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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末素养提升密押培优卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、填空题
1．接着画：______ ______ ______（每个横线上画1个图形）。
2．图①中，计算28＋5时，先算( )，再算( )；图②中，计算30－6时，先算( )，再算( )
3．看图写数。
( ) ( ) ( )
4．人的乳牙一般有20颗。小红还有多少颗乳牙没有换？
（ ）
5．看一看，填一填。
35－( )＝( )
先算_____________________，再算_____________________。
6．
(1)按顺序在里填数。
(2)↓所表示的数是( )，它是由( )个十和( )个一组成的。
7．数一数，填一填。
(1)图中有( )个圆，( )个长方形，( )个平行四边形。图中一共有( )个图形。
(2)静静想摆5个。他原来有8个▲，还需要( )个▲。
8．一个两位数，从右边起，第一位是7，第二位是5，这个两位数是( )，与它相邻的两个数是( )和( )。
9．李叔叔给学校粉刷楼梯的台阶，他从第一级台阶开始粉刷，第一天粉刷了25级台阶，第二天粉刷了9级台阶。李叔叔两天一共粉刷了( )级台阶，第三天他要从第( )级台阶开始粉刷。
10．有87个乒乓球，每10个装一盒，需要( )个盒子。
11．有22个小棒，用小棒拼图形，最多可以拼( )个单独的图形。
12．要使46＋3□是一道进位加法算式，□里最小填( )；要使36－□是一道退位减法算式，□里最小填( )。
13．个位上是2，十位上是5，这个数是( )，与它最接近的整十数是( )。
14．合唱社团人数在40和50之间，这个数的十位和个位上的数合起来是8，这个社团共有学生( )人。
15．用2、5、8三个数字组成一个两位数，最大是( )，最小是( )。
二、判断题
16．72后面第三个数是76。( )
17．7个一和3个十组成73。( )
18．图书角有14本故事书，小英和小梅每人借走4本，还剩10本。( )
19．9＋7和7＋9计算后的结果不同。( )
20．4＋＝11，里应填7。( )
三、选择题
21．一年级某班有45位小朋友，“45”在数线上，用哪个图案表示最合适？（ ）。
A． B． C． D．
22．小朋友看到的是图（ ）。
A． B． C．
23．华华送给朵朵6张卡片后，两人的卡片数量同样多，原来华华比朵朵多（ ）张卡片。
A．3 B．6 C．12
24．要使8□－8的得数是七十多，□里最大能填（ ）。
A．9 B．8 C．7
25．老师请6号到12号同学上来朗读课文，一共上来了几个小朋友？（ ）
A．6 B．7 C．8
26．下图中哪个“ ”表示的数比“42大得多”？（ ）
A．A B．B C．C
27．便民水果店有45箱水果，______，还剩多少箱水果？缺少的条件是（ ）。
A．运走了9箱蔬菜 B．又运来了9箱水果 C．运走了9箱水果
28．集齐10个优就能换1颗星。小丽有35个优，她一共能换（ ）颗星。
A．3 B．4 C．5
29．如下图所示，把一张正方形纸对折一次，可以得到两个完全一样的（ ）或（ ）。
A．长方形；三角形 B．三角形；圆 C．圆；长方形
30．以下三个问题中，（ ）是已知两部分求总和。
A．聪聪有7朵红玫瑰，8朵黄玫瑰，聪聪一共有多少朵玫瑰？
B．聪聪有15朵玫瑰，其中有7朵红玫瑰，剩下的是黄玫瑰，黄玫瑰有多少朵？
C．乐乐送给聪聪6朵玫瑰后，聪聪有15朵玫瑰，聪聪原来有多少朵玫瑰？
四、计算题
31．直接写出得数。
19－8＝ 11－5＝ 5＋50＝ 62－60＋2＝
14－8＝ 7＋60＝ 68－8＝ 11－4－3＝
32．看图列式计算。
（个）
33．看图列式计算。
（颗）
五、作图题
34．按自己喜欢的规律涂色。
35．笑笑家墙壁上的瓷砖脱落了，需要多少块才能把墙壁补好？画一画，数一数。
需要（ ）块。
36．在方格纸上画一个长方形和一个正方形。
六、解答题
37．请你提出一个数学问题并解答。
38．选择合适的条件填在横线上（填序号），并解答。
学校体育室有46个篮球，______，还剩多少个篮球？
①有10个足球 ②又拿来20个篮球 ③借出了8个篮球
（ ）
39．李阿姨想在某网上购物平台买一盒饼干，平台送了她一张6元的优惠券，在购买时可以抵（dǐ）用。李阿姨买这盒饼干实际需支付多少元？
40．买两样食品，最少花多少元？最多花多少元？
最少：（元）
最多：（元）
41．一共有48箱货物，这辆货车要运多少次才能把货物全部运走？
42．乐乐每天都注意保护眼睛。一天，他写作业用了24分，做眼保健操用了7分，他做这两件事情一共用了多少分？
（分）
43．李叔叔收了一批鸡蛋，前3天卖出64个，还剩9个。他一共收了多少个鸡蛋？
（个）
44．一年级正在进行卫生评比。一班得了42面小旗，二班得了30面小旗。二班再得多少面小旗就和一班同样多？
（面）
45．三年级本次有45人参加祭扫烈士陵园。
一年级有多少人？画“√”。二年级呢？画“ ”。
100人 53人 38人 21人
46．小东有18元钱，可以买下面哪两种物品？在你认为可以买的东西下面打“√”。再算一算买了这两种物品后，剩下的钱是多少？
答：剩下的钱是（ ）元。
47．通知 本周五早上8点，请参加体检的33只猴子、8只梅花鹿和20只松鼠在森林广场集合。 森林体检中心 2026年6月12日
(1)梅花鹿和松鼠相差多少只？
(2)猴子和梅花鹿一共多少只？
48．
他们三个一共有多少本小人书？
（ ）
49．金丝猴、梅花鹿和麋鹿都是我国重要的野生保护动物，下面是野生动物园里三种动物的数量。
动物 金丝猴 梅花鹿 麋鹿
只数 9 20 26
(1)麋鹿比金丝猴多多少只？
（ ）
(2)动物园计划养34只梅花鹿，还要再引进多少只？
（ ）
50．下面是王叔叔家养的三种家禽的情况。
(1)鸡和鹅一共有多少只？
（只）
答：鸡和鹅一共有只。
(2)鸡比鸭多多少只？
（只）
答：鸡比鸭多只。
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参考答案与试题解析
1．
【分析】
观察图形排列，是三个图形重复排列的规律，据此规律填空即可。
【解析】
根据三个图形重复排列的规律填空：
2．8＋5＝13 20＋13＝33 10－6＝4 20＋4＝24
【分析】计算28＋5时，把28分成20和8，先计算出8加5的结果，再用这个结果和20相加；
计算30－6时，把30分成20和10，先计算出10减6的结果，再用这个结果和20相加。
【解析】图①中，计算28＋5时，先算8＋5＝13，再算20＋13＝33；图②中，计算30－6时，先算10－6＝4，再算20＋4＝24
3．53 46 28
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。
【解析】图1：有5个十和3个一；
图2：有4个十和6个一；
图3：有2个十和8个一。
4．20－8＝12（颗）；12颗
【分析】乳牙总数－已经换牙数量＝没有换牙数量。
【解析】20－8＝12（颗）
答：小红还有12颗乳牙没有换。
5．8 27 35－5＝30 30－3＝27
【分析】数轴从35先往左跳5格到30，再往左跳3格到27，一共减去8，用分步减法计算。
【解析】算式：35－8＝27
先算：35－5＝30
再算：30－3＝27
6．(1)30；70；80
(2) 52 5 2
【分析】（1）观察数轴发现，数字是每次多10的规律，据此规律填空即可。
（2）观察数轴发现，每个大格之间共10个小格，每小格代表1。根据数的组成，一个整数，从右往左依次为个位、十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。
【解析】（1）根据每次多10的规律填空：
（2）50到60之间共10个小格，每小格代表1，↓在第2个小格的位置，表示52。52的十位上是5，表示5个十，个位上是2，表示2个一，所以52是由5个十和2个一组成的。
7．(1) 5 5 1 15
(2)7
【分析】圆：圆圆的，像球一样；
长方形：长长方方的，有4条直直的边，且对边相等；
平行四边形：有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边。
据此数出图中每种图形的数量，将所有图形数量进行相加可以求出一共的图形数量。
数出一个用3个▲，摆5个就一共需要3＋3＋3＋3＋3＝15个▲，用一共需要的▲个数－原来有的▲个数，，即15－8＝7（个）。
据此即可解答。
【解析】（1）图中有5个圆，5个长方形，1个平行四边形。图中一共有15个图形。
（2）
静静想摆5个。他原来有8个▲，还需要7个▲。
8．57 56 58
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。求一个数的相邻的两个数是多少，就是求比这个数大1或小1的数。
【解析】一个两位数，从右边起，第一位是7，第二位是5，则个位是7，十位是5，合起来是57；
57－1＝56；57＋1＝58
因此一个两位数，从右边起，第一位是7，第二位是5，这个两位数是57，与它相邻的两个数是56和58。
9．34 35
【分析】用第一天粉刷的台阶的数量加第二天粉刷的台阶的数量，即为李叔叔两天一共粉刷的台阶的数量；再用计算出的结果加1，即为第三天要开始粉刷的台阶数。
【解析】25＋9＝34（级）
34＋1＝35（级）
因此李叔叔两天一共粉刷了34级台阶，第三天他要从第35级台阶开始粉刷。
10．9
【分析】根据题意，要把87个乒乓球按每10个一份进行分配，需要分析87里面有几个十和几个一。每10个装一盒，几个十就能装几盒，余下的几个一虽然不满一盒，但也需要用一个盒子来装，因此需要在整十数的盒子数量上加1。
【解析】87是由8个十和7个一组成的。
每10个装一盒，8个十可以装满8个盒子。
剩下的7个乒乓球也需要1个盒子。
一共需要的盒子数量：8＋1＝9（个）
所以，需要9个盒子。
11．4
【分析】拼一个图形用5个小棒，用小棒的总数量依次减去拼一个图形用小棒的数量，直到最后的数量不够拼一个图形为止，减了几次5就能拼几个图形。
【解析】
最多可以拼4个单独的图形。
12．4 7
【分析】根据竖式计算法则，加法计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1；
减法计算时，相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十再计算，由此解答。
【解析】要使46＋3□是一道进位加法算式，也就是个位的和要大于或等于10，最小和为10，则6＋□＝10，10－6＝4，则□＝4；
要使36－□是一道退位减法算式，则□是比6大的数，比6大的数最小是7，即□＝7。
要使46＋3□是一道进位加法算式，□里最小填4；要使36－□是一道退位减法算式，□里最小填7。
13．
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，所以个位上是2，十位上是5的两位数是52；从50开始数数，数到60，与哪个整十数之间间隔的数最少，则是最接近的整十数。
【解析】50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60。50与52之间间隔1个数；60与52之间间隔7个数；50与52最接近。所以个位上是2，十位上是5的两位数是52，与它最接近的整十数是50。
14．
【分析】根据人数范围确定十位上的数，再根据数位之和求出个位上的数。
【解析】因为人数在40和50之间，所以十位上的数是4。 因为十位和个位上的数合起来是8，所以个位上的数是。 所以这个数是。
15．
【分析】两位数由十位和个位组成，十位上的数字对数的大小影响最大。要使组成的两位数最大，十位上的数字应选最大的；要使组成的两位数最小，十位上的数字应选最小的。
【解析】给定数字的大小：2＜5＜8。
组成最大两位数：十位上选最大的数字8，个位上选剩下数字中较大的5，组成的数是85。
组成最小两位数：十位上选最小的数字2，个位上选剩下数字中较小的5，组成的数是25。
因此用2、5、8三个数字组成一个两位数，最大是85，最小是25。
16．×
【分析】72后面的数是比它大的数，根据数的顺序找到对应的数。
【解析】由分析可知：
72后面第一个数是73，第二个数是74，第三个数是75，原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】从右边起，第一位是个位，第二位是十位。“3个十”表示十位上的数字是3，“7个一”表示个位上的数字是7，组成的数应是37，而不是73。
【解析】7个一和3个十组成37，原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】根据题意，图书角原有故事书14本，小英和小梅每人借走4本，即用14减4，再减4即可得出剩余书本数量。
【解析】14－4－4＝6（本）
题干中说还剩10本，但实际剩余6本，所以说法不正确。
故答案为：×
19．×
【分析】两个数相加时，交换加数的位置，和不变。因此，9＋7和7＋9的计算结果相同。也可以计算出它们的结果再比较。
【解析】9＋7＝16
7＋9＝16
结果相同，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
【分析】根据题意可知，4与哪个数的和等于11，则□里就应填那个数，据此即可解答。
【解析】4＋7＝11，所以4＋□＝11的□里应填7，原说法正确。
故答案为：√
21．B
【分析】每一格表示10，45在40和50中间的位置，由此解答。
【解析】
A．在30和40中间的位置，不符合题意；
B．在40和50中间的位置，符合题意；
C．在50和60之间，靠近50的位置，不符合题意；
D．在60和70之间，靠近60的位置，不符合题意。“45”在数线上，用表示最合适。
22．C
【分析】从小朋友所站的位置观察，看到的应是左边是椅子，右边是桌子的一面。
【解析】由分析可知：
小朋友看到的是。
23．C
【分析】华华送给朵朵6张卡片，华华减少了6张，朵朵增加6张。此时两人卡片数量同样多，说明原来华华比朵朵多的数量等于华华送出的6张与朵朵得到的6张之和。
【解析】6＋6＝12（张）所以原来华华比朵朵多12张卡片。
24．C
【分析】被减数的十位数字是8，十位数字减少1，说明个位不够减，发生了退位。根据退位减法的规则，个位上的数必须小于减数8，根据10以内数的大小，找出比8小的最大数。
【解析】8□－8的得数是七十多，说明个位上的数减8不够减，要从十位退位计算。不够减8的数，也就是比8小的数中，最大的是7。
因此要使8□－8的得数是七十多，□最大能填7。
25．B
【分析】从6号到12号，即包含起始号6和结束号12，利用大数减小数再加1的方法进行计算。
【解析】12－6＋1
＝6＋1
＝7（个）
因此一共上来了7个小朋友。
26．C
【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数大一些，或小数比大数小一些，可以说两者差不多；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数大得多，或小数比大数小得多。
【解析】A．点A在42左侧，代表的数小于42，不符合要求；
B．点B紧邻42右侧，只比42大一点点，属于大一些，不是“大得多”；
C．点C靠近90，距离42很远，数值远大于42，符合比42大得多的描述。
27．C
【分析】已知水果的总箱数，问题是求还剩多少箱，根据减法的意义，需要知道运走的水果箱数。补充的条件必须与问题中的对象（水果）一致，且动作（运走）符合求剩余的数量关系。
【解析】A．条件为运走了箱蔬菜。蔬菜与水果对象不一致，不能用于计算水果的剩余数量。此选项错误。
B．条件为又运来了箱水果。“运来”表示增加，用于求现在的总数量，不符合求“还剩”的问题。此选项错误。
C．条件为运走了箱水果。对象是水果，动作是运走，已知总数和运走数，可以求出剩余数量。此选项正确。
28．A
【分析】根据题意，个优换颗星，即个十换颗星。先分析里面有几个十和几个一，再根据兑换规则确定能换几颗星。
【解析】是由个十和个一组成的。
因为个十可以换颗星，所以个十可以换颗星。
剩下的个一表示个优，，不够换颗星。所以一共能换颗星。
29．A
【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成； 正方形是正正方方的，由4条边围成； 三角形由3条边围成的，有尖尖的角； 圆形由一条曲线围成。
【解析】把一张正方形纸对折，可以得到两个完全一样的长方形或三角形。
30．A
【分析】加法是把两个数合并成一个数的运算，适用于已知两个部分量求总和的情况。逐一分析选项。
【解析】A．已知红玫瑰7朵，黄玫瑰8朵，这是两个部分量。问题是求一共有多少朵，即求总和。把两部分合起来用加法计算，符合“已知两部分求总和”。符合题意。
B．已知玫瑰总数15朵，其中红玫瑰7朵，这是已知总和和一个部分量。问题是求黄玫瑰有多少朵，即求另一个部分量。根据减法的意义，用总和减去已知部分量，不合题意。
C．已知送给聪聪6朵后聪聪共有15朵，这是已知变化后的总和和增加的数量。问题是求原来有多少朵，即求原来的数量。根据减法的意义，用现在的数量减去增加的数量，不符合题意。
所以聪聪有7朵红玫瑰，8朵黄玫瑰，聪聪一共有多少朵玫瑰？是已知两部分求总和。
31．11；6；55；4；
6；67；60；4
【解析】略
32．27＋9＝36
【分析】看图可知，足球有27个，篮球比足球多9个，求篮球的数量用加法。
【解析】27＋9＝36（个）
33．5＋34＝39
【分析】看图可知，左边有5颗糖果，右边盒中有34颗糖果，求一共有多少颗糖果，两个数相加即可。
【解析】5＋34＝39（颗）
34．
【分析】根据题意，将图形按照一定的规律，用自己喜欢的颜色涂色即可。（规律不唯一）
第一列：可以按照左上角、右上角、右下角、左下角的规律依次涂色；
第二列：可以按照图形1涂色、图形2不涂色的规律依次涂色。
【解析】略
35．；
11
【分析】根据给出的拼接方法将图补充完整，数出缺少的数量即可。
【解析】图略
需要11块。
36．
【分析】长方形是长长方方的，对边相等。正方形方方正正的，四条边都一样长。长方形的长边选择了3个点距，短边选择了2个点距。正方形每个边都是3个点距。据此画图。
【解析】略（答案不唯一）
37．一个篮球和一个书包一共多少元？（答案不唯一）
30＋65＝95（元）；95元
【分析】观察图片中商品的价格，根据已知信息，可以提出一个用加法解决的数学问题，并列式解答，如计算两种物品的总价格，合理即可，答案不唯一。
【解析】问题：一个篮球和一个书包一共多少元？（答案不唯一）
30＋65＝95（元）
答：一个篮球和一个书包一共95元。
38．③；（个）
【分析】已知学校体育室有46个篮球，问题是“还剩多少个篮球”，需要补充篮球数量减少的条件。
【解析】①“有10个足球”，足球数量与篮球剩余数量无关，不符合题意；
②“又拿来20个篮球”，这会使篮球数量增加，不符合“剩余”所需的减少情况；
③“借出了8个篮球”，借出篮球会使篮球数量减少，符合题意。
列式为（个）
答：还剩38个篮球。
39．39元
【分析】根据题意，用一盒饼干的价格，减去一张抵用券的价格，可以计算出实际支付的价格。
【解析】（元）
答：李阿姨买这盒饼干实际需支付39元。
40．；
；
7元；24元
【分析】根据题意，要计算买两样食品最少花多少钱，需要找出价格最低的两样食品进行相加；要计算最多花多少钱，需要找出价格最高的两样食品进行相加。首先对四种食品的价格进行比较大小，确定价格高低顺序，再分别列式计算。
【解析】
（元）
（元）
答：最少花7元，最多花24元。
41．6次
【分析】一共有48箱货物，每次运走8箱，反复减8直到货物减完，减了几次就要运几次。
【解析】第1次运完剩下的箱数：48－8＝40（箱）
第2次运完剩下的箱数：40－8＝32（箱）
第3次运完剩下的箱数：32－8＝24（箱）
第4次运完剩下的箱数：24－8＝16（箱）
第5次运完剩下的箱数：16－8＝8（箱）
第6次运完剩下的箱数：8－8＝0（箱）
答：这辆货车要运6次才能把货物全部运走。
42．31分；24＋7＝31
【分析】总时间＝写作业用的时间＋做眼保健操用的时间，据此解答。
【解析】（分）
答：他做这两件事情一共用了31分。
43．64＋9＝73；73个
【分析】收的鸡蛋的总个数＝卖出的个数＋剩余的个数。
【解析】64＋9＝73（个）
答：他一共收了73个鸡蛋。
44．42－30＝12；12面
【分析】用一班得的小旗数量减二班得的小旗数量即可求出二班再得多少面小旗就和一班同样多。
【解析】42－30＝12（面）
答：二班再得12面小旗就和一班同样多。
45．
100人 53人 38人 21人
○ √
【分析】两个数比较，相差不大，用多一些、少一些；相差很多，用多得多、少得多。
【解析】一年级的人数比三年级的人数少得多，说明一年级人数不仅要比45小，并且差距很大、小很多，21＜38＜45，所以一年级有21人；
二年级的人数比三年级多一些，说明二年级人数不仅要比45大，并且差距不大，100＞53＞45，所以二年级有53人。
46．；
4元（答案不唯一）
【分析】18元可以买两种物品，也就是两种物品的和小于或等于18元。用总钱数连续减去两件物品的价格即可求出剩下的钱数。答案不唯一，合理即可，如：可以买小汽车和小猪。
【解析】由分析可得：
9＋5＝14（元）
14元＜18元
所以可以买小汽车和小猪。图略
18－9－5
＝9－5
＝4（元）
答：剩下的钱是4元。
47．(1)12只
(2)41只
【分析】（1）梅花鹿和松鼠相差多少只？松鼠数量－梅花鹿数量＝相差数量。（2）猴子和梅花鹿一共多少只？猴子数量＋梅花鹿数量＝总数。
【解析】（1）20－8＝12（只）
答：梅花鹿和松鼠相差12只。
（2）33＋8＝41（只）
猴子和梅花鹿一共41只。
48．6＋6＋6＝18（本）；18本
【分析】将三人小人书的数量相加计算出总数量，每人都有6本。
【解析】6＋6＋6＝18（本）
答：他们三个一共有18本小人书。
49．(1)26－9＝17（只）；17只
(2)34－20＝14（只）；14只
【分析】（1）求麋鹿比金丝猴多多少只，用减法计算，用麋鹿的只数减去金丝猴的只数即可；
（2）求还要再引进多少只，用减法计算，用计划养的只数减去现有的只数即可。
【解析】（1）26－9＝17（只）
答：麋鹿比金丝猴多17只。
（2）34－20＝14（只）
答：还要再引进14只。
50．(1)38＋9＝47；47只
(2)38－30＝8；8只
【分析】（1）用鸡的只数加上鹅的只数，就是鸡和鹅一共有多少只。
（2）用鸡的只数减去鸭的只数，就是鸡比鸭多多少只。
【解析】（1）38＋9＝47（只）
答：鸡和鹅一共有47只。
（2）38－30＝8（只）
答：鸡比鸭多8只。
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