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2026.6
六年级语文（下）期末学业测评调研试卷（冀）
题号
二
三
四
五
六
七
卷面分
等级
得分率
得分率
评卷人
读拼音，写词语。(8%)
zha yan
you zhi
六年的小学生活，(
)就过去了。曾经(
)的孩童，现在已经长成翩
kùn jing
kuan wei
翩少年。难忘熟悉美丽的校园，难忘(
)中带来(
的同学，难忘耐心解
yi
wen
zhěngli
zhen cang
bi
ci
答(
)的老师…让我们细细
)回忆，
)相伴
的温暖。
得分率
评卷人
二
填写同音字。(6%)
书(
)
()贯
声名狼()
ying
输（)
()利
晶()剔透
得分率
评卷人
三用“
”.画出下面词语中的错别字，并在后面的括号
中加以改正。(4%)
司空见贯(
无暇顾及(
不可思异(
)
翻箱到柜(
悬灯解彩(
皆然不同(
见微知注(
万不得己(
得分率
评卷人
四积累与运用。(19%)
1.回忆古诗，把表格补充完整。(9%)
诗题
作者
表现品质的诗句
品质、志向
王冕
不要人夸好颜色，
要留清白在人间。
郑燮
刚正不阿
任尔东西南北风。
铁骨铮铮
粉骨碎身浑不怕，
石灰吟
马诗
六年级语文第1页（共6页）
2.时光易逝，朱自清曾感叹：“天黑时，我躺在床上，他便
从我脚
边飞去了；”苏轼却乐观豁达“
休将白
发唱黄鸡。(3%)
3.按照课文内容填空，再填序号。(4%)
,唯弈秋①之为听；一人虽听②之，一心以为有鸿鹄将至，
思授弓缴而射③之”虽与④之俱学，弗若⑤之矣。
日：非然也。
这段文字中的“之”中②指弈秋的教海，
指天鹅，
指专心致志的那个人。
4.例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。例句运用了
的修辞手法，通过放大
或强化事物的状态、程度，将人物或事物的情态更加生动地表现出来。从这些词语中选
择一个，也来写一句吧。（冷热快慢）(3%)
种列样来集收房必分哪司
得分率
评卷人
五
回忆课文内容，回答问题。(6%)
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固
有一死，或
或
。”为人民利益而死，就比泰山还重；
替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益
而死的，他的死是比泰山还要重的。
1.根据所学内容将选段补全。(2%)
2.选段中，作者表达了“
”的重要观点。为
了论证这一观点，作者先引用了
的名句，然后对比了两种“死”的意义，最
后通过列举
的事例证明自己的观点。(2%)
3.“为…而死”和“替…去死”分别表达了作者怎样的情感？(2%)
得分率
评卷人
六
阅读短文，回答问题。(27%)
短文（一）(10%)
劝学（节选)
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，糅(ou)以为轮，其
曲中规。虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参
省乎己，则知明而行无过矣。
【注释】①中绳：合乎木匠用来取直的墨线。②鞣：同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。
③规：圆规。④有：同“又”。⑤槁：枯。⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。
六年级语文第2页（共6页）

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