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广西桂林市普通高中2026届毕业年级思想政治第一次适应性模拟考试卷
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的）
1．毛泽东同志指出：“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。”根据这一论断，下列说法正确的是（　　）
①实事求是要求中国共产党要立足近代中国的基本国情，才能探索出正确的革命道路
②实事求是贯穿于党领导的新民主主义革命全过程，是中国革命取得胜利的重要法宝
③远见卓识源于对人类社会发展规律的把握，指引中国共产党坚定社会主义革命方向
④远见卓识体现为对中国革命前途的战略预判，是党制定路线方针政策的认识论基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．时代孕育思想，实践催生理论。习近平新时代中国特色社会主义思想植根于时代，凝结着党和人民的智慧，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想（　　）
①是新时代党和国家事业发展在路线、方针、政策和实践中一以贯之的根本遵循
②最为核心关键的组成部分是“十四个坚持”，是行动的“路线图”和“方法论”
③使我们党对共产党执政、社会主义革命、人类社会发展规律的认识达到新高度
④是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．营业收入与利润总额增速是反映企业经营状况和发展质量的重要指标。下图是2025年1-12月份我国分经济类型营业收入与利润总额同比增速情况（数据来源：国家统计局）。
结合上图，可推断出（　　）
①国有控股企业利润下降，或与战略任务短期成本承压有关
②股份制企业保持平稳增长态势，彰显其混合所有制优势
③外资企业利润增长强劲，得益于政策红利以及产业升级
④私营企业利润增速持平，印证其经营策略适配市场变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．2026年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中强调，要更加注重“投资于人”，释放新的增长动力。根据预算安排，2026年全国一般公共预算支出规模将首次突破30万亿元，其中教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障等民生领域支出合计超过12.4万亿元。以下关于该举措发挥作用的预期传导路径为（　　）
①加大民生领域财政投入，发挥再分配调节作用
②扩大居民消费，增强消费对经济发展的基础性作用
③减轻居民后顾之忧，提升居民当前消费能力
④完善社保等多项保障，稳定居民未来收支预期
⑤补齐民生领域发展短板，促进社会公平正义
⑥提升人力资本素质，增强劳动者增收致富能力
A．⑥→⑤→④→② B．⑥→③→②→⑤
C．①→④→③→② D．①→⑥→②→⑤
5．近日，中共中央办公厅印发通知，部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求党员干部贯彻执行中央部署，坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩，以实干出政绩，向历史和人民交出新的优异答卷。这一部署旨在（　　）
①坚守初心使命，强化事业发展的方向引领
②健全制度规则，规范公权力的运行与监督
③崇尚务实作风，提升治理实践的落实效能
④完善政绩机制，激发基层群众工作积极性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．某县针对基层治理中“部门协同不足、各自为政”的困境，创新推行党建引领下的“两代表一委员”联动机制，整合分散的党代表、人大代表、政协委员履职阵地，联动政府职能部门下沉服务，依托数字化手段构建“民意收集——交办——落实——反馈”的闭环处理机制，有效破解了基层治理“权责不清、力量分散”的痛点。这一实践背后的治理逻辑在于（　　）
①以制度整合打破权力壁垒，使国家权力的直接行使与基层自治相衔接
②依托协商民主机制凝聚合力，推动基层治理从单一管理转向协同共治
③利用数字技术赋能民意处理，强化对政府的监督，提升治理履职实效
④党的领导贯穿基层治理全过程，创新探索治理体系与治理能力现代化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．治安管理处罚法是与群众生产生活紧密相关的基础性法律。2026年1月1日起，由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过的该法正式施行，聚焦高空抛物、学生欺凌、侵害个人信息等突出问题作出明确规定，为新时代社会治安治理提供法治保障。由此可见（　　）
①全国人大常委会完善法律实施机制，提升治理效能
②该法聚焦民生关切，彰显公民权利保障的法治进步
③我国推进良法善治，提高政府依法行政的执行能力
④立法主动回应社会治理新挑战，与时代发展同频共振
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2026年，人形机器人产业迎来关键转折。科技工作者积极攻坚，推动人形机器人技术加速融入工业制造、商业服务、家庭养老等领域。然而，灵巧手触觉传感器等核心技术路径尚未完全收敛，不同技术路线并行探索，产业实践在解决复杂问题中不断深化着对人形机器人的认知边界。材料体现的哲理是（　　）
①意识活动具有目的性和主动创造性，对实践发展具有能动的指导作用
②人们在实践中检验和发展真理，实现了从感性认识到理性认识的飞跃
③事物发展是前进性与曲折性的统一，产业发展需在攻坚克难中坚定信心
④实践是认识发展的动力，推动着人类对人形机器人技术的认知不断深化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．花山岩画是中国首个岩画类世界文化遗产。该岩画是战国至东汉时期壮族先民骆越人持续绘制的成果，岩画中描绘的人物、铜鼓、刀剑、羊角钮钟等形象，展示了骆越人的社会生活与精神信仰。这一现象说明（　　）
①岩画的价值取决于主体对客体的积极意义
②岩画是社会生活的反映，记录了先民实践活动
③岩画绘制的连续性反映了事物间的普遍联系
④岩画在多样性与统一性中实现了自身的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2025年5月28日至6月3日，第九届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。它以“增进交流互鉴、激发传承活力、共享美好生活”为主题，汇聚60多国600余个非遗项目。现场设置“AI+非遗”互动体验，多国匠人共创艺术装置；非遗品牌IP授权交易吸引众多企业参与，探索非遗与潮玩、游戏等产业融合路径。这表明（　　）
①活动在传统与现代融合中守正创新，彰显高度文化自信
②科技赋能文化传承，目的是赋予传统文化新的时代内涵
③文化推动产业升级，软实力成为驱动经济发展的新动能
④非遗节促进文化交流互鉴，增强中华文明传播力影响力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．2026年2月25-26日，德国总理默茨就任后首次访华。中德双方一致认为相互尊重、互利共赢、继续开放对话、合作应对共同挑战是发展中德关系的根本原则；双方愿通过坦诚开放对话妥善解决彼此在经贸领域的关切；双方认为，联合国宪章原则和国际法是开展国际合作的基础。访问期间，中德企业达成十余项商业协议，涵盖多个领域。这告诉我们（　　）
①默茨总理作为德国的国家元首，掌控着该国行政权力
②重申联合国宪章权威，有利于筑牢多边主义共识基础
③双方达成协议表明在经贸领域的关切都得到妥善解决
④不同制度的主权国家也可以携手前进，促进共同发展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
12．2025年11月22-24日，以“数智融合·链通东盟”为主题的中国——东盟国际工业博览会在南宁举行。近400家中外工业企业集中展示智能制造、新材料等前沿技术与创新产品，务实共建跨境分工协作产业链，深化产能技术对接，推动中国——东盟工业合作走深走实。由此可见，中国与东盟国家（　　）
①完善区域产业链，促进经济全球化的进一步发展
②深化工业合作，壮大南方力量，推动世界多极化
③坚持互利共赢，为区域经济的共同发展注入动能
④积极践行多边主义，推动全球经济治理体系改革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．张某拟跳槽至某科技公司，日前收到了该公司电子邮件发送的《录用通知书》，载明岗位、转正薪资及报到时间，张某回复确认后，立即向原单位辞职并办理离职手续。后该科技公司无正当理由单方取消录用，张某提起索赔。本案中（　　）
①公司发出《录用通知书》且经张某确认，此通知书可视为合法书面合同
②科技公司无正当理由单方取消录用，违背诚信原则，应当承担相应责任
③若双方协商不成，张某可直接向人民法院提起民事诉讼解决纠纷
④若张某曾向科技公司支付订金作为缔约担保，有权要求双倍返还订金
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．蒋某为梁某宸父亲。2017年，蒋某与梁某宸母亲通过诉讼离婚，法院判决其从2016年12月起每月支付抚养费1500元至梁某宸年满十八周岁止。蒋某为躲避支付抚养费，自愿放弃继承父亲的遗产。随后，梁某宸母亲起诉，请求确认蒋某放弃继承的行为无效。对此，下列说法正确的是（　　）
①蒋某行为违背公序良俗，并未违反相关法律规定
②父母子女关系不因离婚消除，蒋某仍须履行抚养义务
③蒋某有权放弃遗产继承，不受他人干涉
④为保护未成年人利益，法院可认定蒋某放弃继承的行为无效
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2026年2月22日，第25届冬奥会圆满落幕。中国选手奋勇拼搏、突破自我，勇创佳绩，展现了中国冰雪健儿的风采。下列关于中国选手的相关表述的逻辑分析正确的有（　　）
序号 选项内容 逻辑分析
① 中国选手说：“我既要争取奖牌，也要享受赛场，更要突破自我。” 这一论断并不违反同一律。
② 一位中国冰上项目选手将“优秀运动员”定义为：勇于拼搏、突破自我的运动员。 该定义遵循了定义的规则，准确揭示了“优秀运动员”的本质属性。
③ 中国选手将武术训练中的力量控制等技巧融入冰雪运动动作中，提升了动作的稳定性和观赏性。 这一训练思路运用了联想思维的迁移方法。
④ 针对部分项目的短板，中国教练团队打破传统训练模式，结合选手特点创新训练方法，助力选手实现突破。 这体现了创新思维的结果具有独特性。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．丙午马年，以文化和旅游部发布的“吉祥马”为代表的生肖文创火爆出圈。该吉祥物以东汉铜奔马为灵感，融入唐代五花马装饰与中国红元素，成为传递新春祝福的重要载体。已知以下关于“某文创店热销的马年文创”的分析均为真，由此可必然推出该文创店热销的是（　　）
①不是“吉祥马”系列，且不是非遗手作
②要么是生肖摆件，要么是春联红包
③如果是生肖摆件，那么它就是“吉祥马”系列
④除非是生肖摆件，否则不会是“吉祥马”公仔玩具
⑤非遗手作的生肖摆件均不属于该店热销品类
A．春联红包 B．非遗手作
C．生肖摆件 D．“吉祥马”公仔玩具
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
未来产业是“将来时”，也是“进行时”，是新质生产力的重要载体。
2015年，Z公司从零起步攻克被国际巨头垄断的高速数字马达技术，为自身发展筑牢根基。此后，企业从智能清洁逐步拓展至智能家电、智能出行等领域，构建起覆盖多领域的全场景智能科技生态。2026年，Z公司亮相央视春晚，实现生态级品牌集中展示。
在发展中，Z公司形成独特的“技术复利”优势——高速数字马达、智能算法、仿生机械臂三大技术底座可跨品类复用，实现一项突破、多品类受益。截至2025年底，企业汇聚全球顶尖人才，研发团队占比超七成，研发投入占收入7%以上，全球累计申请专利超10000件。公司以高标准需求带动上下游供应链向高精度、高性能转型，助力苏州、无锡、杭州等地高端智能制造产业转型升级。目前，其业务遍及120余个国家和地区，海外营收占比近80%，旗下扫地机器人在全球30个国家市场占有率第一。
从“中国制造”到“中国智造”，再到“品牌全球化”，Z公司的实践，正是我国未来产业从“将来时”加快迈向“进行时”的生动缩影。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析Z公司的成长路径对培育发展未来产业的启示。
18．阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。“十四五”时期，在习近平生态文明思想指引下，全面推进生态文明建设，美丽中国建设取得里程碑式成就。
五年来，全国PM2.5浓度累计下降20%，优良天数比例创监测最好水平，地表水Ⅰ—Ⅲ类水质断面比例上升8个百分点，人居环境显著改善，群众生态环境满意度连续4年超90%。不断完善生态保护修复监管体系，累计命名675个生态文明建设示范区，建成全国生态环境监测网络，重点领域风险防控能力增强，美丽中国建设“1+1+N”实施体系基本建立。绿色转型深入推进，可再生能源装机占比达60%，新能源汽车市场渗透率超50%，全国碳市场累计成交额576.63亿元。
与此同时，深化应对气候变化南南合作，为120多个发展中国家提供7000余人次培训，生态文明理念获得国际社会广泛认同。
结合材料，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》相关知识，阐明“十四五”期间我国生态文明建设的政治意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 广西是我国最大食糖主产区，食糖产量占全国60%以上，是保障国家食糖安全的核心区域。以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱。面对发展瓶颈，当代广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业，通过良种良法配套提升产糖量与品质，筑牢国家食糖安全底线；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破，在蔗渣发电、废水循环利用等绿色技术上创新，在蔗叶饲用、蔗田文旅等跨界融合上探索，实现全链条增值发展，让传统糖业焕发出新生机。
材料二 《楚辞》记载，先秦已有甘蔗。明清以来，甘蔗被赋予“节节分明”“味甜多汁”等文化意涵。春节期间，在门口摆放甘蔗是我国南方部分地区（如云南、福建、广西、广东等）的传统习俗，寓意节节高升、生活甜蜜、有头有尾。然而，这一承载美好寓意的习俗，当前却面临四重困境：
认知困境 传播困境 载体困境 动力困境
年轻一代对其内涵认知模糊，多数人仅视之为“春节摆放的植物”，缺乏情感认同与文化自觉。 传统口耳相传模式式微，难以借助新媒体触达年轻群体，习俗影响力持续衰减。 伴随城镇化推进，习俗所依附的农耕生活场景逐渐消失，失去了生存土壤与日常载体。 传承仅靠民间自发力量，缺乏产业支撑与市场化激励机制，难以形成可持续的活态传承生态。
（1）结合材料一，运用两点论和重点论相统一的知识，分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的？
（2）结合材料二，运用文化与经济的关系，针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 彭某某是一名在网络上颇具影响力的“网红”，其社交平台账号拥有大量粉丝。2025年，彭某某发现自己发布的肖像视频被某软件公司擅自用于“换脸”功能，供付费会员使用并牟利。在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频。彭某某认为此举严重侵犯其肖像权，遂将该公司诉至法院。
材料二 当前，信息技术迅猛发展，AI技术在一定程度上代表和领航新兴技术发展的方向。一方面，AI技术驱动的产业形态和经营模式不断涌现，为经济增添了新的引擎，注入了强劲活力。另一方面，也要注意防止技术无序发展、向害发展。要坚守法律底线和伦理红线，以发展促规范，以规范保发展，推动AI技术应用朝着有益、安全、公平的方向发展。
（1）该公司辩称：“肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用；且AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权。”结合材料一，运用《法律与生活》的知识，对此观点加以评析。
（2）某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中，也引用了数段彭某某肖像视频，请帮该小组完成下表：
将彭某某肖像视频插入PPT 是否合法 为避免纠纷，本小组应做到：
未事先征得彭某某同意 　 　 　 　
没有向彭某某支付使用费的预算 　 　 　 　
（3）在阅读材料二信息后，该学习小组开启第二阶段探究学习。设计了分两轮推进的调查问卷，旨在深化对“AI走入生活”的认识。请你帮忙补齐项目2、项目3，并从辩证思维的特征角度，分别阐明两轮调查项目设计的理由。
调查项目 第一轮调查： 项目1：涉及运用AI技术侵权的典型案件的整理收集 项目2：　 　 理由：　 　 第二轮调查： 项目3：　 　 项目4：三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业” 理由：　 　
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】①：实事求是要求一切从实际出发，中国共产党正是立足近代中国半殖民地半封建社会的基本国情，才探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，符合实事求是的要求，①正确。③：中国共产党的远见卓识，建立在对人类社会发展规律的科学把握之上，能够指引党始终坚定社会主义革命的前进方向，符合题干中“远见卓识才能不失前进方向”的论断，③正确。
②：毛泽东明确提出中国革命取得胜利的三大法宝是统一战线、武装斗争、党的建设，实事求是是党的思想路线的核心，不属于中国革命胜利的核心法宝，②排除。
④：党制定路线方针政策的认识论基础是实事求是，坚持一切从实际出发、实践第一，远见卓识是把握规律后形成的认识成果，不是制定路线方针政策的认识论基础，④排除。
故答案为A。
【点评】此题考查坚持解放思想的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。
2．【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
【解析】【分析】①：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循，贯穿于路线、方针、政策和实践全过程，①正确。④：习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，④正确。
②：习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是“十个明确”，“十四个坚持”是行动的“路线图”和“方法论”，②错误。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度，选项偷换概念将“社会主义建设”改为“社会主义革命”，③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
3．【答案】B
【知识点】公有制经济及其主体地位的体现；非公有制经济
【解析】【分析】由图表可知，国有控股企业利润总额同比增速-3.9%（利润下降），股份制企业利润总额增速-0.1%，外资企业利润总额增速4.2%（利润高速增长），私营企业利润总额增速为0。
①：国有控股企业承担国家长期战略任务，如布局核心领域研发、保供稳价等，短期会增加成本压力，导致利润下降，该推断合理，①正确。
②：股份制企业利润总额增速为负，并非“保持平稳增长态势”，②错误。
③：外资企业利润增速达4.2%，增长强劲，这符合我国近年优化营商环境、放宽外资准入释放的政策红利，也符合外资在华产业升级的发展趋势，推断合理，③正确。
④：私营企业利润总额同比增速为0，说明利润未实现同比增长，无法得出“经营策略适配市场变化”的结论，④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查国有企业、非公有制经济的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进中国式现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
4．【答案】C
【知识点】推动经济高质量发展的原因及要求；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】①：由题干可知“加大民生领域财政投入，发挥再分配调节作用”是政策的起点，排第一位。
④：财政投入民生领域首先完善保障体系，完善社保等多项保障，稳定居民未来收支预期，排第二位。
③：保障完善后消除消费顾虑，提升消费能力，排第三位。
②：消费能力提升最终拉动经济增长，增强消费对经济发展的基础性作用，排第四位。
⑤：促进公平不是消费的直接后续环节。
⑥：提升人力资本是民生投入的长期结果，不能作为传导起点。
故答案为C。
【点评】此题考查完善个人收入分配、构建新发展格局的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。
5．【答案】B
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】①：开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求党员干部“自觉为人民出政绩”，契合党为人民谋幸福的初心使命，能够强化党和国家事业发展的正确方向引领，①正确。③：要求党员干部“坚持从实际出发、按规律办事 以实干出政绩”，有利于引导党员干部树立求真务实的工作作风，提升治理实践的落实效能，③正确。
②：材料体现的是党内思想学习教育，不涉及健全制度规则、规范公权力运行监督的内容，②不符合题意。
④：本次部署是针对党员干部的思想教育，没有体现“完善政绩机制”，且部署目的是规范党员干部的政绩观、工作作风，不是激发基层群众的积极性，④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持解放思想、共产党员先锋模范作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。
6．【答案】D
【知识点】坚持和加强党的全面领导；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】①：党代表、政协委员并不行使国家权力，且材料核心是多元协同治理，并非强调国家权力直接行使与基层自治的衔接，排除。
②：该机制整合党代表、人大代表、政协委员，联动政府职能部门，破解“各自为政、力量分散”的痛点，依托协商民主凝聚合力，推动基层从单一管理转向协同共治，正确。
③：材料中数字化手段构建民意闭环机制，核心目的是高效处理民意、落实民生诉求，提升治理效率，并未突出“强化对政府的监督”这一逻辑，排除。
④：该实践是党建引领下的机制创新，坚持了党对基层治理的领导，是探索基层治理体系和治理能力现代化的创新实践，正确。
故答案为D。
【点评】此题考查坚持党的领导、协商民主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。协商民主是全过程人民民主的重要组成部分，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。
7．【答案】C
【知识点】科学立法的内涵
【解析】【分析】②：该法聚焦高空抛物、学生欺凌、侵害个人信息等群众关心的民生问题，本质是保障公民合法权益，体现了我国法治的进步，②正确。
④：针对新时代出现的治安新问题修订法律，体现了立法主动回应社会治理新挑战，符合时代发展要求，④正确。①：全国人大常委会修订法律属于行使立法权，完善社会主义法律体系，不属于“完善法律实施机制”（法律实施是执法、司法层面的活动），①排除。
③：题干只体现了立法机关修订法律，为治理提供法治依据，没有体现政府“提高依法行政的执行能力”，③排除。
故答案为C。
【点评】此题考查科学立法的内涵的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
8．【答案】D
【知识点】事物发展的趋势；实践是认识发展的动力
【解析】【分析】③：人形机器人产业迎来关键转折、技术逐步应用（体现发展的前进性），同时核心技术尚未完全突破、仍需并行探索（体现发展的曲折性），符合事物发展是前进性与曲折性统一的哲理，③正确。
④：产业实践在解决问题中不断深化认知，体现实践是认识发展的动力，④正确。
①：材料的核心在强调解决复杂问题中不断深化着对人形机器人的认知边界，强调实践决定认识，而不是意识的能动作用，①排除。
②：材料仅说明产业实践不断深化对人形机器人的认知，认识仍处于发展过程中，并未体现已经完成从感性认识到理性认识的飞跃，②排除。
故答案为D。
【点评】此题考查发展的趋势、实践是认识发展的动力的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。
9．【答案】C
【知识点】联系的普遍性；社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】②：岩画描绘的形象展示了骆越人的社会生活与精神信仰，说明社会意识（文化）是对社会存在的反映，岩画作为实践的产物，记录了先民的实践活动，②正确。
③：岩画是战国至东汉先民持续绘制的成果，这种连续性体现了不同时期绘制实践之间前后相继的联系，反映了事物的普遍联系，③正确。
①：哲学中价值是客体对主体的积极意义，事物价值取决于自身属性和主体需要，该选项颠倒了主客体关系，①排除。
④：题干仅说明岩画的内容和形成过程，没有体现岩画在多样性与统一性中实现自身发展，④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查联系的普遍性、社会存在和社会意识的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
10．【答案】B
【知识点】文化交流的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】①：“AI+非遗”互动、非遗与潮玩游戏等产业融合，体现了传统非遗与现代科技、现代产业的融合，实现非遗的守正创新，举办国际非遗节也彰显了我国的高度文化自信，①正确。④：本次非遗节汇聚60多个国家的非遗项目，以“增进交流互鉴”为主题，有利于促进文化交流，推动中华文化走出去，增强中华文明传播力影响力，④正确。
②：科技手段的主要目的是增强互动体验、吸引公众参与，以“激发传承活力”，并非“赋予新的时代内涵”，②排除。
③：材料仅体现我国在探索非遗与产业融合的路径，并未体现文化已经推动产业升级，且只有优秀文化才能推动发展，另外材料也未体现成为驱动经济发展的新动能，③排除。
故答案为B。
【点评】此题考查文化自信、文化交流的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。我们要学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
11．【答案】D
【知识点】促进和平与发展的因素；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】②：中德双方明确认可联合国宪章原则是国际合作的基础，重申联合国宪章权威，有利于筑牢多边主义的共识基础，②正确。
④：中德社会制度不同，但双方坚持相互尊重、互利共赢，达成多领域合作协议，说明不同制度的主权国家也可以携手合作、促进共同发展，符合题意，④正确。①：德国是议会制共和制国家，国家元首是总统，总理是掌握行政权的政府首脑，默茨作为总理不是德国国家元首，①排除。
③：材料仅说明中德双方愿意通过对话妥善解决经贸关切，并非所有经贸领域关切都得到妥善解决，“都”的表述绝对化，③排除。
故答案为D。
【点评】此题考查贡献中国智慧的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。构建新型国际关系，就是要坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。在此基础上，我们要推动国际关系民主化，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的全球治理观。
12．【答案】A
【知识点】让经济全球化的更有活力的措施
【解析】【分析】①：中国与东盟共建跨境分工协作产业链，完善了区域产业链供应链，推动区域生产分工协作，顺应并促进了经济全球化的深入发展，①正确。③：双方深化产能技术对接、深化工业合作，符合互利共赢的理念，能够为区域经济共同发展注入增长动能，③正确。
②：材料侧重展示经济领域的产业合作，未涉及“壮大南方力量，推动世界多极化”这一国际政治格局层面的内容，②排除。
④：材料仅体现中国与东盟的区域产业合作，没有涉及推动全球经济治理体系改革的相关内容，④排除。
故答案为A。
【点评】此题考查推动经济全球化更好发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容。
13．【答案】C
【知识点】履行与履行合同原则；诉讼及其特点
【解析】【分析】②：张某基于对科技公司录用通知的信赖，已经向原单位辞职，科技公司无正当理由单方取消录用，违背了诚实信用原则，构成缔约过失，应当承担相应赔偿责任，②正确。
③：本案双方尚未正式建立劳动关系，该纠纷不属于劳动争议，不需要劳动仲裁前置，协商不成张某可以直接向人民法院提起民事诉讼，③正确。
①：录用通知书仅属于用人单位发出的订立劳动合同的要约，不具备劳动合同要求的全部法定条款，不能视为正式合法的书面劳动合同，①排除。
④：“订金”不同于法律上的“定金”，订金不具备担保效力，不适用双倍返还的定金罚则，④排除。
故答案为C。
【点评】此题考查合同违约、诉讼的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。全面履行原则，又称正确履行原则或者适当履行原则，即当事人必须按照合同约定的标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式等要求，正确履行自己的合同义务。
14．【答案】C
【知识点】父母对子女的权利与义务
【解析】【分析】②：我国法律明确规定，父母子女关系不因父母离婚而消除，离婚后父母对未成年子女仍应当履行抚养义务，蒋某支付抚养费的义务不会因离婚消失，②正确。
④：蒋某的放弃继承行为以逃避法定抚养义务为目的，损害了未成年人梁某宸的合法权益，法院可以依法认定该行为无效，④正确。①：蒋某为逃避法定的抚养义务放弃继承，既违背公序良俗，也违反了法律规定，该行为不具有合法性，①排除。
③：民事主体行使权利不能损害他人合法权益，蒋某放弃继承的目的是逃避支付抚养费，损害了未成年子女的利益，该放弃行为不受法律保护，③排除。
故答案为C。
【点评】此题考查父母对子女的义务的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。
15．【答案】B
【知识点】逻辑思维的基本要求；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】①：选手提出的“争取奖牌、享受赛场、突破自我”三个目标是并行不悖的，不存在逻辑矛盾，因此不违反同一律，①正确。③：选手将武术训练的力量控制技巧迁移到冰雪运动中，是联想思维迁移方法的运用，③正确。
②：“勇于拼搏、突破自我”是优秀运动员的重要特征，但并非本质属性，②排除。
④：教练团队创新训练方法，体现的是创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性，没有体现创新思维的结果具有独特性，④排除。
故答案为B。
【点评】此题考查同一律、联想思维的方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。迁移是联想思维的“联结”方式。迁移的本义是离开原地而另换地点，或由于自然力的作用从某地移至他地。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
16．【答案】A
【知识点】选言推理及其方法
【解析】【分析】A：条件②是不相容选言命题“要么是生肖摆件，要么是春联红包”，不相容选言推理“否定一个选言支，必然肯定另一个选言支”，已经推出 生，因此可必然推出是春联红包，A正确。
B：条件①明确说明热销文创“不是非遗手作”，排除。同时条件①还给出“不是‘吉祥马’系列（记为 吉）”，B排除。
C：条件③是充分条件假言命题“如果是生肖摆件（记为生），那么就是‘吉祥马’系列（生→吉）”，根据充分条件假言推理“否后必否前”规则，由 吉推出 生，即不是生肖摆件，C排除。
D：条件④“除非是生肖摆件，否则不会是‘吉祥马’公仔玩具”转化为必要条件假言命题为“只有是生肖摆件，才是‘吉祥马’公仔（公仔→生）”，根据“否后必否前”，由 生可推出不是公仔，D排除。
故答案为A。
【点评】此题考查选言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。不相容的选言推理的肯定否定式和否定肯定式：如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支；如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。
17．【答案】①坚持创新发展，把创新摆在发展全局的核心位置，突破关键核心技术，培育“技术复利”优势，为未来产业发展提供核心动能。
②坚持实体经济为着力点，推动先进制造业与智能科技深度融合，构建全场景产业生态，夯实未来产业发展根基。
③强化人才引领与研发投入，集聚高端创新人才，加大科研攻关力度，以知识产权构筑未来产业竞争新优势。
④发挥龙头企业带动作用，推动产业链供应链协同升级，促进产业集群发展，提升未来产业整体竞争力。
⑤坚持开放发展与全球化布局，拓展国际市场，打造全球品牌，增强未来产业的国际影响力。
⑥推动产业转型升级，以新质生产力赋能未来产业，实现从“中国制造”向“中国智造”、“中国品牌”的跃升。
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；推动经济高质量发展的原因及要求；发展开放型经济
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析Z公司的成长路径对培育发展未来产业的启示。此题为启示类问题，根据材料中Z公司攻克被国际垄断的高速数字马达技术，形成三大技术底座、实现跨品类复用→可运用创新发展理念的知识，从坚持创新驱动、突破核心技术的角度，说明培育未来产业必须把创新摆在核心位置，以技术创新形成持续竞争优势。根据材料中企业聚焦智能清洁、智能家电、智能出行等高端制造领域，构建全场景智能科技生态→可运用发展实体经济的知识，从筑牢实体经济根基、推动产业融合的角度，说明未来产业要以先进制造业为支撑，构建协同高效的产业生态。根据材料中汇聚全球顶尖人才，研发团队占比高、研发投入大，专利数量突破万件→可运用人才是第一资源、科技是第一生产力的知识，从强化人才支撑、加大研发投入的角度，说明未来产业发展要依靠人才与科研投入，以自主知识产权掌握发展主动权。根据材料中带动上下游供应链向高精度、高性能转型，助力区域高端智能制造升级→可运用建设现代化产业体系的知识，从发挥龙头带动、促进产业协同的角度，说明未来产业要完善产业链供应链，推动产业集群高质量发展。根据材料中业务遍及120多个国家和地区，海外营收占比高，全球市场占有率领先→可运用坚持开放发展、推进高水平对外开放的知识，从全球化布局、打造国际品牌的角度，说明未来产业要主动融入全球市场，提升国际竞争力与影响力。根据材料中实现从“中国制造”到“中国智造”“品牌全球化”的跃升，是新质生产力的生动缩影→可运用推动高质量发展、发展新质生产力的知识，从加快产业转型、培育新质生产力的角度，说明未来产业要以质效提升为导向，塑造高质量发展新优势。
【点评】此题考查贯彻新发展理念、构建新发展格局、发展开放型经济的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应立足Z公司的发展历程，提炼其在科技创新、产业生态、人才支撑、产业链协同、全球化布局、转型升级等方面的成功经验，链接教材相关知识点，总结培育发展未来产业的具体措施。
18．【答案】①有利于坚持党的全面领导，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，落实以人民为中心的发展思想，满足人民对优美生态环境的美好生活需要，增强人民群众的获得感，巩固党的执政基础。
②有利于完善生态文明领域制度体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，推动人与自然和谐共生的中国式现代化发展，夯实国家可持续发展基础，增强我国综合国力。
③有利于践行人类命运共同体理念，推动全球气候治理与生态文明建设，为全球可持续发展贡献中国智慧、中国方案，展现我国负责任大国担当。
④提升了我国生态文明理念的国际影响力，增强了我国的国际话语权与感召力，为发展中国家走生态保护与发展共赢的道路提供借鉴，推动构建公正合理的全球治理体系。
【知识点】中国共产党的指导思想；坚持和加强党的全面领导；构建人类命运共同体的内涵；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》相关知识，阐明“十四五”期间我国生态文明建设的政治意义。此题为意义类问题，根据材料中在习近平生态文明思想指引下推进生态文明建设，群众生态环境满意度连续4年超90%→运用党的领导、以人民为中心的知识，从巩固党的执政基础角度分析说明生态文明建设践行党的思想与以人民为中心的发展思想，满足人民美好生活需要，增强群众获得感，巩固党的执政基础。根据材料中不断完善生态保护修复监管体系，美丽中国建设“1+1+N”实施体系基本建立→运用国家治理体系和治理能力现代化的知识，从推进中国式现代化、增强综合国力角度分析说明完善生态文明制度体系，推进国家治理现代化，夯实可持续发展基础，增强我国综合国力。根据材料中深化应对气候变化南南合作，为发展中国家提供培训，生态文明理念获国际认同→运用人类命运共同体、全球治理的知识，从中国大国担当、全球生态治理角度分析说明：践行人类命运共同体理念，推动全球气候治理，贡献中国智慧，展现负责任大国担当。根据材料中生态文明理念获得国际社会广泛认同，为发展中国家提供借鉴→运用国际话语权、全球治理体系的知识，从提升国际影响力、推动全球治理变革角度分析说明提升我国生态文明理念的国际影响力，增强国际话语权，推动构建公正合理的全球治理体系。
【点评】此题考查坚持和加强党的全面领导、党的指导思想、构建人类命运共同体、全球治理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应概括材料内容，从巩固党的执政基础、推进中国式现代化、中国大国担当、推动全球治理变革角度来分析作答。
19．【答案】（1）①两点论和重点论相统一要求在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾。②广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。③广西糖业转变思路，一方面着重把握主要矛盾，通过良种良法配套提升产糖量与品质；另一方面兼顾次要矛盾，开拓新领域，在精深加工等领域突破，实现了从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的转变。
（2）①文化与经济相互交融，经济是基础，文化反作用于经济。②针对认知困境，开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意；针对传播困境，利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力；针对载体困境，打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合；针对动力困境，推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
【知识点】两点论与重点论；文化与经济、政治的关系
【解析】（1）此题要求结合材料一，运用两点论和重点论相统一的知识，分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的。首先应把握两点论和重点论相统一的知识，然后根据材料中以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱→可从主要矛盾和次要矛盾角度分析说明广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。根据材料中广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破→可从着重把握主要矛盾、兼顾次要矛盾角度分析说明通过良种良法配套提升产糖量与品质；开拓新领域，在精深加工等领域突破。
（2）此题要求结合材料二，运用文化与经济的关系，针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”。首先应明确文化与经济的关系，然后根据材料中年轻一代对其内涵认知模糊→可从文化与经济相互交融角度分析说明开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意。根据材料中针对传播困境→可从经济决定文化角度分析说明利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力。根据材料中针对载体困境→可从文化的载体、文化对经济的反作用角度分析说明打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合。根据材料中针对动力困境→可从经济激励机制角度分析说明推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
【点评】此题考查文化与经济的关系、两点论和重点论的统一的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）运用两点论和重点论相统一的知识，提取有关信息说明即可。（2）明确文化与经济的关系，提取有关信息说明，要注意表达的规范性。
（1）本题为措施类主观题，设问要求分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的？要求运用两点论和重点论相统一的知识来分析作答。
有效信息①：设问要求运用两点论和重点论相统一的知识来分析作答→可首先回答两点论和重点论的原理。
有效信息②：以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱→可从主要矛盾和次要矛盾角度分析说明广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。
有效信息③：广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破→可从着重把握主要矛盾、兼顾次要矛盾角度分析说明通过良种良法配套提升产糖量与品质；开拓新领域，在精深加工等领域突破。
（2）本题为分析类主观题，设问要求说明针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”，要求运用文化与经济的关系的知识来分析作答。
有效信息①：年轻一代对其内涵认知模糊→可从文化与经济相互交融角度分析说明开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意。
有效信息②：针对传播困境→可从经济决定文化角度分析说明利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力。
有效信息③：针对载体困境→可从文化的载体、文化对经济的反作用角度分析说明打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合。
有效信息④：针对动力困境→可从经济激励机制角度分析说明推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
20．【答案】（1）①我国《民法典》规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为。②肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。该AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是彭某某，公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于未经彭某某同意，所以构成侵权。
（2）合法；严格限制在课堂教学或学校科研范围内使用，不得用于商业用途或向公众互联网传播。；合法；不得以营利为目的收取门票或售卖课件。
（3）公众对AI换脸、深度伪造等侵权行为的法律认知与风险防范意识调查；辩证思维具有整体性，第一轮调查聚焦“AI技术发展的现实矛盾面”。项目1收集侵权案件是静态的现象梳理，项目2则从动态的社会认知层面切入，两者结合形成对当前AI应用“法律风险与伦理失范”问题的完整把握；AI技术在法治建设、知识产权保护等领域的正面应用场景与规范发展路径调查；从辩证思维的动态性和矛盾分析特征看，第二轮调查着眼于“AI技术发展的未来向善面”。项目4展望职业新形态是前瞻性视角，项目3则聚焦当下“以规范保发展”的实践探索
【知识点】姓名权与肖像权及其法律规定；民事权利的界限；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用《法律与生活》的知识，对“肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用；且AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权。”这一观点加以评析。根据材料中肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十九条：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。本案中软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为，构成侵权。根据材料中AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权；在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十八条：肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。本案中AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是“她的面孔”。公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某。只要具备这种高度身份指向性，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于彭某某没有授权，所以该软件公司构成侵权。因此该观点错误。
（2）此题要求帮该小组完成下表。根据材料中某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。所以合法。根据材料中某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意，所以必须在物理课堂或校内局域网内演示，严禁上传至抖音、B站等公开社交平台，脱离课堂教学范围即构成侵权。根据材料中某校学习小组的结题报告→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条规定："合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：（一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。根据材料中没有向彭某某支付使用费的预算→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条第（一）项该条款规定，为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。《民法典》第一千零一十八条第二款规定："肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。"第一千零一十九条第一款规定："未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。表格中强调“没有预算”仅适用于非盈利场景，小组应避免以此向观众收费或接受商业赞助。
（3）此题要求补齐项目2、项目3，并从辩证思维的特征角度，分别阐明两轮调查项目设计的理由。首先应把握辩证思维的知识，然后根据材料中AI技术侵权的案件的整理收集→可运用辩证思维整体性的知识，将个案侵权（项目1）与公众认知（项目2）统一于AI技术社会影响的整体框架中，避免孤立地看待问题。因此项目2从社会认知角度切入即可。根据材料中三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业”→可运用辩证思维动态性的知识，在侵权与赋能的对立统一中寻找平衡，体现动态的发展过程。因此项目3可以聚焦以规范促发展这个角度。
【点评】此题考查辩证思维的特征、肖像权、权利行使的界限的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握肖像权的知识，结合材料论述即可。（2）结合民事权利有限制等分析即可。（3）明确辩证思维的特征的知识，结合表格内容说明即可。
（1）本题虽然设问中是评析该观点，但是由于该观点是错的，所以不用分析合理性与不合理性，对观点直接分析即可。
有效信息①：肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十九条：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。本案中软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为，构成侵权。
有效信息②：AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权；在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十八条：肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。本案中AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是“她的面孔”。公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某。只要具备这种高度身份指向性，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于彭某某没有授权，所以该软件公司构成侵权。因此该观点错误。
（2）本题是措施类的主观题，考查的是民事权利有限制。
有效信息①：某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。所以合法。
有效信息②：某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意，所以必须在物理课堂或校内局域网内演示，严禁上传至抖音、B站等公开社交平台，脱离课堂教学范围即构成侵权。
有效信息③：某校学习小组的结题报告→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条规定："合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：（一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。
有效信息④：没有向彭某某支付使用费的预算→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条第（一）项该条款规定，为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。《民法典》第一千零一十八条第二款规定："肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。"第一千零一十九条第一款规定："未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。表格中强调“没有预算”仅适用于非盈利场景，小组应避免以此向观众收费或接受商业赞助。
（3）本题为原因类的主观题，考查的是辩证思维的特征。
有效信息①：AI技术侵权的案件的整理收集→可运用辩证思维整体性的知识，将个案侵权（项目1）与公众认知（项目2）统一于AI技术社会影响的整体框架中，避免孤立地看待问题。因此项目2从社会认知角度切入即可。
有效信息②：三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业”→可运用辩证思维动态性的知识，在侵权与赋能的对立统一中寻找平衡，体现动态的发展过程。因此项目3可以聚焦以规范促发展这个角度。
1 / 1广西桂林市普通高中2026届毕业年级思想政治第一次适应性模拟考试卷
一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是最符合题意的）
1．毛泽东同志指出：“共产党员应是实事求是的模范，又是具有远见卓识的模范。因为只有实事求是，才能完成确定的任务；只有远见卓识，才能不失前进的方向。”根据这一论断，下列说法正确的是（　　）
①实事求是要求中国共产党要立足近代中国的基本国情，才能探索出正确的革命道路
②实事求是贯穿于党领导的新民主主义革命全过程，是中国革命取得胜利的重要法宝
③远见卓识源于对人类社会发展规律的把握，指引中国共产党坚定社会主义革命方向
④远见卓识体现为对中国革命前途的战略预判，是党制定路线方针政策的认识论基础
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实
【解析】【分析】①：实事求是要求一切从实际出发，中国共产党正是立足近代中国半殖民地半封建社会的基本国情，才探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，符合实事求是的要求，①正确。③：中国共产党的远见卓识，建立在对人类社会发展规律的科学把握之上，能够指引党始终坚定社会主义革命的前进方向，符合题干中“远见卓识才能不失前进方向”的论断，③正确。
②：毛泽东明确提出中国革命取得胜利的三大法宝是统一战线、武装斗争、党的建设，实事求是是党的思想路线的核心，不属于中国革命胜利的核心法宝，②排除。
④：党制定路线方针政策的认识论基础是实事求是，坚持一切从实际出发、实践第一，远见卓识是把握规律后形成的认识成果，不是制定路线方针政策的认识论基础，④排除。
故答案为A。
【点评】此题考查坚持解放思想的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。
2．时代孕育思想，实践催生理论。习近平新时代中国特色社会主义思想植根于时代，凝结着党和人民的智慧，实现了马克思主义中国化时代化的新飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想（　　）
①是新时代党和国家事业发展在路线、方针、政策和实践中一以贯之的根本遵循
②最为核心关键的组成部分是“十四个坚持”，是行动的“路线图”和“方法论”
③使我们党对共产党执政、社会主义革命、人类社会发展规律的认识达到新高度
④是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
【解析】【分析】①：习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代党和国家事业发展的根本遵循，贯穿于路线、方针、政策和实践全过程，①正确。④：习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，④正确。
②：习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分是“十个明确”，“十四个坚持”是行动的“路线图”和“方法论”，②错误。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到新高度，选项偷换概念将“社会主义建设”改为“社会主义革命”，③错误。
故答案为B。
【点评】此题考查习近平新时代中国特色社会主义思想的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
3．营业收入与利润总额增速是反映企业经营状况和发展质量的重要指标。下图是2025年1-12月份我国分经济类型营业收入与利润总额同比增速情况（数据来源：国家统计局）。
结合上图，可推断出（　　）
①国有控股企业利润下降，或与战略任务短期成本承压有关
②股份制企业保持平稳增长态势，彰显其混合所有制优势
③外资企业利润增长强劲，得益于政策红利以及产业升级
④私营企业利润增速持平，印证其经营策略适配市场变化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】公有制经济及其主体地位的体现；非公有制经济
【解析】【分析】由图表可知，国有控股企业利润总额同比增速-3.9%（利润下降），股份制企业利润总额增速-0.1%，外资企业利润总额增速4.2%（利润高速增长），私营企业利润总额增速为0。
①：国有控股企业承担国家长期战略任务，如布局核心领域研发、保供稳价等，短期会增加成本压力，导致利润下降，该推断合理，①正确。
②：股份制企业利润总额增速为负，并非“保持平稳增长态势”，②错误。
③：外资企业利润增速达4.2%，增长强劲，这符合我国近年优化营商环境、放宽外资准入释放的政策红利，也符合外资在华产业升级的发展趋势，推断合理，③正确。
④：私营企业利润总额同比增速为0，说明利润未实现同比增长，无法得出“经营策略适配市场变化”的结论，④错误。
故答案为B。
【点评】此题考查国有企业、非公有制经济的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进中国式现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量。
4．2026年3月5日，国务院总理李强在政府工作报告中强调，要更加注重“投资于人”，释放新的增长动力。根据预算安排，2026年全国一般公共预算支出规模将首次突破30万亿元，其中教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障等民生领域支出合计超过12.4万亿元。以下关于该举措发挥作用的预期传导路径为（　　）
①加大民生领域财政投入，发挥再分配调节作用
②扩大居民消费，增强消费对经济发展的基础性作用
③减轻居民后顾之忧，提升居民当前消费能力
④完善社保等多项保障，稳定居民未来收支预期
⑤补齐民生领域发展短板，促进社会公平正义
⑥提升人力资本素质，增强劳动者增收致富能力
A．⑥→⑤→④→② B．⑥→③→②→⑤
C．①→④→③→② D．①→⑥→②→⑤
【答案】C
【知识点】推动经济高质量发展的原因及要求；完善个人收入分配的原因及要求
【解析】【分析】①：由题干可知“加大民生领域财政投入，发挥再分配调节作用”是政策的起点，排第一位。
④：财政投入民生领域首先完善保障体系，完善社保等多项保障，稳定居民未来收支预期，排第二位。
③：保障完善后消除消费顾虑，提升消费能力，排第三位。
②：消费能力提升最终拉动经济增长，增强消费对经济发展的基础性作用，排第四位。
⑤：促进公平不是消费的直接后续环节。
⑥：提升人力资本是民生投入的长期结果，不能作为传导起点。
故答案为C。
【点评】此题考查完善个人收入分配、构建新发展格局的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。要把实施扩大内需战略同深化供给侧结构性改革有机结合起来，增强国内大循环内生动力和可靠性，提升国际循环质量和水平，加快建设现代化经济体系。
5．近日，中共中央办公厅印发通知，部署在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求党员干部贯彻执行中央部署，坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩，以实干出政绩，向历史和人民交出新的优异答卷。这一部署旨在（　　）
①坚守初心使命，强化事业发展的方向引领
②健全制度规则，规范公权力的运行与监督
③崇尚务实作风，提升治理实践的落实效能
④完善政绩机制，激发基层群众工作积极性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实；共产党员的先锋模范作用
【解析】【分析】①：开展树立和践行正确政绩观学习教育，要求党员干部“自觉为人民出政绩”，契合党为人民谋幸福的初心使命，能够强化党和国家事业发展的正确方向引领，①正确。③：要求党员干部“坚持从实际出发、按规律办事 以实干出政绩”，有利于引导党员干部树立求真务实的工作作风，提升治理实践的落实效能，③正确。
②：材料体现的是党内思想学习教育，不涉及健全制度规则、规范公权力运行监督的内容，②不符合题意。
④：本次部署是针对党员干部的思想教育，没有体现“完善政绩机制”，且部署目的是规范党员干部的政绩观、工作作风，不是激发基层群众的积极性，④不符合题意。
故答案为B。
【点评】此题考查坚持解放思想、共产党员先锋模范作用的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。中国共产党之所以能够始终走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实。实践证明，这是中国共产党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝。
6．某县针对基层治理中“部门协同不足、各自为政”的困境，创新推行党建引领下的“两代表一委员”联动机制，整合分散的党代表、人大代表、政协委员履职阵地，联动政府职能部门下沉服务，依托数字化手段构建“民意收集——交办——落实——反馈”的闭环处理机制，有效破解了基层治理“权责不清、力量分散”的痛点。这一实践背后的治理逻辑在于（　　）
①以制度整合打破权力壁垒，使国家权力的直接行使与基层自治相衔接
②依托协商民主机制凝聚合力，推动基层治理从单一管理转向协同共治
③利用数字技术赋能民意处理，强化对政府的监督，提升治理履职实效
④党的领导贯穿基层治理全过程，创新探索治理体系与治理能力现代化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】坚持和加强党的全面领导；社会主义民主及其特点
【解析】【分析】①：党代表、政协委员并不行使国家权力，且材料核心是多元协同治理，并非强调国家权力直接行使与基层自治的衔接，排除。
②：该机制整合党代表、人大代表、政协委员，联动政府职能部门，破解“各自为政、力量分散”的痛点，依托协商民主凝聚合力，推动基层从单一管理转向协同共治，正确。
③：材料中数字化手段构建民意闭环机制，核心目的是高效处理民意、落实民生诉求，提升治理效率，并未突出“强化对政府的监督”这一逻辑，排除。
④：该实践是党建引领下的机制创新，坚持了党对基层治理的领导，是探索基层治理体系和治理能力现代化的创新实践，正确。
故答案为D。
【点评】此题考查坚持党的领导、协商民主的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。协商民主是全过程人民民主的重要组成部分，是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，其在政党协商、人大协商、政府协商、政协协商、人民团体协商、基层协商以及社会组织协商等各个方面的统筹推进和制度化发展，保证了人民在日常政治生活中享有广泛持续深入参与的民主权利。
7．治安管理处罚法是与群众生产生活紧密相关的基础性法律。2026年1月1日起，由十四届全国人大常委会第十六次会议修订通过的该法正式施行，聚焦高空抛物、学生欺凌、侵害个人信息等突出问题作出明确规定，为新时代社会治安治理提供法治保障。由此可见（　　）
①全国人大常委会完善法律实施机制，提升治理效能
②该法聚焦民生关切，彰显公民权利保障的法治进步
③我国推进良法善治，提高政府依法行政的执行能力
④立法主动回应社会治理新挑战，与时代发展同频共振
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】科学立法的内涵
【解析】【分析】②：该法聚焦高空抛物、学生欺凌、侵害个人信息等群众关心的民生问题，本质是保障公民合法权益，体现了我国法治的进步，②正确。
④：针对新时代出现的治安新问题修订法律，体现了立法主动回应社会治理新挑战，符合时代发展要求，④正确。①：全国人大常委会修订法律属于行使立法权，完善社会主义法律体系，不属于“完善法律实施机制”（法律实施是执法、司法层面的活动），①排除。
③：题干只体现了立法机关修订法律，为治理提供法治依据，没有体现政府“提高依法行政的执行能力”，③排除。
故答案为C。
【点评】此题考查科学立法的内涵的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利。立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。
8．2026年，人形机器人产业迎来关键转折。科技工作者积极攻坚，推动人形机器人技术加速融入工业制造、商业服务、家庭养老等领域。然而，灵巧手触觉传感器等核心技术路径尚未完全收敛，不同技术路线并行探索，产业实践在解决复杂问题中不断深化着对人形机器人的认知边界。材料体现的哲理是（　　）
①意识活动具有目的性和主动创造性，对实践发展具有能动的指导作用
②人们在实践中检验和发展真理，实现了从感性认识到理性认识的飞跃
③事物发展是前进性与曲折性的统一，产业发展需在攻坚克难中坚定信心
④实践是认识发展的动力，推动着人类对人形机器人技术的认知不断深化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】事物发展的趋势；实践是认识发展的动力
【解析】【分析】③：人形机器人产业迎来关键转折、技术逐步应用（体现发展的前进性），同时核心技术尚未完全突破、仍需并行探索（体现发展的曲折性），符合事物发展是前进性与曲折性统一的哲理，③正确。
④：产业实践在解决问题中不断深化认知，体现实践是认识发展的动力，④正确。
①：材料的核心在强调解决复杂问题中不断深化着对人形机器人的认知边界，强调实践决定认识，而不是意识的能动作用，①排除。
②：材料仅说明产业实践不断深化对人形机器人的认知，认识仍处于发展过程中，并未体现已经完成从感性认识到理性认识的飞跃，②排除。
故答案为D。
【点评】此题考查发展的趋势、实践是认识发展的动力的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。
9．花山岩画是中国首个岩画类世界文化遗产。该岩画是战国至东汉时期壮族先民骆越人持续绘制的成果，岩画中描绘的人物、铜鼓、刀剑、羊角钮钟等形象，展示了骆越人的社会生活与精神信仰。这一现象说明（　　）
①岩画的价值取决于主体对客体的积极意义
②岩画是社会生活的反映，记录了先民实践活动
③岩画绘制的连续性反映了事物间的普遍联系
④岩画在多样性与统一性中实现了自身的发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】联系的普遍性；社会存在与社会意识的辩证关系
【解析】【分析】②：岩画描绘的形象展示了骆越人的社会生活与精神信仰，说明社会意识（文化）是对社会存在的反映，岩画作为实践的产物，记录了先民的实践活动，②正确。
③：岩画是战国至东汉先民持续绘制的成果，这种连续性体现了不同时期绘制实践之间前后相继的联系，反映了事物的普遍联系，③正确。
①：哲学中价值是客体对主体的积极意义，事物价值取决于自身属性和主体需要，该选项颠倒了主客体关系，①排除。
④：题干仅说明岩画的内容和形成过程，没有体现岩画在多样性与统一性中实现自身发展，④不符合题意。
故答案为C。
【点评】此题考查联系的普遍性、社会存在和社会意识的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。联系是普遍的。任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
10．2025年5月28日至6月3日，第九届中国成都国际非物质文化遗产节在成都举行。它以“增进交流互鉴、激发传承活力、共享美好生活”为主题，汇聚60多国600余个非遗项目。现场设置“AI+非遗”互动体验，多国匠人共创艺术装置；非遗品牌IP授权交易吸引众多企业参与，探索非遗与潮玩、游戏等产业融合路径。这表明（　　）
①活动在传统与现代融合中守正创新，彰显高度文化自信
②科技赋能文化传承，目的是赋予传统文化新的时代内涵
③文化推动产业升级，软实力成为驱动经济发展的新动能
④非遗节促进文化交流互鉴，增强中华文明传播力影响力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】文化交流的意义；坚定文化自信的原因及措施
【解析】【分析】①：“AI+非遗”互动、非遗与潮玩游戏等产业融合，体现了传统非遗与现代科技、现代产业的融合，实现非遗的守正创新，举办国际非遗节也彰显了我国的高度文化自信，①正确。④：本次非遗节汇聚60多个国家的非遗项目，以“增进交流互鉴”为主题，有利于促进文化交流，推动中华文化走出去，增强中华文明传播力影响力，④正确。
②：科技手段的主要目的是增强互动体验、吸引公众参与，以“激发传承活力”，并非“赋予新的时代内涵”，②排除。
③：材料仅体现我国在探索非遗与产业融合的路径，并未体现文化已经推动产业升级，且只有优秀文化才能推动发展，另外材料也未体现成为驱动经济发展的新动能，③排除。
故答案为B。
【点评】此题考查文化自信、文化交流的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。我们要学习贯彻习近平文化思想，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。
11．2026年2月25-26日，德国总理默茨就任后首次访华。中德双方一致认为相互尊重、互利共赢、继续开放对话、合作应对共同挑战是发展中德关系的根本原则；双方愿通过坦诚开放对话妥善解决彼此在经贸领域的关切；双方认为，联合国宪章原则和国际法是开展国际合作的基础。访问期间，中德企业达成十余项商业协议，涵盖多个领域。这告诉我们（　　）
①默茨总理作为德国的国家元首，掌控着该国行政权力
②重申联合国宪章权威，有利于筑牢多边主义共识基础
③双方达成协议表明在经贸领域的关切都得到妥善解决
④不同制度的主权国家也可以携手前进，促进共同发展
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】促进和平与发展的因素；中国构建人类命运共同体的实践
【解析】【分析】②：中德双方明确认可联合国宪章原则是国际合作的基础，重申联合国宪章权威，有利于筑牢多边主义的共识基础，②正确。
④：中德社会制度不同，但双方坚持相互尊重、互利共赢，达成多领域合作协议，说明不同制度的主权国家也可以携手合作、促进共同发展，符合题意，④正确。①：德国是议会制共和制国家，国家元首是总统，总理是掌握行政权的政府首脑，默茨作为总理不是德国国家元首，①排除。
③：材料仅说明中德双方愿意通过对话妥善解决经贸关切，并非所有经贸领域关切都得到妥善解决，“都”的表述绝对化，③排除。
故答案为D。
【点评】此题考查贡献中国智慧的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。构建新型国际关系，就是要坚持合作共赢相处之道，坚持互利共赢的开放和发展战略，把合作共赢理念体现在对外合作的方方面面。在此基础上，我们要推动国际关系民主化，由各国共同制定国际规则，共同参与全球事务，共同享受发展成果，倡导共商共建共享的全球治理观。
12．2025年11月22-24日，以“数智融合·链通东盟”为主题的中国——东盟国际工业博览会在南宁举行。近400家中外工业企业集中展示智能制造、新材料等前沿技术与创新产品，务实共建跨境分工协作产业链，深化产能技术对接，推动中国——东盟工业合作走深走实。由此可见，中国与东盟国家（　　）
①完善区域产业链，促进经济全球化的进一步发展
②深化工业合作，壮大南方力量，推动世界多极化
③坚持互利共赢，为区域经济的共同发展注入动能
④积极践行多边主义，推动全球经济治理体系改革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】让经济全球化的更有活力的措施
【解析】【分析】①：中国与东盟共建跨境分工协作产业链，完善了区域产业链供应链，推动区域生产分工协作，顺应并促进了经济全球化的深入发展，①正确。③：双方深化产能技术对接、深化工业合作，符合互利共赢的理念，能够为区域经济共同发展注入增长动能，③正确。
②：材料侧重展示经济领域的产业合作，未涉及“壮大南方力量，推动世界多极化”这一国际政治格局层面的内容，②排除。
④：材料仅体现中国与东盟的区域产业合作，没有涉及推动全球经济治理体系改革的相关内容，④排除。
故答案为A。
【点评】此题考查推动经济全球化更好发展的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行多边贸易体制，坚持真正的多边主义，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。中国坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容。
13．张某拟跳槽至某科技公司，日前收到了该公司电子邮件发送的《录用通知书》，载明岗位、转正薪资及报到时间，张某回复确认后，立即向原单位辞职并办理离职手续。后该科技公司无正当理由单方取消录用，张某提起索赔。本案中（　　）
①公司发出《录用通知书》且经张某确认，此通知书可视为合法书面合同
②科技公司无正当理由单方取消录用，违背诚信原则，应当承担相应责任
③若双方协商不成，张某可直接向人民法院提起民事诉讼解决纠纷
④若张某曾向科技公司支付订金作为缔约担保，有权要求双倍返还订金
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】履行与履行合同原则；诉讼及其特点
【解析】【分析】②：张某基于对科技公司录用通知的信赖，已经向原单位辞职，科技公司无正当理由单方取消录用，违背了诚实信用原则，构成缔约过失，应当承担相应赔偿责任，②正确。
③：本案双方尚未正式建立劳动关系，该纠纷不属于劳动争议，不需要劳动仲裁前置，协商不成张某可以直接向人民法院提起民事诉讼，③正确。
①：录用通知书仅属于用人单位发出的订立劳动合同的要约，不具备劳动合同要求的全部法定条款，不能视为正式合法的书面劳动合同，①排除。
④：“订金”不同于法律上的“定金”，订金不具备担保效力，不适用双倍返还的定金罚则，④排除。
故答案为C。
【点评】此题考查合同违约、诉讼的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。全面履行原则，又称正确履行原则或者适当履行原则，即当事人必须按照合同约定的标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式等要求，正确履行自己的合同义务。
14．蒋某为梁某宸父亲。2017年，蒋某与梁某宸母亲通过诉讼离婚，法院判决其从2016年12月起每月支付抚养费1500元至梁某宸年满十八周岁止。蒋某为躲避支付抚养费，自愿放弃继承父亲的遗产。随后，梁某宸母亲起诉，请求确认蒋某放弃继承的行为无效。对此，下列说法正确的是（　　）
①蒋某行为违背公序良俗，并未违反相关法律规定
②父母子女关系不因离婚消除，蒋某仍须履行抚养义务
③蒋某有权放弃遗产继承，不受他人干涉
④为保护未成年人利益，法院可认定蒋某放弃继承的行为无效
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】父母对子女的权利与义务
【解析】【分析】②：我国法律明确规定，父母子女关系不因父母离婚而消除，离婚后父母对未成年子女仍应当履行抚养义务，蒋某支付抚养费的义务不会因离婚消失，②正确。
④：蒋某的放弃继承行为以逃避法定抚养义务为目的，损害了未成年人梁某宸的合法权益，法院可以依法认定该行为无效，④正确。①：蒋某为逃避法定的抚养义务放弃继承，既违背公序良俗，也违反了法律规定，该行为不具有合法性，①排除。
③：民事主体行使权利不能损害他人合法权益，蒋某放弃继承的目的是逃避支付抚养费，损害了未成年子女的利益，该放弃行为不受法律保护，③排除。
故答案为C。
【点评】此题考查父母对子女的义务的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。父母与子女间的关系不因父母离婚而消除。离婚后，父母对于子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务。
15．2026年2月22日，第25届冬奥会圆满落幕。中国选手奋勇拼搏、突破自我，勇创佳绩，展现了中国冰雪健儿的风采。下列关于中国选手的相关表述的逻辑分析正确的有（　　）
序号 选项内容 逻辑分析
① 中国选手说：“我既要争取奖牌，也要享受赛场，更要突破自我。” 这一论断并不违反同一律。
② 一位中国冰上项目选手将“优秀运动员”定义为：勇于拼搏、突破自我的运动员。 该定义遵循了定义的规则，准确揭示了“优秀运动员”的本质属性。
③ 中国选手将武术训练中的力量控制等技巧融入冰雪运动动作中，提升了动作的稳定性和观赏性。 这一训练思路运用了联想思维的迁移方法。
④ 针对部分项目的短板，中国教练团队打破传统训练模式，结合选手特点创新训练方法，助力选手实现突破。 这体现了创新思维的结果具有独特性。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】逻辑思维的基本要求；联想思维的方法：迁移与想象
【解析】【分析】①：选手提出的“争取奖牌、享受赛场、突破自我”三个目标是并行不悖的，不存在逻辑矛盾，因此不违反同一律，①正确。③：选手将武术训练的力量控制技巧迁移到冰雪运动中，是联想思维迁移方法的运用，③正确。
②：“勇于拼搏、突破自我”是优秀运动员的重要特征，但并非本质属性，②排除。
④：教练团队创新训练方法，体现的是创新思维的思路具有多向性、步骤具有跨越性，没有体现创新思维的结果具有独特性，④排除。
故答案为B。
【点评】此题考查同一律、联想思维的方法的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。迁移是联想思维的“联结”方式。迁移的本义是离开原地而另换地点，或由于自然力的作用从某地移至他地。联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。
16．丙午马年，以文化和旅游部发布的“吉祥马”为代表的生肖文创火爆出圈。该吉祥物以东汉铜奔马为灵感，融入唐代五花马装饰与中国红元素，成为传递新春祝福的重要载体。已知以下关于“某文创店热销的马年文创”的分析均为真，由此可必然推出该文创店热销的是（　　）
①不是“吉祥马”系列，且不是非遗手作
②要么是生肖摆件，要么是春联红包
③如果是生肖摆件，那么它就是“吉祥马”系列
④除非是生肖摆件，否则不会是“吉祥马”公仔玩具
⑤非遗手作的生肖摆件均不属于该店热销品类
A．春联红包 B．非遗手作
C．生肖摆件 D．“吉祥马”公仔玩具
【答案】A
【知识点】选言推理及其方法
【解析】【分析】A：条件②是不相容选言命题“要么是生肖摆件，要么是春联红包”，不相容选言推理“否定一个选言支，必然肯定另一个选言支”，已经推出 生，因此可必然推出是春联红包，A正确。
B：条件①明确说明热销文创“不是非遗手作”，排除。同时条件①还给出“不是‘吉祥马’系列（记为 吉）”，B排除。
C：条件③是充分条件假言命题“如果是生肖摆件（记为生），那么就是‘吉祥马’系列（生→吉）”，根据充分条件假言推理“否后必否前”规则，由 吉推出 生，即不是生肖摆件，C排除。
D：条件④“除非是生肖摆件，否则不会是‘吉祥马’公仔玩具”转化为必要条件假言命题为“只有是生肖摆件，才是‘吉祥马’公仔（公仔→生）”，根据“否后必否前”，由 生可推出不是公仔，D排除。
故答案为A。
【点评】此题考查选言推理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能力。不相容的选言推理的肯定否定式和否定肯定式：如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支；如果否定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。
二、非选择题（本大题共4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。
未来产业是“将来时”，也是“进行时”，是新质生产力的重要载体。
2015年，Z公司从零起步攻克被国际巨头垄断的高速数字马达技术，为自身发展筑牢根基。此后，企业从智能清洁逐步拓展至智能家电、智能出行等领域，构建起覆盖多领域的全场景智能科技生态。2026年，Z公司亮相央视春晚，实现生态级品牌集中展示。
在发展中，Z公司形成独特的“技术复利”优势——高速数字马达、智能算法、仿生机械臂三大技术底座可跨品类复用，实现一项突破、多品类受益。截至2025年底，企业汇聚全球顶尖人才，研发团队占比超七成，研发投入占收入7%以上，全球累计申请专利超10000件。公司以高标准需求带动上下游供应链向高精度、高性能转型，助力苏州、无锡、杭州等地高端智能制造产业转型升级。目前，其业务遍及120余个国家和地区，海外营收占比近80%，旗下扫地机器人在全球30个国家市场占有率第一。
从“中国制造”到“中国智造”，再到“品牌全球化”，Z公司的实践，正是我国未来产业从“将来时”加快迈向“进行时”的生动缩影。
结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析Z公司的成长路径对培育发展未来产业的启示。
【答案】①坚持创新发展，把创新摆在发展全局的核心位置，突破关键核心技术，培育“技术复利”优势，为未来产业发展提供核心动能。
②坚持实体经济为着力点，推动先进制造业与智能科技深度融合，构建全场景产业生态，夯实未来产业发展根基。
③强化人才引领与研发投入，集聚高端创新人才，加大科研攻关力度，以知识产权构筑未来产业竞争新优势。
④发挥龙头企业带动作用，推动产业链供应链协同升级，促进产业集群发展，提升未来产业整体竞争力。
⑤坚持开放发展与全球化布局，拓展国际市场，打造全球品牌，增强未来产业的国际影响力。
⑥推动产业转型升级，以新质生产力赋能未来产业，实现从“中国制造”向“中国智造”、“中国品牌”的跃升。
【知识点】贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；推动经济高质量发展的原因及要求；发展开放型经济
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《经济与社会》的知识，分析Z公司的成长路径对培育发展未来产业的启示。此题为启示类问题，根据材料中Z公司攻克被国际垄断的高速数字马达技术，形成三大技术底座、实现跨品类复用→可运用创新发展理念的知识，从坚持创新驱动、突破核心技术的角度，说明培育未来产业必须把创新摆在核心位置，以技术创新形成持续竞争优势。根据材料中企业聚焦智能清洁、智能家电、智能出行等高端制造领域，构建全场景智能科技生态→可运用发展实体经济的知识，从筑牢实体经济根基、推动产业融合的角度，说明未来产业要以先进制造业为支撑，构建协同高效的产业生态。根据材料中汇聚全球顶尖人才，研发团队占比高、研发投入大，专利数量突破万件→可运用人才是第一资源、科技是第一生产力的知识，从强化人才支撑、加大研发投入的角度，说明未来产业发展要依靠人才与科研投入，以自主知识产权掌握发展主动权。根据材料中带动上下游供应链向高精度、高性能转型，助力区域高端智能制造升级→可运用建设现代化产业体系的知识，从发挥龙头带动、促进产业协同的角度，说明未来产业要完善产业链供应链，推动产业集群高质量发展。根据材料中业务遍及120多个国家和地区，海外营收占比高，全球市场占有率领先→可运用坚持开放发展、推进高水平对外开放的知识，从全球化布局、打造国际品牌的角度，说明未来产业要主动融入全球市场，提升国际竞争力与影响力。根据材料中实现从“中国制造”到“中国智造”“品牌全球化”的跃升，是新质生产力的生动缩影→可运用推动高质量发展、发展新质生产力的知识，从加快产业转型、培育新质生产力的角度，说明未来产业要以质效提升为导向，塑造高质量发展新优势。
【点评】此题考查贯彻新发展理念、构建新发展格局、发展开放型经济的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应立足Z公司的发展历程，提炼其在科技创新、产业生态、人才支撑、产业链协同、全球化布局、转型升级等方面的成功经验，链接教材相关知识点，总结培育发展未来产业的具体措施。
18．阅读材料，完成下列要求。
中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。“十四五”时期，在习近平生态文明思想指引下，全面推进生态文明建设，美丽中国建设取得里程碑式成就。
五年来，全国PM2.5浓度累计下降20%，优良天数比例创监测最好水平，地表水Ⅰ—Ⅲ类水质断面比例上升8个百分点，人居环境显著改善，群众生态环境满意度连续4年超90%。不断完善生态保护修复监管体系，累计命名675个生态文明建设示范区，建成全国生态环境监测网络，重点领域风险防控能力增强，美丽中国建设“1+1+N”实施体系基本建立。绿色转型深入推进，可再生能源装机占比达60%，新能源汽车市场渗透率超50%，全国碳市场累计成交额576.63亿元。
与此同时，深化应对气候变化南南合作，为120多个发展中国家提供7000余人次培训，生态文明理念获得国际社会广泛认同。
结合材料，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》相关知识，阐明“十四五”期间我国生态文明建设的政治意义。
【答案】①有利于坚持党的全面领导，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，落实以人民为中心的发展思想，满足人民对优美生态环境的美好生活需要，增强人民群众的获得感，巩固党的执政基础。
②有利于完善生态文明领域制度体系，推进国家治理体系和治理能力现代化，推动人与自然和谐共生的中国式现代化发展，夯实国家可持续发展基础，增强我国综合国力。
③有利于践行人类命运共同体理念，推动全球气候治理与生态文明建设，为全球可持续发展贡献中国智慧、中国方案，展现我国负责任大国担当。
④提升了我国生态文明理念的国际影响力，增强了我国的国际话语权与感召力，为发展中国家走生态保护与发展共赢的道路提供借鉴，推动构建公正合理的全球治理体系。
【知识点】中国共产党的指导思想；坚持和加强党的全面领导；构建人类命运共同体的内涵；推动构建人类命运共同体的措施
【解析】【分析】此题要求结合材料，运用《政治与法治》《当代国际政治与经济》相关知识，阐明“十四五”期间我国生态文明建设的政治意义。此题为意义类问题，根据材料中在习近平生态文明思想指引下推进生态文明建设，群众生态环境满意度连续4年超90%→运用党的领导、以人民为中心的知识，从巩固党的执政基础角度分析说明生态文明建设践行党的思想与以人民为中心的发展思想，满足人民美好生活需要，增强群众获得感，巩固党的执政基础。根据材料中不断完善生态保护修复监管体系，美丽中国建设“1+1+N”实施体系基本建立→运用国家治理体系和治理能力现代化的知识，从推进中国式现代化、增强综合国力角度分析说明完善生态文明制度体系，推进国家治理现代化，夯实可持续发展基础，增强我国综合国力。根据材料中深化应对气候变化南南合作，为发展中国家提供培训，生态文明理念获国际认同→运用人类命运共同体、全球治理的知识，从中国大国担当、全球生态治理角度分析说明：践行人类命运共同体理念，推动全球气候治理，贡献中国智慧，展现负责任大国担当。根据材料中生态文明理念获得国际社会广泛认同，为发展中国家提供借鉴→运用国际话语权、全球治理体系的知识，从提升国际影响力、推动全球治理变革角度分析说明提升我国生态文明理念的国际影响力，增强国际话语权，推动构建公正合理的全球治理体系。
【点评】此题考查坚持和加强党的全面领导、党的指导思想、构建人类命运共同体、全球治理的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。解答此题应概括材料内容，从巩固党的执政基础、推进中国式现代化、中国大国担当、推动全球治理变革角度来分析作答。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 广西是我国最大食糖主产区，食糖产量占全国60%以上，是保障国家食糖安全的核心区域。以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱。面对发展瓶颈，当代广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业，通过良种良法配套提升产糖量与品质，筑牢国家食糖安全底线；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破，在蔗渣发电、废水循环利用等绿色技术上创新，在蔗叶饲用、蔗田文旅等跨界融合上探索，实现全链条增值发展，让传统糖业焕发出新生机。
材料二 《楚辞》记载，先秦已有甘蔗。明清以来，甘蔗被赋予“节节分明”“味甜多汁”等文化意涵。春节期间，在门口摆放甘蔗是我国南方部分地区（如云南、福建、广西、广东等）的传统习俗，寓意节节高升、生活甜蜜、有头有尾。然而，这一承载美好寓意的习俗，当前却面临四重困境：
认知困境 传播困境 载体困境 动力困境
年轻一代对其内涵认知模糊，多数人仅视之为“春节摆放的植物”，缺乏情感认同与文化自觉。 传统口耳相传模式式微，难以借助新媒体触达年轻群体，习俗影响力持续衰减。 伴随城镇化推进，习俗所依附的农耕生活场景逐渐消失，失去了生存土壤与日常载体。 传承仅靠民间自发力量，缺乏产业支撑与市场化激励机制，难以形成可持续的活态传承生态。
（1）结合材料一，运用两点论和重点论相统一的知识，分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的？
（2）结合材料二，运用文化与经济的关系，针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”。
【答案】（1）①两点论和重点论相统一要求在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，着重把握主要矛盾。②广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。③广西糖业转变思路，一方面着重把握主要矛盾，通过良种良法配套提升产糖量与品质；另一方面兼顾次要矛盾，开拓新领域，在精深加工等领域突破，实现了从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的转变。
（2）①文化与经济相互交融，经济是基础，文化反作用于经济。②针对认知困境，开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意；针对传播困境，利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力；针对载体困境，打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合；针对动力困境，推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
【知识点】两点论与重点论；文化与经济、政治的关系
【解析】（1）此题要求结合材料一，运用两点论和重点论相统一的知识，分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的。首先应把握两点论和重点论相统一的知识，然后根据材料中以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱→可从主要矛盾和次要矛盾角度分析说明广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。根据材料中广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破→可从着重把握主要矛盾、兼顾次要矛盾角度分析说明通过良种良法配套提升产糖量与品质；开拓新领域，在精深加工等领域突破。
（2）此题要求结合材料二，运用文化与经济的关系，针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”。首先应明确文化与经济的关系，然后根据材料中年轻一代对其内涵认知模糊→可从文化与经济相互交融角度分析说明开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意。根据材料中针对传播困境→可从经济决定文化角度分析说明利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力。根据材料中针对载体困境→可从文化的载体、文化对经济的反作用角度分析说明打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合。根据材料中针对动力困境→可从经济激励机制角度分析说明推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
【点评】此题考查文化与经济的关系、两点论和重点论的统一的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）运用两点论和重点论相统一的知识，提取有关信息说明即可。（2）明确文化与经济的关系，提取有关信息说明，要注意表达的规范性。
（1）本题为措施类主观题，设问要求分析广西糖业是如何实现从“一根甘蔗只出糖”到“吃干榨尽”的华丽转变的？要求运用两点论和重点论相统一的知识来分析作答。
有效信息①：设问要求运用两点论和重点论相统一的知识来分析作答→可首先回答两点论和重点论的原理。
有效信息②：以往广西糖业发展高度集中于传统产糖环节，一根甘蔗只出糖，产业链短、附加值低，抗风险能力弱→可从主要矛盾和次要矛盾角度分析说明广西糖业以往高度集中于传统产糖环节，这是其发展中的主要矛盾；产业链短、附加值低、抗风险能力弱是次要矛盾。
有效信息③：广西糖业转变思路，一方面久久为功重守甘蔗种植与原糖生产主业；另一方面主动开拓新领域，发掘“一根甘蔗吃干榨尽”的潜力，在功能糖、生物基材料等精深加工领域突破→可从着重把握主要矛盾、兼顾次要矛盾角度分析说明通过良种良法配套提升产糖量与品质；开拓新领域，在精深加工等领域突破。
（2）本题为分析类主观题，设问要求说明针对甘蔗习俗传承面临的四大困境，提出两条具有可操作性的破局路径，实现“以文兴产、以产养文”，要求运用文化与经济的关系的知识来分析作答。
有效信息①：年轻一代对其内涵认知模糊→可从文化与经济相互交融角度分析说明开发甘蔗文化主题文创产品，让年轻一代在消费中理解其文化寓意。
有效信息②：针对传播困境→可从经济决定文化角度分析说明利用新媒体平台传播甘蔗习俗，扩大影响力。
有效信息③：针对载体困境→可从文化的载体、文化对经济的反作用角度分析说明打造甘蔗文化体验基地，与现代文旅融合。
有效信息④：针对动力困境→可从经济激励机制角度分析说明推动甘蔗习俗产业化发展，形成可持续传承生态，实现“以文兴产、以产养文”。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 彭某某是一名在网络上颇具影响力的“网红”，其社交平台账号拥有大量粉丝。2025年，彭某某发现自己发布的肖像视频被某软件公司擅自用于“换脸”功能，供付费会员使用并牟利。在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频。彭某某认为此举严重侵犯其肖像权，遂将该公司诉至法院。
材料二 当前，信息技术迅猛发展，AI技术在一定程度上代表和领航新兴技术发展的方向。一方面，AI技术驱动的产业形态和经营模式不断涌现，为经济增添了新的引擎，注入了强劲活力。另一方面，也要注意防止技术无序发展、向害发展。要坚守法律底线和伦理红线，以发展促规范，以规范保发展，推动AI技术应用朝着有益、安全、公平的方向发展。
（1）该公司辩称：“肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用；且AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权。”结合材料一，运用《法律与生活》的知识，对此观点加以评析。
（2）某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中，也引用了数段彭某某肖像视频，请帮该小组完成下表：
将彭某某肖像视频插入PPT 是否合法 为避免纠纷，本小组应做到：
未事先征得彭某某同意 　 　 　 　
没有向彭某某支付使用费的预算 　 　 　 　
（3）在阅读材料二信息后，该学习小组开启第二阶段探究学习。设计了分两轮推进的调查问卷，旨在深化对“AI走入生活”的认识。请你帮忙补齐项目2、项目3，并从辩证思维的特征角度，分别阐明两轮调查项目设计的理由。
调查项目 第一轮调查： 项目1：涉及运用AI技术侵权的典型案件的整理收集 项目2：　 　 理由：　 　 第二轮调查： 项目3：　 　 项目4：三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业” 理由：　 　
【答案】（1）①我国《民法典》规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为。②肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。该AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是彭某某，公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于未经彭某某同意，所以构成侵权。
（2）合法；严格限制在课堂教学或学校科研范围内使用，不得用于商业用途或向公众互联网传播。；合法；不得以营利为目的收取门票或售卖课件。
（3）公众对AI换脸、深度伪造等侵权行为的法律认知与风险防范意识调查；辩证思维具有整体性，第一轮调查聚焦“AI技术发展的现实矛盾面”。项目1收集侵权案件是静态的现象梳理，项目2则从动态的社会认知层面切入，两者结合形成对当前AI应用“法律风险与伦理失范”问题的完整把握；AI技术在法治建设、知识产权保护等领域的正面应用场景与规范发展路径调查；从辩证思维的动态性和矛盾分析特征看，第二轮调查着眼于“AI技术发展的未来向善面”。项目4展望职业新形态是前瞻性视角，项目3则聚焦当下“以规范保发展”的实践探索
【知识点】姓名权与肖像权及其法律规定；民事权利的界限；辩证思维的含义与特征
【解析】【分析】（1）此题要求结合材料一，运用《法律与生活》的知识，对“肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用；且AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权。”这一观点加以评析。根据材料中肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十九条：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。本案中软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为，构成侵权。根据材料中AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权；在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十八条：肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。本案中AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是“她的面孔”。公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某。只要具备这种高度身份指向性，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于彭某某没有授权，所以该软件公司构成侵权。因此该观点错误。
（2）此题要求帮该小组完成下表。根据材料中某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。所以合法。根据材料中某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意，所以必须在物理课堂或校内局域网内演示，严禁上传至抖音、B站等公开社交平台，脱离课堂教学范围即构成侵权。根据材料中某校学习小组的结题报告→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条规定："合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：（一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。根据材料中没有向彭某某支付使用费的预算→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条第（一）项该条款规定，为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。《民法典》第一千零一十八条第二款规定："肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。"第一千零一十九条第一款规定："未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。表格中强调“没有预算”仅适用于非盈利场景，小组应避免以此向观众收费或接受商业赞助。
（3）此题要求补齐项目2、项目3，并从辩证思维的特征角度，分别阐明两轮调查项目设计的理由。首先应把握辩证思维的知识，然后根据材料中AI技术侵权的案件的整理收集→可运用辩证思维整体性的知识，将个案侵权（项目1）与公众认知（项目2）统一于AI技术社会影响的整体框架中，避免孤立地看待问题。因此项目2从社会认知角度切入即可。根据材料中三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业”→可运用辩证思维动态性的知识，在侵权与赋能的对立统一中寻找平衡，体现动态的发展过程。因此项目3可以聚焦以规范促发展这个角度。
【点评】此题考查辩证思维的特征、肖像权、权利行使的界限的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。（1）把握肖像权的知识，结合材料论述即可。（2）结合民事权利有限制等分析即可。（3）明确辩证思维的特征的知识，结合表格内容说明即可。
（1）本题虽然设问中是评析该观点，但是由于该观点是错的，所以不用分析合理性与不合理性，对观点直接分析即可。
有效信息①：肖像素材源于公开网络，人人可获取，而彭某某并未事先声明不许使用→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十九条：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。本案中软件公司擅自下载并用于商业软件功能，属于“未经同意制作、使用”的违法行为，构成侵权。
有效信息②：AI生成内容已不同于原肖像，所以不构成侵权；在未获得任何授权的情况下，她的肖像被制成模板，用户只需简单操作便能生成以她面孔为主体的各类视频→可调用的法理依据：《民法典》第一千零一十八条：肖像是通过影像等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。本案中AI换脸功能特意选取彭某某作为模板，用户生成视频的主体依然是“她的面孔”。公众观看视频时能够清晰辨认出这是彭某某。只要具备这种高度身份指向性，无论算法如何渲染、背景如何替换，均构成对原肖像的使用。由于彭某某没有授权，所以该软件公司构成侵权。因此该观点错误。
（2）本题是措施类的主观题，考查的是民事权利有限制。
有效信息①：某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。所以合法。
有效信息②：某校学习小组，在信息课程探究课题《AI走入生活》的结题报告PPT中→可调用的法理依据：《民法典》第一千零二十条第（六）项规定，为学校课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意，所以必须在物理课堂或校内局域网内演示，严禁上传至抖音、B站等公开社交平台，脱离课堂教学范围即构成侵权。
有效信息③：某校学习小组的结题报告→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条规定："合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意：（一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像。该小组行为属于信息课程校内探究学习，且素材来源于彭某某已公开发布的视频，符合“合理使用”的法定免责情形，因此无需事先同意即不构成侵权。
有效信息④：没有向彭某某支付使用费的预算→可调用的法理依据：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条第（一）项该条款规定，为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像，可以不经肖像权人同意。《民法典》第一千零一十八条第二款规定："肖像是通过影像、雕塑、绘画等方式在一定载体上所反映的特定自然人可以被识别的外部形象。"第一千零一十九条第一款规定："未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。表格中强调“没有预算”仅适用于非盈利场景，小组应避免以此向观众收费或接受商业赞助。
（3）本题为原因类的主观题，考查的是辩证思维的特征。
有效信息①：AI技术侵权的案件的整理收集→可运用辩证思维整体性的知识，将个案侵权（项目1）与公众认知（项目2）统一于AI技术社会影响的整体框架中，避免孤立地看待问题。因此项目2从社会认知角度切入即可。
有效信息②：三年后，我们选填的志愿中可能会包括哪些“AI赋能新专业”→可运用辩证思维动态性的知识，在侵权与赋能的对立统一中寻找平衡，体现动态的发展过程。因此项目3可以聚焦以规范促发展这个角度。
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