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2026 年绵阳市义务教育质量监测
语文（八年级）参考答案
一、积累与运用（30 分）
1.chěng hèng
2.蜿蜒 磅礴
3.C（周而复始：指一次又一次地循环。不能用来形容历史。）
4.序号，修改为“激励着一代又一代的中华儿女在面对困难时奋勇向前”。
5.B
6.①运用设问，突出写作重点，引人关注黄河治理；②引发读者思考黄河泛滥的成因；③引
出下文水土流失是水患根源；④让行文有起伏，避免平铺直叙。
（每点 1 分，意思对即可，共 4 分）
7.（1）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足
（2）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
（3）故人不独亲其亲 不独子其子
（每空 1 分，有错别字、与原文不符不得分，共 6 分）
8.A（“和蝉一样形状奇特、善于伪装”错）
9.原文更好。①原句运用两个比喻，句式整齐，把螳螂比作猛虎、残忍的妖魔，生动凸显它
捕食时凶狠残忍的本性；②同时和前文螳螂看似庄严温柔的外表形成强烈反差，更具文学表
现力。
（每点 2 分，意思对即可，共 4 分）
10.参考示例：您猜怎么着？原来是乐广家的墙上挂着一张弓，弓倒影在酒杯中，客人以为
是一条小蛇，就被吓病了。乐广知道后，把客人请到家里，取下了挂在墙上的弓，杯中小蛇
果然不见了。
(有问句 2 分，长句变短句 2 分，口语 2 分，共 6 分)
11.C
12.去：距离 已：停止
（每空 1 分，共 2 分）
13.D（“想去瞿塘祭祀白帝，然后游览高斋”错）
14.（1）每当前一只船进入峡谷数里远之后，后面的船才敢接着出发。
（“方”1 分，“续”1 分，大意 1 分，共 3 分）
（2）船行驶的速度很快，并且难以停靠，（因此）没有时间去考证。
（“速”1 分，“暇”1 分，大意 1 分，共 3 分）
15.C（“被人遗忘的落寞和孤寂”错）
16.①“伴”赋予老牛温情；写老牛带着小牛依偎篱笆安睡，②勾勒出恬淡安宁的乡居画面，
③烘托清幽闲适的氛围，④流露诗人对山野平淡生活的喜爱。
（每点 1 分，意思对即可，共 4 分）
17.D（“对家庭的重视和对家人的尊重”错）
18.A（“反衬出村庄平时的宁静”错）
19.不能删；①内容上：展现了瞧戏时的热闹场景，让文章更富有生活气息；②人物上：刻
画朴实和善的小贩形象，增添了生活烟火气；③情感上：留存童年鲜活细碎的美好回忆，丰
富怀旧情感；④结构上：和前文一起还原庙院看戏全貌，删去会使瞧戏内容单薄。
（每点 1 分，意思对即可，共 4 分）
20.①对童年时光的怀念；②对戏班给村庄带来乐趣和温情的感激；③对父亲与亲情的追忆；
④对时光流逝、岁月沧桑的感慨。
（每点 1 分，意思对即可，共 4 分）
三、写作（40 分）
作文评分标准
一类卷 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言
准确、流畅，有文采，标点正确，600 字以上。
（35—40）
二类卷 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、
通顺，标点正确。
（30—34）
三类卷 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言
基本通顺。
（25—29）
四类卷 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病
较多，标点错误较多，字数相差大。
（20—24）
五类卷 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。
（20 分以下）
参考译文：
乙卯日。过了中午，风稍稍平息下来，于是继续前行。走了一百四十里，抵达夔州。我
前年入蜀的时候，是在端午节到达夔州的，当时鱼复一带江水正涨，八阵图都淹没在水中。
这次前来，水位比上次更高，八阵图的六十四处标志再也看不到了，心里很是遗憾。
峡江的水质非常糟糕，喝了容易长脖子粗大的瘿病，妇女尤其容易得这种病。前次经过
这里时，婢女们打江水来喝，几天后就发起热来，过了一两夜，脖颈都肿了起来，十多个人
都是如此。到了西川一个多月后，才渐渐消退。而当地的州郡长官们，每天都从卧龙山的泉
水取水饮用，那口泉离郡城大约十里路，我此前并不知道这件事。
丙辰日。船停泊在夔州。早上派人去察看瞿塘峡的水位，江水仅仅能没过滟滪堆的顶部。
到了夜里，江水忽然猛涨，淹没了沿岸许多竹舍。等到天亮跑去看时，滟滪堆已经沉在五丈
深的水下了。有人说可以趁着水大涨的机会冒险进入瞿塘峡，但夔州当地人仍然觉得这件事
很危险。同行的人都去瞿塘祭祀白帝庙，登上三峡堂并游览高斋，这两处都在关隘之上。高
斋虽然未必是杜甫所题写的那座，但那里下临滟滪堆，也算得上是一处奇特的景观了。
丁巳日。江水上涨还没有停止，到了辰时、巳时，终于决定解开缆绳出发。行船十五里，
到达瞿塘峡口，水面平静得像铺开的席子一样。只有滟滪堆的顶部还露在水面，船身擦着它
上面驶过，摇橹的船夫手心冒汗、心惊胆战，全都面无人色。这大概是天下最险要的地方，
也是行路最危险的时刻，旁观的人都吓得心惊肉跳，而我已在船中，一切只好听凭自然，来
不及多想什么了。每当前一只船进入峡谷数里远之后，后面的船才敢接着出发。因为水流太
急、水势太猛，唯恐前后船只突然相遇，到时无法分开。帅司派了士卒拿着旗帜，依次站立
在山的高处，下面一条船平安通过后，就挥动旗帜招呼后面的船驶入。
进入峡谷一百多步后，南面的石壁上有一眼泉水，相传过往行人想要喝水时，就大声呼
喊“人渴了”，泉水便会从岩石缝隙中流出，恰好够喝一杯就停止了。船行驶的速度很快，
并且难以停靠，（因此）没有时间去考证。文言词句
方法
解释
去郡十许里
根据语境
水长未已
课内迁移，“死者长已矣”《石壕吏》
13.下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是(2分)
A.作者抵达夔州时，发现江水水位比前年端午节时更高，因此无法见到八阵图，内心感到遗憾。
B.峡江水质不好，饮用后易生瘿病，作者随行的婢女饮用江水后，出现发烧和脖子肿胀的症状。
C.丙辰日早上江水仅能淹没滟预堆顶部，夜间江水暴涨，第二天天明滟预堆已在五丈深的水下。
D.作者此次前往三峡是想去瞿塘祭祀白帝，然后游览高斋，寻找杜甫遗迹并俯橄滟预堆美景。
14.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)每一舟入峡数里，后舟方敢续发。(3分)
(2)舟行速且难泊，不暇考也。(3分)
(二)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这两首宋诗，完成15一16题。
竹里
王安石
竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。
闲眠尽日无人到，自有春风为扫门。
竹
吴潜
编茅为屋竹为椽，屋上青山屋下泉。
半掩柴门人不见，老牛将犊伴篱眠。
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(2分)
A.王诗写诗人在竹林中搭建茅屋，竹枝稀疏的地方，能望见前面村庄。
B.吴诗描绘了山居的环境，屋上青山耸立，屋下清泉流淌，生机盎然。
C.王诗中“闲眠”和“无人到”，突出了诗人被人遗忘的落寞和孤寂。
D.两首诗都写诗人山中的隐居生活，意境清幽，语言浅近，清新自然。
16.有人认为“老牛将犊伴篱眠”中的“伴”字用得极妙。请结合文本，简要赏析。(4分)
(三)文学类文本阅读(12分)
阅读下面文字，完成17一20题。
庙院瞧戏
河沿
①在北京长安大戏院看了一场京剧《锁麟囊》，这让我想起小时候在农村庙院瞧戏的往事。
②老家在晋东南地区，上个世纪八九十年代，当地农村有限的娱乐活动有两个：一个是一年一
度三月三的赶会唱戏，另一个是偶尔谁家有喜事花钱放一场电影。
③庙院坐落在村子靠西的位置。农历三月三前后的日子，农耕尚未完全铺开，这时候农人还有
八年级语文试题卷第4页（共6页）
点空闲。关镀是北方春天多旱，如果不下雨，下不了种，一年生计便无从谈起。这时候唱戏，其实
主要是为了祈雨，唱给龙王爷的。
④庙院里的庙正是龙王庙，据说是元朝建筑，坐北朝南。进了庙院，回头看就是山亭上的戏台，
可惜的是，上世纪六十年代忽然一个响雷引发大火，古戏台沦为焦土。次年，在原址上盖起新舞台，
但不复有古戏台的精致和韵味。
⑤农村唱戏是为了祈求风调雨顺。故而戏台的位置要么正对庙宇，要么庙宇本身就是戏台。山
西很多古戏台建筑大多是这个格局。
⑥唱戏对于那时的村庄是大事，虽然只有短短三四天，但绝对称得上年度盛事。之前一两个月
大家就在传说唱哪里哪里的戏。盼着唱戏就像过年一样期待，前几天家家户户还要准备点炒货，主
要是炒豆子。从山上取回些白土，敲碎后用箩筛细，将细土加热，再放入玉米粒翻炒，便能做成爆
米花。嚼起来嘎嘣脆，甚是好吃。那些没爆开花的，我们称为“瞎豆”，往往不爱吃它。
⑦看戏还有一件重要事情就是占座，庙院内是一片空地，看戏要自带凳子。每家每户提前两天
就搬几条凳子到庙院占位，“早鸟”占据中心，自然形成一排排的长条凳子座位。记得拉戏班箱子
的大货车进庙院后，要靠近戏台卸箱子，附近的凳子要先掷开，等汽车开走时，人们紧随汽车挪开
的位置争着将凳子放过去，唯恐错失“良位”。
⑧小时候听不懂戏里咿咿呀呀的唱词，更不晓得唱念做打和生旦净丑。“三五步走遍天下，六
七人百万雄兵。”小孩子最爱看的是那些武戏，瞧着舞台上你来我往，拳脚相加，才觉得热闹好玩。
小孩子盼着唱戏，更多是为了能放几个半天假尽情玩耍。
⑨庙院门口道路两旁临时搭建的棚子是孩子们留恋的地方，那里刚出锅的油条、糖糕、火烧是
那么的馋人，再配上一碗凉粉，真是要“香透脑瓜”。还记得庙院一进门那个皮肤黝黑腿脚略瘸的
老人，他卖的瓜子很香，观众用几毛钱买一二两。他一手提着秤钮上的短绳，一手用秤盘铲起瓜子，
分量大差不离，再用另一只手将秤杆上连着秤陀的套绳袜到合适的地方，还不忘记对你说“高高的
啊”。
⑩父亲很爱看戏，也懂戏，还常给我讲戏里的故事，上地里劳作时还时常哼几句唱词。上午正
常千活，下午晚上都要早早吃过饭去看戏。夜里天气有点冷，大家穿着厚厚的衣服，有的还抱着小
孩。整个庙院坐满了人，一排排凳子外围还挤满了人。
①“厮罗响，贤门雅静。”深红色的大幕伴随着音乐徐徐拉开后，原本被聊天声吃食声包襄的
庙院，顿时安静下来。母亲不大懂戏，但也去看，开始还看得不仔细，看着看着就频频“点头”了。
邻村的亲戚也常来看戏，来了便在我家落脚吃饭，满园热闹，满家烟火。邻村赶集唱戏，父亲也常
去看戏。犹记得父亲背着我涉水到浊漳河对面的村庄看戏，还有一次和村人一起到十公里外的村子
看夜戏，看完戏，还要赶回来。识路者带着大家抄近路回家，虽然深一脚浅一脚，人多也没觉得害
怕。
②戏班人给荒凉封闭的村庄带来一丝新奇。他们常年走村跨县唱戏，见多识广，其衣着打扮言
谈举止都有陌生感，甚至有些洋气。他们有的住在村庄公共的石窑里，有的就在舞台上过夜。一大
早，便能听到他们在河滩吊嗓子的声音。长大后每次看关于戏曲的小说、电影，我总会将童年家乡
庙院里作为故事的想象空间。
③色彩鲜艳的舞台成为黄土高原的一抹亮色，婉转悠扬和锣鼓喧天回荡在背山面水的村庄上空，
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