资源简介

2025-2026学年下学期期末质量检测
七年级道德与法治试题参考答案及评分标准
注意事项：
1.本试卷分为选择题、非选择题两大题。
2.评阅主观性试题时，应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。考生
答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可酌情给分。
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分)
2
3
4
6
7
6
9
10
11
12
13
17
A
A
A
B
0
二、非选择题（4小题，共36分)
18.(8分)小明的观点是不正确的，他对情绪的调控与管理存在认知误区。
情绪是复杂多样的，能反映人的内心状态，会影响人的观念和行动，还会受
到外部环境、生活事件等多方面因素的影响。小明在节目排练中出现情绪波动，
正是这些因素影响情绪的体现。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们
是情绪的奴隶，只能顺其自然。情绪是可以管理的，管理好情绪，做自己情绪的
主人，对我们一生的发展具有重要意义。
我们要学会认识自己的情绪，结合自身活动状态感知情绪变化，学会调节情
绪、合理表达情绪，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪，努力做
情绪的主人。
评分说明：观，点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8-7
分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，
给6-3分；观，点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，
给2-1分；观，点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。
19.(1)①国无德不兴，人无德不立；②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德
理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为
方式；③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是
-1
中华民族走向未来的宝贵精神财富：④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源，
有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，提升社会道德水平，推进社会主义道德建
设：等等。（每条2分，共4分）
(2)①敬业乐群：对待学习，我要专心致志，同时我要乐于与他人交往，在
集体中与人和睦相处、团结协作：②见义勇为：当国家利益和社会公共利益受到侵
害时，当他人遇到困难时，我要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家
利益和社会公共利益，帮助他人：等等。（每条2分，共4分）
20.(8分)①民法典是“社会生活的百科全书”；②民法典涉及经济社会生
活方方面面，同人民群众生产生活密不可分，每个人的生老病死、衣食住行都离
不开民法典的规范和保护：③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产
关系的法律；④实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益，促进社会更加
和谐；⑤民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位；⑥我们要学习民
法典，依法行使权利、自觉履行法定义务，学会依法维权：等等。（每条2分，
共8分)
21.(1)①“触犯了民法”错误，应改为“触犯了刑法”；②“应当受到行
政处罚”错误，应改为“应当受到刑罚处罚”；③“可以不用承担法律责任”错
误，应改为“仍要承担法律责任”：等等。（每条2分，共4分）
(2)①我国加快推进各领域立法工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国
特色社会主义法律体系，建立起了比较科学、完备的法律体系：②但社会生活的
发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国需要不断完善中国特色社会主义法
律体系，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境：等等。（每条2分，
共4分)
(3)示例
活动形式：举办校园法治情景剧展演。理由：依托情景演绎还原真实案例，
沉浸式普及法律知识，调动学生参与热情，推动法治观念入脑入心；等等。（形
式2分，理由2分，共4分)
-22025~2026学年下学期期末质量检测
七年级道德与法治
%
附
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，满分70分，考试时间为60分钟。
2.本试卷实行闭卷考试，不得携带课本、资料进人考场。
3.请认真按照答题卡上注意事项和要求进行填涂及答题。
温馨提示：
道德法治课程，关切国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17个小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，
翻请将所选字母涂在答题卡相应位置)
1.在“五四”青年节到来之际，某校七年级举办了“青春筑梦，悦纳自我”成长分享报告会。活动
中，小张发现身边的同学都长高了，可是自己还在“原地踏步”，为此他感到很烦恼。下列观点能劝
慰小张的是
A.端正自我认知态度，只需要注重品德和文化修养
B.忽视身体发育状况，把学习当作成长的全部内容
C.尊重生理发育规律，正视青春期发育的个体差异
经
D.任由心理问题困扰，独自承受青春期带来的烦恼
2.下列男女同学日常交往的做法，恰当的是
A.老师安排男生小明协助女生小丽打扫卫生，小明以“男女授受不亲”为由拒绝
B.男生小刚因病耽误功课，女生小朵利用课余时间，主动为他补习知识、讲解习题
C.上课期间，女生小芳和男生小东互传纸条，还随意给同班同学起不文明绰号
D.自习课上，女生小琪和同桌男生小磊闲聊说笑，吵闹声打扰到周围同学学习
:
3.傍晚放学路上，一名陌生女子拦住独自行走的小琳，谎称受其家人委托要接她离开。小琳立
刻警惕起来，当场拒绝对方，并快步走向路边商铺寻求帮助并联系家长。路人察觉该女子形迹可疑
后选择报警，经查此人长期诱骗独行学生。该事例警示中学生应
①强化自保意识，学会辨别不法侵害行为
②掌握求救方法，从容应对突发危险状况
③善用法律武器，主动维护自身合法权益
④制定法律法规，从严惩处各类违法犯罪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
七年级道德与法治第1页（共6页）
4.“行已有耻”出自《论语》，是指人拥有羞耻之心，坚守道德底线，自觉不做可耻的事情。下列
古语中能够体现“行已有耻”的是
①羞恶之心，义之端也
②人有耻，则能有所不为
③三人行，必有我师焉
④凡事预则立，不预则废
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.2026年4月23日是第三十一个世界读书日。班级读书分享会上，同学们结合阅读体验撰
写了随笔。以下摘选的随笔内容共同启示我们，尊重他人要
随笔一：
随笔二：
袁隆平院士一生躬耕稻田，用毕生心血
社区志愿者们风雨无阻值守卡口、清理
攻克杂交水稻难题，解决亿万人的温饱问题。
楼道，默默守护邻里生活的便利与安宁。每
这样为国奉献的劳动者值得我们永远敬重。
一份平凡的付出都值得被看见、被尊重。
A.自觉维护秩序B.完全认可自己
C.懂得明辨是非
D,珍视他人劳动
6.自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神
风貌的体现。关于自信，下列理解不正确的是
A.自信能让人乐观坚定，面对困难不轻言放弃，朝着目标勇毅前行
B.自信能帮人远离自负与自卑，实事求是地看待自己，从容应对问题
C.自信能激发自身潜力，让人直面挑战，在成长路上不断突破自我
D.自信就是不必参考他人看法，也无需接纳身边提出的合理建议
7.某校七年级(1)班举办“收获自信”主题经验交流活动，同学们分享了多种增强自信的方
法。下列同学分享的提升自信的方法，你认同的是
①要发掘自身长处，在活动中看到自己的优势与过往成绩
②要设定过高目标，追求“一步登天”，目标越大越能激发自信
③要给予自己积极暗示，遇到困难时坚持对自己说“我能行”
④要避免尝试新挑战，只做熟悉的事，诚少失败才能获得自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
8.2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫
星发射中心点火发射。一代代中国航天人自立自强、攻坚克难，正以一次又一次的成功，不断刷新
中国航天事业的新高度。对此，下列理解不正确的是
A,自强能激励人直面困难、锐意进取
B.自强是推动国家科技进步、民族复兴的重要力量
C.只要拥有自强精神，就一定能实现航天强国目标
D.自强品质助力航天人在追梦路上持续突破
七年级道德与法治第2页（共6页）

展开更多......

收起↑