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小学语文六年级下册素养监测试题
题号
二
三
总分
得分
理想，是少年成长路上的灯塔，是跨越山海的力量，是向阳生长的信仰。在这毕业季，让我
们开启一场“逐光而行，筑梦少年”的理想之旅。
一积累·梳理·运用(25分)
任务一：积微成著，涵养理想。根据要求完成1一2小题。
卷首语：追梦的路上，我们难免会遇见(ynjn)的考验，不要(kngj),也不要(pi
密
hui)。那些看似微不足道的努力，终会带来(bùkěsiyi)的改变。愿大家在热爱的领域里锲
而不舍、潜心深耕，用奋斗点(rn)理想的火花，(zhan)放属于自已的光芒。
“志当存高远”，期待我们用智慧和勇气，奔赴美好未来！
1.根据文段中的拼音在方格中按顺序写出字词，注意把字写美观。(6分)
2.根据提示完成练习。(6分)
封
(1)“锲”字，用部首查字法，应先查部首
,再查
画。(2分)
(2)与文段中“深耕”一词意思相同的一项是（)（填序号，2分）
A农民伯伯在田地里深耕细作，为春播做准备。
B.经过十年的深耕，他已成为这个行业的权威专家。
C.这台智能农机可以自动完成深耕、播种等作业。
(3)为证明“志当存高远”，下面事例选择恰当的一项是()（2分)
A.蔺相如为顾全大局避让廉颇，最终二人和好。
B.周恩来少年时代目睹“中华不振”，在修身课上发出了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
C.王羲之每天坚持练字，把一池水都染黑了，终于成为大书法家。
D.匡衡凿壁借光，刻苦读书，后来成为知识渊博的学者。
线
3.同学们在班级《理想成长册》中摘录了最喜爱的经典语句，请根据提示完成填空。（10分)
(1)志向能引路。“
,快走踏清秋”是李贺借骏马抒发建功立业的渴望：
“千磨万击还坚劲，
”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、坚贞不屈的志向。(2分)
(2)勤学能圆梦。“
，一字值千金”告诫我们读书须用心；“
事非经过不知难”提醒我们重视实践积累；正如《礼记》所言：“
日日
新，
”唯有不断革新，方能与时俱进。（4分)
(（3)惜时能奋进。朱自清在《匆匆》中感叹：“燕子去了，
；杨柳枯
了，
；桃花谢了，
。”告诚我们珍惜光阴；汉乐府《长歌行》
中“
老大徒伤悲”更是以警世之言催人奋进。（4分)
4学校少先队大队部准备举办演讲比赛，小雨同学代学校拟了一份通知。其中有6
处错误，请用修改符号在原文上修改。(3分)
通知
我
为丰富校园文化生活，增加同学们的演讲水平，决定举办《理想服亮未来》
主题演讲比赛，现面向本校全体所有同学征集参赛选手。请有意向参加比赛的同
学于6月20日前将演讲稿发送至学校邮箱，希望同学们涌跃报名。
2026年6月10日
校少先队大队部
二阅读·鉴赏·探究(45分)
任务二：智启未来，点亮理想。请阅读下列材料，完成1-4题。
(10分)
【材料一】人工智能（简称A)早就不是科
AI工具类型
使用率
功能
幻片里的陌生概念，它已经悄悄钻进了我们的学习
AI学习辅助类
和生活里。当你喊到“小度小度，播放音乐”，智
92%
整理错题、听写诃语、讲解答题思路
能音箱的语音识别就是A;学校门口的测温仪1秒
AI兴趣创作类
78%
A!画因、生成儿歌、手账素材设计
就能排查出体温异常的同学，靠的也是A|。据青少
AI生活服务类
85%
查天气、讲故事、出行导成
年科技应用报告统计，目前全国已有超过12000所
AI益智游戏类
67%
A!对弃下拱、猜徒语、逻辑间关
小学引入了！陪练工具捕助兴趣课教学：打乒兵
【材料二】某小学六年级学生AI工具使用情况调查
球有Al教练纠正动作，弹钢琴有Al陪你练指法，背古诗的时候AI还能和你玩飞花令呢。
【材料三】如何用好这个“Al神器”呢？关键在于如何向A!下达指令，准确具体描述我们的需
求，一般可以采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。例如我们想要！帮助设计班级读书会的
宣传语，可以这样下达指令：“我是一名六年级学生，请你为我们班级的读书分辛会创作五条简短好
记的宣传语。要求朗朗上口、积极向上，贴合小学生身份，适合用于海报和口头宣传。”指令输入不
到十秒，A!就帮我们设计好啦。AI功能很强大，不过我们使用时，要学会对信息进行整理和思考，不
能一味地相信和依赖。
渴望；
1.结合材料内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
分)
(1)智能音箱、人脸测温仪、车载导航都属于人工智能的应用。
()
(2)从材料二得知，使用率最高的A1工具是学习辅助类。
（)
，
(3)处理信息的速度很快，但一定要按“四步提问法”下达指令，缺一不可。
()
日日
2.材料一中对画“”线句子的理解，下列说法正确的是（)。（填序号，2分)
汤柳枯
A这句话用了列数字和打比方的说明方法，生动形象地展现出A!陪练工具的强大优势。
歌行》
B这句话用了列数字和举例子的说明方法，准确具体地介绍！陪练工具普及范围广和应用场景的丰富。
C这句话用了作比较和举例子的说明方法，具体列举！陪练工具应用在哪些教学场景。
D.这句话用了列数字和举例子的说明方法，条理清晰地介绍了I陪练工具辅助兴趣课的不同种类。

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