3.3 导学3 盐类水解的应用同步学案(课件+学案) 2026-2027学年 高中化学 选择性必修1 化学反应原理

资源下载
  1. 二一教育资源

3.3 导学3 盐类水解的应用同步学案(课件+学案) 2026-2027学年 高中化学 选择性必修1 化学反应原理

资源简介

3.3 导学3 盐类水解的应用
知识点一 盐类水解的应用
1. 在化学实验中的应用
应用 举例
判断溶液的酸碱性(谁强显谁性,同强显中性) FeCl3溶液显酸性,原因是 (写出离子方程式)
判断酸性强弱 相同浓度的NaX、NaY、NaZ溶液的pH分别为8、9、10,则酸性:
配制或贮存易水解的盐溶液 配制CuSO4溶液时,加入少量 ,抑制Cu2+水解;贮存Na2CO3溶液不能用 玻璃塞
胶体的制取 制取Fe(OH)3胶体的离子反应:Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体)+3H+
制备无水盐 将挥发性酸的弱碱盐如AlCl3、FeCl3溶液蒸干时,在通HCl的气流中加热蒸干
判断离子是否共存 Al3+与C、HC、S2-、HS-、[Al(OH)4]-;Fe3+与HC、C、[Al(OH)4]-;N与[Al(OH)4]-、Si因相互促进水解强烈而不能大量共存
判断中和反应至中性的试剂用量 如NH3·H2O与HCl反应至中性时, 过量,CH3COOH与NaOH反应至中性时, 过量
制备无机化合物 如用TiCl4制备TiO2,其反应的化学方程式为TiCl4+(x+2)H2O====TiO2·xH2O↓+4HCl,加入大量的水,同时加热,促使水解趋于完全,所得TiO2·xH2O经焙烧得到TiO2
2. 在生产、生活中的应用
泡沫灭火器原理 泡沫灭火器中药品成分为NaHCO3与Al2(SO4)3,发生的反应为Al3++3HC====Al(OH)3↓+3CO2↑
作净水剂 明矾可作净水剂,原理为Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+
化肥的使用 铵态氮肥与草木灰 混合施用
除锈剂 NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂,原理为N+H2O NH3·H2O+H+、Zn2++2H2O Zn(OH)2+2H+
热纯碱去污能力强 加热,促进Na2CO3的水解,使c(OH-)增大,去污能力增强
3. 盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)。
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。
原物质 蒸干灼烧后固体物质
Ca(HCO3)2 CaCO3或CaO
NaHCO3 Na2CO3
KMnO4 K2MnO4和MnO2
NH4Cl 分解为NH3和HCl,无固体物质存在
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。
[判断正误]
(1)盐溶液都可用带磨口玻璃塞的试剂瓶保存。( )
(2)由于CH3COO-和N相互促进水解,故CH3COONH4溶液不存在。( )
(3)等浓度、等体积的CH3COOH溶液与NaOH溶液混合,溶液恰好呈中性。( )
(4)施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合施用。( )
(5)实验室配制FeCl3溶液,常将FeCl3固体溶解在稀硫酸中而不是直接溶解在水中。( )
例1 化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法中,错误的是( )
A. 某雨水样品采集后放置一段时间,pH由4.68变为4.28,是因为溶液中的S发生水解
B. 明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物,可用于水的净化
C. 将饱和FeCl3溶液逐滴滴入沸水中可制备Fe(OH)3胶体,利用的是盐类水解原理
D. 配制FeCl3溶液时加入少量的盐酸,抑制Fe3+水解反应
知识点二 广义的水解反应
  广义的盐类水解观认为就是某化合物与水发生复分解,化合物中显正价的离子结合OH-,显负价的离子结合H+。包括盐类水解和类盐水解,类盐虽然不是由酸碱中和后得到的生成物,但也具有盐的水解等性质的一类化合物。
1. 类盐水解通式
AmBn+mnH2O mA(OH)n+nHmB。
2. 中学阶段常见的类盐水解反应
(1)金属氢化物。
NaH+H2O====
CaH2+2H2O====
(2)金属氮化物、磷化物。
Ca3P2+6H2O====
AlP+3H2O====
(3)金属碳化物。
CaC2+2H2O====
Al4C3+12H2O====
(4)卤素互化物。
IBr+H2O====
IF5+3H2O====
(5)非金属元素的卤化物。
NH2Cl + H2O
NCl3+3H2O====
BCl3+3H2O====
例2 CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属于离子型碳化物,判断下列水解反应中所得产物正确的是( )
A. ZnC2水解生成乙烷(C2H6)
B. Al4C3水解生成甲烷(CH4)
C. Mg2C3水解生成丙烷(C3H8)
D. Li2C2水解生成乙烯(C2H4)
  随堂检测
                
1. 下列说法中,由盐类的水解导致的是( )
①NaHSO4溶液呈酸性 ②长期使用(NH4)2SO4化肥会使土壤酸性增大,发生板结 ③配制CuCl2溶液,用稀盐酸溶解CuCl2固体 ④实验室盛放纯碱溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热FeCl3·6H2O晶体,往往得不到FeCl3固体
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
2. 化学与人类生活、生产息息相关。下列说法中,错误的是( )
A. NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂
B. 可施加适量石膏降低盐碱地(含较多NaCl、Na2CO3)土壤的碱性
C. 可以利用水解反应获得纳米材料
D. 明矾可以水解,因此可用于自来水消毒净化
3. 在空气中直接蒸发下列盐的溶液:①Fe2(SO4)3、②KCl、③NH4Cl、④NaHCO3。可以得到相应盐的晶体(可以含有结晶水)的是( )
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ①②④
4. 下列说法中,正确的是( )
A. 将AlCl3溶液直接蒸干,可制取无水AlCl3固体
B. 保存CuSO4溶液时,可向其中加入稀硫酸以抑制Cu2+水解
C. 室温下,pH=3的CH3COOH溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合,溶液pH>7
D. 室温下,将pH=4的CH3COOH溶液稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低
5. (1)实验室在配制Cu(NO3)2溶液时,常将Cu(NO3)2固体先溶于较浓的硝酸中,再用蒸馏水稀释到所需的浓度,其目的是 。
(2)FeCl3净水的原理是 (用离子方程式表示);将AlCl3溶液蒸干,灼烧,最后得到的主要固体产物是 (写化学式)。
(3)已知草酸是二元弱酸,常温下测得0.1 mol·L-1 KHC2O4的pH为4.8,则此KHC2O4溶液中c(C2) (填“>”“<”或“=”)c(H2C2O4)。
(4)泡沫灭火器内装有NaHCO3饱和溶液,该溶液呈碱性的原因是 (用离子方程式表示,下同);灭火器内另一容器中装有Al2(SO4)3溶液,该溶液呈酸性的原因是 ;当意外失火时,使泡沫灭火器倒过来摇动即可使药液混合,喷出大量的白色泡沫,阻止火势蔓延,其相关的离子方程式为 。 3.3 导学3 盐类水解的应用
知识点一 盐类水解的应用
1. 在化学实验中的应用
应用 举例
判断溶液的酸碱性(谁强显谁性,同强显中性) FeCl3溶液显酸性,原因是 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ (写出离子方程式)
判断酸性强弱 相同浓度的NaX、NaY、NaZ溶液的pH分别为8、9、10,则酸性: HX>HY>HZ 
配制或贮存易水解的盐溶液 配制CuSO4溶液时,加入少量 H2SO4 ,抑制Cu2+水解;贮存Na2CO3溶液不能用 磨口 玻璃塞
胶体的制取 制取Fe(OH)3胶体的离子反应:Fe3++3H2OFe(OH)3(胶体)+3H+
制备无水盐 将挥发性酸的弱碱盐如AlCl3、FeCl3溶液蒸干时,在通HCl的气流中加热蒸干
判断离子是否共存 Al3+与C、HC、S2-、HS-、[Al(OH)4]-;Fe3+与HC、C、[Al(OH)4]-;N与[Al(OH)4]-、Si因相互促进水解强烈而不能大量共存
判断中和反应至中性的试剂用量 如NH3·H2O与HCl反应至中性时, NH3·H2O 过量,CH3COOH与NaOH反应至中性时, CH3COOH 过量
制备无机化合物 如用TiCl4制备TiO2,其反应的化学方程式为TiCl4+(x+2)H2O====TiO2·xH2O↓+4HCl,加入大量的水,同时加热,促使水解趋于完全,所得TiO2·xH2O经焙烧得到TiO2
2. 在生产、生活中的应用
泡沫灭火器原理 泡沫灭火器中药品成分为NaHCO3与Al2(SO4)3,发生的反应为Al3++3HC====Al(OH)3↓+3CO2↑
作净水剂 明矾可作净水剂,原理为Al3++3H2O Al(OH)3(胶体)+3H+
化肥的使用 铵态氮肥与草木灰 不能 混合施用
除锈剂 NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂,原理为N+H2O NH3·H2O+H+、Zn2++2H2O Zn(OH)2+2H+
热纯碱去污能力强 加热,促进Na2CO3的水解,使c(OH-)增大,去污能力增强
3. 盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)。
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。
原物质 蒸干灼烧后固体物质
Ca(HCO3)2 CaCO3或CaO
NaHCO3 Na2CO3
KMnO4 K2MnO4和MnO2
NH4Cl 分解为NH3和HCl,无固体物质存在
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。
[判断正误]
(1)盐溶液都可用带磨口玻璃塞的试剂瓶保存。( × )
(2)由于CH3COO-和N相互促进水解,故CH3COONH4溶液不存在。( × )
(3)等浓度、等体积的CH3COOH溶液与NaOH溶液混合,溶液恰好呈中性。( × )
(4)施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合施用。( √ )
(5)实验室配制FeCl3溶液,常将FeCl3固体溶解在稀硫酸中而不是直接溶解在水中。( × )
例1 化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法中,错误的是( A )
A. 某雨水样品采集后放置一段时间,pH由4.68变为4.28,是因为溶液中的S发生水解
B. 明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物,可用于水的净化
C. 将饱和FeCl3溶液逐滴滴入沸水中可制备Fe(OH)3胶体,利用的是盐类水解原理
D. 配制FeCl3溶液时加入少量的盐酸,抑制Fe3+水解反应
知识点二 广义的水解反应
  广义的盐类水解观认为就是某化合物与水发生复分解,化合物中显正价的离子结合OH-,显负价的离子结合H+。包括盐类水解和类盐水解,类盐虽然不是由酸碱中和后得到的生成物,但也具有盐的水解等性质的一类化合物。
1. 类盐水解通式
AmBn+mnH2O mA(OH)n+nHmB。
2. 中学阶段常见的类盐水解反应
(1)金属氢化物。
NaH+H2O==== NaOH+H2↑ 
CaH2+2H2O==== Ca(OH)2+2H2↑ 
(2)金属氮化物、磷化物。
Ca3P2+6H2O==== 3Ca(OH)2+2PH3↑ 
AlP+3H2O==== Al(OH)3↓+PH3↑ 
(3)金属碳化物。
CaC2+2H2O==== Ca(OH)2+C2H2↑ 
Al4C3+12H2O==== 4Al(OH)3↓+3CH4↑ 
(4)卤素互化物。
IBr+H2O==== HIO+HBr 
IF5+3H2O==== HIO3+5HF 
(5)非金属元素的卤化物。
NH2Cl + H2O  NH3+HClO 
NCl3+3H2O==== 3HClO+NH3 
BCl3+3H2O==== H3BO3+3HCl 
例2 CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属于离子型碳化物,判断下列水解反应中所得产物正确的是( B )
A. ZnC2水解生成乙烷(C2H6)
B. Al4C3水解生成甲烷(CH4)
C. Mg2C3水解生成丙烷(C3H8)
D. Li2C2水解生成乙烯(C2H4)
  随堂检测
                
1. 下列说法中,由盐类的水解导致的是( B )
①NaHSO4溶液呈酸性 ②长期使用(NH4)2SO4化肥会使土壤酸性增大,发生板结 ③配制CuCl2溶液,用稀盐酸溶解CuCl2固体 ④实验室盛放纯碱溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热FeCl3·6H2O晶体,往往得不到FeCl3固体
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
2. 化学与人类生活、生产息息相关。下列说法中,错误的是( D )
A. NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂
B. 可施加适量石膏降低盐碱地(含较多NaCl、Na2CO3)土壤的碱性
C. 可以利用水解反应获得纳米材料
D. 明矾可以水解,因此可用于自来水消毒净化
3. 在空气中直接蒸发下列盐的溶液:①Fe2(SO4)3、②KCl、③NH4Cl、④NaHCO3。可以得到相应盐的晶体(可以含有结晶水)的是( A )
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ①②④
4. 下列说法中,正确的是( B )
A. 将AlCl3溶液直接蒸干,可制取无水AlCl3固体
B. 保存CuSO4溶液时,可向其中加入稀硫酸以抑制Cu2+水解
C. 室温下,pH=3的CH3COOH溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合,溶液pH>7
D. 室温下,将pH=4的CH3COOH溶液稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低
5. (1)实验室在配制Cu(NO3)2溶液时,常将Cu(NO3)2固体先溶于较浓的硝酸中,再用蒸馏水稀释到所需的浓度,其目的是 抑制Cu2+的水解 。
(2)FeCl3净水的原理是 Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+ (用离子方程式表示);将AlCl3溶液蒸干,灼烧,最后得到的主要固体产物是 Al2O3 (写化学式)。
(3)已知草酸是二元弱酸,常温下测得0.1 mol·L-1 KHC2O4的pH为4.8,则此KHC2O4溶液中c(C2) > (填“>”“<”或“=”)c(H2C2O4)。
(4)泡沫灭火器内装有NaHCO3饱和溶液,该溶液呈碱性的原因是 HC+H2O H2CO3+OH- (用离子方程式表示,下同);灭火器内另一容器中装有Al2(SO4)3溶液,该溶液呈酸性的原因是 Al3++3H2O Al(OH)3+3H+ ;当意外失火时,使泡沫灭火器倒过来摇动即可使药液混合,喷出大量的白色泡沫,阻止火势蔓延,其相关的离子方程式为 3HC+Al3+====Al(OH)3↓+3CO2↑ 。 (共24张PPT)
三、 盐类的水解
导学3 盐类水解的应用
水溶液中的离子反应与平衡
第三章
高中化学 选择性必修1 化学反应原理
知 识 点 一
知识点一 盐类水解的应用
1. 在化学实验中的应用
应用 举例
判断溶液的酸碱性 (谁强显谁性,同强显中性) FeCl3溶液显酸性,原因是__________________
__________________(写出离子方程式)
判断酸性强弱 相同浓度的NaX、NaY、NaZ溶液的pH分别为
8、9、10,则酸性:__________________
Fe3++3H2O
Fe(OH)3+3H+
HX>HY>HZ
应用 举例
配制或贮存易水解的盐溶液 配制CuSO4溶液时,加入少量__________,抑制Cu2+水解;贮存Na2CO3溶液不能用_______玻璃塞
胶体的制取 制取Fe(OH)3胶体的离子反应:Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+
制备无水盐 将挥发性酸的弱碱盐如AlCl3、FeCl3溶液蒸干时,在通HCl的气流中加热蒸干
H2SO4
磨口
应用 举例
判断离子是否共存 Al3+与C、HC、S2-、HS-、[Al(OH)4]-;Fe3+与HC、C、[Al(OH)4]-;N与[Al(OH)4]-、Si因相互促进水解强烈而不能大量共存
判断中和反应至中性的试剂用量 如NH3·H2O与HCl反应至中性时,____________过量,CH3COOH与NaOH反应至中性时,____________过量
NH3·H2O
CH3COOH
应用 举例
制备无机化合物 如用TiCl4制备TiO2,其反应的化学方程式为TiCl4+(x+2)H2O====TiO2·xH2O↓+4HCl,加入大量的水,同时加热,促使水解趋于完全,所得TiO2·xH2O经焙烧得到TiO2
2. 在生产、生活中的应用
泡沫灭火器原理 泡沫灭火器中药品成分为NaHCO3与Al2(SO4)3,发生的反应为Al3++3HC====Al(OH)3↓+3CO2↑
作净水剂 明矾可作净水剂,原理为Al3++3H2O Al(OH)3
(胶体)+3H+
化肥的使用 铵态氮肥与草木灰__________混合施用
除锈剂 NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂,原理为N+H2O NH3·H2O+H+、Zn2++2H2O Zn(OH)2+2H+
热纯碱去污能力强 加热,促进Na2CO3的水解,使c(OH-)增大,去污能力增强
不能
3. 盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)。
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。
原物质 蒸干灼烧后固体物质
Ca(HCO3)2 CaCO3或CaO
NaHCO3 Na2CO3
KMnO4 K2MnO4和MnO2
NH4Cl 分解为NH3和HCl,无固体物质存在
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。
[判断正误]
(1)盐溶液都可用带磨口玻璃塞的试剂瓶保存。(  )
(2)由于CH3COO-和N相互促进水解,故CH3COONH4溶液
不存在。(  )
(3)等浓度、等体积的CH3COOH溶液与NaOH溶液混合,溶液恰好呈中性。(  )
(4)施肥时,草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合施
用。(  )
(5)实验室配制FeCl3溶液,常将FeCl3固体溶解在稀硫酸中而不是直接溶解在水中。(  )
×
×
×

×
例1 化学在日常生活和生产中有着重要的应用。下列说法
中,错误的是(  )
A. 某雨水样品采集后放置一段时间,pH由4.68变为4.28,是因为溶液中的S发生水解
B. 明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中的悬浮物,可用于水的净化
C. 将饱和FeCl3溶液逐滴滴入沸水中可制备Fe(OH)3胶体,利用的是盐类水解原理
D. 配制FeCl3溶液时加入少量的盐酸,抑制Fe3+水解反应
A
知 识 点 二
知识点二 广义的水解反应
  广义的盐类水解观认为就是某化合物与水发生复分解,化合物中显正价的离子结合OH-,显负价的离子结合H+。包括盐类水解和类盐水解,类盐虽然不是由酸碱中和后得到的生成物,但也具有盐的水解等性质的一类化合物。
1. 类盐水解通式
AmBn+mnH2O mA(OH)n+nHmB。
2. 中学阶段常见的类盐水解反应
(1)金属氢化物。
NaH+H2O====_______________
CaH2+2H2O====________________
(2)金属氮化物、磷化物。
Ca3P2+6H2O====____________________
AlP+3H2O====___________________
NaOH+H2↑
Ca(OH)2+2H2↑
3Ca(OH)2+2PH3↑
Al(OH)3↓+PH3↑
(3)金属碳化物。
CaC2+2H2O====_________________
Al4C3+12H2O====______________________
(4)卤素互化物。
IBr+H2O====_______________
IF5+3H2O====_______________
Ca(OH)2+C2H2↑
4Al(OH)3↓+3CH4↑
HIO+HBr
HIO3+5HF
(5)非金属元素的卤化物。
NH2Cl + H2O _______________
NCl3+3H2O====_______________
BCl3+3H2O====_______________
NH3+HClO
3HClO+NH3
H3BO3+3HCl
例2 CaC2、ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属于离子型
碳化物,判断下列水解反应中所得产物正确的是(  )
A. ZnC2水解生成乙烷(C2H6)
B. Al4C3水解生成甲烷(CH4)
C. Mg2C3水解生成丙烷(C3H8)
D. Li2C2水解生成乙烯(C2H4)
B
随 堂 检 测
1. 下列说法中,由盐类的水解导致的是(  )
①NaHSO4溶液呈酸性 ②长期使用(NH4)2SO4化肥会使土壤酸性增大,发生板结 ③配制CuCl2溶液,用稀盐酸溶解CuCl2固体 ④实验室盛放纯碱溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热FeCl3·6H2O晶体,往往得不到FeCl3固体
A. ①②③⑤ B. ②③④⑤
C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
B
2. 化学与人类生活、生产息息相关。下列说法中,错误的是
(  )
A. NH4Cl溶液与ZnCl2溶液可作焊接时的除锈剂
B. 可施加适量石膏降低盐碱地(含较多NaCl、Na2CO3)土壤的碱性
C. 可以利用水解反应获得纳米材料
D. 明矾可以水解,因此可用于自来水消毒净化
D
3. 在空气中直接蒸发下列盐的溶液:①Fe2(SO4)3、②KCl、
③NH4Cl、④NaHCO3。可以得到相应盐的晶体(可以含有结
晶水)的是(  )
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ①②④
A
4. 下列说法中,正确的是(  )
A. 将AlCl3溶液直接蒸干,可制取无水AlCl3固体
B. 保存CuSO4溶液时,可向其中加入稀硫酸以抑制Cu2+水解
C. 室温下,pH=3的CH3COOH溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合,溶液pH>7
D. 室温下,将pH=4的CH3COOH溶液稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低
B
5. (1)实验室在配制Cu(NO3)2溶液时,常将Cu(NO3)2固体先溶于较浓的硝酸中,再用蒸馏水稀释到所需的浓度,其目的是_________________。
(2)FeCl3净水的原理是____________________________________ (用离子方程式表示);将AlCl3溶液蒸干,灼烧,最后得到的主
要固体产物是__________(写化学式)。
(3)已知草酸是二元弱酸,常温下测得0.1 mol·L-1 KHC2O4的pH为4.8,则此KHC2O4溶液中c(C2)__________(填“>” “<”或“=”)c(H2C2O4)。
抑制Cu2+的水解
Fe3++3H2O Fe(OH)3(胶体)+3H+
Al2O3

(4)泡沫灭火器内装有NaHCO3饱和溶液,该溶液呈碱性的原因
是________________________________(用离子方程式表示,
下同);灭火器内另一容器中装有Al2(SO4)3溶液,该溶液呈酸
性的原因是_______________________________;当意外失火
时,使泡沫灭火器倒过来摇动即可使药液混合,喷出大量的白
色泡沫,阻止火势蔓延,其相关的离子方程式为_____________
________________________。
HC+H2O H2CO3+OH-
Al3++3H2O Al(OH)3+3H+
3HC+Al3+
====Al(OH)3↓+3CO2↑

展开更多......

收起↑

资源列表