.这个童话故事逻辑杂乱、语句不通，真是妙笔生花。
D.童话分享会，同学们的发言此起彼伏，趣味满满。
6.随着时代发展，部分词语生出新含义，下列加点词语意思相同的一项是
A奶奶把白莱装进打包袋/商家用打包袋分装货品
B.书桌的桌面擦得干干净净/电脑桌面有各科的文件夹
C.书籍是通往知识的桥梁/地铁线路是连接城区的便民桥梁
D.小鱼在水里冒泡玩耍/同学在班级群偶尔冒泡回复消息
7.下列冒号用法和其余三项不一样的是
A.小精灵格外活泼：绕着野花转圈，坐在蒲公英伞上随风飘荡。
B.听见风铃响动，树精立刻警觉：睁大眼睛张望，收拢羽翼躲进树洞。
C.魔法婆婆嘱咐小旅人：“密林深处危险重重，切莫独自乱跑。”
D.老树精守护秋境十分用心：但凡陌生人靠近，便摇响枝叶发出警示。
8.与下面例句运用的说明方法相同的一项是
梦境里的魔法木屋，比寻常农家小屋大三倍。
A.这座魔法木屋的占地面积约为20平方米。
B.木屋的圆形窗户，直径和一个成年人的身高差不多。
C.木屋的屋顶铺着一种能吸收月光的特殊茅草。
D.木屋内部分为客厅、卧室和储藏间三个功能区。
9.下列句子中加点词表达的感情与其他三项不同的一项是
A.小精灵像林间小鹿一般，蹦跳着穿梭在繁茂的奇幻森林里。
B.黑巫师像阴沟里的老鼠，躲在密林暗处盘算坏主意。
C.坏妖精像讨人厌的小飞虫，总缠着旅人不停纠缠。
D.贪心怪兽像贪婪的饿狼，紧盯树洞中的星光宝藏。
8-2

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