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3回
2025-2026学年第二学期期末考试
二、（一）（注意：9题答在选择题答题区
回
七年级语文答题卡
10.
姓名：
班级：
考场/座位号：
注意事项
[o][o1
[o
1。答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚
[1
[1][1]
[1]
[1]
[1]
2。客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
[2
[2]
[2]
、
[2]
[21
[2j
(二)（注意：12、13题答在选择题答题区）
3。主观题答愿，必须使用黑色签字笔书写.
[3]
[3)
[3
[3
[3
[3]
[3
4,必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效
[4]
[4]
[4]
[4]
[4
[4
11.(1)
(2)
6
保持答卷清洁、完整。
(51
[5]
[5]
[5]
5
[5]
]
[6
[6]
[6]
6
[6
14.(1)
正确填涂
峡考标记
[71
[7]
[8J
[8]
[8]
[8]
8
(2)
[9]
[91[9
[9]
[9
r9]
91
[9j
单选题
2 [A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
I3[AJ[B】[C1[D]
20[A[B][C][D]
5[AJ[B][C】[D]
12[AJ[B][C][D]
16[AJ[B][C][D]
一、
(注意：2、5题答在选择题答题区)
①
②
二、
(三)（注意：16题答在选择题答题区）
6.(1)①
②
③
④
(2)理由：
7.①
②
4
⑦
ㄖ囚圈
囚囚
■
■
二、（四）（注意：20题答在选择题答题区）
21
23.
三、写作
24
I
■
囚圈囚
囚强囚
■常去采药，对那边地形很熟悉。那天，董郎中开枪将敌人引至鹰嘴崖边。面对步步紧
B.董郎中孤身一人、行踪隐秘，从不交代去向，为后文交代他地下交通员的特殊身
逼的敌人，他打光子弹后纵身跳下崖去。
份埋下伏笔，情节前后呼应。
⑧罗毛头是在崖下找到董郎中遗体的。
C.罗毛头数十年坚持为董郎中求证烈士身份，反复奔走各级部门，体现出他固执偏
⑨他将董郎中就地掩埋后，哭着说：“老董叔，你先在这里住下，等把小鬼子打
激、不懂变通的性格特点。
跑了，俺一定给你好好安家。”
D.文章以罗毛头的视角叙事，通过回忆与现实交织的写法，讲述董郎中的英雄事迹，
情感真挚，极具感染力。
@当地终于解放了，锣鼓喧天。
21.根据文章内容，请简要概括罗毛头这一人物形象的特点。(4分)
①罗毛头去了乡里，又去了县上。“董郎中个子不高，白净净像个教书先生，他
22.文章以“追寻”为标题，意蕴丰富，请你结合内容说说标题的含义。(4分)
是为掩护县政府干部转移牺牲的…”
23.文中人物执着坚守的精神，与《老山界》里红军战士的品质相通。学校文学社欲
②原来，董郎中受上级党组织指派，担任地下交通员，一直跟上级单线联系。因
将小说刊登在校报上，并打算配一幅带有“罗毛头”形象的插图。下面两个场景中
交通站遭敌人破坏，上线同志牺牲，董郎中与党组织关系中断，竟无人知晓他的真实
你认为画哪一个更合适？请选择并写出理由。(4分)
身份。他生前从未跟罗毛头透露过家乡在何地，家中还有什么亲人，甚至连真正的名
场景一：他闲下来时，就爱坐在董郎中墓前，絮絮叨叨地对着墓碑诉说：“当年
字也未说过。
还是你教俺识字，俺写俺名儿给你看呀。”
③罗毛头跑市里、跑省里，甚至跑到了北京，一趟又一趟。可是，由于缺乏翔实
场景二：鹰嘴崖下，白发苍苍的罗毛头立起一块石碑，上刻“董大同烈士之墓”。
的材料和组织证明，董郎中的烈士身份始终无法确认，面对工作人员“年代太久，线
抚摸着英雄的名字，他再一次热泪盈眶
索难找”的劝说，罗毛头只是摇了摇头：“他是为国家拼命的英雄啊，咋能让他就这
三、写作(50分)
么没名没姓地躺着？”
24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
④罗毛头在属嘴崖下为他立了一块墓碑，刻着“英雄董郎中之墓”几个大字
红军战士翻越老山界，登上山顶回头望，那些小山都成了“矮子”，信心倍增
⑤儿年后，鹰嘴崖一带建起林场，罗毛头自愿中请当护林员。罗毛头自此吃住都
行路人与解放军战士跋涉在深山驿路，踏过崎岖山道，见梨花处处、温情满路，内心
在山中，一边护林一边守墓，从毛头到毛头叔到毛头爷爷，这一守就过了大半辈子。
满是融融暖意；扶贫千部黄文秀爬上贫困村百坭村后的山头，回望山下，砂糖橘挂满
⑥他在董郎中的墓地周围栽下的玉兰、雪松、杉柏，早已枝繁叶茂。春开玉兰，
枝头，丰收在望，感到十分欣慰和自豪…
夏绽芍药，秋放金菊，冬现劲柏，把鹰嘴崖打理得像个花园。
在我们的成长过程中，是否也有一次次翻越高山的经历，是否也有着一次次不同
⑦山中人稀多寂寥。他闲下来时，就爱坐在董郎中墓前，絮絮叨叨地对着墓碑诉
的体验和感受？
说：“当年还是你教俺识字，俺写俺名儿给你看呀。”说着，他就找来根树枝，在地
请以“回望那座山，我
”为题目，写一篇记叙性文章。
上一笔一画地写下“罗毛头”，他写着写着就难过起来，“这么些年了，俺一直在寻
找你当年的情况。你告诉俺，你到底叫啥名儿啊，你的家乡在哪里，你好歹也托个梦
要求：①根据自己的理解和立意，把题目补充完整（可补充“笑了”“哭了”“热
泪盈眶”“如释重负”“感到自豪”等)。
给俺呀……”
②结合自己的成长经历，写出真情实感。
⑧那年，就在罗毛头收拾行装又要上乡里的时候，当地有关部门在一份解密的档
③不得抄袭，不少于600字。
案材料中发现了有关董郎中的信息记载：董郎中，真实姓名叫董大同，生于1915年
④不能出现真实的人名、校名等信息。
8月，太行山区某县人，牺牲于1940年冬季反“扫荡”中，生前是一名八路军的交
通员。
⑨鹰嘴崖下，白发苍苍的罗毛头立起一块石碑，上刻“董大同烈士之墓”，抚摸
着英雄的名字，他再一次热泪盈眶。
(选自《解放军报》2025年4月8日，有刷改)
20.下列对文章内容和手法的理解分析，不正确的一项是(2分)
A.文章开篇描写春雨过后烈士陵园生机盎然的春景，既烘托出肃穆宁静的氛围，也
为全文奠定温情庄重的感情基调。
七年级语文试题第7页（共8页）
七年级语文试题第8页（共8页）

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