资源简介

(共52张PPT)
第五站
巍峨泰山，慰我心
第四站
寄情赤壁，求突围
第三站
再看地坛，悟生命
第二站
步清华园，赏荷塘
第一站
心系故都，品秋景
泰
山
记
登
姚
鼐
核心素养
壹
语言建构与应用
疏通文意，积累重点实词、特殊句式以及文化常识。
肆
文化传承与理解
感受祖国山河的壮美，培养不畏艰难、热爱祖国山河的美好品格。
叁
审美鉴赏与创造
通过联想想象、品读涵咏，感受泰山的山水文化之美。
贰
思维发展与提升
结合作者的人生经历，分析作者的人生感悟，理解文中所表达的思想。
第五站：巍峨泰山，慰我心
第五站：巍峨泰山，慰我心
旅途中，山光水色，美不胜收；人文风物，丰富灿烂。中央电视台《跟着书本去旅行》栏目组准备根据姚鼐的《登泰山记》拍摄一期体验式文化教育节目。今天，让我们一起跟随姚鼐登临泰山，开展研学旅行吧！
识作者
姚鼐（1731～1815），清代著名散文家，与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩（在今桐城中学内），世称惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中进士，任礼部主事、四库全书纂修官等，年才四十，辞官南归，先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等，曾编选《古文辞类纂》。
桐城派
桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大櫆和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”（因这三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派）。
桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品，不仅要求语言“雅洁”，还讲究“义法”。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心的形式技巧。
知背景
姚鼐参加纂修的《四库全书》于乾隆三十七年告成，以御史记名。乾隆三十九年（公元1774年）以养亲为名，告归田里，道经泰安与挚友泰安知府朱孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山顶，第二天即除夕，五更时分至日观峰的日观亭后，观赏日出，写下了这篇游记。
看文体
记
是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
如：《小石潭记》《桃花源记》《岳阳楼记》
① 碑记
古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。
② 游记
是一种描写旅行见闻的散文体裁。
③ 杂记
是古代因事见义,杂写所见所闻不多加议论的散文体裁。
正字音
姚鼐：nài 汶水：wèn 济水：jǐ
子颍：yǐng 砌石：qì 为磴：dèng
徂徕：cú lái 戊申：wù 樗蒱：chū pú
绛皓：jiàng hào 少圜：yuán 石罅：xià
若偻：lǚ 须臾：xū yú 人膝xī
活动一：
追寻先贤脚步，
设计旅游路线
你所在的班级打算近期到泰山开展为期两天的研学旅行。请你依据文本内容，向他们介绍登山路线。
任务一：了解泰山的地理环境
任务二：梳理登山路线
了解泰山的地理环境
泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
南面
名作状，向西
口诀：山南水北为阳 山北水南为阴
北面
名作状，向东
在
分界
判断句
译文：泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面向阳的山谷中的水都流入汶水，北面背阴山谷中的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高的日观峰，在古长城以南十五里。
思考1：诗人从什么视角去写泰山？“皆”字写出了泰山的什么特点？
泰山之阳，汶(wèn)水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五。
俯瞰的视角。写出泰山的雄浑。“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了众多支流纵横交叉、终归一河的景色。
思考2：作者如何介绍泰山地理形势？
概括介绍地理形势
南北分流
南北分界
最高之处
汶和济
古长城
日观峰
面
线
点
（为下文写观日出埋下伏笔）
梳理登山路线
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
在
从
界限
到达
山脚
台阶
沿着
山顶
少于
就
这
冒着
通“又”
思考1：第二段写了什么？
古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。
称
判断句
像门槛一样
横，挡
石阶
几乎
第二段：
明确：叙述登山过程。
句末助词，无实际意义
思考2：划出第二段中出现的地点，并画出作者的登山路线图。
京师
（乘、历、穿、越）
南麓登山
循中谷
越中岭
复循西谷
遂至其巅
泰安
“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。”路途遥远漫长，作者仅用寥寥十几字概括。请你读出这些简约的文字背后所蕴含的意味。
渲染了风狂雪紧的隆冬景象，凸显风雪的巨大威力。
“乘”“历”“穿”“越”“至”等一连串的动词，充分表现了旅途之遥远和艰难，活画出了作者风尘仆仆的神态。
泰山巍巍，天寒路险，作者顶风冒雪，不畏艰险，不远万里赶来登山，可见作者意志之坚定，内心之急切。
活动二：
追寻笔下美景，
共赏写景之妙
合作探究
以本文为蓝本，完成“跟着书本去旅行”主题研学第五站——泰山的视频脚本，并拍摄视频。
1、作者描写了几幅图景？请你为这几幅图景命名。
苍山负雪图
泰山日出图
苍山负雪，明烛天南。
极天云一线异色，须臾成五采。
合作探究
2、试着从用词、修辞等角度对姚鼐所描绘的这几幅泰山图景加以鉴赏，感悟各具特色的泰山之美，分析姚鼐的心境变化。
景色 鉴赏 悟美 心境
苍山负雪图
泰山日出图
1、苍山负雪图
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
已经
覆盖
照亮
停留
……的样子
译文：等到已经登上山顶，只见青黑色的山被白雪覆盖，明亮的雪光照耀着南边的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。
鉴赏
用词：
苍山负雪图
④“若带”比喻，写出云雾的具体形状，烘托出泰山的高峻雄伟。
①“负”字以动写静，显出雪的厚度，又以拟人手法，使雪山奕奕传神。
②“烛”字名词活用为动词，显出雪光的亮度，写出日光和雪光相映的奇景。
③“居雾”以静写动，写出雾的轻，呈停聚不动的状态。
修辞：动静结合、拟人、比喻
自上而下，由远及近
画面明净
色彩柔和
景象恬静
“明丽之美”
2、泰山日出图
戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱，数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰：此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
阴历每月的最后一天
等待
弥漫
依稀
天边尽头
一会儿
五颜六色
升起
承托
有的人
有的
或红或白
驼背
第三段主要运用了哪些手法来描写泰山日出胜景？
时间顺序：
待日出——稍见——须臾——日上——回视
日出前
日出时
日出后
“白若摴蒱”
“正赤如丹”
“红光动摇承之”
“绛皓驳色”
“而皆若偻”
比喻、拟人手法
色彩点染、动静结合——绚丽壮美
“极天云一线异色，须臾成五彩。”
赏析
作者敏锐地察觉到了日出前的色彩变化。“极天云”细如一线是其特点。“一线异色”“须臾成五彩”，抓住了它瞬间的变化。而且静动有序，有张有弛，给人一种震撼之感。
“日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰：此东海也。”
赏析
红日升起，红日下有一片红光托着，红光动摇着，汹涌澎湃，充满着无限的生命活力。作者把东海作为旭日喷薄而出的背景，让日出的气象更加壮观，境界更加雄浑。
“回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。”
赏析
红日升起后，蓦然回视，日观峰以西负雪的诸峰，有红有白，色彩绚丽。向前看，红日高升，无比壮阔，向后看，红白相间，明暗交错，空间广阔而立体。
“若偻”，拟人化的手法，写出在最高峰日观峰上俯瞰众峰，众峰低矮仿佛在鞠躬的姿态。
由东到西，由高到低
色彩炽烈
气势雄阔
生机勃勃
“壮丽之美”
小结
景色 鉴赏 悟美 心境
苍山负雪图
泰山日出图
色彩 ：山之苍、雪之白
动词 ：“负”“烛”
修辞 ：动静结合、拟人、比喻
色彩：一线异色、红、绛皓驳色
修辞：拟人、比喻
明丽之美
壮丽之美
赞叹
舒畅
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻。自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道，皆不及往。
行宫，皇帝外出巡行时的居所（乾隆去泰山时居住的宫室。）
译文：日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝出外巡行时居住的处所就在碧霞元君庙的东面。这一天，还观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。
泰山的人文景观
这
道路上
唐高宗的年号
那些
对着
模糊或缺失
去（看）
思考问题：第四段写了哪些人文景观？有什么作用？
岱祠
碧霞元君祠
皇帝行宫
道中石刻
人文景观
作用：
岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫、道中石刻。
既增加了游记的知识性，也有助于表现泰山的整体风貌和悠久历史，突出其作为文化宝库的作用。
泰山的自然景观
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜(yuán)。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
青黑色
平整方正的
圆形的
缝隙
到
声音和踪迹
译文：山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平整方正的，很少圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。到处是冰雪，没有瀑布溪水，也没有飞鸟走兽的声音和踪迹。到日观峰几里以内没有什么树木，积雪厚得同人的膝盖平齐。
泰山的自然景观有何特点？
自然景观
三无：无瀑水；无鸟兽音迹；无树
三多：多石；多平方；多松
三少：少土；少圜；少杂树
静谧之美
作用：以极平实简练的语句，将景物进行对比，写出泰山有别于其他名山的特征。语言简练，准确生动，紧扣时令特点，体现了桐城派文章“雅洁”的特点
思考：结句“雪与人膝齐”能否删掉？
不能。以景结尾，令人回味。体悟到作者经过艰难跋涉后欣赏壮美景象的心旷神怡和怡然自得。
活动三：
追寻先贤心中的泰山
王国维先生说“一切景语皆情语。”特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么这特殊的登山背后蕴藏着怎样的感情呢？
特殊的时间
作者是“自京师乘风雪”“历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限”，来到泰安，在风雪交加的寒冬腊月千里迢迢，来泰安登泰山，他选择的登山时间是在十二月丁未日，也就是腊月二十八日，是一年中最重要的年终祭祀守岁之时。作者选择了一年中最特殊的时间段登山。
特殊的环境
登山的道路环境：“迷雾冰滑，磴几不可登”。
“迷雾”，就所见而言，会使游者难辨方向。
“冰滑”就所行而言，使得“几不可登”，攀登之难不难想象。
在这种道路环境下攀登“四十五里”“级七千有余”的石磴，他们花了多长时间？两天一夜。作者选择了一年中最艰难的环境登山。
特殊的泰山
“岱祠”“碧霞元君祠”“皇帝行宫”“道中石刻”，都昭示了泰山与众山不同的文化意义。
“泰山尊曰岱宗。岱者，长也，万物之始，阴阳交代。”(《尚书今古文注疏》)泰山是五岳中的东岳，山处东方，是太阳升起的地方，所以被尊为“五岳之首”。孔子“登泰山而小天下”，杜甫也曾在这里“一览众山小”。泰山因文化圣人而成为文化圣山，不同于一般意义上的山。作者选择攀登的是最具文化意义的泰山。
特殊的时间，特殊的环境，特殊的泰山，那么这特殊的登山背后蕴藏着怎样的感情呢？
联系背景：乾隆三十九年，在这一年姚鼐告别了十多年的为官生涯。在他看来“古之君子，仕非苟焉而已，将度其志可行于时，其道可济于众”，当他认识到道不“可济于众”时，他选择了辞官，他要寻找一种新的方式去“济众”。刚辞官的姚鼐，不远千里，冒着严寒，特意来到泰山看这与众不同的日出，这日出也是姚鼐人生道路上的辞旧迎新。
南归之后的40年，姚鼐孜孜不倦于文化教育、诗文创作和桐城派的理论阐发，终成“桐城派”的集大成者，成就了“桐城家法，自此乃立，流风作韵，南极湘桂，北被燕赵”的局面，也培养了一大批学人弟子。冒雪登岱，似乎就是姚鼐人生的转折。
追寻先贤心中的泰山
中国的名人文士，似乎有一种与生俱来、无法排解的泰山情结。孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，极大地拓展了胸襟抱负和思想境界。司马迁宣称“人固有一死，或重于泰山、或轻于鸿毛，用之所趣异也”，激励自己忍辱负重，完成《史记》著述，并“藏之名山”，传诸后世。
姚鼐辞官之后登泰山，可以说是调节心情；两天一夜，跨越最难攀登的石磴，是意志的磨练，更是为了追寻理想。姚鼐把泰山当做自己的精神象征，象征着自己对内心理想的追寻。
在他们眼里，泰山是人生的标尺，人格的高度，精神的超越。
课堂结语
读《登泰山记》有感
风雪离京路，踽踽向泰山。
冰滑满石磴，艰难缓步行。
两天又一夜，终登日观顶。
苍山负雪厚，晚照来相迎。
只为待日出，静坐日观亭。
红日喷薄起，辞旧亦迎新。
暗夜从此远，心中满光明。
对接高考
巩固训练
巩固训练
D
　
【解析】D项，漫：模糊。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.自京师乘风雪，历齐河　　历：经过
B.半山居雾若带然 　　　　 居：停留
C.越长城之限 　　　　　　 限：界限
D.其远古刻尽漫失 　　　　 漫：弥漫
巩固训练
2.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )
A.阴，山北水南为阴；阳，山南水北为阳。阴阳，古代也指有关日月等天体运转规律的学问，是一种简朴而博大的中国古代哲学。
B.京师，古代指国家的都城。白居易《琵琶行》中“我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城”的“帝京”也是此义。
C.城墙有内外之分，里边的一道为“郭”，外边的一道为“城”，“望晚日照城郭”中“城郭”泛指城市。
D.“戊申晦”的“晦”指的是农历每月的最后一天。而古人称农历每月初一为“朔”，农历每月十五称为“望”，“既望”通常指农历每月十六。
C
【解析】C里面一道为“城”，外边的一道为“郭”。
理解性默写
（1）姚鼐《登泰山记》中，写夜色已退，晨曦初现，太阳的形体未现，光芒已可见的句子是_________________，________________”。
（2）姚鼐《登泰山记》中“_______________，_____________”两句，描述横亘在阳谷与阴谷分界处的古长城给泰山增添了雄奇的色彩。
（3）姚鼐《登泰山记》中“______________，___________________”两句，写高高耸立的日观峰的所在位置，为下面观日出的主要活动埋下伏笔。
（4）姚鼐《登泰山记》中“________________，________________”两句，通过云雾障目和冰滑难登突出了登山之艰险，进一步点明了风雪中登山的特点。
极天云一线异色 须臾成五采
当其南北分者 古长城也
最高日观峰 在长城南十五里
道中迷雾冰滑 磴几不可登
理解性默写
（5）姚鼐《登泰山记》中“_________________。__________________”两句，生动地展示了日出前风扬积雪、云雾弥漫的环境。
（6）《登泰山记》中“_____________，_____________”两句把泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了山南山北众多支流纵横交叉、终归一河的景色。
（7）姚鼐《登泰山记》中写山顶雪景的句子是“_______________，________________”。
（8）在《登泰山记》中，写出了太阳从东海中升起的壮观景象，充满了生气和力量，具有无比震撼的美的句子“_____________，______________________ ”
大风扬积雪击面 亭东自足下皆云漫
阳谷皆入汶 阴谷皆入济
苍山负雪
正赤如丹
下有红光动摇承之
明烛天南
勇敢释怀 辞旧迎新
苍山负雪 明烛天南
谢谢观看

展开更多......

收起↑