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五年级第二学期语文练习
2026.06
学
1.
本练习卷作答时长120分钟。
2.
在练习卷和答题纸上准确填写学校、班级和姓名。
须
3.
请仔细读题，按题目要求在答題纸相应位置作答。注意书写清晰并保持答题纸挞洁。
如
4.
作答结束后按照学校具体要求完成收交。
第一部分基础·运用
一、全民阅读，点亮生活
架
《全民阅读促进条例》自2026年2月1日起施行，有效保障了全民阅读工
作的开展。生活中，“流动书车”驶向乡村，“城市书房”昼夜开放。无论是天真
:
孩童还是古稀长者，都情不自禁地排徊于书海之中，享受阅读带来的快乐。校
园里，同学们静心品读经典佳作，积极为阅读活动出谋划策，
地畅谈
读书心得。大家在阅读中开阔视野、锻练思维、审视自我、铸造品格…
1.在加点字正确的读音下面画“√”。
(1)情不自禁(Tn Jin)
(2)徘徊(hu
huai)
菊2.下列词组中有错别字的一项是（
)。
A.开阔视野
B.锻练思维
C.审视自我
D.铸造品格
3.下列词语填入文中“”处最恰当的一项是(
露
A.兴致勃勃
B.团结致
C.手忙脚乱
D.神机妙算
4.下列词语中的“策”与“出谋划策”的“策”意思不相同的一项是(
)。
A.对策
B.献策
C.计策
D.鞭策
5.“古稀”指的是(
)岁。
A.四十
B.六十
c.七十
D.一百
6.阅读时，小兰读到书中人物主动救助受伤的小鸟，想到了(
)这句话。
A.多行不义，必自毙。
B.人有耻，则能有所不为。
C.侧隐之心，仁之端也。
D,君子坦荡荡，小人长戚戚。
7.阅读古诗时，可以分类积累，
补充下面分类卡中缺少的内容。
分类卡1
分类卡2
主题：儿童生活
主题：
我的梳理：《稚子弄冰》
我的梳理：《从军行》
《村晚》
《闻官军收河南河北》
五年级语文第1页共8页
二、科技赋能，聚力创新
海淀区作为全国科技创新核心区，始终奔赴在高质量发展的新征程上。
创新成采引领科技前沿，科研成采助力民生发展。其中“一刻钟A1使民生
活图”为人们带来了极大便利：智能查找服务让生活资讯触手可及；无人
配送车穿梭于社区之间…科技创新，让海淀这片沃土不断焕发出【A.重新
B.崭新C,革新】的面貌，也彰显着国家科技发展的新格局。
8.“奔赴”一词在句中含义丰富，下列理解不正确的一项是（)。
A.自觉的行动
B.奋进的姿态
C,进取的状态
D.固定的规则
9.文中【】里的三个词语，用在句中恰当的一项是（)。
10.下列句中的“格局”一词，与文中含义相同的一项是()。
A.伴着时代发展，中华民族凝心聚力，奋勇向前，展现出逐梦前行的开阔格局。
B.这位老师做每件事都会从学生的长远发展精心考虑，是个有大格局的好老师。
C.祥子二十来岁，虽然肢体还没被年月俦成一定的格局，可是已经像个成人了。
11.读完短文后，一位同学写下了自已的感受，其中存在一些问题。请你用修改
符号改正。
读了这段话，我一下子马上就感受到了海淀区在创新发展上发挥的重要作用。
作为海淀的学生，我特殊自豪！未来，我也要为海淀的发展贡献力量。
12.一位书法家有感于海淀区的科技进步，用不同字体写下了“创新发展”这几
个字，其中具有颜真卿书法“筋肉丰满、浑厚有力”这一特点的选项是（)。
A飢歌署
.創新發展
c剑新装展
D.套」新發展
五年级语文第2页共8页

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