资源简介

(共18张PPT)
第五章　透镜及其应用
第3节　凸透镜成像的规律
（第2课时）
01
学习目标
04
易错易混
03
课堂导学
02
课前预习
05
随堂小测
(2022年版)课程标准 学习目标
探究并了解凸透镜成像的规律.了解凸透镜成像规律的应用. 1.进一步理解凸透镜的成像规律，掌握凸透镜的移动规律.
2.(重点)能用凸透镜成像规律解决简单的实际问题.
阅读教材 P124~P125，可知：
一、凸透镜成像移动规律
1.物体通过凸透镜成像时，　　　　焦距分虚实，　　　焦距分大小.
2.凸透镜成实像时，物近像　　　　像变　　　　；成虚像时，物近像近像变小，物像　　　　向跑.
1倍　
2倍
　大　
远
同
二、凸透镜成像的规律的应用
3.物体通常离照相机的镜头比较　　　　，成　　　　的　　　　像.
4.物体离投影仪的镜头比较　　　　，成　　　　的　　　　像.
5.物体离放大镜比较　　　　，成　　　　、　　　　的　　　　像
　缩小
远
　实
　放大　
近
　实
正立　
近
　放大　
虚
知识点一　凸透镜成像移动规律
【例1】如图甲是小明在探究“凸透镜成像的规律”时所作的发光物体在A点时的成像光路图.
知识点一　凸透镜成像移动规律
(1)发光物体在A点时,通过凸透镜所成的是　　　立、缩小的　　　像.
(2)请你在图乙中作出发光物体在B点时的成像光路图.
(3)对比两次成像情况可知,在1倍焦距以外，物距变小时,像距会变　　,像会变　　　.(均选填“大”或“小”)
　实　
倒
大
如图所示：
答案图
大
1.利用凸透镜三条特殊光线的作图可以帮助我们理解凸透镜成像规律:从发光物体的一个点A发出两条(特殊)光线,通过凸透镜后两条折射光线相交于一点(成虚像时,折射光线的反向延长线相交于一点),此交点即为A点的像A′.
2.成实像时，物近像远像变大，物远像近像变小.
知识点二　物距、像距、焦距与成像性质(判断凸透镜的焦距)
【例2】小明在光具座上做“探究凸透镜成像规律”的实验.当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像.由此判断，他所用凸透镜的焦距(　　)
A.一定大于20 cm
B.一定小于8 cm
C.一定在10 cm到16 cm之间
D.一定在8 cm到10 cm之间
D
成像性质 倒立、缩小的实像 倒立、等大的实像 倒立、放大的实像 正立、放大的虚像
f与u的关系 u>2f u=2f fu
f与v的关系 f2f ——
知识点三　凸透镜成像规律的生活应用
【例3】 如图所示是利用无人机拍摄到的广州塔，如果拍摄时所用照相机的镜头焦距是50 mm，则胶片到镜头的距离应(　　)
A．大于100 mm
B．大于50 mm小于100 mm
C．小于50 mm
D．等于50 mm
　B　
知识点三　凸透镜成像规律的生活应用
【例4】假期里小冬带着单反相机(镜头可以前后伸缩)，在某风景区同一地点，通过调节相机镜头(如图A、B、C所示)对同一景物拍了三张照片(如图甲、乙、丙所示).拍照时景物到相机的距离　　　(选填“大于” “小于”或“等于”)相机的2倍焦距，其中图丙照片是用如图　　　　(选填“A”“B”或“C”)所示相机镜头拍摄的，图丙的物距最　　　　(选填 “大”或“小”).
　A　
大于
小
易错点　圆柱形玻璃杯视物的原理
【例5】 如图所示，小红透过装水的圆柱形杯子观察铅笔.铅笔的笔尖原来是朝左的，可她看到的像却是笔尖朝右，则她看到的是铅笔的　　　(选填“实”或“虚”)像.若将铅笔　 　　(选填“靠近”或“远离”)杯子，她所看到的像将会变成笔尖朝左，此时她看到的是铅笔的
　　　(选填“实”或“虚”)像.
　靠近　
实
虚
易错辨析：把装水的玻璃杯看成横向是凸透镜、纵向是玻璃砖的模型，横向成像规律和凸透镜成像规律相同，即左右、大小发生变化；纵向成像规律同玻璃砖，即上下、大小不发生变化.
1.在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，可得到清晰的像(像未画出).若将蜡烛远离凸透镜，调节光屏直到呈现出清晰的像，则物距　　　　，像距　　　　，像　　　　.(均选填“变大”“变小”或“不变”)
　变小　
变大
　变小　
2.如图，用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，盒高h为10 cm.盒底上放标本，盒盖上嵌入一凸透镜，眼睛通过凸透镜可以观察到标本正立、放大的像.则凸透镜的焦距可能是(　　)
A.4 cm B.7.5 cm C.10 cm D.15 cm
D
3.在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏处于图示位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像.利用这个成像规律可以制成(　　)
A.照相机 B.潜望镜 C.放大镜 D.幻灯机
A
4.如图为摄影师拍摄的白鹭照片，从图甲全景照到图乙特写，摄影师进行的操作是(　　)
A.相机远离白鹭，镜头向后缩
B.相机靠近白鹭，镜头向后缩
C.换焦距更大的镜头
D.换焦距更小的镜头
C(共13张PPT)
第五章　透镜及其应用
第5节　跨学科实践：制作望远镜
01
活动主题
04
中考题型特训
03
任务导学
02
思维构建
眼镜商人发明了望远镜，但真正通过望远镜，将人类带入一个新世界的，却是有着“现代科学之父”之称的意大利天文学家伽利略·伽利雷，是伽利略研究了望远镜的原理，开始自制望远镜，第一次将望远镜指向天空.常有这样一句话来形容伽利略的伟大贡献：哥伦布发现了新大陆，而伽利略发现了新宇宙！
核心任务：制作望远镜，利用望远镜观察校园任务.
课程任务 课程知识 课程能力
任务一：了解望远镜的基本原理 (1)望远镜有不同的类型，其中有一种望远镜是由两组凸透镜组成的.靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜.如图所示为望远镜的成像原理图，物镜的作用相当于一个照相机，使远处的物体在焦点附近成倒立、缩小的实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大. (2)视角的大小是影响我们能不能看清一个物体的重要因素.视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关.视角越大，所成的像越大，眼睛看物体就越清楚 1.小明同学制作了如图所示的望远镜.关于该望远镜，下列说法正确的是(　　)
A.它的物镜相当于放大镜
B.它的目镜相当于投影仪
C.通过该望远镜看到的像是正立的
D.通过该望远镜看到的像是倒立的
2.人眼看同一个物体，会出现“近大远小”的现象，这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关.同一个物体离人眼越远时，视角越　　　.当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，则视角越　　　(前两空选填“大”或“小”)；望远镜的最终目的是　　　(选填“增大”或“减小”)视角
D
　大　
小
增大
任务二：设计望远镜 (1)望远镜放大倍率为物镜的焦距(f物)与目镜的焦距(f目)的比值，即为； (2)自制望远镜可以采用单片的凸透镜作为目镜和物镜，为了让成像质量好一些，放大倍率不宜过大，2~3倍即可，倍率太大反而看不清物体； (3)在选择两块凸透镜时，物镜的直径要比目镜的直径大一些，这样物镜可以会聚更多的光，使所成像更加明亮；选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为物镜，焦距较短、直径较小的凸透镜作为目镜 3.某望远镜口径为120毫米，物镜的焦距为1 500毫米，目镜焦距为60毫米，则它的放大倍数为　　　　倍
4.小明在跨学科实践“自制天文望远镜”活动中，所选凸透镜的焦距和直径如下表所示，小明应选用凸透镜
　　　作为目镜，凸透镜　　　作为物镜.(均选填“A”或“B”)
凸透镜 焦距f/cm 直径d/cm
A 10 4
B 20 5
25
A
　B
任务三：制作望远镜 (1)计算望远镜的镜筒伸缩长度的尺寸，镜筒最长伸长为(f物+f目)，观察较近处物体时，两块凸透镜间的距离要稍大些； (2)用望远镜对不同远近的物体进行观察时，需要调节两块凸透镜之间的距离(约等于两块凸透镜之间焦距的和) 5.如图为某望远镜内部部分光路图，物镜是凸透镜，O为光心，F为物镜焦点，焦距为900 mm.在图中画出光线a、b经物镜折射前的入射光线
如图所示：
任务四：调试望远镜 以小组为单位，制作完成后通过望远镜观察远处物体，调节镜筒长度，即改变物镜与目镜之间的距离，直到在望远镜中看到远处清晰的像为止 6.观察较近物体时，物镜和目镜的镜筒长度距离要　　　　　　(选填“大一些”“小一些”或“不变”)，看到的像是　　　　(选填“正立”或“倒立”)的
任务五：望远镜产品发布 (1)各个小组展示制作成果，交流评估，并体验制作效果； (2)产品优秀标准： ①作品符合设计意图，实用性强，能够根据需求更换目镜，看清校园内远处的物体； ②作品敢于创新，形式新颖、装饰美观 7.小明用望远镜观察天空星星时发现镜中视野范围较小，很难找到目标，为此，他用两块相同的带开口的挡板制作了一个寻星装置，安装在望远镜套筒上后，借助挡板能快捷寻找目标，并将目标锁定在望远镜视野中，下列设计的各挡板中最适合的是(　　)
大一些　
倒立
B
小明在学习望远镜的知识后自己动手做了一个望远镜，请根据望远镜的构造分析作答.
(1)材料：准备两个　　　镜，其中一个的焦距比另一个稍大一些，物镜的直径要比我们眼睛的瞳孔大很多，主要目的是　　　　　　　　；两个与透镜尺寸差不多大小的硬纸筒，大纸筒可套进小纸筒.
凸透　
使像更明亮　
(2)制作：将焦距较大的透镜作为　　　　镜，焦距较小的透镜作为
　　　　镜，分别将它们固定在大小两个纸筒中，如图甲所示.
物　
目
(3)原理：如图乙所示，从远处物体射到物镜上的光线经物镜后，在焦点外距焦点很近的地方，得到物体的　　　立、　　　(选填“放大”“缩小”或“等大”)的　　　　像.目镜的前焦点和物镜的后焦点是　　　　在一起的，所以像位于目镜和它的焦点之间离焦点很近的地方，像对于目镜来说是物体，它通过目镜所成的像是　　　　(选填“放大”“缩小”或“等大”)的　　　　像.这样，当我们对着目镜进行观察的时候，进入眼睛的光线就好像是直接从这个像射来的.
　放大　
倒
　缩小
　实　
重合
虚
(4)使用：将物镜对准远处的物体，不断推拉小纸筒，直到看到清楚放大的像为止.中秋节小明用肉眼看到的月亮如图丙所示，则他利用望远镜看到的像是　　　　(选填字母).
A　
(5)小明发现若物镜和目镜的距离太远，通过目镜就会看不到月亮的像，则出现该现象的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
(6)交流：小明用该望远镜看远处物体时，发现像与物相比较，上下、左右都颠倒了，为使看到的像与物相比不失真，他将望远镜设计成物镜与目镜不共轴、中部为空腔的形状，如图丁所示，再利用几片小平面镜，安装到中部空腔内以改变光路.小明按照图戊所示方法，将两块平面镜彼此平行安装在空腔中，你认为这样制作　　　　(选填“能”或“不能”)达到要求，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　.
物镜所成的实像没有在目镜的1倍焦距内　
不能
两块平面镜组成的装置与潜望镜相似，不会改变成像的方向(共19张PPT)
第五章　透镜及其应用
第4节　眼睛和眼镜
01
学习目标
04
随堂小测
03
课堂导学
02
课前预习
(2022年版)课程标准 学习目标
了解凸透镜成像规律的应用. 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.
2.(重点)了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法.
3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识.
阅读教材 P126~P129，可知：
一、眼睛
1.眼球好像一架　　　　　，晶状体和角膜的共同作用相当于一个
　　透镜，把来自物体的光会聚在　　　　　上，形成物体的像.
2.当睫状体放松时，晶状体比较　　　　，眼睛可以看清　　　　处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变　　　　，对光的偏折能力变
　　　　，眼睛就可以看清　　　　处的物体.
　凸　
照相机
视网膜
　大　
薄
　远
　厚
近
3.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作　　　和
　　　　.正常眼睛的远点在　　　　处，近点在大约　　　　cm处.正常眼睛观察近处物体时，最清晰而又不疲劳的距离大约是　　cm，这个距离叫作　　　　距离.
明视
远点
　近点
　无限远
10
25
二、近视眼、远视眼的成因及其矫正
4.近视眼只能看清　　　　处的物体，看不清　　　　处的物体.
5.形成近视眼的原因是晶状体太　　　，折光能力太　　，或者眼球在前后方向上太　　　，因此来自远处某点的光会聚在视网膜　　　　，如图甲所示.利用凹透镜能使光　　　的特点，在眼睛前面放一个合适的凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，如图乙所示.
近　
远
　发散
厚
　强
　长
　前
6.远视眼只能看清　　　　处的物体，看不清　　　　处的物体.
7.形成远视眼的原因是晶状体太　　　　，折光能力太　　　　，或者眼球在前后方向上太　　　　，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，如图甲所示.凸透镜能使光　　　　，在眼睛前面放一个合适的凸透镜，就能使来自近处物体的光会聚在视网膜上，如图乙所示.
远　
近
　短　
薄
　弱
会聚
知识点一　眼睛
【例1】如图甲所示的是人的眼球结构图，正常人的眼睛通过对晶状体的调节，可以看清近处和远处的物体.利用所学的物理知识回答下列问题：
(1)人眼球的工作原理类似于　　　　　　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)，晶状体和角膜的共同作用相当于一个　　　　透镜；
照相机　
凸
(2)人在看物体时，视网膜上成的是　　　　、　　　　(填写像的性质)的实像；
倒立　
缩小
(3)如图乙所示，登高远眺时，睫状体放松，晶状体的焦距　　　　；如图丙所示，读书写字时，睫状体收缩，晶状体的焦距　　　　.(均选填“变短”或“变长”)
变长　
变短
(1)眼睛的成像特点与照相机相同，人眼通过改变焦距使像始终成在视网膜上，照相机通过改变镜头到胶片的距离(即像距)使像始终成在胶片上.
(2)望远处物体时，物距变大，像距不变的情况下焦距要变大，晶状体变薄.
(3)看近处物体时，物距变小，像距不变的情况下焦距要变小，晶状体变厚.
知识点二　近视眼、远视眼的成因及其矫正
【例2】2026年6月6日是第31个全国“爱眼日”，现在很多学生都有近视眼，原因是他们的晶状体太厚，对光的折光能力太　　　　(选填“强”或“弱”)，成像于视网膜　　　　(选填“前”或“后”)，可以使用
　　　　透镜矫正.
前　
强　
凹
【例3】 小明观察到爷爷看报纸时会带上眼镜，而看电视时又会摘下眼镜，这是因为随着年纪的增长，人眼的调节能力会变弱，看不清近处的物体，此时晶状体对光的折光能力太　 　　(选填 “强”或“弱”)，成像于视网膜　　　　(选填“前”或“后”)，可以使用
　　　　透镜矫正.
　后　
弱
凸
症状 原因 成像位置 矫正方法
近视眼 能看清近处物体，看不清远处物体 ①晶状体太厚，折光能力太强； ②眼球前后径过长 视网膜前 配戴凹透镜
远视眼 能看清远处物体，看不清近处物体 ①晶状体太薄，折光能力太弱； ②眼球前后径过短 视网膜后 配戴凸透镜
1.人的眼睛好比一架照相机，从物体射来的光经过晶状体折射后成像于视网膜上，在视网膜上所成的像是(　　)
A.倒立、放大的实像 B.正立、缩小的虚像
C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的虚像
C
2. 将一副眼镜放在太阳底下，使镜片正对太阳光，在地面上观察到如图所示的现象，则下列判断正确的是(　　)
A.它是近视眼镜，对光线有会聚作用
B.它是近视眼镜，对光线有发散作用
C.它是老花眼镜，对光线有会聚作用
D.它是老花眼镜，对光线有发散作用
B
3.(2026汕头校级期末)现代生活中，手机给人们带来了许多便利，但长时间看手机屏幕容易导致视力下降，如图所示的四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图，其中属于近视眼的成因及其矫正的是(　　)
A.甲、乙　 B.甲、丁　
C.丙、乙　 D.丙、丁
D
4.正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm.小刚看书时，把书本放在眼睛前15 cm处，为了看清书上的文字，晶状体将会变厚，焦距
　　　　　(选填“不变”“变大”或“变小”)，长此以往，就可能会形成
　　　　　(选填“近”或“远”)视眼，需要配戴　　　　透镜进行矫正.
　近　
变小
凹
5.某同学用自制的水凸透镜对人眼的成像进行研究.如图，他向水凸透镜中抽水，则水凸透镜的焦距　　　　　(选填“变大”或“变小”).不改变蜡烛和水凸透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向
　　　　　(选填“靠近”或“远离”)水凸透镜的方向移动.这一实验可以模拟人眼　　　　　(选填“近视”或“远视”)的形成原因.
　远离　
变大
远视(共13张PPT)
重点专题7　探究凸透镜成像的规律
第五章　透镜及其应用
01
实验一题通
02
综合提升练
1.如图是“探究凸透镜成像规律”的实验装置.
(1)如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小、最亮的光
斑，则凸透镜的焦距f=　　　　　cm.
(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在　　　　，目的是　　　　　　 　.
10.0
同一高度　
使像成在光屏中央
(3)如图乙，光屏上呈现清晰的像(像未画出)，该成像原理与　　　　相同； 若保持蜡烛和光屏的位置不变，向　　　　　(选填“左”或“右”)移动透镜可使光屏上再次呈现清晰的像，此时的像是倒立、　　　　　的实像.
　左　
照相机
放大
(4)保持蜡烛位置不变，移动凸透镜至如图丙所示的位置，无论怎样移动光屏都无法在光屏上看到烛焰的像，则人眼在图中　　　　(选填“A”或“B”)处能观察到烛焰的像.
B　
(5)在凸透镜的中间有一块不透明的小污渍粘在上面，则光屏上　　　.(选填字母)
A.不能成像 B.有烛焰不完整的像
C.有污渍的像 D.有烛焰完整但较暗的像
(6)［开放性设问］小军认为在实验过程中用蜡烛作为发光体除了容易变短外，还存在一些不足之处，请写出一条：
　　　　 .
D　
烛焰不稳定（或“烛焰在有风的时候会晃动”“对环境有污染”等，合理即可）
2.学习了凸透镜成像的知识后，小明自制了一个水透镜来探究凸透镜成像的规律.
(1)小明向水透镜中注入部分水，光屏下方出现了烛焰清晰的像，为了使像成在光屏中央，应将水透镜向　　　　(选填“上”或“下”)调整.调整好水透镜高度后，在光屏中间位置恰好成一个清晰的像，如图所示，日常生活中的　　　　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)是利用此原理来工作的.
上　
照相机
(2)继续注水后，小明发现光屏上的像变模糊了.这是因为注水后水透镜变得更凸，对光的会聚能力更强了.要使光屏上再次呈现清晰的像，可采取以下两种方法：
方法一：在蜡烛和水透镜之间放　　　　(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，这是模拟了　　　　(选填“近视眼”或“远视眼”)的成因及纠正.
方法二：移动光屏，将光屏　　　　(选填“远离”或“靠近”)水透镜.
　近视眼　
凹透镜
靠近　
(3)光屏上已经得到烛焰清晰的像，小明不小心用手指的指尖触摸到了水透镜表面，则此时光屏上会出现　　　　　.(选填字母)
A.指尖的像 B.不完整烛焰的像 　　C.完整烛焰的像
(4)［提出问题类］生活中的经验告诉我们：物体离照相机的镜头远点，成的倒立、缩小的实像就小点；物体离投影仪的镜头近点，成的倒立、放大的实像就大点；物体离放大镜更近一些，成放大、正立的虚像就小点.请你根据上面三次成像的特点，提出一个可探究的问题
　　　　 .
在凸透镜成像中，像的虚、实、正、倒与物距有什么关系
C　
3.近几年的电子技术快速发展，使得手机拍照的效果有了大幅的提升.在许多日常拍照的场景下，手机的拍照效果已经与专业的单反相机接近，而便捷性要远胜于单反相机.
(1)如图甲所示，用相机拍照时，在芯片上所成的像是　　　　(选填“倒立”或“正立”)、缩小的实像.镜头靠近人时，像的大小将变　　　，此时像会　　　　(选填“靠近”或“远离”)透镜.用相机拍摄远近不同的物体时，通过伸缩镜头，使像清晰地成在芯片上，这个操作过程便是“调焦”，如图乙所示.
　大　
倒立
远离
(2)小春同学发现手机不能“调焦”但成像也基本清晰，她将手机拿到实验室去探究，实验数据如表，根据表中数据，判断手机镜头的焦距大约为　　　　.(选填字母)
A.0.005 m B.0.05 m C.0.5 m D.5 m
实验序号 1 2 3 4 5 6 7
物距/m 10.00 5.00 2.00 1.00 0.50 0.10 0.05
像距/cm 0.500 0.501 0.502 0.503 0.505 0.526 0.556
A
(3)手机拍摄远近不同的物体不需要“调焦”的原因是手机镜头的焦距
　　　　(选填“较大”或“较小”)，拍摄时物距都远大于2倍焦距，像距变化的范围比较　　　　(选填“大”或“小”)，所以不需要“调焦”.
较小　
小(共21张PPT)
第五章　透镜及其应用
第3节　凸透镜成像的规律
（第1课时）
01
学习目标
04
随堂小测
03
课堂导学
02
课前预习
(2022年版)课程标准 学习目标
探究并了解凸透镜成像的规律. 1.(重点)会通过实验探究凸透镜成像的规律.
2.知道凸透镜所成虚实、倒正、大小像所满足的条件.
阅读教材 P122~P124，可知：
探究凸透镜成像的规律的实验表明：
(1)当物距大于　　　焦距时，凸透镜成　　立、　　 的　　　像；
(2)当物距等于　　　焦距时，凸透镜成　　立、　 　的　　 像；
(3)当物距小于　　　　焦距、大于焦距时，凸透镜成　　　　立、
　　　　的　　　　像；
(4)当物距小于焦距时，凸透镜成　　　　立、　　　　的　　　　像.
　　实
2倍
　倒
缩小
2倍
　倒
等大
　　实
2倍
　倒
放大
　　实
　　虚
正
放大
知识点一　探究凸透镜成像的规律
【例1】［教材重点实验］小李利用如图所示的装置探究凸透镜成像的规律.
(1)如图甲所示，用平行光测出凸透镜的焦距为　　　　cm.
(2)实验前，小李应调节发光物体、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在　　　　　　上，目的是　　　　　　　　　　.
10.0
同一高度　
使像成在光屏中央
(3)如图乙所示，小李将凸透镜固定在光具座上，移动发光物体和光屏，进行多次实验，所获得的实验数据如表所示，分析表格数据可知：距离透镜　　　　cm处是物体通过凸透镜成缩小与放大像的分界点；物距大于焦距时，成　　　　立的　　　像；物距小于焦距时，成　　　　立的　　　　像.
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 40.00 13.30 倒立、缩小的实像
2 30.00 15.00 倒立、缩小的实像
3 20.00 20.00 倒立、等大的实像
4 15.00 30.00 倒立、放大的实像
5 13.30 40.00 倒立、放大的实像
6 6.00 — 正立、放大的虚像
　　正　
20.0
　倒
实
虚
(4)在第6次实验中，要观察到发光物体的像，眼睛应与发光物体在凸透镜的　　　(选填“同”或“异”) 侧，光屏上　　　　(选填“能”或“不能”)承接到像.
(5)若将图乙中发光物体与光屏的位置互换，光屏上　　　　(选填“能”或“不能”)看到清晰的像，原因是　　　　　　.
异　
不能
能　
光路可逆
(6)［实验问题分析］若保持发光物体和光屏的位置不变，仅将凸透镜换成一个焦距相同、直径更大的凸透镜，则光屏上像的大小与原来相比
　　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)，像的亮度　　　　　(选填“变暗”“变亮”或“不变”)；若实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上的像　　　　(选填“完整”或“不完整”)，像的亮度　　　　(选填“变暗”或“变亮”).
　完整　
不变
　变亮
变暗
(7)［实验现象分析］当发光物体、凸透镜和光屏的位置如图丙所示时，在光屏上可以观察到清晰的像，则小李在A处看到的像是　　　　　，在B处看到的像是　　　　　.(均选填字母)
D　
C
(1)凸透镜成像规律：1倍焦距分虚实，2倍焦距分大小，实像总是异侧倒，虚像总是同侧正.
(2)光屏上的像清晰时，根据光路可逆，将物与光屏对调，像仍是清晰的.
(3)实验中，用不透明物体挡着透镜的上半部或下半部、透镜的直径变化、透镜损坏等，在光屏上仍能成完整的像，只不过所成的像的亮度会发生变化.
(4)光屏上没有像的原因：①发光物体、凸透镜、光屏的中心不在同一高度处；
②发光物体在焦点或焦点以内；
③发光物体到凸透镜的距离稍大于焦距，导致像距太大，光屏无法移动到能接收像的位置.
知识点二　物距、像距、焦距与成像性质(判断成像的性质)
【例2】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为15 cm，若F形光源与凸透镜距离为25 cm，在凸透镜另一侧调节光屏的位置，可得到F形光源清晰的　　　　；移动F形光源和光屏，若光屏与凸透镜距离为25 cm，恰好承接到清晰的像，可得到F形光源清晰的　　　　.(均选填字母)
A.正立、放大的虚像
B.倒立、缩小的实像
C.倒立、等大的实像
D.倒立、放大的实像
D　
B
【例3】如图所示，烛焰通过凸透镜后在光屏上能形成一个清晰的像，这个像的性质是倒立、　　　　(选填“放大”或“缩小”)的　　　像；若保持凸透镜的位置不动，将蜡烛和光屏互换一下位置，光屏上会成一个倒立、　　　　的实像.
　实　
放大
缩小
判断成实像的大小有两种方式：一种是焦距已知，根据物距u和焦距f的关系判断；另一种是焦距未知，根据物距u和像距v的关系判断.
①当u>2f时，u>v，成倒立、缩小的实像；②当u=2f时，u=v，成倒立、等大的实像；③当2f>u>f时，u1.(2026东莞校级模拟)在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)实验在　　　(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行，现象会更明显.
(2)如图所示，已知凸透镜的焦距f=20 cm，当蜡烛、凸透镜在图示位置时，光屏上呈现一个清晰的像(像未画出)，该像应是倒立、　　　　的实像.
较暗
放大
(3)由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向
　　　　方移动，为了重新让像成在光屏的中间，我们可以将凸透镜向
　　　　移动.(均选填“上”或“下”)
(4)小明想利用LED发光字来研究凸透镜成像时上下、左右的位置关系，下列汉字适合作LED光源的是　　　　.(选填字母)
A.甲 B.旧 C.上 D.王
上　
下
C
2.物理课上，小明手持焦距为10 cm的凸透镜观察物理课本，看到一个正立、放大的清晰的像，则课本离凸透镜的距离可能为(　　)
A.7.5 cm B.12.5 cm C.20 cm D.25.5 cm
A
3.在探究凸透镜成像规律的实验中，光源如图所示，若光源距凸透镜25 cm，光屏距凸透镜15 cm时，可在光屏上看到的清晰的像是(　　)
B
4.小南同学在做“凸透镜成像规律”的实验中，经过调节后，在光屏上得到一个清晰的像，并测出物距u=15 cm，像距v=20 cm，则光屏上成的是　　　　(选填“正立”或“倒立”)、　　　　(选填“放大”“等大”或“缩小”)的　　　　像.
　放大　
倒立
实(共14张PPT)
重点专题6　透镜作图
第五章　透镜及其应用
类型一　 三条特殊光线作图
1.(2025广东)请在图中画出平行于主光轴的两条入射光线经过透镜后的光线.
如图所示：
答案图
2.(2026佛山南海区期末)如图，请画出光线通过凹透镜后的折射光线.
如图所示：
答案图
3.如图，凸透镜与凹透镜的一个焦点重合，请根据入射光线，画出经凸透镜和凹透镜折射后的光线.
如图所示：
答案图
4.根据光的传播路径，在图甲中的虚线框内，画出合适的透镜.
如图所示：
答案图
类型二　凸透镜成像规律作图
5.如图，蜡烛A经凸透镜后成像于A'位置，请利用凸透镜对光的作用作出凸透镜的位置.
如图所示：
答案图
6.如图，A'B'为物体AB经凸透镜所成的像，请画出物体AB.
如图所示：
答案图
7.如图所示，请在图中作光路图确定物体S点所成像S'的位置，并画出所成的像.
如图所示：
答案图
类型三　近、远视眼及其矫正作图
8.如图是一位近视患者的眼球晶状体模型，请大致画出光线进入人眼后的光路图.
如图所示：
答案图
9.如图所示是远视眼的矫正图，请你在方框内填入合适的光学元件并完成矫正后的光路.
如图所示：
答案图
类型四　综合作图
10.请根据折射光线在图中作出经过凹透镜的入射光线和经过平面镜后的反射光线.
如图所示：
答案图
11.如图所示，凸透镜的主光轴与平静的水面重合，F为焦点，已知点光源S发出的一束光到达了F，请画出该光束经F后在空气和水中的大致光路.
如图所示：
答案图
12.如图所示，从水中折射出的一条光线ab照射到凹透镜上，光线ab与凹透镜的主光轴平行.已知F为凹透镜的虚焦点，O为光心.请画出：
(1)折射光线ab在水中的入射光线；
如图所示：
答案图
(2)光线ab通过凹透镜后的折射光线.
如图所示：
答案图(共20张PPT)
《第五章　透镜及其应用》复习
第五章　透镜及其应用
01
知识导图
02
复习精练
透镜及其应用
会聚　
发散
透镜及其应用
透镜及其应用
凹透镜　
强
　前方
　弱
　后方　
凸透镜
照相机　
放大镜
考点1　透镜及其作用
解题要点：(1)凸透镜中间厚，边缘薄；凹透镜中间薄，边缘厚.
(2)凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用.
(3)焦点到透镜光心的距离叫作焦距.
(4)透镜的三条特殊光线：平行于主光轴的光经透镜折射后，折射光线或折射光线的反向延长线经过焦点；入射光线或其延长线经过焦点时，折射光线平行于主光轴；经过光心的光，传播方向不变.
1.如图所示，雨过天晴后，菜农需要及时清理塑料大棚顶部的积水，否则可能会烧坏大棚内的蔬菜.这是因为积水处(　　)
A.相当于一个凸面镜，对光线有发散作用
B.相当于一个凹面镜，对光线有会聚作用
C.相当于一个凸透镜，对光线有会聚作用
D.相当于一个凹透镜，对光线有发散作用
C
2.光线经过甲、乙两透镜后的折射光线如图所示，则关于两透镜的类型，下列说法正确的是(　　)
A.甲是凸透镜，乙是凹透镜
B.甲是凹透镜，乙是凸透镜
C.甲、乙都是凸透镜
D.甲、乙都是凹透镜
D
3.(2026东莞期末)如图所示，请将光经过透镜折射后的光路图补充完整.
如图所示：
答案图
考点2　凸透镜成像的规律
解题要点：凸透镜成像的规律及应用：
物距 像的性质 像距 应用
倒立或正立 放大或缩小 虚或实
u>2f 倒立 缩小 实 fu=2f 倒立 等大 实 v=2f 间接测焦距
f2f 幻灯机
u=f 折射光线平行射出，不成像 测焦距
uu 放大镜
4.在探究凸透镜成像规律的实验中，若在光屏上得到一个倒立、缩小的实像，这时测得光屏到凸透镜的距离为12 cm，则该凸透镜的焦距可能为(　　)
A.15 cm B.8 cm C.6 cm D.4 cm
B
5.(2026佛山顺德区期末)印章艺术是中华民族传统文化的一块瑰宝.如图所示，游客可以通过透镜看清印章细节，此透镜是　　　　透镜，游客看到的是　　　　(选填“放大”或“缩小”)的　　　(选填“实”或“虚”)像.
　放大　
凸
虚
6.如图所示，小明制作了一个照相机模型，透镜的焦距为10 cm.使用时，应在　　　　　(选填“透镜”或“半透明纸”)的一侧观察像；调节纸筒A、B，成清晰像时，像是　　　　(选填“正”或“倒”)立的，L的长度大于　　　　cm.
　倒　
半透明纸
10
7.图甲是我区公共场所装在高处宣传投影灯照在地面上出现的图案，其内部结构如图乙所示.投影灯在地面上所成的像是　　　　立、
　　　　(选填“放大”或“缩小”)的实像；为了使地面上的像变大，应
　　　　(选填“增大”或“减小”)镜头到图片的距离.
　放大　
倒
减小
8.(2024广东)广东生产的无人驾驶电动垂直起降航空器首飞成功，彰显了我国科技在城市空中交通领域的领先地位.航空器的摄像头相当于
　　　　透镜，远处的物体通过摄像头成倒立、缩小的　　　　(选填 “实”或“虚”)像.在摄像头远离物体的过程中，像的大小将变　　　　.
　实　
凸
小
9.(2026佛山校级期末)“探究凸透镜成像的规律”的实验过程如下：
(1)用发光二极管作为发光物体，一块白色的硬纸板作为光屏，调节发光物体、凸透镜和光屏，使它们的　　　　　　相同，研究发光物体的成像情况.
中心高度
(2)在实验中当出现图甲和乙所示场景时光屏上均能成清晰的像，可计算凸透镜的焦距为　　　cm；图乙此时成倒立、　　　(选填“放大”或 “缩小”)的实像，像的性质与　　　　　(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)相同.
(3)实验中不小心用手指碰触到了凸透镜，这时光屏上所成的像是
　　　　(选填“完整”或“不完整”)的.
(4)更换焦距15 cm的透镜进行实验，如果发光物体和凸透镜的位置与图乙保持相同，移动光屏，　　　　(选填“能”或“不能”)从光屏上看到发光物体的像.
　放大　
5.0
投影仪
完整
不能
考点3　眼睛和眼镜
解题要点：(1)眼睛
①主要结构：睫状体(调节晶状体厚度)、晶状体(折射光线)、视网膜(成像).
②近点(眼睛能看清最近的距离)：约10 cm.
③远点(眼睛能看清最远的距离)：无限远.
④明视距离(最清晰而又不疲劳的距离)：约25 cm.
(2)近视眼：成像于视网膜前，使用凹透镜矫正.
(3)远视眼：成像于视网膜后，使用凸透镜矫正.
10.人眼相当于照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，物体在视网膜上所成的像是　　　　(选填“倒立”或 “正立”)缩小的实像.由于长时间使用手机，小华患上了近视眼，图中　　　　(选填“甲”或“乙”)是近视眼的光路图，需要用　　　　透镜进行矫正.
　乙　
倒立
凹
11.甲可以看清30 cm远处的文字，但只能看清5 m远处视力表的上面3行，甲的眼睛　　　；乙不能看清30 cm远处的文字，但可以看清5 m远处视力表的全部内容，乙的眼睛　　　　；丙可以看清5 m远处视力表的全部内容，可以看清30 cm远处的文字，但是无法看清1 cm远处的东西，丙的眼睛　　　　.(均选填“正常”“近视”或“远视”)
　远视　
近视
正常(共19张PPT)
第五章　透镜及其应用
第1节　透镜
01
学习目标
04
随堂小测
03
课堂导学
02
课前预习
(2022年版)课程标准 学习目标
了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用. 1.认识凸透镜、凹透镜，了解主光轴、光心、焦点、焦距等基本概念.
2.(重点)知道凸透镜和凹透镜对光的作用，会作出相关的光路图.
阅读教材 P114~P117，可知：
一、凸透镜和凹透镜
1.照相机、投影仪、显微镜等光学仪器都是利用　　　　工作的.
2.远视镜片中间厚、边缘　　　　，这样的镜片是　　　　透镜；近视镜片中间薄、边缘　　　　，这样的镜片是　　　　透镜.
3.通过透镜两个球面球心的直线叫作　　　 　　.主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫作透镜的　　　　.
透镜
　厚　
薄
　凸
凹
主光轴　
光心
二、两种透镜对光的作用
4.凸透镜对光有　　　　作用，凹透镜对光有　　　　作用.
三、焦点和焦距
5.凸透镜能使跟主光轴平行的光　　　　在主光轴上的一点，这个点叫作凸透镜的　　　　.
6.焦点到凸透镜光心的距离叫作　　　　.凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距　　　　.用字母　　　　表示焦点，　　　　表示焦距.
7.凸透镜的焦距越小，对光的　　　　作用越　　　　.
会聚　
发散
会聚　
焦点
　F　
焦距
　相等
f
会聚　
强
知识点一　凸透镜和凹透镜
【例1】如图所示是一些透镜的截面图.
(1)在这些透镜中属于凸透镜的是　　　 　(填序号)，从外部特征上看它们的共同特点是中间　　　　、边缘　　　　.
(2)在这些透镜中属于凹透镜的是　　　　(填序号)，从外部特征上看它们的共同特点是中间　　　　、边缘　　　　.
A、B、D　
厚　
薄
C、E
薄
厚　
从透镜的形状判断透镜的种类，不能根据透镜表面是凸还是凹来判断，要通过比较中间与边缘的厚度关系来确定.
知识点二　两种透镜对光的作用
【例2】［教材习题改编］如图所示，给出了光通过透镜前后的方向.
(1)凸透镜对光有　　　　　　作用，所以虚线框内放凸透镜的是
　　　　　　　(填序号)；
(2)凹透镜对光有　　　　　　 作用，所以虚线框内放凹透镜的是
　　　　　　　(填序号).
会聚　
②③
发散　
①④
光线经过透镜折射后是发散了还是会聚了，其判断标准就是看经透镜折射后的光线和不经过透镜折射沿直线传播的光线相比，其范围大小是变大了还是变小了，若变大了就是发散了，若变小了就是会聚了.
知识点三　焦点和焦距
【例3】 小明利用太阳光测量凸透镜的焦距.小明的操作方案如图所示，操作方案正确的是　　　　(选填字母).采用正确的操作方案，适当调整位置后，直到在白纸上出现一个最小、最亮的光斑，该光斑的位置就是凸透镜　　　　的位置，若测得光斑到凸透镜中心的距离为4 cm，则该凸透镜的焦距为　　　　cm.
　焦点　
B
4
【例4】(1)通过光心的光线经透镜后传播方向　　　　，完成图甲.
不变　
如图所示：
答案图
(2)平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过　　　　；平行于主光轴的光线，经凹透镜后向外发散，但其反向延长线(必须用虚线画出反向延长线且不能带箭头)过异侧的　　　　，完成图乙.
如图所示：
焦点
焦点
答案图
(3)过凸透镜焦点的光线，经凸透镜后平行于　　　　　　；射向凹透镜异侧焦点的光线，经凹透镜后平行于　　　　　　，完成图丙.
如图所示：
主光轴　
主光轴　
答案图
透镜的三条特殊光线：
透镜 过光心 平行于主光轴 过焦点
凸透镜 方向不变 过焦点
与主光轴平行
凹透镜 方向不变 反向延长线过异侧焦点
与主光轴平行
1.如图所示，下列透镜不属于凸透镜的是(　　)
A　
2.(2026佛山校级期末)把甲、乙两个透镜分别正对太阳光，在光屏上出现了如图所示的光斑，则下列说法正确的是(　　)
A.都是凸透镜
B.都是凹透镜
C.甲是凹透镜，乙是凸透镜
D.甲是凸透镜，乙是凹透镜
C　
3. 如图所示，汉代的《淮南万毕术》中记载有，“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”.“削冰令圆”就是把冰块制成
　　　　(选填“凸”或“凹”)透镜，这种透镜对太阳光有　　　　(选填 “会聚”或“发散”)作用.若要“火生”，应把“艾”放在透镜的　　　　位置.
　会聚　
凸
焦点
4.画出如图所示的光线通过透镜后的光路图.
如图所示：
　甲　　 　 乙　　　 丙
答案图(共18张PPT)
第五章　透镜及其应用
第2节　生活中的透镜
01
学习目标
04
随堂小测
03
课堂导学
02
课前预习
(2022年版)课程标准 学习目标
　　　 1.(重点)知道照相机、投影仪、放大镜的结构以及成像的特点.
2.理解凸透镜所成实像和虚像的特点.
3.经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理.
阅读教材 P118~P121，可知：
一、照相机、投影仪、放大镜
1.照相机的镜头相当于一个　　　透镜，照相时，物体离照相机镜头比较　　　　，像是　　　　、　　　　立的.
2.投影仪的镜头是一个　　　透镜，物体离投影仪镜头比较　　　，像是　　　　、　　　　立的.
3.生活中常用的放大镜是一个　　　透镜，像是　　　、　　　立的.
　缩小　
凸
　远
倒
　放大　
凸
近
倒
凸
　放大　
正
二、实像和虚像
4.照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜后　　　　而成的，这种像是　　　　，它和物体分别位于凸透镜的　　　　，如图甲所示.如果把光屏放在像的位置，　　　　承接到所成的像.
　两侧　
会聚
　实像
能
5.放大镜所成的像是　　　像.凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光
　　　　　，光屏　　　　(选填“能”或“不能”)承接到所成的像.如图乙所示，物体和虚像位于凸透镜的　　　　.
　不能　
虚
　没有会聚
同侧
知识点一　照相机、投影仪、放大镜
【例1】 如图所示是一台照相机的成像原理图.物体到镜头的距离比较　　　　(选填“远”或“近”)，物体在胶片上成　　　　立、
　　　　(选填“放大”或“缩小”)的像.用照相机拍照时，靠近被拍物体，物体在胶卷上成的像将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”).
　缩小　
远
　倒
变大
【例2】如图所示是一台投影仪的成像原理图.投影仪的镜头相当于一个
　　　　透镜，投影片离投影仪镜头的距离比较　　　(选填“远”或“近”)，投影片在屏幕上成　　　　立、　　　　(选填“放大”或“缩小”)的像.为了使天花板上的像变大，应　　　　(选填“增大”或“减小”)镜头到投影片的距离.
　放大　
凸
　近
　倒
减小
【例3】 如图所示是利用放大镜观察邮票细节的情景.放大镜镜片的结构特点是中间　　　　，边缘　　　　.用放大镜靠近物体观察时，看到的是　　　　立、放大的像.
　薄　
厚
正
应用 物与像的相对位置 像的性质
放大或缩小 正立或倒立
照相机 在透镜两侧 缩小 倒立
投影仪 在透镜两侧 放大 倒立
放大镜 在透镜同侧 放大 正立
知识点二　实像和虚像
【例4】下列情境中，成实像的是(　　)
B
(1)实像能用光屏承接，能使胶片感光，能用眼睛观察到.
(2)虚像不能用光屏承接，只能用眼睛观察到.
(3)照相机、投影仪成实像，放大镜、平面镜成虚像.
(4)影子是没有光的区域的，不是像.
1.如图所示的“电子眼”是维护交通秩序的重要工具，“电子眼”在拍摄地面的车辆时，车辆通过摄像头所成的是(　　)
A.倒立、放大的像 B.倒立、缩小的像
C.正立、缩小的像 D.正立、放大的像
B
2. 如图所示是幻灯机的工作原理图，幻灯片上的画面在屏幕上形成倒立、　　　　　(选填“放大”或“缩小”)的　　　　　 (选填“实”或“虚”)像；为了使观众看到正立的像，幻灯片要　　　　　(选填“正”或“倒”)着插入支架上.
　实　
放大
倒
3. 如图所示，为了使游客看清楚精巧的文物，许多博物馆会在较为精巧的文物前放置一透镜，则通过该透镜看到的是　　　(选填“正立”或“倒立”)、　　　　　 (选填“放大”或“缩小”)的像，像与物在凸透镜的　　　　　(选填“同侧”或“异侧”).
　放大　
正立
同侧
4. 如图所示，绿叶上露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠有　　　　　透镜的作用，此时形成的像是　　　　　(选填“实”或“虚”)像；正午时分，给绿叶浇水，在叶片上凝结成的圆形水珠对直射的阳光有　　　　　　作用，可能会“烧糊”叶片.
　虚　
凸
会聚
5.下列光学现象中，所成的像是实像的是(　　)
A.海市蜃楼 B.汽车后视镜成的像
C.用放大镜看书 D.教室多媒体银幕上成的像
D
6.下列关于实像和虚像的判断不正确的是(　　)
A.实像能用光屏接收到 B.虚像不能用光屏接收到
C.实像能被人眼看到 D.虚像不能被人眼直接观察到
D

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