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黑龙江省龙东地区2026年初中学业水平考试化学试题
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）
1.“中国探月工程”使中国人数千年来登上月球的梦想逐步走向现实。下列相关研究属于化学范畴的是（ ）
中国探月工程 20世纪90年代
部分时间表：
A.①预先进行轨道力学的研究 B.②建立起地球与月背之间的通信
C.③研究月背带回样品的性质 D.④预计在月球开展深空天文观测
2.兴趣小组同学在老师的指导下制作“叶脉书签”，需要配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列实验操作正确的是（ ）
3.“二十四节气”是中国农耕文明的宝贵遗产。下列说法正确的是（ ）
A.清明：降雨过程中水蒸气凝结成水滴，是因为水分子体积变小
B.立夏：丁香花开香满城，是因为分子在不断运动
C.大暑：天气炎热，鱼池水中氧气含量减少，是因为氧气分子受热分解
D.大雪：NaCl曾用作融雪剂，NaCl是由氯化钠分子构成
4.化学使我们的生活变得更加绚丽多彩。下列物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A.高铁列车车顶的受电弓滑板是用石墨制作的，因为石墨有金属光泽
B.干冰可用于食品冷藏保鲜，是因为干冰升华时吸热
C.登高山时有些人携带氧气瓶，是因为氧气能供给呼吸
D.三星堆遗址发掘出了黄金面具残片，将黄金敲打成面具，是利用了金的延展性
5.我国近代化学启蒙者徐寿创造了“铝”等元素的中文名称，铝元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ）
A.铝元素属于非金属元素
B.铝的原子质量是26.98g
C.一个铝原子的原子核内有 13个质子
D.3Al表示3个铝离子
6.青蒿琥酯可治疗疟疾，下图是青蒿琥酯片部分说明书。有关说法正确的是（ ）
A.青蒿琥酯属于氧化物
B.一个青蒿琥酯分子由55个原子构成
C.青蒿琥酯中 C、H、O元素的质量比为19:28:8
D.患者第一日服用青蒿琥酯最多250mg
7.在密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下可以发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 70 0 12 6
反应后质量/g 42 34 12 x
请分析数据，判断下列说法正确的是（ ）
A. x＝1 B.丙可能是催化剂
C.物质乙只含有一种元素 D.反应过程中甲、乙两物质的质量变化之比为21：17
8.化学实验是科学探究的主要方式。下列实验方案能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样，滴加酚酞溶液观察是否变色
B 除去铜粉中的少量碳粉 将混合物在空气中充分灼烧
C 收集 时检验是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
D 鉴别 和CO 将两种气体分别点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，观察现象
9.宋代《开宝本草》中记载了： 的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。已知：
KCl和 在不同温度时的溶解度
温度 0 20 40 60
溶解度/g KCl 27.6 34.0 40.0 45.5
13.3 31.6 63.9 110
请结合上述信息，选出叙述正确的是（ ）
A.“扫取以水淋汁”：在 时，100g水中最多能溶解 的质量为34.0g
B. KCl和 两种物质中，溶解度受温度影响较大的是KCl
C. KCl和 两种物质溶解度相等时的温度范围是
D. 时，饱和的 溶液的溶质质量分数为 63.9%
10.某小组同学撰写实验报告时填写的部分内容如下，其中对实验现象的描述正确的是（ ）
选项 A B C D
实验 方案
实验现象 振荡静置后，不分层 一段时间后，铁钉c处生锈最严重 U形管内的红墨水液面出现左低右高 铜片上的红磷燃烧，白磷不燃烧
二、非选择题（本题共9小题，每空1分，第19题5分，共50分）
11.（5分）2026年5月23 日，东北四省区城市足球联赛（“东北超”）正式开赛，本次赛事蕴含着丰富的化学知识，请回答：
（1）某场馆提供的午餐食谱之一是：红烧牛肉、清蒸鱼、蔬菜沙拉、白菜炒木耳、米饭、馒头、牛奶、紫菜蛋花汤等。食物中的糖类是人体主要的供能物质，上述食物中富含糖类的是 （列举出一种即可）。运动员中场休息时，可以吃香蕉补充体力，其中富含的钾对维持神经、肌肉的功能有重要的意义，这里的“钾”指的是 _____________（填“元素”或“单质”）。
（2）图1为某品牌运动服面料成分表，其中锦纶属于 材料。
（3）若运动员不慎扭伤，可用医用冷敷袋冷敷，缓解肿痛，相关信息如图2。下列说法正确的是 （填字母）。
A.硝酸铵溶于水吸热，使温度降低
B.运输、储存该医用冷敷袋时应防止挤压
C.使用后的医用冷敷袋外包装可以随意丢弃
（4）部分场馆开（闭）幕式常采用绚丽的灯光秀代替传统焰火表演，与焰火表演相比，灯光秀的优势是 （列举出一点即可）。
12.（5分）氢气是一种高能燃料，已应用于航天、交通等领域。氢能的一种分类方式如图1。
I.实验室采用图2所示装置模拟电解水制氢气，回答问题：
（1）结合图1所示信息，分析该方法制得的氢气种类为 （填字母）。
A.绿氢 B.金氢 C.蓝氢
（2）该方法的能量转化形式是太阳能→ →化学能。
（3）经检验a管产生了氧气，b管产生了氢气，由此得出水是由 组成的。
II.当运载火箭点火发射时，氢氧发动机中发生化学反应的微观示意图如图3所示。
（1）该反应的化学方程式是 。
（2）参加反应的氢气和氧气的分子个数比是 （填最简整数比）。
13.（7分）在“双碳”背景下，“以氢减碳”的氢冶金是优化能源结构、实现绿色低碳的有效途径之一。我国某工厂改进了低碳高炉炼铁的关键技术，如图所示：
I.二氧化碳的捕集再利用，实现绿色低碳
的固化利用能减少（ 的排放，防止 效应的进一步增强。
（2）通过研究发现，在一定条件下，甲烷和二氧化碳反应生成一氧化碳和氢气。请写出该反应的化学方程式 。
II.低碳高炉炼铁
（1）“富氧空气喷吹”有利于高炉炼铁的原因有 （列举出一点即可）。
（2）该过程中CO转化为，反应前后碳元素的化合价 （填“升高”或“降低”）。
（3）该冶炼工艺获得的产品为生铁，与纯铁相比其优点是 （列举出一点即可）。
III.践行绿色理念，共建美丽家园
（1）下列做法符合绿色发展理念的是 （填字母）。
A.在秸秆发酵制得的沼气中，我们可以获得与C反应的甲烷
B.用光伏、风力等发电代替燃煤发电
C.从出渣口排放的炉渣需要进行综合处理
D.为了提高经济效益，大量开采铁矿石
（2）东北“铁锅炖”使用的铁锅大多数是用生铁锻造的，铁锅使用后的防锈方法是 。
14.（4分）某小组进行粗盐提纯（去除泥沙等难溶性杂质）的部分实验过程示意图如下。
（1）操作④中玻璃棒的作用是 。
（2）该小组同学制得的精盐产率偏低的原因可能是 （填字母）。
A.操作⑤中滤液仍然浑浊时直接进行蒸发
B.进行操作⑥时，未用玻璃棒搅拌
（3）《天工开物》记载了古法制盐的过程，下列工序与操作⑥原理类似的是 （填字母）。
A.焚杆制灰 B.布灰种盐 C.掘坑淋卤 D.海卤煎炼
（4）通过以上实验，同学们总结出分离混合物的一般思路如下，该实验中利用的各成分性质差异是氯化钠和泥沙在水中的 性不同。
15.（3分）硫酸亚铁广泛用于医学、农业领域。某工厂利用菱铁矿为原料制备硫酸亚铁的工艺流程如图所示。
已知：①菱铁矿主要成分是碳酸亚铁，还含有少量氧化铁和二氧化硅 。
（1）上述流程中， 和搅拌都能加快反应速率。
（2）操作a的名称是 。
（3）溶液甲中含 在反应器Ⅱ中发生置换反应的化学方程式为 。
16.（7分）实验是学习化学的重要途径，根据以下初中常见的实验回答问题。
（1）图1是小组同学制作的简易净水器，主要净水物质有①小石子②石英砂③活性炭，其中起到吸附作用的是 （填序号），天然水经过上述处理后还需投药消毒进一步净化，该过程发生 变化。守好“中华水塔”，我们义不容辞，保护水资源的具体做法是 （列举出一点即可）。
（2）图2是小组同学进行的验证质量守恒定律的实验，其中气球的作用是 （列举出一点即可）。
（3）图3是小组同学比较铝和铜金属活动性顺序的实验，其中去除铝丝表面的氧化物和污物需要进行的操作是 ，同学们观察到铝丝表面析出红色固体，溶液颜色变浅，可得出 Al的金属活动性比 Cu （填“强”或“弱”）。
（4）图4是小组同学向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸时，用温度传感器测定反应过程中烧杯内溶液的温度变化。请分析从b点到c点，溶液中氯化钠的质量 （填“变大”或“变小”或“不变”）。
17.（8分）某小组同学以“多方法制氧气”为主题展开了化学实验。
I.实验室制氧气（如图1）
（1）小明同学选择加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为 ；用排水法收集氧气时，在加热药品前，导管在水槽中的位置是 （选择“F”或“G”）。
（2）小红同学选择分解过氧化氢溶液的方法制氧气，若想获得平稳的氧气流应选择的发生装置为图1中的 。
（3）查阅资料得知： 也可以用于催化过氧化氢溶液的分解。为了对比二氧化锰与 的催化效果，设计如下实验，请回答问题。
实验方案 实验现象及结论
现象：左侧试管产生气泡的速率大于右侧试管。 结论：二氧化锰催化效果更好。
通过分析，上述实验方案2空白处应填写 。
（4）同学们发现使用上述装置还可以进行实验室制取该反应的化学方程式为 ；在图2中选择与该实验方案有关的图标是 （填序号）。
II.生活中制氧机制氧气
图3 是某制氧气装置工作示意图，其原理是在反应仓中生成氧气，通过加湿仓后被人吸入，下列说法正确的是 （填字母）。
A.反应仓中液体试剂可能是过氧化氢溶液
B.根据加湿仓水中产生气泡的速度可以知道制氧气的速度
C.设计制氧机时还需考虑安全、环保等因素
Ⅲ.工业制氧气
工业上可采用膜分离技术制氧气（如图4）。
从微观角度解释，其原理是在一定条件下利用 实现分离，从而获得高浓度的氧气。
18.（6分）在全国土壤普查中发现，肥沃的三江平原某地出现土壤结块、不透气的现象。
【提出问题】该地土壤结块的原因是什么
【作出猜想】土壤结块可能与土壤酸碱性有关。土壤是植物生长发育的基质，同学们围绕“土壤酸碱性与植物生长”的主题展开了项目式学习。
任务一：探究土壤酸碱性
将土壤采样后加入蒸馏水充分搅拌、静置，上层清液即为土壤浸出液。第一组同学进行如下实验：
实验操作 实验现象 实验结论
取少量土壤浸出液于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液。 观察到① 。 该土壤浸出液呈酸性。
第二组同学使用pH计测定土壤浸出液的pH值为5.4（20℃）。
【得出结论】该地土壤呈酸性。
任务二：调节土壤酸碱度适宜水稻生长
【查阅资料】东北地区生产的大米醇香可口广受好评，其主要原因是东北地区土壤肥沃。水稻生长适宜的pH范围为6.0~7.5（20℃）。
【问题与假设】通过酸的某些性质，寻找试剂调节土壤的酸碱度，使土壤适宜水稻生长。
【查阅资料】
价格表
物质 碳酸钠 碳酸氢钠 氢氧化钙
价格/25kg 110元 114元 52元
【分析与评价】
【结论与应用】综合以上因素，熟石灰更适宜改良酸性土壤，请写出熟石灰改良硫酸型土壤的化学方程式③ 。
【反思与拓展】人们发现焚烧农作物秸秆获得的草木灰（含有 也可以用来调节土壤酸碱度，使用草木灰的优点是④ （列举出一点即可）。
务三：探究草木灰中碳酸钾的含量
【实验过程】i.在实验室中焚烧秸秆获得适量的草木灰
ii.称取a克草木灰，用热水浸泡，过滤后获得滤液
iii.按图所示，进行实验，通过C装置中氢氧化钠溶液增加的质量，从而计算出草木灰中碳酸钾的含量。
【实验反思】
（1）为了干燥气体，B装置盛放的试剂是⑤ （填试剂名称）。
（2）若将稀硫酸换成浓盐酸，最终测得草木灰中碳酸钾的含量偏高，可能的原因是⑥ 。
19.（5分）我国化学工业的先驱侯德榜发明了“联合制碱法”，用该法生产的工业纯碱中含有少量氯化钠。现称取11g该纯碱样品完全溶解于水中，加入足量的氢氧化钙溶液充分反应后过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为10g。请计算：样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确至0.1%）
化学试题参考答案及评分标准
一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项 C B B A C B B D C A
二、非选择题（本题共9小题，每空1分，第19题5分，共50分）
11.（5分）
（1）米饭（或馒头）；元素
（2）合成
（3）AB
（4）减少环境污染（或减少空气污染或环保等合理即可）
12.（5分）
I. （1） A
（2）电能
（3）氢元素、氧元素（或H、O或氢氧元素）
（2）2:1
13.（7分）
I. （1）温室
Ⅱ.（1）增大氧气浓度，释放更多的热量（或提供充足的氧气，提升炉温或增大反应物的接触面积，使反应更充分）
（2）升高
（3）硬度大或抗腐蚀性强或耐腐蚀（答熔点低不给分）
Ⅲ.（1） ABC
（2）洗净后擦干（或擦干涂油或擦干放干燥处或擦干）
14.（4分）
（1）搅拌，加速溶解（或搅拌，加快溶解速率）
（2）B
（3）D
（4）溶解
15.（3分）
（1）粉碎
（2）过滤
16.（7分）
（1）③；化学；工业用水循环使用（或农业使用节水灌溉方式或生活中淘米水浇花或生活中使用节水器具或工业废水处理达标后排放或生活中不使用含磷洗衣粉等合理即可。注：答合理利用水资源和防治水体污染不给分）
（2）平衡气压（或调节气压或缓冲或形成密闭体系等均可给分。注：只答防止胶塞弹开不给分。）
（3）用砂纸打磨（或打磨）；强。
（4）不变
17.（8分）
G
（2）B
（3）5%
②
Ⅱ. ABC
Ⅲ.氧分子的体积小于氮分子的体积（注：突出分子大小的比较或强调氧分子运动到膜外即可给分。只答分子在不断运动或分子间有间隔不给分）
18.（6分）
①溶液变红（或紫色溶液变为红色）
②成本高（或价格高或贵等）
④呈碱性（或改良酸性土壤或成本低或作钾肥或补充钾元素等合理即可）
⑤浓硫酸
⑥浓盐酸易挥发，使氢氧化钠溶液增加的质量偏大，测定的碳酸钾含量偏高。（注：同时体现出挥发和增加质量偏大，其他无错误即可给分）
19.（5分）
解:设样品中 Na CO 的质量为x。
……………………………………………1分
106 100
x 10g …………………………………………………1分
x＝10.6g ……………………………………………………………1分
答：样品中碳酸钠的质量分数为 96.4%。………………………………………………1分
（解设答共1分。比例式与求解共1分）

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