湖南省株洲实验学校2025-2026学年下学期七年级期末测试历史卷(扫描版,含答案)

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湖南省株洲实验学校2025-2026学年下学期七年级期末测试历史卷(扫描版,含答案)

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株洲实验学校2025-2026学年七年级历史期末测试卷
参考答案及评分标准
一、选择题(本大题共14小题,每小题3分,共42分)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14


B D C C A C C D C A D D A A

【选择题解析】
1. B
“杨坚”是隋朝开国皇帝,“大运河”是隋朝开通的,“二世而亡”对应隋炀帝之后灭亡,故是隋朝。
2. D
科举制打破了门第限制,使得平民百姓可以通过考试做官,获取参政机会。
3. C
“水能载舟,亦能覆舟”强调百姓的重要性。唐太宗实行减轻劳役负担、鼓励农业生产的措施,最能体现以民
为本的治国思想。
4. C
杜甫是唐朝诗人,“万国尽征戍”“流血川原丹”描述的是安史之乱带来的凄惨景象。
5. A
邮票是玄奘,玄奘西行天竺取经,回国后主持译经,符合A项描述。
6. C
文成公主入藏带去了唐朝先进的技术,推动了吐蕃地区手工业和经济社会的发展。
7. C
“做人莫做军”“万般皆下品,唯有读书高”均反映了宋朝重文轻武(崇文抑武)的国策。
8. D
宋朝商业贸易高度繁荣,为了方便交易,出现了轻便的纸币“交子”,反映了商业发展的需要。
9. C
澶渊之盟与宋金和议的共同影响是结束了战争状态,维持了较长时间的和平局面。
10. A
为了加强中央对地方的管辖,元朝在地方推行行省制度,是我国省制的开端。
11. D
郑和下西洋是明朝与亚非国家的友好往来,戚继光抗倭是明朝抗击外来侵略,符合题意。
12. D
清朝通过平定叛乱、设立机构、签订条约等加强对边疆的管辖,这属于统一多民族国家的巩固与发展。
13. A
焚书坑儒、尊崇儒术、八股取士、文字狱都是为了加强思想控制,维护封建统治。
14. A
“公元641年,文成公主入藏”是对历史事实的客观描述,属于历史史实。其余三项均体现了作者的评价或看
法,属于历史观点。
二、非选择题(本大题共4小题,共58分)
15.(16分)对外交往
(1)根据材料一,概括唐朝中外交往盛况空前的原因。结合所学,列举一例“唐朝把域外文化带入唐土”的
具体史实。(4分)
参考答案:
原因:唐朝经济繁荣,社会稳定,国力强盛,文化发达。(2分)
史实:玄奘西行天竺,带回大量梵文佛经并主持译经;或鉴真东渡日本传播佛教和唐朝文化。(2分,任选
一例即可)
(2)据材料二可知,郑和与海外各国交往有什么特点?产生了什么积极影响?(4分)
参考答案:
特点:和平友好,公平交易,互通有无,不抢占别国土地和财富。(2分)
积极影响:促进了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流,是世界航海史上的壮举。(2分)
(3)据材料三,清朝统治者对外实行了什么政策?它给清政府带来哪些消极的影响?(4分)
参考答案:
政策:闭关锁国政策。(2分)
消极影响:导致中国逐渐落后于世界历史发展潮流,阻碍了中外经济文化交流,使中国在近代陷入被动挨
打的局面。(2分)
(4)从唐、明到清朝,对外政策发生了什么变化?对我们今天的社会发展有何借鉴?(4分)
参考答案:
变化:从唐朝的开放包容、明朝郑和下西洋的和平交往,转变为清朝的闭关锁国,由开放走向封闭。(2分)
借鉴:我们要坚持改革开放,积极加强与世界的交流与合作,顺应时代潮流;以开放的心态拥抱世界,才
能推动国家繁荣昌盛。(2分)
16.(14分)辽宋夏金元时期的民族交融
(1)材料一反映了哪一盟约的内容?根据材料一,概括该盟约签订后宋辽关系的特点。(4分)
参考答案:
盟约:澶渊之盟(2分)
特点:友好和平、政权并立、互市贸易(或相互交流、和平共处)。(2分,答出两点即可)
(2)根据材料二,概括宋代海外贸易兴盛的原因。结合所学,指出宋代管理海外贸易的机构名称。(6分)
参考答案:
原因:① 陆上丝绸之路被北方民族政权阻断;(2分)
② 政府重视海外贸易,设置专门机构管理推广;(2分)
③ 海外贸易利润丰厚,可以带来可观的经济收益。(2分,答出两点即可得4分,答出一点得2分,满分4分)
机构:市舶司(2分)
(3)根据材料三,概括元朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。(4分)
参考答案:
①设立宣政院直接统辖西藏地区,由帝师总领;(1分)
②在云南等地设置行省,并任用当地土官进行管理(因俗而治);(1分)
③促进各民族间的杂居通婚,形成了新的民族(回族)。(2分,仅答出措施即可)
17.(14分)明清君主专制的强化
(1)根据材料一并结合所学,请写出上图这种行政制度的名称是什么?(2分)
参考答案:
三省六部制(2分)
(2)根据材料二并结合所学,指出相权“最终从体制上被废除”的朝代、具体措施。清朝“使皇权专制达到顶
峰”的措施是什么?(8分)
参考答案:
朝代:明朝(2分)
措施:明太祖(朱元璋)废除丞相制度和中书省,由六部分理政务,直接对皇帝负责。(2分)
清朝措施:设立军机处(2分,答“军机处是君主专制达到顶峰的标志”亦可)
(3)根据材料三,指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。结合所学,宋初为解决“收其精兵”采取了什么
措施?(4分)
参考答案:
原因:节度使权力太重,君主实力衰弱,地方势力强大。(2分)
措施:宋太祖通过“杯酒释兵权”,解除了大将的兵权;将调兵权与统兵权分离;定期换防,禁军由皇帝直接
控制。(2分,答出一点即可)
(4)综合上述材料,概括中国古代专制主义中央集权制度演变的基本趋势。(2分)
参考答案:
皇权不断强化,相权不断削弱直至被废除;或专制主义中央集权制度不断加强。(2分)
18.(14分)科技、经济与文化
(1)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展,材料一中出现的农具是什么?它有什么用途?(4分)
参考答案:
农具:筒车(2分)
用途:利用水流动力,进行农田灌溉。(2分)
(2)据材料二并结合所学知识,举出宋代两项重要的科技发明成果。据材料概括宋元时期我国科技发展的
共同原因。(4分)
参考答案:
成果:活字印刷术、指南针(或火药)。(2分)
共同原因:国家由分裂走向统一;经济繁荣发展;对外贸易和中外经济文化交流频繁。(2分,答出两点即
可)
(3)根据材料三,指出明清科技的发展趋势。概括制约明清科技发展的原因。(4分)
参考答案:
趋势:逐渐从先进转为落后,与西方差距不断拉大。(2分)
原因:八股取士制度束缚了人们的思想;封建专制制度的阻碍(或闭关锁国政策隔绝了中外科技交流)。(2
分)
(4)结合上述材料,谈谈你对科技、经济与文化关系的认识。(2分)
参考答案:
科技是经济发展的动力,经济的发展为科技的进步提供了物质基础;文化影响科技的发展方向,而科技的
进步又推动了文化的繁荣。三者相互影响、相互促进,共同推动了人类文明的进程。(2分,言之有理即可)2025-2026-2 七年级期末考试历史试题卷
总分:100 分 时量:60 分钟
一、选择题(本大题共 14 小题,每小题 3 分,共 42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意
的。)
1.同学们在教室里上历史课,一位同学的笔记上有以下几个关键词:“杨坚”“统一”“大运河”“二
世而亡”。据此推断,他正在学习的是 ( )
A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝
2.这种制度提供给所有百姓可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会。材料中的“这种制度”指的

( )
A. 世袭制 B. 察举制 C. 九品中正制 D. 科举制
3.《贞观政要》中记载:“为君之道,必须先存百姓……舟所以比人君,水所以比黎庶。水能载舟,
亦能覆舟。”以下措施中最能体现这一言论的是 ( )
A. 制定法律,减省刑罚 B. 进一步完善三省六部制
C. 减轻劳役负担,鼓励农业生产 D. 增加科举考试科目,鼓励士人报考
4.在古代诗歌中,诗人常常通过诗句表达对历史事件的看法。例如唐朝诗人杜甫在《垂老别》中写
道:“万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。 ”造成这一惨状的历史事件是 ( )
A.八王之乱 B.七国之乱 C.安史之乱 D.陈桥兵变
5. 为纪念玄奘对我国佛法文化的贡献,中国邮政发行了《玄奘》特种邮票。如下图所示,下列与
此图最相符的介绍词是 ( )
A.西游天竺,译介佛经 B.政启开元,治宏贞观 C.东渡日本,弘扬佛法 D.平定叛乱,开疆拓

6.文成公主入藏时,随行的大批工匠将唐朝先进的科学技术在吐蕃地区传播开来,其中纺织和刺绣
技术的传授使吐蕃家庭手工业迅速发展。这说明文成公主入藏 ( )
A.加强了唐对吐蕃的管辖 B.提高了唐朝在世界上的声望
C.促进了吐蕃社会的发展 D.加速青藏高原各部落的统一
7.宋有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”当时民间还流行着“万般皆下品,唯有读书高。”
这些材料主要表明,宋朝 ( )
A. 等级森严 B. 商业繁荣 C. 崇文抑武 D. 重农抑商
8.从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”,再到宋朝的“交子”,货币发生了由笨重到轻便的变
化。这一变化的主要原因是 ( )
半两钱 五铢钱 交子
A. 中外交流日益频繁 B. 社会风气的开放 C. 造纸技术的成熟 D. 商业贸易的发展
9.宋辽之间的澶渊之盟、宋金之间签订的和议,两者的相同影响是 ( )
A. 促进了北宋经济的发展 B.促进了金的发展 C.维持了相当一段时期的和 D.推动了中外贸易的
发展
10.有学者指出:任何一个国家,除非版图特别狭小,必然要将国土分成有层级的区域——这些区域
就是各级行政区划,并在相应各级区域中设置地方政府,才能对国民进行施政治理。 由此,元朝采取
的措施是
( )
A. 行省制度 B. 澎湖巡检司 C. 北庭都护府 D. 宣政院
11.明朝我国对外关系出现新变化,一方面与亚非各国保持友好往来,另一方面又面临着外来侵略的
威胁。以下史实能体现这一变化的是 ( )
A. 张骞出使西域和班超经营西域 B.永嘉南渡和孝文帝改革
C.鉴真东渡和玄奘西行 D.郑和下西洋和戚继光抗倭
12.下图是某同学历史笔记上绘制的示意图。由此推断他学习的主题是 ( )
新疆 平定叛乱;设立伊犁将军
西藏 册封达赖、班禅;设置驻藏大臣
台湾 设立台湾府
东北 雅克萨之战,签订《尼布楚条约》
A. 繁荣与开放的时代 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.政权分立与民族交融 D.统一多民族国家的巩固与发展
13.秦朝实行“焚书坑儒 ”,汉朝“尊崇儒术 ”,明朝实行“八股取士 ”,清朝大兴“文字狱”的共同
目的都是( )
A.加强思想控制 B.发展传统文化 C.完善政府机构 D.选拔创新人才
14.历史史实指历史的真实情况,历史观点是分析历史史实的看法和态度。下列选项中属于历史史实的是
( )
A.公元 641 年,文成公主入藏
B.纸币“交子 ”的出现,极大地促进了宋朝商业贸易的繁荣发展
C.行省制度对后世产生了重大而深远的影响
D.《红楼梦》是世界文化宝库中不可多得的文学名著
二、非选择题(本大题共 4 小题,第 15 题 16 分,第 16 题 14 分,第 17 题 14 分, 第 18 题 14 分,共 58
分。)
15.(16 分)对外交往是国家发展的重要动力。阅读材料,回答下列问题。
材料一 唐代中国,经济繁荣,社会稳定,国力强盛。唐文化融合域外文化, 深为当时世界各国人民所
向往……唐朝把域外文化带入唐土,又把大唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。
——王介南《中外文化交流史》
材料二 郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地
的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财
富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
材料三 乾隆 22 年(1757 年),指定外国商船只能在广州一地通商,并对丝绸、茶叶等传统商品
的出口量严加限制。
——樊树志《国史概要》
(1)根据材料一,概括唐朝中外交往盛况空前的原因。(2分)结合所学, 列举一例“唐朝把域
外文化带入唐土”的具体史实。(2 分)
(2)据材料二可知,郑和与海外各国交往有什么特点?(2 分)产生了什么积极影响?(2 分)
(3)据材料三,清朝统治者对外实行了什么政策?(2 分)它给清政府带来哪些消极的影响?(2分)
(4)从唐、明到清朝,对外政策发生了什么变化?(2 分)对我们今天的社会发展有何借鉴?(2分)
16.(14 分)辽宋夏金元时期,各民族在碰撞中交流,在交流中融合,共同推动着 中华文明的发展。
阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋辽为兄弟之国,(两国)以白沟河为国界,双方撤兵。…… 宋方每年向辽提供“助军
旅之费”银十万两,绢二十万匹。 ……双方于边境设置榷场,开展互市贸易。
——编译自《宋史》
材料二 两宋期间,丝绸之路被金、西夏等所阻,对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。政
府又增设机关负责管理和推广海外贸易。宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝,而且为政府取
得了可观的经济收益。
——杭侃《两宋:在繁华中沉没》
材料三 元朝时,在西藏设立宣政院,由帝师总领;在云南等地,设置行省, 并大量任用当地土
官进行管理。同时,大量波斯、阿拉伯人迁居中国,与汉族、 蒙古族、畏兀儿等族杂居通婚,最
终形成了一个新的民族——回族。元朝的大一统,使“四方之民,辐辏并至”。
——白寿彝《中国通史》
(1)材料一反映了哪一盟约的内容?(2 分)根据材料一,概括该盟约签订后宋辽关系的特点。(2
分)
(2)根据材料二,概括宋代海外贸易兴盛的原因。(4 分)结合所学,指出宋代管理海外贸易的
机构名称。(2分)
(3)根据材料三,概括元朝为巩固统一多民族国家所采取的措施。(4 分)
17.(14 分)明清时期君主专制空前强化,统一多民族国家得到巩固和发展,同时也逐渐落后于世界潮
流。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二 从独相到群相到兼相,相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩,最终从体制上
被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——怀仁国《资治通鉴——中国历代政治制度得失》
材料三 (赵匡胤)召赵普问曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓。战斗不息,苍生涂
地,其故何也?”普曰:“……其故非他,节镇太重, 君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,
惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵, 则天下自安矣。”
——司马光《涑水记闻》卷一
(1)根据材料一并结合所学,请写出上图这种行政制度的名称是什么?(2分)
(2)根据材料二并结合所学,指出相权“最终从体制上被废除”的朝代、具体措施。(4 分)清朝
“使皇权专制达到顶峰”的措施是什么?(2分)
(3)根据材料三,指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因。(2 分)结合所学,宋初为解决“收其精
兵”采取了什么措施?(2 分)
(4)综合上述材料,概括中国古代专制主义中央集权制度演变的基本趋势。 (2分)
18. (14 分)科技、经济与文化的发展深刻影响着人类文明的进程。阅读材料,回答问题。
材料一 三月桃花浪,江流复旧痕。朝来没沙尾,碧色动柴门。接缕垂芳饵,连筒灌小园。已添无数
鸟,争浴故相喧。
—— [唐]杜甫《春水》
材料二 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期……宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战
的局面。那时经济发展,城市繁荣,航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国的统一,中外经济文
化交流频繁……反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
材料三 从世界范围看,明清科技从总体上逐渐从先进转为落后,而且与西方的差距不断拉大……八
股取士制度严重束缚了人的思想和心灵,读书是为了做官,很少有人去攀登科学的殿堂,没能产生如
同期西欧的天文、数学等近代科技。
(1)农业工具的创新极大地促进了生产力的发展,材料一中出现的农具是什么?(2 分)它有什么用途?
(2 分)
(2)据材料二并结合所学知识,举出宋代两项重要的科技发明成果。(2 分)据材料概括宋元时期我
国科技发展的共同原因。(2 分)
(3)根据材料三,指出明清科技的发展趋势。(2 分)概括制约明清科技发展的原因。(2 分)
(4)结合上述材料,谈谈你对科技、经济与文化关系的认识。(2分)

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