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河南省南阳市2026届中考二模道德与法治试卷
一、单选题
1．当今世界整体维持和平，但战争的阴影从未远离。美军对委内瑞拉发动军事打击并强行带走该国总统；美伊冲突持续升级，波斯湾地区局势紧张。对此理解正确的是( )
A.霸权主义和强权政治依然存在，威胁世界和平发展
B.区域对抗严重阻碍经济全球化，发展经济才是潮流
C.中国应主导解决所有国际争端，维护全球单边秩序
D.战争冲突已经取代了和平发展，成为新的时代主题
2．2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。为积极响应该条例的实施，某中学倡导各班成立图书角，同学们纷纷积极行动、建言献策。
毛毛：应该让同学们投票确定书单，然后号召同学、家长捐书。 豆豆：要商议图书经费筹集办法，共同制订借阅登记规则。
从同学们的行动中可以感受到( )
①美好集体是民主的、公正的
②个人意愿应服从于集体的要求
③建设美好集体需要集体成员勇于担责
④个人在集体中能涵养品格、发展个性
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
3．小明同学在参加学校组织的“纪念中国人民抗日战争胜利80周年”探究活动中，搜集了抗日战争相关资料并绘制了如图，该图说明( )
①办好中国的事情，关键在于中国共产党
②伟大抗战精神是当代中国精神集中的体现
③中国式现代化的建设必须坚持党的领导
④中国式现代化是中国共产党的最终目标
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4．2026年3月，中国发展高层论坛、博鳌亚洲论坛、中关村论坛相继举行，百余位跨国公司高管共赴东方之约，为“投资中国”投下信任票。一个更加开放的中国，不仅为自身的高质量发展注入澎湃动能，也将为全球企业携手共进打开广阔天地。材料表明( )
①中国奉行互利共赢的开放战略
②世界经济看中国，中国领导新秩序
③国际竞争的实质是综合国力的较量
④中国的国际影响力、感召力不断提升
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5．某校九年级学生在成长中遇到一些困惑，想求助学校心理咨询室。针对他们的困惑，咨询室所给的建议合理的是( )
A.有时候会因为一点小事而冲动——有意识地增加自己的积极情感体验
B.与同学发生矛盾后容易耿耿于怀——学会换位思考，宽容、友善待人
C.班上的异性同学给我写纸条，约我单独见面——慎重对待，减少与异性交往
D.学校开展“挑战者”主题活动，觉得自己不行——应多关注自身缺点，保持谦虚谨慎
6．2025年9月16日至22日，第12届国家网络安全宣传周在全国范围内开展。本届网络安全周以“网络安全为人民，网络安全靠人民”为主题，重点聚焦未成年人网络保护、个人信息防护、电信网络诈骗防范、网络谣言治理等热点内容。为响应活动号召，守护清朗网络空间，青少年应该( )
①增强网络安全与风险防范意识，树立正确的网络安全观
②恪守网络道德与法律法规，做负责任的网络参与者
③自觉抵制网络暴力，维护健康的网络空间秩序
④健全网络监管机制，加大惩罚力度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7．晓东在搜集资料时，找到了如表三则信息。这三则信息共同反映的主题是( )
2025年上半年，人民检察院起诉破坏市场经济秩序犯罪10.1万人。 2025年上半年，人民法院受理各类案件3700万件，同比增长超过10%。 2025全年全国人大审议法律案39件，通过25件，包括制定法律6件，修改法律15件，通过法律解释1件、有关法律问题和重大问题的决定3件。
A.建设法治政府 B.全面从严治党 C.坚持人民民主 D.全面依法治国
8．作出关于设立台湾光复纪念日的决定、审议民族团结进步促进法草案……全国人大常委会以高质量立法保障宪法确立的制度、原则、规则全面落地，对提请审议的每一件法律草案、决定决议草案均开展合宪性审查。由此可见，宪法( )
A.地位得到了进一步提高 B.规定国家生活根本问题
C.是国家法制统一的基础 D.修改比其他法律更严格
9．下列生活场景，与其体现的对未成年人的特殊保护对应一致的有( )
序号 生活场景 特殊保护
① 妈妈要求小雨整理好自己的房间，提高生活自理能力 家庭保护
② 教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》 学校保护
③ 国家网信办开展“护苗·网上行动”，净化网络环境 网络保护
④ 根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧 司法保护
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10．深圳某社区创新“居民说事”制度，畅通民意诉求渠道。下图是“居民说事”的主要流程图。这一制度体现了( )
①选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式
②人民能够直接行使民主权利，管理基层公共事务
③人民当家作主是中国特色社会主义最本质的特征
④人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11．小福询问AI（人工智能）“你也会犯错吗？”，AI回答说：“我虽能高效处理信息，但也存在语境理解错误，图像识别不清晰等问题。”这告诉我们，使用AI帮助学习时需要( )
A.不断激发潜能，实现自我超越 B.发现并保持对学习的兴趣
C.坚持独立思考，学会筛选信息 D.传播网络情感正能量，慎重结交网友
12．“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是( )
①天行健，君子以自强不息
②凡事预则立，不预则废
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13．“伸手一摸就是春秋文化，两脚一踩就是秦砖汉瓦”，河南的历史底蕴滋养着鲜活的当代文化。2025年，河南文旅持续创新发力：少林功夫通过海外“网红”直播圈粉全球，洛邑古城“天女散花”展现东方美学，开封“非遗市集”让汴绣、木版年画等技艺融入生活。河南文化的强势“破圈”( )
①标志着河南建设文化强省的目标已经实现
②有助于传承和弘扬博大精深的中原文化
③有助于建设文化强省，促进河南经济快速发展
④有利于增强中原儿女对家乡文化的认同感和自豪感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14．2026年4月，中国国民党主席郑丽文率团访问大陆，与大陆方面就深化两岸交流、维护台海和平稳定等议题深入沟通。此次交流有利于( )
①巩固两岸共同政治基础，维护国家主权与领土完整
②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
③增进两岸同胞互信，推动两岸关系和平发展
④遏制“台独”分裂行径，夯实和平统一的民意基础
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．为宣传新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，小波同学制作了一份法治小报。根据小报内容，请问武某某的行为属于（）
法治护航伴我成长
■案件聚焦 2026年1月，15岁的武某某因两次殴打同学，被公安机关依法处以行政拘留10日。 我的感悟： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
A.一般违法行为，社会危害性严重
B.刑事违法行为，应受到刑罚处罚
C.民事违法行为，应承担民事责任
D.行政违法行为，受到了行政制裁
16．下列图示关于概念之间的关系正确的是( )
A. B.
C. D.
17．每个人都是这个世界中的一员，走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关注人类问题和世界局势。我们应( )
A.回望成长，珍惜青春时光 B.胸怀天下，树立全球视野
C.努力学习，树立科学精神 D.把握当下，思考社会现象
二、材料分析题
18．阅读材料，完成任务。
材料：民生无小事，枝叶总关情。“十四五”收官之年，南阳市锚定“两个确保”目标，以高质量发展持续增进民生福祉。
情景一：南阳深耕月季、艾草特色产业链，带动农户增收；推进白河生态廊道、丹江口水源地保护，发展生态旅游，实现生态美与百姓富统一；以中南钻石为代表的先进制造业助力产业升级，夯实经济根基。
情景二：南阳深化教育民生保障，新建改扩建中小学幼儿园、新增学位；推进“人人持证，技能南阳”建设；提高城乡低保标准，完善养老、住房保障，织密民生保障网。
情景三：南阳以卧龙岗、医圣祠为IP推动文旅融合，依托仲景文化、非遗资源建设工坊带动就业；开展“送戏下乡”等乡村文体活动，丰富群众精神文化生活。
结合材料，运用所学知识，分析南阳市是如何以高质量发展为民生幸福“加码”的？
19．阅读材料，辨析问题。
周五放学后，中学生小林在学校附近的文具店旁，看到同班小浩被两名高年级学生堵住。对方以“借零花钱”为由索要小浩的钱财，还威胁小浩“敢告诉老师就找你麻烦”。小浩吓得不敢说话，小林在一旁看到后十分着急。他想仗义执言与高年级的学生理论，但是又害怕自己不能说服高年级的学生，让自己也受到伤害，于是万般纠结。
联系所学道德与法治课程内容，结合情境，请你帮小林做出抉择，并说明理由。
20．阅读材料，辨析问题。
材料一：2025年12月30日，国家卫生健康委、教育部等13部门联合印发《儿童青少年“五健”促进行动计划（2026—2030年）》，明确实施健康体重、健康视力、心理健康、骨骼健康、口腔健康促进行动，聚焦儿童青少年肥胖、近视、心理行为异常、脊柱弯曲异常、龋齿五大突出健康问题，提出预防为主、医校协同、家校共育、社会共治的工作要求。
材料二：计划强调：坚持“健康第一”教育理念，落实每天校内体育活动1小时、接触自然光不少于60分钟、睡眠充足、减少电子产品使用等要求；加强心理健康筛查与疏导，培养积极心理品质；强化脊柱、口腔健康监测与干预，促进儿童青少年全面健康成长。
(1)结合材料，谈谈国家为什么要开展青少年“五健”促进行动？
(2)请结合自身实际，从学校、家庭、青少年自身三个角度，谈谈如何推动“五健”行动落地见效？
三、简答题
21．2026年是红军长征胜利90周年。长征的胜利，充分展现了革命理想的伟大精神力量。你校九年级（1）班拟举行“弘扬长征精神，走好新时代长征路”主题班会，请你参与并完成下列任务。
(1)【推荐分享】为丰富班会内容，班级计划推荐一首长征题材的歌曲、一部相关电影或一个感人故事。请你从中任选一个进行推荐，并说明推荐理由。
（示例：歌曲：《七律·长征》理由：歌词雄壮激昂，生动再现了长征途中的艰难险阻与革命乐观主义精神；旋律振奋人心，能激励同学们不畏困难、勇往直前。）
(2)【观点讨论】班会上，小明分享了某校组织学生“徒步百里祭英烈”活动的视频。小刚同学不以为然地说：“学习这么紧张，让学生徒步百里祭英烈，太浪费时间了，不如在教室里多刷几道题。”对此，你会如何回应小刚？
(3)【收获展望】班会即将结束，请你以“弘扬长征精神，争做时代新人”为主题，写一段简短的发言总结。
参考答案
1．答案：A
解析：题干中提及的军事打击和地区冲突升级，反映了个别国家推行霸权主义和强权政治，这确实威胁到了世界的和平与发展，故A说法符合题意；材料主要聚焦于国际安全与战争和平问题，并未直接涉及经济全球化受阻的相关内容，故B说法不符合题意；中国在国际事务中发挥建设性作用，倡导多边主义，而非主导所有争端或维护单边秩序，故C说法错误；和平与发展仍然是当今时代的主题，局部战争冲突只是支流，并未取代和平发展成为主题，故D说法错误。
2．答案：B
解析：本题考查建设美好集体。从两位同学的建议中可以得出，美好集体是民主的、公正的，①符合题意；材料未体现个人意愿与集体要求的冲突，②不符合题意；同学们纷纷为成立图书角建言献策，体现了建设美好集体需要集体成员勇担责任，③符合题意；材料未体现个人在集体中涵养品格、发展个性，④不符合题意。故选B。
3．答案：B
解析：①:图示时间轴展现了中国共产党成立后，带领人民取得抗日战争胜利、建立新中国、推进改革开放、进入新时代，逐步迈向中国式现代化的历程，充分体现办好中国的事情，关键在于中国共产党，故①符合题意；
②:当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观，伟大抗战精神是民族精神的重要组成部分，并非当代中国精神的集中体现，故②说法错误；
③:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，图示的发展历程表明中国式现代化的建设必须坚持中国共产党的领导，故③符合题意；
④:中国共产党的最终目标是实现共产主义，中国式现代化是党在现阶段的奋斗目标之一，故④说法错误。
4．答案：B
解析：本题考查经济全球化、世界舞台上的中国。中国坚持合作共赢的开放战略，为全球企业提供发展机遇，①符合题意；中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，但“领导新秩序”一词夸大了中国的作用，②说法错误；材料只体现了国际合作，未体现国际竞争，③不符合题意；众多跨国公司高管赴华参会、投资中国，正体现了中国的国际影响力、感召力不断提升，④符合题意。故选B。
5．答案：B
解析：本题考查情绪、换位思考、异性交往、自信。因小事而冲动属于自控力弱，应学会合理调节情绪，而不是单纯增加积极情感体验，A项建议不合理；与同学产生矛盾后耿耿于怀，是不会换位思考的表现，应学会宽容、友善待人，B项建议合理；面对异性同学的邀约，应慎重对待、理智处理，但减少与异性交往说法绝对，C项建议不合理；认为自己不行是缺乏自信的表现，应多欣赏自身优点，勇于尝试，D项建议不合理。故选B。
6．答案：A
解析：
7．答案：D
解析：D:三则信息分别是人民检察院起诉犯罪、人民法院审理案件、全国人大行使立法权制定修改法律，分别对应全面依法治国中科学立法、公正司法的要求，都属于全面依法治国的实践，共同反映该主题，故D符合题意。
A:建设法治政府针对的是行政机关(政府)，材料没有涉及政府相关内容，故A不符合题意。
B:全面从严治党是党的建设相关内容，材料未提及，故B不符合题意。
C:材料核心围绕法治建设展开，不是体现人民民主，故C不符合题意。
8．答案：C
解析：A：宪法原本就具有最高法律地位，合宪性审查是维护宪法权威，不是“提高宪法地位”，故A说法错误；
B：题干核心是对法律草案开展合宪性审查，未体现宪法规定的内容，故B不符合题意；
C：宪法是国家法制统一的基础，合宪性审查要求所有法律、决议不得与宪法精神相抵触，保障整个法律体系以宪法为核心保持统一，故C符合题意；
D：题干未提及宪法的修改程序，故D不符合题意；
9．答案：B
解析：妈妈要求小雨整理好自己的房间，主体是妈妈，属于家庭保护，故①符合题意；教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,主体是教育部，属于政府保护，故②说法错误；国家网信办开展“护苗·网上行动”,净化网络环境，保护的内容是网络，属于网络保护，故③符合题意；根据法律规定，中小学校周边不得设置营业性网吧，主体是全社会，属于社会保护，故④说法错误。
故选：B。
10．答案：C
解析：
11．答案：C
解析：本题考查学会学习的方法。
A:不断激发潜能与Al的局限性无直接关联，故A不符合题意；
B:培养学习兴趣是学习动力问题，未涉及信息筛选，故B不符合题意；
C:Al存在理解错误、识别不清等问题，说明其提供的信息可能不准确，需通过独立思考辨别信息真伪，故C符合题意；
D:传播正能量和结交网友与Al辅助学习场景无关，故D不符合题意；
故本题选C。
12．答案：B
解析：
13．答案：C
解析：①：河南建设文化强省是一个长期的过程，目前目标尚未完全实现，“已经实现”说法过于绝对，故①说法错误；
②：河南文旅创新发力，让传统文化融入生活，有助于传承和弘扬博大精深的中原文化，故②符合题意；
③：文化“破圈”主要侧重于文化影响力，且当前我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，“快速发展”表述不准确，故③说法错误；
④：河南文化的强势“破圈”展现了家乡文化的魅力，有利于增强中原儿女对家乡文化的认同感和自豪感，故④符合题意。
14．答案：C
解析：
15．答案：D
解析：A:一般违法行为的社会危害性相对轻微，严重社会危害性是刑事违法行为(犯罪)的特征，故A说法错误；
B:刑事违法行为是违反刑事法律规范、应受到刑罚处罚的行为，武某某受到的行政拘留属于行政处罚，不属于刑罚，因此其行为不属于刑事违法行为，故B不符合题意；
C:民事违法行为是违反民事法律规范、应承担民事责任的行为，武某某违反的是行政法律规范《中华人民共和国治安管理处罚法》，不属于民事违法行为，故C不符合题意；
D:武某某的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》这一行政法律规范，被公安机关处以行政拘留(行政制裁的一种)，属于行政违法行为，故D说法正确。
16．答案：D
解析：通信自由属于人身自由的一种,不属于政治权利和自由，A错误。维护国家利益和依法服兵役都是公民基本义务，二者属于并列关系，不是包含与被包含的关系，B错误。劳动权和财产权都属于社会经济权利，二者是并列关系,C错误。人身自由包括人格尊严不受侵犯、人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯等内容，人格尊严权包括名誉权、荣誉权、姓名权等，故选D。
17．答案：B
解析：A:回望成长，珍惜青春时光，侧重个人成长，未体现世界视角，故A不符合题意；
B:胸怀天下，树立全球视野，契合了解人类文明进程和关注世界局势的要求，故B符合题意；
C:努力学习，树立科学精神，侧重学习态度，未体现全球视角，故C不符合题意；
D:把握当下，思考社会现象，侧重国内社会现象，未体现人类问题，故D不符合题意。
18．答案：①依托特色产业链、先进制造业发展经济，以经济高质量发展夯实民生保障基础，带动群众增收致富；
②加强生态环境保护，发展生态旅游，践行绿色发展理念，实现生态保护与民生改善相协调；
③完善教育、社保、养老等民生保障体系，保障人民群众的基本生活，提升群众幸福感；
④推动文旅融合、发展非遗文化、丰富文化活动，满足人民群众日益增长的精神文化需求。
解析：
19．答案：小林不能独自上前对峙理论，应在保证自身安全的前提下，及时向老师、学校保安求助，也可悄悄拨打报警电话，事后帮助同学依法维权。
理由：①同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内全体公民义不容辞的责任。
②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，贸然正面冲突容易使自身受到不法侵害。
③面对违法欺凌行为，我们要善于借助他人与社会力量，采取机智灵活的方式同违法行为作斗争。
④索要钱财、威胁他人属于校园欺凌与违法行为，纵容此类行为会助长歪风邪气，危害校园秩序。
解析：
20．答案：(1)①青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的健康成长事关国家前途与民族未来。
②有利于守护青少年身体健康，有效预防近视、肥胖、脊柱侧弯等各类健康问题。
③有利于呵护青少年心理健康，培育积极乐观的心态，促进身心全面发展。
④有利于落实健康第一教育理念，营造家校社协同共育的良好成长环境。
⑤有利于促进青少年德智体美劳全面发展，助力青少年成长为合格社会主义建设者和接班人。
(2)①学校：严格落实每日一小时体育活动，增加学生户外自然光活动时长；定期开展健康体检与心理疏导，普及健康护眼、护脊、护牙知识；合理布置作业，引导学生合理使用电子产品。
②家庭：家长以身作则少玩手机，督促孩子规律作息、保证充足睡眠；合理搭配日常饮食，引导孩子坚持居家运动；多沟通交流，关注孩子情绪变化，做好心理陪伴。
③青少年自身：主动坚持体育锻炼，养成良好坐姿与用眼习惯；科学安排作息，自觉减少电子产品使用；学会调节情绪，保持积极心态，主动学习健康保健知识。
解析：
21．答案：(1)歌曲：《十送红军》
理由：歌曲生动展现了长征路上红军与人民群众的鱼水深情，传递了军民团结、患难与共的精神，旋律深情动人，能让同学们深刻理解长征胜利的群众基础，感悟革命年代的温暖力量。
(2)回应：小刚的观点是错误的。“徒步百里祭英烈” 不是浪费时间，而是重要的红色教育实践活动。它能让我们亲身体会长征的艰辛，传承革命先辈不怕牺牲、坚守信仰的精神，增强责任感与使命感。这些精神力量能转化为学习的内在动力，促进我们全面发展，比单纯刷题更有长远的教育意义。
(3)发言总结：同学们，长征精神不是尘封的历史，而是照亮我们前行的灯塔。作为新时代的青少年，我们要传承长征精神，坚定理想信念，在学习中攻坚克难，在生活中团结互助，以不怕困难、勇担使命的姿态，走好属于我们的新时代长征路，用实际行动争做担当民族复兴大任的时代新人！
解析：

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