第15课 两次鸦片战争 同步学案

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第15课 两次鸦片战争 同步学案

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第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
课时1 两次鸦片战争
【单元目标】
探究列侵华对中国社会的影响
指出中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,概述其性质和意义
阐述社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性
【单元核心概念】
内忧外患与救亡图存
【本课学习目标】
1.能够通过掌握19世纪的中国与世界形势,分析鸦片战争爆发的必然性
2.能够通过梳理不平等条约的内容,探究战争对中国社会的影响
3.能够通过知晓中国人民反侵略斗争的史实,感悟抵御外侮、捍卫国家主权与利益的精神
能够通过梳理林则徐等人开眼看世界的举措,分析其进步性及局限性
【评价目标】
能够通过研读材料,从政治、经济、军事、思想、外交等方面说明多角度说出鸦片战争爆发的必然性;
能够结合鸦片战争后签订的不平等条约的内容,能够说明战争给中国社会带来的变化及影响
【重要概念】
协定关税:关税自主是独立主权国家的基本权利,《南京条约》规定“应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例”。随后公布的海关条例是中英双方商定的有利于英国商人的税则,破坏了中国的关税自主权。
领事裁判权:亦称“治外法权”,是指一国公民在侨居国成为民事、刑事诉讼被告时,所在国法庭无权审理,而由他派驻当地的领事依照本国法律审判,严重侵犯了所在国的司法主权。
片面最惠国待遇:是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。最惠国待遇的取得必须以条约为根据,一般是相互的。他们并不把最惠国待遇给予中国(中国则无对等权利),因此 是“片面”的、单方面的
半殖民地半封建社会:
“半殖民地”→国家主权
是指丧失了部分的而不是全部独立自主权,也就是形式上有自己的政府的独立国家,实际上政治、经济、文化等社会各方面都受到殖民者控制。
“半封建”→社会形态
是指既保存了封建制度,又有资本主义的发展,也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长,从一定程度上看是历史的进步。
【预习任务】
基础性任务
阅读教科书单元导言部分,找出单元核心要点,阅读历史教科书90-95页,完成大本填空部分。
(阅读要求:①细读单元与课时标题、课前导语、正文、图片资料、学习聚焦、学思之窗、历史纵横、史料阅读、探究与拓展等②用铅笔或浅色笔标注疑问之处,勾画关键内容,切莫“一画到底”)
阅读课本第一子目,比较下表关于19世纪的中国与世界的不同之处,思考中国在当时国际格局中的处境。
中国(清朝) 世界(英国)
经济
政治
思想
外交
军事
阅读课本第二子目,分别梳理两次鸦片战争的大致历程以及期间签订的不平等条约的内容。(在课本中圈出每个不平等条约及其主要内容,并初步指出这些不平等条约给中国带来的影响)
战争 条约名称 条约内容(节选) 今人看法
第一次鸦片战争 《南京条约》 ①今大皇帝准将香港一岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌,任便立法治理。
②英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税,饷费均宜秉公议定则例
《虎门条约》 ③在通商口岸的英国侨民犯罪,应由英国议定章程、法律,发给管事官照办
第二次鸦片战争 《天津条约》 ⑤允许英国商船驶入长江至长江沿岸经商
⑥公使驻京
《北京条约》 ⑦割让九龙司地方一区给英国
《瑷珲条约》 《北京条约》 ⑧黑龙江以北、乌苏里江以东100多万平方千米的领土划归俄国
阅读课本第三子目,结合表格分别圈出此时仁人志士“开眼看世界”的主要作为,并
尝试分析其共同影响。
人物 作品 主要内容 影响 局限
拓展性任务(结合自身时间合理安排,可课后处理)
阅读教科书94页“问题探究”的材料,分析清政府拒绝修约的合理性。
【课堂探究】
一、祸起鸦片——战争因何而起?
任务一 分析鸦片战争爆发的原因
活动1:英国为何于1840年发动对华战争?
活动2:历史学家蒋廷黻认为,鸦片战争是一场“不可避免的战争”,结合第一子目内容及导学案表格,谈谈你的看法
任务二 两次鸦片战争对中国社会的影响
二、天朝的崩溃——鸦片战争带来了什么?
活动1:结合条约内容,站在今人视角,鸦片战争签订的条约中,你认为危害最大的是哪些条款?中国哪些主权遭到了破坏?
条约内容 时人认识(清政府) 今人视角
割地 琦善:(香港岛)弹丸之地 道光:暂行赏借
领事裁判权 “不过是让夷人管夷人……最方便最省事的办法
协定关税 “可省除争执,新的税则……比旧的自主关税略高……所以洋洋得意,以为是外交的成功。”
思考:结合地图和所学,用史实说明两次鸦片战争的关系
三、沉沦与新生——民族何去何从?
思考:民众的抗英斗争有何局限?
活动2:说明“开眼看世界”的有识之士们提出的想法,在当时的进步意义及局限
活动3:鸦片战争后究竟是沉沦还是新生?
【评价任务】
材料 关于中英第二次鸦片战争爆发的根本原因,有学者这样认为:一是英国政府要求清政府忠实履行《江宁条约》的规定,其中重要一点是让英国官员和商人可以自由进入广州城。让洋人进城,现在看来,完全是不值得一提的小事;当时在五口通商的其他四口尽管也有过大小不一的纠纷,但都一一化解,没有酿成巨祸。唯独在广州,却惊动朝野上下,闹得天翻地覆,开各地反入城斗争的先河,历时十多年无法解决,直至兵戎相见。二是《望厦条约》规定:“所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处,应俟十二年后,两国派员公平酌办。”《黄埔条约》亦规定:“若有应行更易章程条款之处……核计满十二年之数,方可与中国再行筹议。”修改有关通商条款,本属平常外交事务,清政府也一再拖延,加深了双方的矛盾。
——摘编自《张海鹏集》
根据材料归纳学者观点,结合所学知识予以评述。(观点正确,史实准确,论证充分,表达清晰)
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