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(共27张PPT)
秦统一中国
第9课
识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
掌握秦始皇巩固统一的具体内容。
认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。
1
2
3
学习目标
壹
完成统一，灭六国
—秦灭六国
都城咸阳
公元前221年秦
喊赵薇去演戏
韩赵魏楚燕齐
问题探讨:为什么秦王能够灭六国统一天下？
人民渴望统一。
商鞅变法，实现了富国强兵。
秦王嬴政善用人才。
正确的策略——远交近攻。
（四人小组讨论，时间3分钟）
01
02
03
04
秦的统一是历史发展的必然趋势，也是历史的主流。
秦灭六国的意义？
1
结束分裂割据，符合人民的愿望。
2
建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
嬴政的烦恼
日理万机，事务繁重，谁来分担？
疆域辽阔，如何牢牢掌握地方权力？
不喜欢“大王”这个称呼，不符合我的丰功伟绩。
贰
巩固统一，颁措施
1、国家的最高统治者称为 。
2、皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管 、军事 和 。
3、废除西周以来实行的 ，建立由中央直接管辖的 。在郡下设 ，县以下又设乡、里、亭等基层组织。
皇帝
行政
监察
分封制
郡县制
县
我统一天下
德盖三皇
功过五帝
自称始皇帝
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令）
君主专制主义中央集权
最高统治者
中央政府
地方政府
秦统一之前地域
秦统一之后地域
阅读材料结合教材45-48页，四人小组合作探究，完成下列问题：
1、秦朝采取了哪些措施来解决奏折中的问题？
2、这些措施对巩固秦朝的统治产生了怎样的影响？
奏折一：各地民众看不懂下发的诏书。
奏折二：各地官员反映治理困难重重，收上的赋税钱币各色各样、粮食多寡不等。
奏折三：诏书不能及时到达各地，交通非常不方便。
奏折四：北方匈奴来犯，百越之地尚未归附，边境危机严重。
文化：统一文字——小篆
意义：有利于文化的交流与发展。
经济：统一货币——秦圆形方孔“半两”铜钱
燕齐 刀币
楚 蚁鼻钱
赵魏韩 布币
意义：有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。
经济：统一度量衡
度：长度单位
秦一尺约23.1cm
量：容积单位
秦一升约202ml
衡：重量单位
秦一斤约为今250g
意义：便利了经济的发展。
交通：统一车辆和道路的宽窄，并修筑驰道。
秦帝国驰道分布图
古代车辙
秦朝规定了车轨的统一宽度为6尺，车宽约为今天的1.4米。车同轨有利于全国各地交通的顺畅。
前218—前214年
开灵渠征岭南，设三郡
灵渠：沟通了湘水和漓江
世界上现存最古老的人工运河之一
前215年
蒙恬北击匈奴，筑长城
长城：临洮（西）——辽东（东）
军事
叁
统一疆域，定基础
咸阳
长城
陇西
东海
南海
秦的疆域
世界四大古文明中，为什么只有中国文明能连绵不断？
专制主义的中央集权制度——大一统思想根植人心
古埃及
古巴比伦
古印度
中国
建立
巩固
本课小结
秦灭六国
统一全国
秦
嬴政前221年
建中央集权
统一文字货币
统一 度量衡
北筑长城
南开灵渠
挖宝大作战
1、“初并天下，自以为德兼三皇，功过无帝，乃更号曰“皇帝”。”后来“皇帝”成为了封建国家最高统治者的称谓。此称谓出现与谁有直接关系 （ ）
A、秦始皇嬴政
B、汉高祖刘邦
C、隋文帝杨坚
D、宋太祖赵匡胤
A
刮一刮
刮一刮
刮一刮
刮一刮
尺子一套
笔记本
牛奶一盒
谢谢参与
2、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。下列属于秦朝中央集权制度的内容有 （ ）
①秦王嬴政自称“皇帝”
②在中央设丞相、太尉和御史大夫，合称为“三公”
③在地方，推行郡县制
④颁布“推恩令”
A、②③④
B、①③④
C、②③
D、①②③
D
3.秦朝规定的全国规范文字是（ ）
A.大篆
B.小篆
C.隶书
D.楷书
B

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