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丰城市2025-2026学年下学期五年级语文期末质量监测卷
注意事项：1.满分100分，答题时长为100分钟。
2.
请将各题答案填写在答题卡上。
任务一：积累与运用(37分)
1.读语段，完成练习
每一次翻开书页，都是心灵与文字的美丽邂近。在阅读中，我们认识了坚决不
搞te sha()的毛主席，dy1 gao qiang（）的武松，shen jI miao suan()
的诸葛亮，shuai jio0（）能手小嘎子，还有手术时拒绝麻醉、却能做到
sheng bu keng()的刘伯承：在阅读中，我们还连了hddié()随意飞舞的
祖父的园子，游览了骏马fich1(）的1i6okuò()牧场…阅读真是一件乐事。
y
(1)看拼音，在语段中填写词语。（每空1分，共8分）
(2)
语段中“骏马”的“马”是一个典型的象形字，“马”的甲骨文字形像是一
匹有头有尾巴的马，金文的“马”线条变得圆润粗壮，小篆开始线条呈现长方形结
构，
写作隶书时圆转笔画变为方折，最后演变成现在的楷书“马”，据此可以推出
馬马
的字体名称依次是：
(5分)
2.下列词语中的“供”与“提供”的“供”读音相同的一项是()(2分)
A.供应
B.供品
C.上供
D.口供
3.下列词语解释有误的一项是(
)(2分)
A.都督：古代的军事长官
B.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪
C.墨客：古代指做生意的商人
D.榜文：古代官府张贴的文告
4.下列句子中加点的成语运用不怡当的一项是()(2分)
A.我绞尽脑汁，终于解出了这道困扰我很久的数学难题。
B.班主任处心积虑地为我们策划了这次六一活动，大家都非常感动，
C.看到消防员奋不顾身冲进火场救人的身影，我情不自禁地流下了眼泪。
D.拔河比赛即将开始，同学们摩拳擦掌，都想为班级争得荣誉。
5.班级正在举行“推荐一个好地方”分享会，你想介绍丰城洪州窑，对于资料的搜
集、整理和讲解，下列说法不正确的是()。(2分)
A.讲解前，先要搜集有关洪州窑的资料，再分类整理资料，筛选资料时可以剔除无关信息。
B.整理后的资料用自己的话写下来，可以使用拍摄的照片，但不可以引用别人的话。
C讲解前，我们可以根据了解到的信息列一个提纲，还可以制作一份画报。
D.讲解过程中，根据同学们的反应，我们可以对讲解的内容作灵活调整。
【伍年级语文试卷第1页（共4页）】
6.学习了《威尼斯的小艇》等课文，我们体会到了景物的动、静之美。请展开想象，
恰当地运用动态描写，把句子补充完整。(2分)
放学铃一响，校园瞬间沸腾起来。
7.用修改符号修改下面一段话。（共3处，每处1分，共3分）
这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了
“简·爱”等很多
课外读物，这些书的内容都非常丰富。通过大量的阅读，使我们增长了见识。
8.请回顾所学，完成填空。（每空1分，共8分）
家国情怀是根植在中国人血脉里的基因。清代林则徐立下“①
岂因祸福避趋之”的铮铮誓言：唐代王昌龄在《从军行》中用“②
③
”展现戍边将士的豪情壮志：童年乐趣是古诗中最动人的篇章。
范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中描绘了“④
⑤
的农家孩童学种瓜的可爱画面：杨万里笔下的孩子“⑥
⑦
把冰块当作乐器敲打，天真烂漫：智慧箴言指引我们前行。
《杨氏之子》中，杨氏
子用一句“⑧
”巧妙回应了孔君平的玩笑，尽显机智。
9.根据思维导图，完成下面题目。(3分)
《三借芭蕉扇》
《真假美猴王》
右图中的故事出自名著
作者是
我还能写出一个出自
2
这本书中的故事：
《女儿国历险》
任务二：阅读与理解(33分)
(一)读书须有疑(9分)
读书，始①读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番，
疑渐渐释②，以至融会贯通③，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教④有疑，有
疑，却要无疑，到这里方是长进。
【注释】①始：开始。②释：消除，解决。③融会贯通：把多方面的知识融合
在一起，得到全面透彻的理解。④教：使，让。
10.请解释下列句中加点字词的意思。(3分)
(1)读书，始读，未知有疑
疑：
(2)以至融会贯通
至：
(3)方始是学
方：
11.请用“/”给下面句子划分正确的朗读节奏（只画一处)。(1分)
人
读书无疑者须教有疑
12.根据原文内容，梳理作者描述的读书过程，按顺序填写。(3分)
未知有疑一
疑渐渐释一
【五年级语文试卷第2页（共4页）】

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