河南省周口市项城市两校2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题(扫描版,含答案)

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河南省周口市项城市两校2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题(扫描版,含答案)

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2025-2026 学年度第二学期期末考试卷
七年级历史
注意事项
1.本试卷 5页,两大题,满分:50分 考试时长:50分钟
2.答题前将姓名、班级、考号填写在答题卡指定区域,试卷作答无效。
3.选择题答案必须填涂答题卡,非选择题书写规范,字迹清晰。
一、选择题(共 20 小题,每小题 1 分,总计 20 分,每题仅有一项符合题意)
1. 皮日休诗作:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不
较多。”诗人评价的工程是( )
A. 长城 B. 大运河 C. 都江堰 D. 灵渠
2. 唐太宗对大臣说:“以人为镜,可以明得失;魏征殁,朕亡一镜矣。”这一言论体
现唐太宗治国举措是( )
A. 轻徭薄赋 B. 虚心纳谏 C. 完善科举 D. 改革税制
3. 下图文物出土于西安唐代墓葬,壶身融合游牧民族造型、中原鎏金工艺,该文物可
佐证唐代( )
A. 民族交融深入发展 B. 海外贸易规模庞大
C. 君主专制空前强化 D. 市民文化繁荣兴盛
4. 下表记录不同时期进士录取人数变化,该数据变化反映( )
时期 年均进士录取人数
唐太宗贞观年间 不足30人
武则天统治时期 年均50余人
唐玄宗开元年间 年均70余人
A. 三省六部制逐步完善 B. 科举取士规模持续扩大
C. 地方官员权力被削弱 D. 重文轻武国策正式确立
5. 杜甫《无家别》写道:“寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。”
诗中百姓流离失所的根源是( )
A. 玄武门之变 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变
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6. 北宋官员描述地方状况:“兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州郡遂日就
困弱。”该现象源于宋朝哪一治国方针( )
A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 闭关锁国 D. 休养生息
7. 北宋开封商铺“昼夜经营不绝”,街边随处可见瓦子、勾栏,市民可观看杂剧、说
书表演。瓦子大量出现的根本原因是( )
A. 城市经济繁荣,市民阶层壮大 B. 政府放松对商业的时空限制
C. 少数民族文化大量传入中原 D. 活字印刷术普及推动文艺传播
8. 下图为宋代海外贸易港口分布图,两宋政府在港口专门设立管理海外贸易的机构是
( )
A. 宣政院 B. 市舶司 C. 澎湖巡检司 D. 转运使
9. 蒙古政权史料记载:“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下
江南,而天下为一。”完成“天下为一”的君主是( )
A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 赵匡胤 D. 赵构
10. 元朝疆域“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”,为管辖西藏,朝廷设
立( )
A. 西域都护 B. 宣政院 C. 伊犁将军 D. 澎湖巡检司
11. 明代读书人备考必读书目为《四书章句集注》,科举答题必须严格依照固定文体,
该文体是( )
A. 律诗 B. 汉赋 C. 八股文 D. 散曲
12. 明朝初年颁布法令:“片板不许下海,严禁沿海百姓私自出海通商。”该政策直
接阻碍( )
A. 中外经济文化交流 B. 国内商品经济流通
C. 北方边疆民族往来 D. 手工业技术革新发展
13. 明代医药学家历时二十七年实地考察,修正前代本草典籍谬误,编成总结古代药
物学成就的巨著( )
A. 《齐民要术》 B. 《天工开物》 C. 《本草纲目》 D. 《农政全书》
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14. 历史人物自述:“台湾者,中国之土地也,久为贵国所踞,今余既来索,则地当
归我。”文中“余”是( )
A. 郑和 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 施琅
15. 清朝中央设立专门机构,代表朝廷管理西藏军政事务,监督达赖、班禅,该机构
是( )
A. 驻藏大臣衙门 B. 伊犁将军府 C. 宣政院 D. 理藩院
16. 乾隆年间外国使团访华,带来天文仪器、枪炮模型,乾隆回复:“天朝物产丰盈,
无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”体现统治者心态是( )
A. 开放包容,主动学习西方 B. 夜郎自大,固守天朝上国观念
C. 居安思危,积极筹备海防 D. 兼容并蓄,鼓励民间海外贸易
17. 下表是明清江南市镇行业统计,数据变化说明( )
朝代 棉纺市镇数量 丝织市镇数量
明中后期 22处 18处
清康乾时期 47处 35处
A. 传统农耕经济彻底瓦解 B. 手工业、商业持续繁荣
C. 政府放弃重农抑商政策 D. 全国经济重心转移北方
18. 清代小说《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族兴衰为线索,反映封建社会后期
社会百态,其作者是( )
A. 罗贯中 B. 施耐庵 C. 吴承恩 D. 曹雪芹
19. 明朝中后期江南地区出现“机户出资,机工出力”的生产模式,该模式本质是( )
A. 自然经济 B. 资本主义萌芽 C. 官营手工业 D. 家庭小农经济
20. 中国古代某制度规定:官员、贵族不得随意占有土地,按人丁、田亩统一征税,
简化赋税种类,该制度是清朝( )
A. 两税法 B. 一条鞭法 C. 摊丁入亩 D. 租庸调制
二、非选择题(共 5大题,总分 30 分)
21. 运河千秋 贯通南北(6分)
材料一 隋代开凿运河后,“运漕商旅,往来不绝”,江淮粮食、丝绸可直达洛阳、
长安;唐代依靠运河转运江南物资,支撑都城百万人口供给。
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材料二 元朝裁弯取直,开凿会通河、通惠河,将隋唐大运河改造为京杭大运河,
航程大幅缩短,南北商贸往来更加便捷。明清两代,运河沿线兴起扬州、临清、济宁
等数十座商业重镇。
(1)根据材料一概括隋唐大运河的两大历史作用。(3分)
(2)结合两则材料,谈谈大运河对古代中国经济发展的长远影响。(3分)
22. 盛世兴衰 治乱交替(6分)
材料一 贞观初年,朝廷减免赋税,鼓励百姓垦荒,推行均田制;完善三省六部制,
简化刑罚,社会安定,出现“路不拾遗,夜不闭户”的治世局面。
材料二 唐玄宗前期励精图治,整顿吏治,发展经济,唐朝国力达到顶峰;统治后
期沉迷享乐,重用奸相,边镇将领手握重兵,最终爆发大规模战乱,唐朝由盛转衰。
(1)材料一中的治世局面历史上称作什么?对比材料二,概括盛世转向衰败的核心原
因。(3分)
(2)综合两段材料,从统治者治国角度总结王朝兴衰的启示。(3分)
23. 商贸远洋 文明互鉴(6分)
材料一 两宋时期,泉州、广州港口停泊数百艘远洋海船,商船携带瓷器、丝绸远
销东南亚、阿拉伯半岛;朝廷设立专门机构管理外贸,对来华外商提供居住、通商便
利,海外贸易税收成为国库重要财源。
第 4页共 6页
材料二 明代前期,朝廷组织大规模远洋航行,船队携带丝绸、瓷器、茶叶访问亚
非三十余国,赠送礼品、互通友好;明代中期后,朝廷颁布海禁法令,禁止民间出海,
中外海上交流逐步萎缩。
(1)材料一中管理海外贸易的机构是什么?两宋海外贸易繁荣的经济基础是什么?
(3分)
(2)材料二中明代远洋航行的历史事件是什么?对比两宋与明代中后期对外政策差异,
分析政策变化带来的消极影响。(3分)
24. 疆域巩固 统一多民族(6分)
材料一 元朝疆域空前辽阔,朝廷分区域治理边疆:设宣政院管辖西藏,设澎湖巡
检司管理澎湖和琉球,边疆地区正式纳入中央直接管辖。
材料二 明清两朝持续巩固统一版图:郑成功收复台湾后,清朝设台湾府隶属福建
省;在西藏册封达赖、班禅,派驻驻藏大臣;西北平定叛乱,设立伊犁将军管辖新疆。
(1)根据材料一,指出元朝对西藏、台湾管辖的历史意义。(3分)
(2)结合材料二,概括明清巩固西北、东南、西南边疆的三项举措。(3分)
25. 制度革新 时代局限(6分)
材料一 隋唐创立科举制,允许寒门子弟自由报考,打破世家大族垄断官场的局面;
考试选拔人才扩大统治基础,推动教育、文学繁荣,沿用千年。
第 5页共 6页
材料二 明清科举限定考试内容为四书五经,采用固定八股文体作答,考生只能依
照朱熹注解阐述观点,不许自由发挥;许多读书人埋头经书,脱离现实生产,思想被
严格束缚。
(1)简述隋唐科举制度创立的积极历史影响。(3分)
(2)对比两段材料,分析明清八股取士相比隋唐科举发生的变化,谈谈该变化带来的
弊端。(3分)
第 6页共 6页2025-2026 学年度第二学期期末考试卷
七年级历史参考答案
一、单项选择题(每题 1分,共 20 分)
1.B 2.B 3.A 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.C 12.A 13.C 14.C 15.A 16.B 17.B
18.D 19.B 20.C
二、非选择题(共 30 分,按采分点给分,言之有理酌情加分)
21.(6 分)
(1)①转运江南粮食物资,保障都城供给;②沟通南北水路,促进商旅贸易往来;③
加强南北地区经济文化交流(每点 1分,共 3分)
(2)①推动沿线商业城镇兴起;②贯通南北经济,缩小区域发展差距;③长期支撑古
代王朝物资运输与商贸发展(3分)
22.(6 分)
(1)贞观之治(1分);唐玄宗后期疏于朝政、重用奸臣,地方武将权力过大,中央
管控削弱(2分)
(2)统治者轻徭薄赋、整顿吏治、勤政爱民则国家兴盛;贪图享乐、吏治腐败、地方
权力失控则王朝衰败(3分)
23.(6 分)
(1)市舶司(1分);宋代农业、手工业高度繁荣,商品经济发达(2分)
(2)郑和下西洋(1分);明朝海禁限制民间外贸,阻断中外经济文化交流,逐渐落
后于世界发展潮流(2分)
24.(6 分)
(1)标志西藏、台湾正式归属中央政府行政管辖,奠定后世统一多民族国家疆域基础
(3分)
(2)东南:设立台湾府管理台湾;西南:册封西藏宗教首领、派驻驻藏大臣;西北:
平定边疆叛乱,设置伊犁将军(每点 1分,共 3分)
25.(6 分)
(1)打破门阀世家对官场的垄断;扩大官吏选拔范围,提升官员文化素质;促进教育、
唐诗繁荣,加强中央集权(3分)
(2)变化:限定考试内容,八股文体束缚答题自由(1分)
弊端:禁锢读书人的独立思想,脱离社会现实,阻碍科技与思想文化创新发展(2分)

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