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3.2 太阳系的组成与结构 学案
班级：________ 姓名：________ 日期：________
一、学习目标
1. 知道太阳系的组成，能说出太阳是太阳系中心天体的原因。
2. 记住太阳的基本数据（直径、温度、距地距离），了解太阳大气层的三层结构。
3. 掌握四种太阳活动类型（黑子、耀斑、日珥、太阳风）及其发生层次。
4. 了解八大行星的基本特征，能用比较的方法区分各类行星。
5. 认识小行星带的位置、彗星的结构及哈雷彗星的发现意义。
二、课前预习
（一）太阳系的组成
图1 太阳系示意图
1. 八大行星、______、______、______、______、______等天体共同构成了太阳系。______________________________
2. 太阳占太阳系总质量的______%，是太阳系中______和______最大的天体。______________________________
3. 八大行星大致都在______平面上的______形轨道上，沿着______方向绕太阳公转。______________________________
4. 八大行星中唯一自转方向与公转方向相反的行星是______。______________________________
（二）太阳
图2 太阳——离地球最近的恒星
5. 太阳是离地球最近的______，是一颗自身能够______的气体星球。______________________________
6. 太阳直径约______km（地球的______倍），表面温度约______℃，中心温度高达______℃。______________________________
7. 太阳的体积约是地球的______万倍，质量约是地球的______万倍。______________________________
8. 太阳与地球的平均距离约______km，太阳光到达地球约需______分钟。______________________________
（三）太阳的大气层与太阳活动
图3 太阳大气层结构
9. 太阳大气层由内向外依次为______、______和______。______________________________
10. ______是人们能够看到的太阳圆面；______是中间层，日全食时才能看见；______是最外层。______________________________
11. 太阳黑子出现在______层，耀斑和日珥出现在______层，太阳风来自______层。______________________________
12. ______的多少和大小是太阳活动强弱的标志，其活动周期约为______年。______________________________
13. 太阳活动对地球的影响：耀斑增强时______通信受影响；太阳活动增强时需注意防护______。______________________________
（四）八大行星
14. 按距太阳由近到远，八大行星依次是：______、______、______、______、______、______、______、______。______________________________
15. 八大行星中体积和质量最大的是______；唯一密度小于水的行星是______。______________________________
16. 太阳系中唯一表面有液态水的行星是______。表面因覆盖氧化铁而呈橘红色的是______。______________________________
17. 被称为"笔尖下发现的行星"是______；横躺着绕太阳公转的是______。______________________________
18. 离太阳最近的行星是______，中国古代称早晨出现于东方天空的金星为"______"。______________________________
（五）小行星和彗星
19. 小行星带位于______和______的轨道之间。______________________________
20. 彗星由______、______和______三部分组成。彗核是由岩石碎片、固体微粒和水结成的"______"。______________________________
21. 哈雷彗星的运行周期约为______年。上一次出现在1986年，下一次将出现在约______年。______________________________
22. 小型天体闯入地球大气层时，与大气摩擦燃烧划亮夜空的现象叫______。未烧尽的落到地面的叫______。______________________________
我的疑问
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三、课堂探究
探究一：太阳系中的"巨无霸"
完成下列计算与填空：
1. 太阳质量占太阳系总质量的______%，其余所有天体（八大行星+矮行星+小行星+卫星+彗星等）加起来仅占约______%。这说明：_______________________________________________
2. 太阳直径是地球的______倍，体积是地球的______倍，质量是地球的______倍。
探究二：太阳大气层与太阳活动
完成对比表格：
太阳活动类型 发生层次 特征描述 对地球的影响
太阳黑子
耀斑
日珥
太阳风
探究三：八大行星档案
图4 太阳系行星公转
完成八大行星资料卡（按距太阳由近到远填写）：
水星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
金星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
地球：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
火星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
木星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
土星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
天王星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
海王星：主要特征_______________________________________________
卫星数：______　　大气成分：________________　特殊之处：________________
探究四：彗星的结构
图5 彗星结构
在下图中标注彗核、彗发、彗尾，并说明彗尾的成因：
彗尾形成原因：_______________________________________________
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探究五：太阳系探索中的"中国贡献"
1. 2021年5月15日，______探测器在______表面成功着陆，我国成为第______个在火星成功着陆的国家。
2. 我国天文学家______于1928年发现的小行星被命名为"______"，这是第一颗由中国人发现的小行星。
3. 公元前613年，我国就有关于______彗星的记载，古人记录了______个世纪中它每次出现的时间。
四、例题学习
例题1
下列有关太阳的说法正确的是（ ）
A．耀斑是太阳活动的一种表现形式，它发生在光球层
B．太阳活动强烈时，会出现"磁暴"现象，影响无线电短波通信
C．太阳活动强弱的标志是太阳风
D．太阳结构从里到外是日冕层、色球层、光球层
我的思路：_______________________________________________
答案：______
例题2
图6 火星表面陨石坑
"祝融号"火星探测器首次在火星着陆。与地球相比，火星上的陨石坑更多更大的原因是（ ）
A．火星表面温度低　　B．火星的质量较小
C．火星距离太阳远　　D．火星空气密度极小
我的思路：_______________________________________________
答案：______
例题3
太阳之所以成为太阳系的中心天体，主要原因是（ ）
A．能发光　　B．能发热　　C．质量大　　D．温度高
我的思路：_______________________________________________
答案：______
五、课堂练习
A组 基础巩固
1. 太阳系中体积和质量最大的天体是（ ）
A．木星 B．太阳 C．土星 D．地球
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2. 太阳大气层由内向外依次是（ ）
A．日冕、色球、光球 B．光球、日冕、色球
C．光球、色球、日冕 D．色球、光球、日冕
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3. 太阳活动强弱的标志是（ ）
A．太阳黑子 B．耀斑 C．日珥 D．太阳风
______________________________
4. 下列行星中，离太阳最近的是（ ）
A．金星 B．水星 C．地球 D．火星
______________________________
5. 小行星带位于哪两颗行星的轨道之间（ ）
A．水星与金星 B．地球与火星
C．火星与木星 D．木星与土星
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B组 能力提高
6. 哈雷彗星的运行周期约为（ ）
A．11年 B．76年 C．100年 D．150年
______________________________
7. 下列行星中，有光环的是（ ）
A．水星 B．金星 C．火星 D．土星
______________________________
8. 八大行星中自转方向与其他行星相反的是（ ）
A．水星 B．金星 C．天王星 D．海王星
______________________________
9. 彗星接近太阳时彗尾会变长，这是因为（ ）
A．彗核加快融化 B．太阳风吹拂气态物质
C．彗星温度升高 D．彗星距离地球更近
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六、课堂小结
请用思维导图或提纲形式归纳本节课的核心知识点：
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七、课后作业
1. 绘制太阳系及太阳系中八大行星示意图，标注各行星名称及距太阳远近顺序。
2. 设计并制作两个实物模型：（1）表示各行星与太阳之间距离比例的模型；（2）表示各行星与太阳相对体积大小的模型。
3. 完成下表——太阳活动对比：
太阳活动 发生层次 特征 对地球的影响
太阳黑子
耀斑
日珥
太阳风
4. 收集彗星的资料，查一查上一次哈雷彗星出现的时间，推算下一次哈雷彗星光临地球将是哪一年。
上次出现：______年　　周期：约______年　　下次出现：约______年
参考答案
（注意：参考答案仅供学习参考，请先独立完成后再核对。）
二、课前预习 答案
1. 矮行星，小行星，卫星，彗星，流星体
2. 99.86，体积，质量
3. 同一，近似圆，同一
4. 金星
5. 恒星，发光发热
6. 1.4×10 ，109，5500，1.5×10
7. 130，33
8. 1.5×10 ，约8.3
9. 光球层，色球层，日冕
10. 光球层，色球层，日冕
11. 光球，色球，日冕
12. 太阳黑子，11
13. 短波，紫外线
14. 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
15. 木星，土星
16. 地球，火星（红色行星）
17. 海王星，天王星
18. 水星，启明星
19. 火星，木星
20. 彗核，彗发，彗尾，冰球
21. 76，2062
22. 流星现象，陨星（陨石）
三、课堂探究 答案
探究一：99.86%，约0.14%；太阳质量巨大，其引力控制整个太阳系。109倍，130万倍，33万倍。
探究二：
太阳活动 发生层次 特征 影响
黑子 光球层 因温度比周围低而显暗 活动强弱标志
耀斑 色球层 突然增亮斑块 影响短波通信
日珥 色球层 喷射弧状大气 与黑子活动相关
太阳风 日冕 带电粒子流 影响地球磁场
探究三：水星（最近/无大气/环形山/无卫星）、金星（大小近地/厚CO 气/460℃/启明星）、地球（液态水/富氧大气/生命）、火星（地球一半/CO 稀薄/红色/曾可能有水）、木星（最大/质量318倍）、土星（光环/密度<水/土卫六）、天王星（横躺公转/最冷-224℃/甲烷）、海王星（最远/笔尖发现/蓝色）。
探究四：彗星接近太阳→冰物质受热变成气态（彗发）→被太阳风"吹拂"→形成彗尾。方向：背离太阳。
探究五：天问一号/火星/二、张钰哲/中华、哈雷/10。
四、例题学习 答案
例题1：B。耀斑在色球层（A错），强弱标志是黑子非太阳风（C错），由里到外是光球→色球→日冕（D错）。
例题2：D。火星空气密度极小→陨石以接近零阻力高速撞击→陨石坑更多更大。
例题3：C。太阳质量占99.86%→引力控制整个太阳系→质量大才是根本原因。
五、课堂练习 答案
A组：1.B　2.C　3.A　4.B　5.C
B组：6.B　7.D　8.B　9.B
七、课后作业 答案
第1、2题为实践操作题，答案略。
第3题太阳活动对比表同"探究二"参考答案。
第4题：上次出现1986年，周期约76年，下次出现约2062年。

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